關于書法的發言稿

　　在現實社會中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的關于書法的發言稿，希望能夠幫助到大家。

關于書法的發言稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家，下午好！

　　我是五（2）班的金澤慧。在這五年中，班里的同學都很優秀，各有所長，獎拿了不知道多少。什么奧數特等獎啊，語文一等獎啊，通通不在話下。但我認為書法是最為直接的一種吸引人的方式，所謂“字如其人，”當今社會上，能寫得一手好字，那會讓很多人羨慕，能學好書法真是一門本事！

　　學校也是注重這一點，安排了書法老師給我們上課，書法老師在教我們的過程中，盡心盡力，但同時也有一些力不從心。因此，也給了我一些想法，那么就讓我這個溫州市書法比賽一等獎的“大師”來給同學們講講吧。

　　首先吧，要把心靜下來。練字本是一件需要冷靜的事，寫字前先深吸一口氣：“呼——”直到不能再吸了，就緩緩地吐出：“呼——”然后心里不要想別的東西，也不要聽別人的話，清除雜念，一心想練字就可以了。將整個人的平時的那種浮躁，全都隨著那口氣，呼出體外，調整到一個輕飄飄的狀態。

　　其次，就要講究握筆了。很多人都覺得有些筆好寫，有些筆不好寫。但如果你是真的`掌握門道之人，即便是用一根小棍，也是可以秀出一手漂亮字的。夸張又現實地告訴你，如果一個人的握筆姿勢不對，那寫好字基本成了泡影。寫字和握筆姿勢有一層深深的關系。在離筆尖差不多二三根指頭那么寬的地方用中指頂著，以防筆脫落；在同一地方又用食指和大拇指捏牢，以便掌控筆要寫的位置和寫出來的字的筆畫的長短。同時我們的手腕要用力，控制住自己寫字的力道，這幾點一定要好好練習，爭取成為自己最自然的習慣。

　　然后，就是寫字時的姿勢了。寫字時，你不能坐得七扭八歪，這樣寫出來的字就是歪歪扭扭的。寫字時要保證我們的肚子離桌子一拳寬，背挺直，眼睛不能離紙太近，雙腿呈90度。只有在你坐得端正，拿得端正時，才能更快地寫出端正的字。

　　注意了自己的形態，之后要注意字的形態。字的筆畫要有輕有重（也就是有粗有細），間距不能太寬，也不能太窄，要根據字的大小，結構，來判斷間距以及輕重。

　　寫字時，手不能抖。因為一抖，好好的、直直的一豎就變成了一條“小蛇”，這樣的字說什么都出眾不了。很多湊在一起的話，還會變得特別雜亂，讓人失去看的興趣。

　　說了這么多，最重要的還是堅持，練字非一日之功，掌握方法并且一直努力，一定會到達成功的彼岸的！

關于書法的發言稿2

尊敬的老師、各位家長、孩子們：

　　大家上午好！

　　我是線描班xx小朋友的媽媽。非常榮幸有這樣一個機會跟大家一起度過這個快樂而有意義的日子。首先，感謝圖雅樂園舉行這次頒獎典禮．讓我們家長有了一次相聚和溝通的機會！其次，要感謝孩子的老師們，沒有你們的辛勤付出，就沒有孩子的快樂和進步。謝謝！

　　在座的家長們來自不同的地方，做著不同的工作，但我們都擁有一個共同的心愿——望子成龍，望女成鳳。我的兒子今年五歲，繪畫之路剛剛邁出第一步，同各位家長相比，存在著不少差距，所以我要講的，只能算是感受．如果能夠引起各位的共鳴．我將感到莫大的榮幸。

　　兒子在圖雅樂園的一年多時間里，我深切體會到孩子對繪畫的喜愛，把童年的游戲、快樂地想像、還有天真的想法都帶進了一張張畫里，也許他的畫作不是最優秀的，但充滿了自己的想像，孩子比以前更開心、更自信了，在這里，我有幾點心得想與大家分享：

　　心理學家告訴我們，人的一生中，兒童時代是最富想像力的，在他們的眼中，世界是神奇的：花草樹木會跳舞，地球會流眼淚，小動物會說話、河流是粉色的、云朵是彩色的……作為父母，我們要鼓勵孩子們展開想像的翅膀，自由飛翔。

