自強不息演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進步的時代，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的自強不息演講稿，歡迎大家分享。
自強不息演講稿1
各位##學院的學弟學妹們，大家晚上好！
我先做個簡單的自我介紹，我叫高元，來自藝術與設計學院工業設計專業，是一名大三學生。我來自東北，吉林省四平市。很高興今天能夠站在這里作為一名校園之星為大家分享一些我的經歷，與此同時也希望大家能學有所獲，真正的領悟到一些東西。回憶過去，我記得我在大一的時候也曾坐在下面聽我的學長學姐講述他們的故事，可以說他們的那一次生動的報告，對于我來說也是一次十分寶貴的經歷，讓我明白了很多道理，知道了我應該怎么去度過我的大學生活。接下來我會給大家介紹一下我的經歷。
我來自吉林省公主嶺市的一個貧困農村家庭，我家主要是以種地為生的。從小我家就不富裕。窮人的孩子早當家，從小我就知道我要學會節儉，學會自立自強。初三畢業的時候，其實已經可以上重點高中的，但是家里條件的確不好，所以我還是放棄了，因為我覺得，只要我努力學習，在哪都一樣考大學，并且在普通高中里，學校還會給我一定的補助，這會減輕家里的許多負擔。高中畢業之前，我媽媽得了一場病，住院了一段時間，多方面的壓力使得我的高考成績一落千丈，遠遠低于了平時的水平，家里人十分傷心，我的精神也陷入了頹廢。值得慶幸的是最終我還是收到了中國礦業大學的錄取通知書。也是從我接到錄取通知書的那一刻起，我開始了我人生中的另外一個嶄新的階段，我迎來了我的大學生活。
回想起大一剛來的時候，想說的還是挺多的。讓我感受最深的就是總覺得我的時間根本不夠用。和其他的同學相比，我永遠都是最忙的。進入大學，我拿到我人生中的第一份工資，勤工助學。大一時很幸運的是我加入了大學生公寓樓管理委員會，現在的大學生公寓樓管理委員中心。在那里，我收獲到的不僅僅是一份每月150元的工資，更多的，是那一份責任感和榮譽感，我覺得，我可以靠我自己的雙手去獲得第一桶金，我為自己而感到驕傲。當然了，每個月的150元是根本解決不了我的生活問題的，所以從大一開始我就開始做家教。當時因為公交車不太方便，所以就經常會騎著自行車過去。有的時候騎車回來的時候，已經是晚上9點多了。雖然當時心里很不是滋味，雖然特別的累，但是每次拿到那份屬于自己的工作薪酬時，再累也都不覺的累了。值得一提的是第一次受騙也是在大一。當時就是看見咱們食堂前面的公告欄上寫著的什么海報抄寫員、教育登記員什么的，就把電話記下來了。其實當時的時候也沒想太多，就是覺得能干活就有錢賺吧。可是真正去聯系的時候才發現工作之前是要交押金的。當時就覺得我這么踏實，肯定不會犯錯，所以就算交了押金不也還是我的嗎，然后就交了。后來我才干了不長時間，再聯系就聯系不上了，到公司去找的時候，發現已經人去樓空了。說這些呢，也是想在座的學弟學妹能夠增強防范意識，處事三思而后行。
在大一的時候，聽學長們說參加學生工作可以鍛煉人，所以我就去面試，去競選。大一的.時候我加入了學生服務總隊，也是我從上大學到現在一直都在的一個部門。學生服務總隊是由我校的全體貧困生組成的集體，我深深的愛著它。盡管在總隊里不會像其他社團、學生會那樣經常舉辦這樣那樣的活動，可是在這里我感受的是，我們這一群來自貧困家庭的人，其實并不貧窮，我們擁有著比其他人更有意義的經歷，我們更懂得感恩。我們不自卑，我們不墮落。這也是我扎根總隊的原因所在。在總隊的學生工作中，我體驗到了學習之外的豐富多彩的大學生活，也認識了好多人，或許這些是我收獲最大的。
大一的一年里，的確是為了全面發展自己做了好多事，可是我知道，再怎么忙，前提條件一定是學習成績不能落下，所以再忙的時候，我也會抽出時間去圖書館上自習，不缺課。大一結束的時候，我拿到了國家勵志獎學金。
也許大一的時候是迷茫的，可是到了大二，就應該去給自己尋找方向。剛上大二的時候，我認真的修改了我大一時在生涯規劃里面的內容，并在心里暗自定下目標，而這個目標不是給別人看得，而是做給自己看的。每當自己累了的時候，我就會提醒我自己，我是有目標的人，我不能放棄，這樣我又重新充滿了動力。就是這樣一直的提醒自己，一直激勵自己，不給自己懈怠的機會。有這樣一句話：你不狠狠的逼自己一把，你根本不知道你有多優秀。大二的時候，我在總隊工作的同時也在學院的學生會里任職，做負責人之后，感觸還是比較深的，因為這讓我從原來的聽從指揮變成了分配任務，能夠體會到很多以前沒有體會到的東西。所以我想說，大一的學弟學妹，等你們以后有機會的時候你們可以去嘗試一下做負責人的感覺，他的確是不同于你們現在參加的學生工作的。對于大二的主旋律，我總結的兩個字，是專注。因為我一開始就給自己下定了目標，所以大二結束的時候，給自己定下的大部分目標都實現了，包括我拿到了國家獎學金。
