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　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用越來越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的優秀學生演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的優秀學生演講稿模板匯編六篇

優秀學生演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是*年級*班的王同毅，在班里擔任****的職務。今天，很榮幸能夠站在這里，參加“優秀學生”的競選，非常感謝大家給我這樣的機會來展示自己。我非常愿意為同學們服務，并從中鍛煉和提高自己。

　　在老師的信任下，在同學們的支持下，我認真履行著勞動委員的職責，一絲不茍，熱情穩重，全心全力的為同學做好服務工作;尊重老師，見面主動問好;樂于幫助別人，遵守學校的規定、守則;團結同學，尊敬老人;不遲到、不早退，不在學校里追跑打逗;當好老師的小助手，配合老師完成各項工作;在班里起到模范的帶頭作用。憑著自己的熱情和毅力，贏得了老師和同學們的好評。學習上，雖然我不是最聰明的，但我是最努力的`，成績優異，在班里名列前茅，課上不講話、不做小動作，認真聽講，能夠配合老師，積極舉手回答問題;課下會做好復習、預習，認真完成老師留給的作業;虛心聽取并接受他人提出的意見。真誠的希望同學們支持我，鼓勵我。

　　如果我當選了優秀學生，我會做到：

　　1、更加嚴格要求自己，為同學們做好表率;

　　2、配合老師完成各項工作任務;

　　3、做好同學們與老師之間的紐帶;

　　4、愛學校，愛老師，愛集體，講究文明禮貌;

　　老師們，同學們，請相信我，支持我，并把你們寶貴的一票投給我，我會發憤圖強，努力做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生，以此來回報大家對我的信任。

　　以上是我參加競選演講的內容，謝謝大家聆聽。

優秀學生演講稿篇2

尊敬的評委老師，各位朋友：

　　大家好!

　　世界文學大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”

　　21世紀可謂挑戰與機遇同在，希望與困難共存。人們在發展經濟的同時，由于對環境的不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴場，水土流失，洪水肆虐，火災頻發......空中煙囪林立，濃煙滾滾：河中死魚飄蕩，污水滔滔:地上垃圾遍布廢渣成堆......、

　　偶爾也能發現美。“眾里尋他千百度，驀然回首，那花卻在垃圾深處”。這樣的美是缺憾的美，是無奈的美，更是不和諧的春天之殤。它告訴我們：人為地破壞環境，無異于自掘墳墓!它給我們敲響警鐘：打造美麗的鄉村刻不容緩!

　　身為錢庫望里人，我們是幸運的，同時又是幸福的。近年來，錢庫鎮望里社區按照上級關于建設社會主義新農村和推進生態文明建設的總體部署，深入實施“四邊三化”政治工程，大力推進美麗鄉村建設，從點上探索到全面鋪開，呈現出理念不斷創新~水平不斷提高~覆蓋不斷擴大~成效不斷顯現的可喜景象。

　　看，人影綽綽，鋤頭揮動，鋤出心窩，栽出一方美世界：聽，鏟車隆隆，掃把吱吱，鏟去違章簡易房，掃出一片新天地。通過有效整治，社區面貌煥然一新，公路走廊.......猶如簇簇鮮花綻放在春天里。半港河大港河兩岸楊柳婆娑，長橋臥波，古榕成蔭，有亭翼然，一派水上花園景象，再現“屏南山觀鯉躍精神之情趣”，望里居民生活環境檔次得以大幅度提升。

　　美麗和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無線的'樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽：“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧：“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑：“棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。

　　朋友們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。用我們的愛心去關注周圍的變化，用我們的熱情去傳播保護環境從點滴做起的理念，共奏和諧之曲，齊育美麗之花，我們的家園會變的更美麗!錢庫的明天會更輝煌!