　　作為家長，最好養成保留孩子作品的習慣，可以把孩子的畫分類整理，如：水粉畫、剪貼畫、水彩畫、素描等，用牛皮紙訂上封皮、封底，讓孩子自己設計封面圖案，并寫上孩子的姓名、創作日期，這就是孩子人生路上第一部著作，我覺得這帶給孩子的快樂和成就感，比是否高標準地完成了一幅作品要有意義得多。

　　再者，我們可以鼓勵孩子講講自己的畫，家長應該耐心聽完他們對自己畫作的構思，不斷地鼓勵和肯定畫作的優點，適當指出要改進的地方，但關鍵一點是，我們不能用大人的思維方式去限制孩子的想像力，更不能給孩子規定所謂的標準，武斷地認定孩子的'畫作好或壞。家長是觀賞者，不是指責者，比起孩子天馬行空的想像和純潔無瑕的心靈來，一張畫是否完美，就顯得那么微不足道了。只要他們有興趣、認真、快樂，就讓他們去享受繪畫帶來的樂趣吧！

　　每次看到兒子像一只快樂的小鳥飛向圖雅樂園的時候；每次回家的路上，聽著孩子很有成就感地告訴我他的表現的時候，感受著孩子的進步、分享著孩子的快樂，作為家長，看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開圖雅樂園老師們的辛勤培養：老師們的身上，閃爍著責任感、博愛、無私、熱情的光芒，正是有了她們，才有了孩子們繪畫水平的提高和濃厚的興趣，才有了表達能力、交際能力的鍛煉，圖雅樂園的老師們給孩子們的童年注入了快樂！

　　最后請允許我衷心祝愿孩子們健康、快樂地成長！祝愿家長朋友們工作順利、家庭美滿！祝愿圖雅樂園的明天更加輝煌！

　　謝謝！

關于書法的發言稿3

各位老師、社會各界的朋友們：

　　在這個盛夏的季節，在這個黨旗飄飄的火紅七月，首先，我代表濟寧市孔孟書畫院，對東升書畫師生作品聯展活動的隆重舉行表示熱烈祝賀！對前來參加這次書畫聯展活動的朋友們，表示誠摯的謝意！

　　近年來，我市書畫創作愈加繁榮，取得了一個又一個可喜的成績。濟寧市孔孟書畫院充分發揮人才優勢，以精品工程為抓手，深入發掘以儒家文化、運河文化、梁山文化等為特色的地域文化，從傳統經典中吸取營養，借鑒創新，集中打造體現濟寧特色，反映時代精神的文化精品，在人物、山水、花鳥、書法、刻字等方面取得了豐碩成果。全院在國家級展覽中獲金獎10余次，銀、銅獎30余次，入展全國及省市級大型展覽百余次，多人出版專集，舉辦個人展覽，在全國乃至國際上產生較大影響。

　　東升書畫培訓學校自成立以來，為我們濟寧市書畫屆培養了大量優秀的青少年書畫人才，為我市書畫界做出了重要的貢獻。“江山代有才人出，各領風騷數百年”，青少年是我們的未來，更是我市書畫界的后備力量。在此，我謹向參加這次師生書畫作品聯展活動的師生們講幾點個人建議：

　　一是要深入傳統。我們的.作品要從不同角度，運用不同的繪畫語言，謳歌新時期的美好生活，展示中華民族文化的鮮明特色和時代風采，集中體現我市美術創作的新探索和所取得的成果。

　　二是要有創新意識。要多組織青少年書畫創作者們觀摩優秀書畫作品展，開闊視野，拓寬思路。在觀摩中體會藝術家們飽滿的熱情、生動的筆觸和感人的藝術形象，從而創出更好的藝術作品。

　　三是要立足孔孟之鄉，以孔孟文化為鍥機著力打造儒家文化品牌。要深入生活，挖掘時代發展和強烈共鳴的題材，創作出藝術精品來，更好的服務于濟寧文化名市建設。為推動我市的文化繁榮做出積極貢獻。