在前面的兩年大學生活里，我一直努力去節儉、不鋪張浪費，這兩年里基本沒有從家里要過學費和生活費，向家里打電話的時候，我習慣了“報喜不報憂”，因為我不想我爸媽再為我的事操心，我希望他們能夠以我為榮，希望他們提及兒子的時候，可以笑出聲音。
在報告結束之前呢，想和大家分享的是我們學工處老師曾經和我們講過的大學里該做的四件事，也希望大家能夠經歷到這四件事：“1、讀100本書，聽100場報告；2、好好學習，學好專業知識；3、參加一份學生工作，并努力達到上層；4、畢業之前可以為學弟學妹們做一場報告。”最后，祝大家能夠度過一個美好的大學生活！謝謝大家。
自強不息演講稿2
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是：自強不息，邁向成功。
古語云：“天行健，君子以自強不息。”天的運行剛健不輟，君子應當像天那樣自強不息。“自強不息”就是自覺努力向上，為選定的目標去奮斗，永不松懈。現在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠·修身儲能·自強不息·追求卓越”，這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢？就要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮的為立下的.志向而努力。只有自強不息者，才能到達成功的頂峰。
荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”立志容易奮斗難，荀子的這句名言告訴我們一個永恒的道理：只有堅定意志，自強不息，鍥而不舍的奮斗才能實現理想。否則，無論我們立下多少志向，沒有自強不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會變成現實。
自強者他們堅信“天生我材必有用”、“前途是自己創造出來的”，他們藐視困難，追求高遠目標，面對人生激流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，永不停下前進的腳步。司馬遷立志寫《史記》，自己雖然遭受屈辱的酷刑，仍自強不息完成浩浩史家之絕唱——《史記》；當代作家史鐵生，立志走文學之路，雖身殘仍自強不息，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈；發明大王愛迪生，立志發明，歷經無數失敗，仍自強不息，終獲成功，推動了世界的發展。
馬克思曾經說過：“在科學的道路上沒有平整的路途，只有不畏勞苦沿著峻峭山路攀爬的人，才能到達光輝的頂點。”這形象地告知了我們，要想在事業上獲得成功，就必需努力奮斗，自強不息。
當我們仰慕他人的時候，請永遠牢記，我們不能只看見他人的成功，而要學習他們自強不息的精神，只要有了自強不息的精神，相信我們也會傲立于世，做頂天立地的人。
同學們，新的一年就要來到，請同學們隨我一道，喊出我們的心聲，迎接20xx年的到來：自強不息，邁向成功。
謝謝大家！
自強不息演講稿3
親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“自強磨鋒芒，終得嗅梅香”。
有一種光華，照耀著中華民族的精神家園；有一種火焰，躍動在民族靈魂的崇山峻嶺；有一種信仰，沉潛于華夏兒女的心靈汪洋。它使我們在風暴來襲時巋然不動；讓我們在窮困潦時淡然沉靜；助我們在眾人恥笑時襟懷磊落；促我們磨礪自己那一柄寒光灼灼的寶劍，嗅得苦寒后那沁人心脾的芬芳……同學們，它就是自強。自強，是對命運不公的抗爭，是敢于向命運挑戰的勇氣，是大喊一聲“我命由我不由”的自信。