優秀學生演講稿篇3

叔叔阿姨們：

　　大家好！

　　能在名師薈萃的xx接受三年的教育，并在時隔兩年半后重返母校向您們作報告，是我的榮幸，但在郭老師的引導下走過的時光，更讓我幸福而驕傲。我在實驗舉行的校長直薦面試中脫穎而出，很大程度上得益于郭老師的課堂。因為在外界公認的“填鴨式”xx里，郭老師從不把課堂內容局限于書本和應試，她對于課外知識的拓展延伸、對時事熱點的評論都幫助我提升了語文素養、拓寬了視野和思路。這樣的老師能成為學弟學妹們的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！

　　上高中后，我覺得高中學習最大的特點是自主性增強。再也沒有老師畫重點，發提綱。我深切領悟到了自主學習的含義：自行解決、主動完成。外界壓力的減少并不能成為我們放松的理由。真正為前途負責的，還是我們自己。高中如此，初中也如此。

　　接下來，我將結合自身習慣并借鑒學長們的經驗介紹一套自己總結的體系，概括起來，很簡單：五四三二一。再詳細點，就是五意識，四建立，三學會，二利用，一根本。

　　五意識包括溝通、積累、復習、取舍和反思。

　　先說溝通。它包括與老師和同學。與老師的溝通是很重要的，有時候旁觀者清，而且老師更有經驗，會幫助我們找到要害，這樣我們才會在一次次的磨礪中逐漸變得富有戰斗力，更加自信地隨時迎接挑戰。初一時，我的作文常只達到起評分，一看到周末作業要寫作文就頭疼，甚至連周末都不想過了。但郭老師要求我們寫完后找她面批，前幾次固然很是忐忑煎熬，但日積月累，翻看著一遍遍修改謄抄后的成摞作文紙，特有成就感，遣詞造句的技巧和自信心也在和老師的交流中逐漸提高了。因此，我覺得我們要樂于并敢于常找老師交流。而與同學溝通，可以在學習方面互通有無，彼此交換經驗，這有時比閉門造車會更加省時有效，這除了增進友誼，無意間形成的競爭氛圍也會加速彼此的進步。

　　第二是積累。語文的基礎知識和文筆、英語的語感都離不開持之以恒的積蓄，這兩方面的提高很慢，而一旦有所前進，總會是爆發性的跨越式進步，這絕不是臨陣磨槍所能換來的。

　　再來看復習。我把它劃為兩類，階段性復習和大考前的總復習。階段性復習需要每天先于作業進行。及時復習既與遺忘曲線相適應，又能提高作業質量。試想，若不復習，面對一紙習題絞盡腦汁卻絲毫回憶不出時，內心將多么受挫？這時再回看筆記或翻找答案更不可行，這種一點就透和不點自透有天壤之別，有時我們會發現有的題目用到的知識點我們都明白，就是關鍵處的銜接想不到，答案或者別人的指點幫我們搭上了這座橋。但請注意，考試的考點就在于此，而考場上是不會有人幫我們捅破那一層窗戶紙的。階段性復習也許會對有這種習慣的同學有益。面對大考，我的心得有二，一是重視課本，回歸教材，二是不只瀏覽筆記，更要整理筆記，結合輔導材料為它注入新血液，再加入自己的思考和靈感，達到整合提高的目的。

　　第四是取舍。寫作業時，越頭疼的科目越應該優先做，而輕松的可以留在相對疲勞時。，大考題量大而難時，為了在短時間內拿更多的分數，我覺得需要在實戰中掌握取舍什么、怎樣抉擇。這有時靠應變和感覺。建議適時舍棄難題。

　　最后是反思意識。我們不是一頭只知前進的老牛，而是要知道我們的前進是否離目標越來越近。雖然有些彎路不可避免，但我們能做的就是盡量減少走彎路。除了考后的試卷分析，平時我們也可以多做一些反思。落筆分科反思或按“預習、聽課、復習、作業”四部曲逐一分析，我常會發現問題、盡早彌補并使躁動的心恢復平靜。這對我很有效，不妨嘗試一下。

　　四建立指建立筆記本、錯題本、問題本和積累本。務必要有筆記本。密密麻麻寫在書上，記憶時會失去框架感，時間一久自己也會看不懂。聽進去比記下來更重要。因此，記錄時要快且準，自己能辨認即可，聽課時可以先記到紙上，課后總結時再謄到筆記本上，但不應為了整潔美觀而使之成為美術作業。課后整理時，可以添加典型題和易錯題。要廣泛參考手頭的各種資料，但不應照單全收。我覺得錯題本需要多復習。一是個人的錯題，比重點題更體現自己的特點。二是就我個人而言，也許由于健忘，常常屢做屢錯，但我屢錯屢做，我還是滿懷信心全部記住的一天會到來的！問題本上的疑問可以是寫作業和復習時產生的，也可以是聽課過程中出現的。無論哪一種一定要盡快解決，否則時間一長自己都忘了要問什么、為什么問了。但聽課時遇到的一定下課再問，不要影響后面知識的學習。積累的重要性已有所涉及，如果我們認可的話，不妨把語文的字詞成語、英語的單詞佳句記到上面，集腋成裘。我堅持了一年，收獲頗豐。復習時，注意邊寫邊記，因為考的不是看、讀、而是寫和辨別。