　　最后祝書畫聯展活動圓滿成功！祝東升書畫培訓學校越辦越好！

關于書法的發言稿4

尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師們：

　　大家上午好！

　　在這舉國上下共慶中國共產黨建黨90周年的喜慶時刻，迎來我們山東方健制藥有限公司閆東升同志主辦的“東升書畫師生作品聯展”活動，我代表山東方健制藥有限公司工會向書畫聯展活動的舉行表示熱烈的祝賀，并向參加本次活動的各位領導和來賓表示誠摯的敬意！閆東升同志是我們方健制藥公司的優秀職工，在創辦東升書畫培訓學校的這些年里，作為他的領導和同事，我深知東升同志的艱辛與不易，學校能夠辦成如此規模，我由衷感到驚喜和振奮，我想這一切離不開社會各界的有力支持，離不開上級主管部門的大力扶持，在這里，再一次向各位表示感謝！

　　作為方健制藥的工會組織，加強員工組織建設。建設一支具有良好的業務素質，適應現代化企業建設的員工隊伍，篇四：書法講座講話稿2中小學軟筆書法教育主講人——鄒李華

　　各位領導、老師大家下午好！首先，感謝進修學校領導的邀請，作為一個工作在一線的小學老師，能夠參加本次《中小學書法教育培訓會》，我深感榮幸。今天，在這里見到各位，我心真是驚了一下，在座的很多都是書法高手，我真有點關公面前耍大刀的意思。下面我和大家一同探討的是如何更好的學習軟筆書法和分享我在教育教學中遇到的一些問題。講得不好或不對的地方希望大家批評指正。

　　一、什么是書法？

　　我們學習軟筆書法，那這個軟筆書法的到底是個什么東西呢？

　　軟筆書法是指用中國式的圓錐形毛筆表現漢字的藝術和書寫法則，在技法上強調執筆，用筆、用墨、點畫、結構、分布、體貌風格等。在點線運轉上力求美化，尤其講究筆法，筆勢、筆意。要求墨色有微妙的變化力求達到圓滿。不瞞大家，這個我也剛知道。

　　在世界書法史上，以文字作為表現對象的獨特藝術只有中國的書法。它源遠流長、健麗多姿，在一串串閃光的藝術精品至今還激勵著我們時代精神。對個人來說，學好書法、不僅可以擁有一計之長，立足社會，而且還可以提升文化素養有益身心健康。

　　目前隨著社會的進步，人民思想轉變，越來越多的人投身于藝術修養，就拿我們贛州來說，教育的改革，從以前的應試教育改革成為素質教育，開設了各種體驗性課程，現在小學試卷題量小，難度低，語文連作文都沒有，沒有分值，只有等級分，考試不叫考試叫隨堂檢測。一開始家長很不理解，后來也漸漸的明白孩子各種能力的培養才是最主要的。所以家長紛紛將自己的小孩在課余時間送去各培訓機構培養藝術。當然紛紛加入練習書法行列的人也越多，呈現出盎然的雅趣和濃郁的.氛圍。

　　二、學習書法

　　隨著社會的發展，如今整天對著電腦打字，人們寫字的機會越來

　　越少，很多學生都沉醉于與時代同步的高科技的產品中，特別是網絡對我們的影響，很多人對于我們中華民族傳統的文化已經失去興趣了，其中書法也不例外。現在很多事情都可以上網做的到，效果還比起傳統的方法要理想，使很多傳統的文化和習慣都失去了他原有的功能。

　　通過學習毛筆書法這門課，雖然我沒有辦法精通先者們底蘊深厚的藝術，但是讓我有機會在老師的指導下近距離接觸和學習我們獨特的傳統文化。

　　在學習書法的過程中，一方面讓我接觸到了筆墨紙硯這些平時不怎么使用的書寫工具，學習并且親身體會了寫毛筆字的坐姿執筆要領，各種筆畫的寫法。品嘗到毛筆不聽使喚的無奈，和寫好一個字一個筆畫的成就感，也讓我懂得靜下心來耐心的做事情。另一方面，我了解了歷朝歷代著名書法家的故事，書法的書體及特點還有她們的演變過程。看到了王羲之的溫潤和顏真卿的剛勁有力，懂得字如其人，字體現了文人氣節。我相信，了解文化，體會人文精髓有時比學習某項技能更為重要。（一）、我喜歡寫字，最主要的有兩點原因：

　　1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；

　　2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習書法的同時，可以修心養性，這對于提高自己的素養，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。

　　（二）、那我一直以來是如何學習書法的呢？

　　首先，在平時的工作和學習中，注意養成良好的習慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。然后，我在工作之余，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆字，在練習的同時，陶冶了自己