撒貝寧說：“如果命運是最差的編劇，你就要做自己人生最好的演員。”一場可怕事故奪去了他的雙臂，他卻對之報以不屑的微笑，游泳、打字、彈鋼琴—維也納金色大廳里，劉偉用最優美的旋律詮釋了他驚人的勇敢；一場疾病剝奪了行走的能力，他卻張開了心靈的雙翅，飛翔在清華大學的各個角落，《朗讀者》舞臺上，矣曉沅用激昂的聲音展示了他的超強的自信！同學們，苦難中浴火重生，磨礪中鳳凰涅槃。縱使上天給我們一個千瘡百孔的命運，我們也要看到靈魂的厚度與光澤；縱使我們出身平凡家境普通，我們也要刺破重重黑暗，用自強點亮心燈，做那最炫麗的焰火。
自強，是對苦難的輕蔑，是對懦弱的不屑，是慨然長嘆“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的頑強。蛹掙脫繭的束縛，只為脫變后能獲得新生，在羽化而飛的瞬間書寫美麗；雄鷹搏擊長空，無所畏懼，懸崖邊的奮力一躍，只為脫去軟弱，成就翱翔天際的王者風采。貝多芬雙耳失聰，卻不曾消泯對音樂的執著；韓信受胯下之辱，卻成就滅秦的千古偉業；王心儀家境貧寒，卻從未放棄求學的熱情；余秀華自幼腦癱，卻擁抱美好燦爛的人生……同學們，盧梭曾言：“磨難，對于弱者是走向死亡的.墳墓，而對于強者則是生發壯志的沃土。”生逢中華崛起的盛世，我們是做那海鷗，在暴風雨來臨之前，恐懼地呻吟，還是要做那海燕，在暴風雨中高傲地飛翔？我們是做那忍氣吞聲、逆來順受的綿羊，還是要做那橫掃勁敵、威風八面的猛虎？
三千里江山，不畏風狂，不懼雨驟，不怕潮涌，不驚栗于一切寒霜雷電，全無畏懼，是因為，這江山內里，是血性，是剛強，是堅硬的骨，是不屈的魂，是自強不息之精神！同學們，為了家園的美麗，為了祖國的強盛，讓我們傳承這中華之精神，在心中燃起自強的火炬，去戰勝一切艱難困苦，去追逐自己的精彩人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
自強不息演講稿4
各位領導、同事：
大家好！很榮幸站在這里，感謝大家我這個機會。我是一名普通的講解員，這份職業雖然很平凡，但是這份平凡卻給了我特殊的機會，一個向世人宣傳歷史、宣傳愛國精神的機會。
從慘不忍睹的創傷恥辱，到現在的巨變，我們看到那象征偉大的紅色永不褪色，看到那象征黎明的曙光不停閃爍，看到那象征堅強的身影不斷奉獻，看到那象征勝利的喜悅涌出眼眶，看到那水滴石穿的精神永留心間。這些都是革命先烈們留給我們的，他們以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，他們用自己的鮮血染紅了飄揚的旗幟，用自己的.身軀填平了前進的道路，用自己的頭顱堆砌了嚴固的城墻，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。
作為一名紀念館講解員，我很愛我的崗位，更發誓要為中國歷史的宣傳而奮斗終生，我一次又一次為廣大人民群眾講解革命先烈的英雄事跡，一次又一次為他們的貢獻精神而振幅。“捐軀赴國難，視死忽如歸”，要有怎樣的境界才能做到這般無私，要有怎樣的精神才能做到如此愛國。“青春換得江山壯，碧血染將天地紅”，一次一次念起這些詩句，一次一次感受到心臟撞擊著胸膛，一次一次走入這場相逢，感受你們的微笑，獻上我們的信仰，體會這種重如泰山的意志。
英烈們雖打下了江山，但他們的事業還沒有完成；英烈們雖保衛了國家，但是他們的報復還沒有實現。作為一名紀念館講解員，我無疑是幸運，我有責任把他們淚痕氤氳的笑靨再一次展現在更多更多的人面前，有責任把他們沒有實現的報復和事業傳達給后人，更有責任讓他們堅貞不屈剛強的脊梁永遠印在中華兒女的心間。
回首昨天，每個進程都凝結著革命先烈們的血汗，今日輝煌的背后，革命先烈們默默付出無怨無悔；展望未來，每個腳步都將與革命先烈的精神一起，主動承擔起對祖國對社會的責任。你們的出生入死讓我們學會勇敢剛強，你們的大義凌然讓我們學會無私奉獻，你們的殊死拼博讓我們學會自強不息，你們的卓著功勛讓我們學會愛崗敬業。是的，偉大的中國就需要這樣的勇氣，就需要這樣的力量，需要我們后一輩人繼承先烈遺志，實現先烈遺愿，需要我們把愛國作為自己精神的支信和力量的源泉。
時光的列車駛入了這個特殊的十月，這個最為喜悅最為美好的秋季，能借給祖國母親慶祝生日之際，表達這份愛國愛崗之情，我感到很開心，讓我們乘著秋風，在收獲這份喜悅收獲這份榮耀的同時，也表達自己的豪言壯志和愛國愛崗精神。未來的日子里，我們充滿憧憬，充滿信心，無論在哪個崗位的我們，都要讓革命先烈們看到我們的勇氣。親愛的各位同仁們，就讓我們用勤勞的雙手，為祖國事業奉獻熱血，讓青春在平凡的事業中閃光！