　　三學會意思是學會列計劃，學會提問題，學會抓重點。

　　如果事先能夠有一個計劃，先做什么再做什么心中有數，每項活動占用的時間也基本清楚，再處理起來就會輕松一些。制定計劃的依據是事件的緊急性和重要性。如果一件事緊急而不重要，另一件重要而不緊急，我們會選擇哪一個呢？有所成就的人，往往先做好不緊急但重要的事情。制定計劃還要關注兩點：一是計劃的詳細程度，不要太粗略，失去指導意義；也不要太詳細，把大部分時間放在制定計劃上，耽誤了正事。常言道，“計劃趕不上變化”。二是要堅持，否則就是純粹的浪費時間了。

　　愛因斯坦有句名言：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。而提不出的原因除了少數情況的確實完全明白，要么是很糊涂，想提問題卻無從下手，要么是并未積極思考。提不出問題，就找不到自己的缺陷在何處，更談不上彌補。因此不妨在預習時思考一下，提出問題；在課堂上積極互動，大膽表達疑惑。

　　關于第三個學會抓重點，一靠預習，二靠老師提示，三靠經驗。如果老師添加副板書或者框起或者用彩筆書寫某部分內容；如果老師反復念叨某內容等等，往往預示著重點的`到來。各個科目都有各自的側重，也需要學弟學妹們們長期的積累和揣摩。

　　二利用是合理利用課外教輔材料和校印材料。教輔材料，選擇要慎重。不要著急抱回一大堆，其實最后真正能踏踏實實用完的沒有幾本。因此要根據自己的情況決定買什么樣的書。為了鞏固校內所學，課后練習時追求的不是單純的數量，而是題型的多樣性。同時，做完也要總結，筆記本、錯題本都是我們最忠實的聽眾。校印材料是我們的老師自己編寫的，融合了一個教研組老師的智慧，更符合我們考試的“口味”。既然老師上課以它為模板，我們拓展也應當以它為基礎，而不是一味捧著自己的書猛啃、狂刷題，忽略這個現成的寶貝。個人覺得保存好每一張學案和習題是有價值的。

　　當然，所有的五四三二都不及一句“上課認真聽講”的分量。隨著課堂容量的加大，學習的枯燥感也許會于不覺中滋生。盡管育英確實還有像郭老師一樣能始終保持課堂活力四射的好老師，但請學弟學妹們意識到，我們不再是小孩，對某一科的熱情也不再需要老師的幽默培養。

　　大主題介紹完了，另有幾點校內生活小貼士：

　　1、早自習時請聽從語文、英語老師的朗讀安排，不要做理科題目，不要補覺；萬不得已不要補作業。

　　2、第四節課不要惦記吃飯。

　　3、學習是最主要的，但并非全部。要加強體育鍛煉，適度參加活動，學會勞逸結合。

　　介紹了那么多，也只是我個人認為行之有效的。之前的好方法可以延續，他人的經驗也可借鑒，同時也需要探索新的思路，自成更加適合的體系。但愿我的報告會對您的孩子有所幫助。歲月從不為人的怠惰而停步；時光永不因我們的嘆息而駐足。最后，希望我親愛的學弟學妹們能把握初中的最后兩年，珍惜有郭老師陪伴的日子，我相信，他們定會在后年的中考中收獲辛勤付出的回報。

　　我的報告到此結束，謝謝。

優秀學生演講稿篇4

　　我生在鐵嶺，長在鐵嶺，自然十分熱愛它。鐵嶺，不僅是一個泱泱大城，還別有一番風韻，與其他地方截然不同......