　　的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，王羲之、歐陽詢、顏真卿的，柳公權的，等等我都挺喜歡，盡管寫得不怎么好，但是我覺得最重要的是寫字讓我變得快樂。在寫字的時候整個人都是放松的，心無雜念，陶醉在字的海洋里。

　　（三）學習書法的幾點感受。

　　第一，學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。

　　第二，學習書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結構、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術感，即既漂亮美觀，又具有神韻；要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。還可以看網上名家視頻教學如當代書法家田英章和田韻章兩兄弟的書法教學視頻非常值得一看。

　　第三，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領悟，將自己的靈魂注入到每一個字中，這種想法在書法中體現出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。

　　三、開始學習軟筆書法

　　（一）、要會挑選工具——介紹文房四寶

　　下面先介紹一下學習軟筆書法的必備工具：筆、墨、紙、硯。稱為文房四寶。選好工具是寫好字的前提。

　　1、如何選筆。

　　毛筆柔軟且富有彈性，寫出來的線條變化無窮。毛筆是以各種獸毛或豪為原料加工而成的。毫的種類很多，主要有狼毫、羊毫、雞毫、鼠須、兼毫等，從毛筆的性能來分有，硬毫和軟毫。狼毫是黃鼠狼的毛制成的，較硬、彈性強，屬于硬毫。羊毫是用羊毛制成的，彈性較小屬于軟毫。常用的兼毫筆是白云筆。有大中小號之分。是以黃鼠狼毛為尖、山羊毛為背制作而成的，彈性介于硬毫和軟毫之間。初學者應選兼毫筆為宜。毛筆還有不同的型號。最大為楂筆，只有在寫匾額或法書時使用。其次為提筆，分為大中小號，我們初學者選中或大號筆就可以了。特別要注意：小字可以用大筆些，但大字不可用小筆寫。——選兼毫中或大號筆。具體型號到店里老板肯定會介紹。但選筆一定要注意，筆要尖、圓、齊、健。尖就是筆毛周圍要飽滿，不能凹凸不平，筆尖鋒銳。圓：筆頭周圍飽滿顯圓錐狀、不扁不瘦恰到好處；齊：就是不筆頭掰開平扁后，筆毛看上去內外都很整齊。健：在書寫時教有彈性。選筆不宜貪便宜，也不要太貴，在10塊錢以上即可。墨：別買太差的，買一得閣、中華墨汁就可以。

　　紙：在書法中最要錢的就是紙。寫字或題詩創作一般用宣紙。分為生宣和熟宣。生宣沾墨后容易滲透，適合些行草或畫國畫。熟宣是用礬加工過的，潤墨后不易滲透，適合寫小楷，或畫工筆畫。練習時可以用毛邊紙，雖然較粗糙但價格便宜，最初寫字最好選帶格子的紙。

　　硯：選用4寸或6寸的學生硯臺即可。

　　（二）、懂得正確的書寫姿勢。

　　1、正確的執筆姿勢。

　　把筆無定法，要使虛而寬。

　　2、運筆方法

　　3、正確的坐姿和站姿a、坐姿

　　寫毛筆字以坐姿為主。一則練二三寸大楷字無須站立，坐著寫就行了；二則坐著省力又利于凝神聚氣，注意力容易集中。 b、立姿寫比較大的大字必須站著，一則字大，筆畫長，坐著寫就夠不著；二則坐著看大幅作品視線有偏差，不如站著居高臨下準確，看得也全面。

　　（三）選擇字帖

　　選擇怎樣的字帖比較合適呢？首先要自己喜歡。那我跟大家一起來了解各書法家碑帖的特點。

　　（四）學習書法的方法———臨摹碑帖

　　臨摹碑帖是書法學習的主要途徑，是書法創作和運用的基礎工程，臨帖過程如何是取得學書成功與否的關鍵。臨摹法帖是傳承書法藝術的必由之路。 1摹帖的方法。

　　（1）描紅發：a。在字帖上描紅。b。在字帖的上面鋪一張透明度較高

　　的紙。

　　（2）雙勾法。現在很流行網絡淘寶，網上有現成的賣。但是一定要跟書法字帖上的字體一樣。當然自己勾出來的效果會更好。我建議買一張水寫布。把你要練的字勾出來。勾8遍左右，因為水寫布干也要一個過程。