謝謝大家！
自強不息演講稿5
尊敬的評委們、同學們：
大家晚上好。我今天要演講的題目是天行健，君子以自強不息。
(周易)云：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬物,剛毅堅卓，發憤圖強。作為當代大學生，新的歷史時期賦予了我們新的責任。自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復興奮斗。當我們聽到中國加入wto成功，北京申奧成功，神五發射成功時，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來報效祖國。興奮之余,但當回到現實，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進的腳步。身處現實的我們覺得無助。現實和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的頭來，不要氣餒。如過你身陷貧困，讓我們來看看洪戰輝吧。這位“攜妹求學12載”的當代大學生，深深的感動了我們，感動了中國。讓我們回眸洪戰輝這12年的艱辛路程，命運對他是何等的不公啊：父親是精神病人，母親不堪重負離家出走，年幼的妹妹又遭厄運。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔子落在持還是放棄？是堅強還是軟弱？他選擇了抗爭，選擇了決不妥協的自立自強！他，就象一只負重的蝸牛，懷揣理想，穿越風雨，從無望中走出希望，從陰霾中見到陽光。
如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作并獲得了嬌人的.成績。
古人同樣給我們留下了許多自強不息的實例。司馬遷云：古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯俶儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演(周易)；仲尼厄而作(春秋)；屈原放逐，乃賦(離騷)；左丘失明，厥有(國語)；孫子臏腳，(兵法)修列；不韋遷蜀，世傳(呂覽)；韓非囚秦，(說難)、(孤憤)。(詩)三百篇，大氐賢圣發憤之所為作也。及如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。古人之圣賢給我們樹立了學習的榜樣。
人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經客觀的存在了。我們只有選擇抗爭或沉淪。誰都知道沉淪的結果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽光。
孟子書云天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。自立自強，經歷風雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練，我們不會成長。舉個最簡單的例子，難道在你孩提時代會為了可能摔倒而不去嘗試走路么，那你可是到現在連路都不會走埃在坐的有不會走路的人么，沒有。這就說明我們都有戰勝困難的能力和勇氣。那么再次挺起你胸膛迎接挑戰。成功就在不遠處。
時代呼吁我們，祖國需要我們，做為炎黃子孫我們必須時刻準備好，自立自強，克服困難，努力完成學業，成功成材，幾十年年后你會發現你一生是那么的輝煌和熱烈。當你再次看到祖國的創舉時你不會再為怎么才能為祖國出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強不惜這句古訓，或許神州x號你就是總設計師。
自強不息演講稿6
挑戰逆境，自強不息
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家晚上好 ！
我是來自1208級冶金專業的劉士濤 ，我演講的題目是挑戰逆境，自強不息。
只有啟程，才能遠航；只有拼搏，才會成功；只有播種，才能收獲；唯有挑戰逆境，自強不息，我們才能成功走向未來。