　　鐵嶺歷史悠久，遠在70XX年前的新石器時代，這里就有人類生息活動。有文字記載歷史約40XX年。我生長在這樣一個歷史悠久的城市中，自然少不了一份自豪。鐵嶺經歷了這么多風風雨雨，如今已成為了一個舉世聞名的強盛城市。你知道嗎?鐵嶺農業實力雄厚：素有“遼北糧倉”之稱，擁有4個全國商品糧基地縣，正常年景全市糧食總產量25億公斤以上，其中玉米20億公斤，出口量占全省三分之二。鐵嶺是遼寧省畜牧業生產基地，全市肉牛、生豬、鹿、羊和家禽飼養量已分別達到126萬頭、328.5萬頭、2.5萬只、55.2萬只和8660萬只。西豐縣、昌圖縣、鐵嶺縣、開原市為全國桔桿養牛示范縣，鐵嶺市是全國桔桿養牛示范區;昌圖縣、開原市、鐵嶺縣為全國瘦肉型商品豬基地縣;“昌圖黑豬”是遼寧省地方優良品種;昌圖縣被國家命名為“中國豁鵝之鄉”;西豐參茸藥材市場為中國東北地區最大的參茸集散地，XX年11月12日，被中國野生動物保護協會授予“中國鹿鄉”稱號。全市蔬菜種植面積達117萬畝，年產量270萬噸。其中保護地面積達26萬畝，年產各類鮮細蔬菜160萬噸。看了這一大串驚人的數字，你是不是也對家鄉敬佩不已了呢?

　　另外，鐵嶺的工業存量也很可觀現有機械、電子、冶金、煤炭、橡塑、食品、制革、醫藥、化工、紡織等35個行業，全市現有工業企業19700多家，其中規模以上企業227家。擁有一批在全國有一定影響的`大中型骨干企業。鐵嶺閥門集團股份有限公司是全國最大的低壓大口徑閥門生產企業，遼寧國能集團鐵嶺精工機械有限公司是全國最大的干燥設備科研、實驗、生產基地，鐵嶺華晨橡塑制品有限公司是全國最大的復合體橡膠密封條生產企業。主要產品有煤炭、鋼材、銅鋁材、閥門、起重設備、化工設備、干燥設備、水泥、橡塑制品、平板玻璃、機制紙、針紡織品等1750多種。其中有200多種產品被評為國家、部、省優質產品，有170多種產品打入到國際市場，成為了知名產品。在這里，我們怎能不為自己的家鄉感到無限的驕傲呢?

　　總之，我愛鐵嶺，愛它的綠水青山;愛它的陽光花朵;更愛它的人民!謝謝大家，我的講話到此結束了。

　　我生在鐵嶺，長在鐵嶺，自然十分熱愛它。鐵嶺，不僅是一個泱泱大城，還別有一番風韻，與其他地方截然不同......

　　另外，鐵嶺的工業存量也很可觀現有機械、電子、冶金、煤炭、橡塑、食品、制革、醫藥、化工、紡織等35個行業，全市現有工業企業19700多家，其中規模以上企業227家。擁有一批在全國有一定影響的大中型骨干企業。鐵嶺閥門集團股份有限公司是全國最大的低壓大口徑閥門生產企業，遼寧國能集團鐵嶺精工機械有限公司是全國最大的干燥設備科研、實驗、生產基地，鐵嶺華晨橡塑制品有限公司是全國最大的復合體橡膠密封條生產企業。主要產品有煤炭、鋼材、銅鋁材、閥門、起重設備、化工設備、干燥設備、水泥、橡塑制品、平板玻璃、機制紙、針紡織品等1750多種。其中有200多種產品被評為國家、部、省優質產品，有170多種產品打入到國際市場，成為了知名產品。在這里，我們怎能不為自己的家鄉感到無限的驕傲呢?