　　2、臨帖的法。

　　所謂臨，就是把字帖放在習字紙旁；照著帖上的字依樣畫葫蘆。要求點畫寫得象，有輕重節奏和粗細的變化。這樣，久而久之，就容易學到字帖上字的筆意。由于臨書比摹書難，因此要先摹后臨，由于臨和摹是兩種相輔相成的學字手段，因此要臨摹結合，循序漸進。

　　3、讀帖

　　大家知道，前人留下來的手跡，如今雖然是靜靜的躺在紙面上，但當時卻都是由動的過程形成的。既然如此，讀帖就必須對每一點，每一畫，每一行以至通篇認真細致地讀，對其中任何細微的動作，都不輕易地放過，怎樣藏鋒下筆，怎樣換鋒行筆，怎樣回鋒收筆，怎樣翻轉，怎樣順勢連接，何處應提，何處應按，何處行筆快，何處慢，何處中鋒，何處側鋒，聯系手腕應如何地動作，把靜的字跡逐漸演繹起來，象放電影一樣，使他在你的腦際，眼前動起來。也就是說把前人由動而靜的痕跡，再在正確的想象中回復到動。只有逐漸正確理解這些痕篇五：萬人書法學生發言稿 “文字之都·魅力安陽”青少年萬人書法活動

關于書法的發言稿5

各位老師、同志們：

　　自X年寧夏師范學院書法協會成立以來，作為寧夏師范學院唯一的書法協會，我校培養了大量優秀的青少年書法人才，為我們區書法發展做出了重要的貢獻，在此，我表示衷心的感謝！

　　東升書畫培訓學校在濟寧市和任城區書法家協會的領導下，緊緊圍繞區委宣傳部、區文聯中心工作，按照市、區書協的活動安排部署，團結區各界書法人士，為創建書法大區做出了積極的貢獻。

　　近年來，我區書法創作愈加繁榮，取得了一個又一個可喜可賀的成績。今年1月，濟寧任城區書法家協會詩詞楹聯學會二十里鋪鎮分會成立。3月，任城區書法家協會、任城區詩詞楹聯學會濟東礦區分會經任城區作家協會和任城區文廣新局批準成立，區書協組織不斷擴大。老一代書法家德藝彌臻，中年一代書法家碩果累累，尤其是一批新人新秀發展和成熟起來，在各級大展中摘金奪銀，成為全國書法創作導向的焦點。在這大發展的新形勢下，任城區東升書畫師生

　　作品聯展活動及時舉行，我表示由衷的'喜悅和祝賀！

　　群賢畢至，少長咸集，來自任城區的各位書法家以及任城區電視臺、任城區作家協會、孔孟書畫院和社會各界的70余位代表歡聚一堂，共商我區書法發展大計，對東升書畫的師生們的作品“指點江山”，大家增進友誼，加強團結，爭取把這次書畫聯展活動開成一個向上的、發展的、成功的大會。我相信通過這次書畫聯展活動，我區書協將更加充滿朝氣，充滿活力。廣大書法愛好者們同心協力，互相砥礪，一定會將我們熱愛的書法事業，推向一個新的高峰！

　　最后祝書畫聯展活動圓滿成功！祝各位老師和同學們身體健康、書藝大進、萬事如意！

　　謝謝大家！

關于書法的發言稿6

各位領導、家長、老師、同學們：

　　上午好！

　　今天，我們相集于此，主要交流關于中小學生如何學好書法這樣一個課題。本人書法水平很低，資歷尚淺，肯定有許多不足之處，請各位領導、家長、老師多多批評指正。同學們跟我學習書法，并不是學習我的字，主要通過我這個橋梁來學習書法家們的字。學好中國文字，是每一個中國人的義務。學習書法，不僅提高觀察能力和審美能力，還能夠讓我們靜下心來，感受心平氣和的無上樂趣。對中小學生來說，還有助于提高其他課程的成績。書法成績好的同學其他課程成績一般都比較優異。今天，我要跟大家交流的有這么幾個問題：

　　一、握筆

　　關于握筆，有人這樣提出：只要字寫的好，筆怎么握都可以。我個人并不贊成這個觀點。我認為字固然要寫好，握筆的姿勢也要美觀，正確的握筆姿勢講究四個字：“指實掌虛”。如下圖：

　　二、坐姿

　　古話說：“坐要有坐相，站要有站相。”坐姿能夠反映出一個人的態度和精神面貌。在寫字的時候尤其重要。小朋友們必須從小養成良好的習慣。正確的坐姿有利于的身心發展。如下圖：