我出生于農村。那里山清水秀，民風淳樸。在此環境下我養成了開朗的性格。我既沒有出眾的容貌，又沒有顯赫的出身，是一個平凡而又普通的學生，但我相信只要我內心充滿陽光，就定能翻越重重高山，去領略那山頂的無限的風光。
家里不富裕的我，如果你想要得到就必須通過自己的努力去爭取，天上不會掉下餡餅。因此，我從小就立志做一個勇于挑戰逆境，自強不息的人。時時刻刻的以“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”的理念嚴格要求自己。在學習過程中我更加明白人要保持一顆自強不息的心，要與困難做斗爭，正所謂“世上無難事，只要肯攀登”。困難就像彈簧，遇強則弱，遇弱則強。在這個社會里唯有自強不息，才能迎難而上，綻放耀眼的`光芒。
大二的我心里不免為自己的前程擔憂，有時也會迷茫，自己該何去何從？也許不用 “頭懸梁，錐刺股”；也不用 “聞雞起舞”；更不需要 “臥薪嘗膽”。但我是否就放棄屈原“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索”，項羽“破釜沉舟百二秦關終屬楚”，勾踐“臥薪嘗膽三千越甲可
吞吳”所包含精神和毅力呢？答案肯定是“不”。我應該在平凡的事情中做出不平凡的成績，以欣然姿態做全部之事，以健康心靈待世間百態，只有自立自強，立志成才，才能為中華民族的偉大復興奮斗。
作為大學生的我奮斗的決心不會減弱，依然會克服困難，我站在這里就是一個很好的證明，希望能得到大家支持與鼓勵。
我的演講完畢，謝謝！
自強不息演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自__班的__，很榮幸能站在自強之星的舞臺上，代表獲得本次自強之星的同學們發言。
我來自__農村的一個貧困家庭，母親在我十周歲那年因癌癥不幸去世，__年7月父親又因腦溢血突然與世長辭，留下了我和弟弟二人。此時的自己內心隱隱作痛，我問自己，未來的路是被環境所影響，混沌地過一生;還是走一條自強之路，做自己命運的主人。我決定_過去，重頭來過。
帶著這股決心，我努力調整好自己的心態，讓自己微笑著過每一天。__年九月我踏上了南方的求學之路，來到了金華職業技術學院。一位朋友曾這樣對我說“不論你在哪，不論你的環境如何，不論你的遭遇有多不幸，生活中的美并不會消失，它在你心里。只要你肯用心，你能看到，你能感受到生活中仍然有許多美好的存在。”他的這席話讓我開始省視自己的學習生活。
古語有云：命由天定，運由己生。‘命’是與生俱來的，富貴貧賤，都是祖輩給予我們的，‘運’是辛勤耕耘的，各自修行。誠然，好命確實是好運的'助跑器，命好，在起跑點上有一股強大的推動力，助你贏在起跑線上。但，人生數十載，路漫漫，何止十萬五千里長征，誰是成王敗寇，誰能主宰沉浮，何人曉得?想罷，最準的占卜家也只有你吧。家境變遷，命途多舛，使我和我的家人在坎坷的道路上，跌跌撞撞，傷痕累累，但，每艱難的走完一步，我都相信下一步就是平坦大道。
我想我們這次的評選活動不僅僅是評選完，發個獎就結束。我在這里代表此次獲得“自強之星”稱號的同學感謝院領導和老師對我們的肯定，并倡議大家繼續努力，不辜負老師同學們的期望，更好地完善自己，同時在自立自強的基礎上由己及人，爭取把“自強之星”評選活動的意義發揮到，把自立自強的精神傳達給其他同學，幫助，回饋社會。
謝謝大家!
自強不息演講稿8
親愛的同學們：
大家早上好，今天國旗下講話的題目是《做自強自立的好學生》。
同學們張海迪的故事大家都應該聽過的吧，這位三分之二軀體失去知覺而不向命運之神屈服的姑娘在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，被譽為“當代保爾”、“80年代的新雷鋒”。我們也要學習這種自強不息的精神，要爭取從以下幾點不斷完善自己。
1、在命運面前不低頭，以積極的心態面對人生、面對生活;
2、勤奮踏實，發憤成才，堅定理想信念，牢固樹立正確的.世界觀、人生觀和價值觀;
3、勇于拼搏奮進，苦練本領，在困難和壓力面前不逃避、不放棄、不自卑，坦然與命運抗爭;
4、積極進取，樂觀向上，積極向困難挑戰，發奮學習，在不斷學習實踐中增長見識，彰顯人生價值;
5、堅韌頑強，嚴于律己，勇于樹榜樣，面對困難不低頭、面對挫折不放棄。
同學們，行動起來吧，珍惜現在所擁有的一切，勤奮篤學，自強自立，做學習和生活中的強者，為社會主義現代化建設貢獻自己的一份力量!