　　總之，我愛鐵嶺，愛它的綠水青山;愛它的陽光花朵;更愛它的人民!謝謝大家，我的講話到此結束了。

優秀學生演講稿篇5

　　期中考試快到了，同學們都想考試取得好成績，然而面對考試，許多同學卻發了怵。歸納成功同學的經驗，我總結了考試三部曲：

　　第一部曲：考試前——充分準備

　　首先，要有明確的學習目的，有了明確的學習目的，才能有學習的動力。學習時要踏踏實實，上課注意聽講，積極主動地思考；把每一次作業都當作一次小測試去認真完成。只有平時學得扎實，考試才能胸有成竹。

　　第二部曲：考試時——自信沉著

　　考試時的精神狀態對臨場發揮至關重要，我們面對考試要有良好的心態。第一，要樹立自信心，學會用“我能行”來調控自己，要極力放松思想，不給自己制造心理壓力。第二，要認真審題，弄清題意。粗心大意常常使我們后悔不迭。答題時，要仔細閱讀題目，認真思考，弄懂題意。第三，答題完畢，認真檢查。檢查時，在仔細讀題的基礎上，再做一遍答案，并將檢查的答案與第一遍答案對照，如有異同，再找原因并改正。

　　第三部曲：考試后——心情放松。

　　考試后，要放松自己的心情，保持一種自信、開朗、樂觀的`精神狀態。不與同學對答案，免得產生“考砸了”的懊喪情緒，影響下一場考試的正常發揮。

　　最后，祝愿大家能在這次期中考試中取得好成績！

優秀學生演講稿篇6

尊敬的領導老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　很榮幸能在這里作為畢業生代表發言。六期勤學苦練，三載春華秋實，一千多個日日夜夜的歡笑與汗水，學習時的收獲，玩耍時的歡愉，寢室里的溫馨，教室中的沉靜，同學間的友誼，師生間的默契，都會隨著歲月成長變成我們最美好的回憶。抑或考前的緊張，競選的失意，爭吵的傷心，都將給與我們化蛹成蝶時的勇氣與動力，周密的備考，嚴謹的復習，考場上的意氣風發將是對這段奮斗歲月的銘記。時光無聲跨越夏日的六月，我們沉穩地經過中考的洗禮，美麗憂傷而不可避免地，這畢業的季節最終到臨。

　　三年前，我們初來__的時候，帶著懵懂與向往開始了三年精彩的初中生活，嶄新的校園，嶄新的班級，在我們富有激情與創造力的__學子手中，變得充滿生機。我們彼此相識，慢慢磨合，進入了三年來溫暖團結的大家庭。留下了許多將永不磨滅的`難忘記憶。記得軍訓時昂首挺胸站出挺拔的軍姿，記得剛入學時給自己訂下的豪情壯志，記得班會上獨抒己見妙語連珠，記得田徑場上奮力拼搏只為集體贏得榮譽，記得校園中的春花秋月，記得校園里的草木枯榮，記得同學們的青春笑顏，記得老師們的辛勤奉獻。

　　無數個溫暖的瞬間都在腦海中一一呈現，我還記得體育館旁的那棵我最喜歡的樹，春天枝繁葉茂，欣欣向榮，我還記得教學樓走廊前的叢叢長藤，夏天綠溢欄桿，生機勃勃，我還記得球場邊的那盞燈，秋天發光發熱，傲然獨立，我還記得教學樓前的提示語，冬天醒目張揚，溫暖美好，就這樣走過三年，__的校園生機勃發，用濃墨重彩構建了我們的青春！

　　我相信每位同學在三年中都成長了許多，由幼稚走向成熟，由沖動走向沉穩，由無知走向睿智，成長的感覺是欣慰與美好的，我們現在不再是蓬頭小兒，我們是有知識有能力的意氣少年。而我們最應當感謝的是我們最敬愛的領導老師，感謝校領導的運籌帷幄，對我們的關心與培養，使__第一屆就嶄露鋒芒，更要感謝的是我們最最最親愛的老師，三年時間中傳道授業解惑，三尺講臺上傾注了多少汗血，深夜中辦公室的燈光書寫了多少操勞，三年來，是他們為我們在浩瀚學海中指明方向，是他們在我們迷茫無助時給我們送來希望，是他們為我們的成長保駕護航，老師們對我們的辛勤付出，我們將永遠難以報答，在這里我謹代表20__級學子向全體老師給與最誠摯的問候，老師，你們辛苦了！同學們，我們是的伙伴，一起度過了最美的年華，無論日后身處何地，我們都不會忘記彼此的友誼，也許將天各一方，但我們依舊能互相傳達美麗的問候。天下沒有不散的宴席，初中生活終將結束，嶄新高中生活也將開始，我們征途又將再次開啟，我相信，有著樸實沉毅校訓的指示，我們的明天定將更加絢麗！

　　謝謝大家！

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