　　1、腳一定要平放在地面上，分開，與肩同寬，大腿與小腿垂直。因此隨著小朋友身高的變化就需要不斷調整板凳的高度。腳不能在下面歪著、懸空、晃動等，我在教學就碰到有的學生從小沒有養成好的習慣，甚至還碰到把腳放到課桌上面來的，這樣很不雅觀。

　　2、眼睛與桌面的距離是一個手臂的距離。這個就需要調整桌子的距離，當我們坐在板凳上的時候，桌子的高度與我們的肚臍的位置基本齊平

　　3、雙手放在桌子上。

　　4、頭正，不能歪，更不能放在桌子上。

　　5、背不能靠在椅子上。坐在什么位置，三分之一的位置，這個在禮儀中叫淺坐，淺坐注意力集中、嚴肅。全部把椅子坐滿，這叫深坐，深坐顯得比較放松。

　　6、身體腹部不能靠到桌子上，保持一個拳頭以上的距離。

　　7、桌面上不要放一些與寫字無關的東西。零食、玩具、紅紅綠綠的文具等等，分散了孩子的注意力。注意力集中不起來，上課的時候容易走神，會大大的影響課程的成績。

　　三、如何學書法

　　1、 為什么要學習楷書

　　“形體方正，筆畫平直”謂之楷書。寫楷書的最大難點有兩個：一是速度慢，不符合我們平時的生活節奏和學習生活。所以有家長就擔心，小孩子寫字速度慢，到了考試的時候題目做不完。這個問題大可放心，小孩子寫字慢，說明他認真，畢竟年紀小，寫的少，寫多了，熟練了，加上一些快寫練習，速度自然就跟上來。練習楷書的第二難點就是寫得又美觀，又迅速，起碼得幾十年的苦練才行，許多書法家也不敢寫楷書。小朋友學習負擔重，沒有這么時間練字。所以只要求寫的大致不錯就行了。但是這不代表我們對小孩子寫字的要求不嚴格，同學們也必須認真。

　　那么學習楷書如此不實用，那為什么還要去學？學習楷書有一個巨大的優勢：它是我們把字寫美觀的捷徑。字寫的好不好要取決于筆畫和結構。學習楷書，對于小朋友可以增加對漢字的筆畫理解，把握漢字的結構。楷書有了基礎，加上行書的快寫練習，字就又美觀又快捷。

　　2、 如何利用字帖

　　一本字帖可以用多久？只要我們的.字沒有字帖上面的好，字帖就有用。古代書法家一輩子研究幾行字，就舉世聞名。我們選好一本字帖，不要隨意更換，每天寫個10分鐘，有時間更長一點，假以時日，就會有提高。還要提醒一下大家，現在市面的鋼筆字帖里面附帶的練習紙只有兩頁，是不是這些練習紙寫完之后我們的字就寫好了，肯定不可能。我們還需要準備一些練習紙進行練習。出版社只給兩頁紙是有商業目的的。

　　小朋友在練習鋼筆字的時候，字帖上的字太小，很難認識和理解筆畫的特點。許多小朋友撇和捺寫不好，寫成兩個斜杠杠，就是因為對撇和捺的認識跟不上來。那怎么辦？這就需要我們從中選幾個有代表性的字放大，幫助小朋友們進行觀察，幫助他們認識和理解漢字的筆法和字的結構。

　　3、 永字八法

　　漢字有2萬多個，每天練一個也得50多年，還不一定練的好。有些字我們一輩子都用不上，所有沒必要都練。練字要練常用字。常用字也有兩千多個，也沒必要一個個的練。所有漢字是有點畫組成的。然后根據一定的法則在進行組合。就象我們的自行車是由零件組成的。這些零件根據一定的原理把組合起來，就成了自行車。我們如果練好了點畫，掌握漢字組合的法則，我們的寫字問題就解決了。

　　如何練點畫？

　　多練一個字： “永”。永字筆畫少，但是筆法多，學得“永”可以掌握很多筆法，即：點、橫、豎、鉤、挑、長撇、短撇和捺。這八法概括了我們書法中的大部分筆法，寫好“永”字是解決點畫的關鍵。所以小朋友學習書法的時候平時多寫寫“永”字。關于“永“的筆法在后續我還要進行解釋。把“永”字放大，貼在墻上，多看看，多寫一寫。12中小學書法教育巡回演講稿