自強不息演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！我是八年級六班的李昕玥，很榮幸，我能代表我班參加這次演講比賽，我演講的題目是：少年當自強。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”早在百年前，梁啟超已經發出了這樣的感慨，可是百年后的今天，我們這些少年們真的可以使國致富，使國強大嗎？正值青春年華我們，被稱為21世紀的接班人，是中華民族未來的希望，而我面對當今這個高速發展的時代，不禁捫心自問，我真的是一個合格的中華少年嗎？
“天行健，君子以自強不息。”霍去病17歲隨衛青討伐匈奴，岳飛之子岳云16歲隨父出征，15歲的劉胡蘭面對敵人的鍘刀寧死不屈而英勇就義……這些中華民族的英雄少年都用自己的行動告訴我們一個道理——少年當自強。
可能有些同學在想，現在是和平年代，怎么成為英雄，怎么當自強？我認為，國家要發展，社會要進步，必須依靠我們青少年。為了自己的夢想，自己的未來，也需要少年自強。
做一個自強的少年，首先要有遠大的理想和抱負。有句話叫“有夢不覺征衣寒”，理想是一個人前進的動力。“志不立天下無可成之事”，有了理想，我們才有奮斗的方向和動力。其次，少年要有不畏一切困難的'勇氣和魄力。有勇氣的人才有信心。第三，少年還必須有堅忍不拔的毅力。惟堅毅者能遂其志，半途而廢的人總是與成功失之交臂，有志者事竟成。
如今是和平年代，我們過上了幸福的生活，許多少年成了溫室里嬌弱的花朵，一味地依賴父母，飯來張口，衣來伸手，這樣下去，難道要“東亞病夫”的恥辱再現嗎？難道這就是我們當今少年應有的表現嗎？和平年代的祖國雖然不需要我們在戰場上沖鋒陷陣，但在經濟與科技迅猛發展的今天，我們努力學好科學文化知識，強健我們的體魄，也是在為祖國做貢獻。
“少年強則國強”，我們是祖國的希望和未來，一定要奮發圖強，成為一個有為之人，將來為祖國做出應有的貢獻。“今日之責任，不在他人，而全在我們少年！”
我的演講到此結束，謝謝大家！
自強不息演講稿10
一句話，一個片段，一個故事，都可以成為人生態度的轉折點！
《伊索寓言》匯聚了成千上個故事的精華。精煉的語言，形象的人物，客觀的建議，字字句句都散發出它智慧的光芒，與眾不同的寓意。
《伊索寓言》這本書對當今社會人的品質、形象、語言、舉止進行點評與諷刺。它用一個故事來體現一個客觀的道理，就是語文手法中的借事喻人，抒發自己的情感。
在眾多的故事當中，令我印象最深刻的是《大力神和車夫》和《驢子與青蛙》。大力神和車夫講述的是：一名車夫趕著貨車沿著鄉間的.小路行進。途中車輪陷入很深的車軸中，再也無法前行，這時愚蠢的車夫嚇得茫然失措，一展莫籌，癡呆呆的站在那里，凝聚著貨車，不斷高聲呼喊，求大力神來助他一把。大力神來到后，對她說：“朋友，用你的肩膀扛起車輪，再抽打拉的馬車，就可以前行。你自已不自力更生，反靠祈求我怎么行呢？”
這則短文簡介卻含義深刻的告訴我們，遇到困難的時候，并不是第一時間要需求幫助，而是自已先想辦法解決，努力去克服困難。
而《青蛙與驢子》講述的是這樣一個故事：驢子扶著木料，腳一滑，掉進了水里，失聲痛哭了起來，旁邊的青蛙聽見見了她的哭聲便說：“朋友，你摔倒了一下就痛哭了起來，那像我長期生活在這種環境下會怎樣？”
從這個故事中我們也可以看到有些人沒有受過多大的困苦，一點點小小的挫折也難以忍受，或者遇到一點小困難就哭天喊地。更有些人經不起風風雨雨。最后終在這風風雨雨中再也爬不起來。