　　練好“永”字很重要。還有三個字也很重要，因為有些筆法“永”字里面沒有，像“心”下面這一筆“永”里面就沒有這個筆法。還有“家”字、“代”字。

　　“永” “代” “家” 寫好了 我們的筆畫就解決了。

　　筆畫解決了，我們的字還不能好，還有結構的問題，也就是筆畫應該如何組合的問題。

　　所以我們還要加強對其他字的練習。練多少個，100個常用字足已。

　　在練的字的時候我們還要能夠舉一反三：比如“太”。“太”字寫好了，我們就寫了很多個字，

　　“一”、“二”、“三”、“大”、“犬”“人”“從”、“眾”、“叢”、“入”

　　所以一邊寫字要一邊思考。

　　四、 如何利用練習紙

　　我們常的練習書法的紙是米字格，為什么寫字要用米字格，米字格有什么用？很多人在學習書法的時候不善于利用它。它有這么些用途。“三個有利于”

　　有利于我們寫好橫和豎，豎畫與米字格的豎線平行，橫畫與米字格的橫線基本平行，注意一下，是基本平行。

　　有利于我們寫好撇和捺，字的撇筆和捺筆大部分的時候要么與米字格的斜線平行，要么就寫在斜線上。

　　有利于我們把字寫在格子的中間，我們的漢字都是方塊字，是方塊就有中心點，我們把字的中心點與米字格的中心點重合，這個字不就寫在格子的中間了嗎？

　　還有個問題，字寫在格子里面不能寫的太大，或者太小，字太小空蕩蕩的，字太大很擁擠，都不美，就好比我們穿衣服，衣服太大，不舒服，衣服太小也不舒服，格子就是漢字的衣服。

　　寫的時間長了、熟練了，我們就不需要米字格，再熟練一點格子也不需要了。

　　五、 選擇什么樣的筆

　　硬筆主要有三種，鉛筆、中芯筆和鋼筆。鉛筆只是過渡，我們最后還是拋棄的，所以我們沒必要繞個那么大個彎子把鉛筆字寫好了以后再來練鋼筆或者中芯筆。鋼筆基本上也沒有人用了，如果不是專業書法，直接用中芯筆就可以了。用中芯筆環保，方便。

　　六、 學書法的方法

　　學習書法的方法主要有三種：

　　看貼：平時閑暇的時間把字帖拿出來看一看，看看字的用筆，分析字的結構，象我家里面，沙發上、床頭邊、廁所里都放有字帖。看書也是在練字，我們的課本，習題冊上面都有文字，這些文字雖然是電腦打印出來的，也很美觀實用。看書的時候想一想字的寫法和結構，對提高我們的書寫水平也很有幫助。關鍵是用心還是不用心的問題。

　　摹貼：拿透明的紙蒙在字貼上面寫，這樣有助于把握字的結構。

　　臨貼：對著字帖寫，一邊看一邊寫。一邊寫一邊看，看一看，想一想，寫一寫。許多小朋友在練字根本不看貼，按照以往的書寫習慣，從頭寫到尾，一下子就完成了，結果沒一個字是對的。這樣寫的話，就是不段的重復錯誤，寫的越多，錯誤越大，以后想糾正過來就很難。

　　所以同學們在練字的時候一定要多看看字帖。

　　七、 如何分析字的結構？

　　以“左”字 為例。

　　三橫之間的距離相等。撇畫起筆的地方與最上面的橫化之間的距離同三橫之間的距離基本相等。

　　撇畫的收筆的位置與最下面一橫基本在同一水平線上。

　　還要注意一點：眼睛看到的東西不一定真實，比如“下”。豎好象比橫畫長，不一定。“長”好象看起來很長，其實是個方的。所以寫字的時候我們最好身邊準備一把尺子，把字量一量。

　　八、寫字的量變和質量

　　把握以上的方法，假以時日，我們照著字帖就能寫的很象，這說明我們眼睛的觀察能力和手的表達能力已經到了一定的水平。這還只是學習書法萬里長征的第一步。我們放開字帖，還是寫不好。這說明我們還是不能把學到的東西應用起來，畢竟學會是一回事，運用又是一回事。如何把學到的書法運用起來變成我們自己的書法，這個問題有點深，以后再進行交流，同學們照著字帖寫好就行

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