可是，當這些道理融入到生活上，學習上是，我不禁感嘆道：我們在學習上就像是車夫一樣，遇到困難就去依靠別人解決，抄別人答案，不是自己獨立去克服困難，解決問題。正所謂：自己的事情自己做。再看看誰又曾經不是驢子呢？遇到挫折、困難時就開始大聲抱怨，一點兒也經不起風吹雨打，生活上多做一些值日就怨天尤人。在學習上不會的就不努力去解答去思考。嫌這里太難那里太難。可是一分耕耘一分收獲。沒有困難怎么能有一番成就呢？
放眼初中三年，如果這些這里融入到自身的初中生華，把自立自強、克服困難，永英風雨的精神平執法談到學習上，生活上。學習不得要自己去思索，去探究，不依靠別人。而我們應該感謝困難，促使我們成長；我們應該感謝困難，促使我們奮斗；我們應該感謝困難，處世我們上進。
當我們有所感悟真理時，隱隱約約謙虛、自理、克服的真理銘記我們心中。這數多的寶藏，將一直陪伴我在初中的生活里。
自強不息演講稿11
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
“自強不息”在詞典中的意思是自己努力向上，始終不懈怠。而輝煌指一個人在某件事上取得了巨大成功。的確，正如本文題目，只有自強才能創造輝煌。
這一點，生活在兩千多年前的儒家學派代表人物孟子就已提到，“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
而英國享譽世界的物理學家史蒂夫霍金則用自己的例子向世人說明這個道理。他的上半身只有手指能動，屬于高位截癱患者。但他憑借著一股韌勁，始終自強不息，終于他完成了正常人都無法完成的壯舉，在物理學史上留下了屬于史蒂芬霍金這個名字光鮮燦爛的一頁。
同樣偉大的'還有被美國作家馬克吐溫稱贊為二十世紀最偉大人物的海倫凱勒。她在小時因患病，從而盲聾啞集一身。可她卻在莎莉文老師的教導下，真正詮釋了自強不息的含義。她告訴我們自強不息，你也能取得成功。
自強不息演講稿12
“有志者事竟成，破釜沉舟，120秦關終歸楚；痛苦的人，天不發，薪嘗，三千尷尬。”
自強不息就是毅力。
空曠的沙漠，駝鈴陣陣，因為跋涉的心渴望著遠方的綠洲；廣闊的天空，鷹是一點點，因為飛翔的心渴望高端的云；茫茫大海，滿是帆和影，因為航行的心渴望彼岸的港口；夜之心亮，書之聲大，因為求知之心渴望未來的氣場。就像綿延25500里的長征，淘汰了無法抵抗痛苦、孤獨和打擊的懦夫，留下了以堅忍不拔著稱的鐵軍。再比如越王勾踐就沒有這樣的毅力。他能做些什么來為自己的恥辱報仇呢？沒有毅力，我們總是上課睡覺；總是把今天的事情推到明天；總發現考試來了什么都不懂。面對未來和春暖花開，我們該怎么辦？
自我提升就是堅持。
男孩幫小蝴蝶破繭而出，后果可想而知。一只失去了飛翔能力的蝴蝶，哪怕有一雙艷麗的翅膀，也只是在展示一個破碎的夢。古人云：“十匹馬駕，工不舍；堅忍不拔，金子和石頭都能砸碎。”正是因為堅持，王羲之染了一池墨，換來蘭亭被后人稱頌。正是因為堅持，祖狄聽到了雞的舞蹈，贏得了一生的聲譽；正是因為他的堅持，馬云才成功進入學校，持有上億的房產。我們呢？是班里的老師同學和他們的親戚朋友逼著我們放棄的嗎？一個都沒有。活在當下，只有做一只執著的蝴蝶，才能在昏暗的背景下，舞動出整個春天的繽紛色彩。
自我提升意味著更多的`挫折和更多的勇氣。
人生是一條路，我們從出生就踏上了征程。一路上有五彩繽紛的夢，也有傷痕。海倫凱勒沒有向命運屈服，他的第一部作品在1890年為獵人們所熟知；貝多芬沒有向命運屈服，他的交響曲是歷史上的絕唱。我們想要的是像他們一樣：不燒灰，匍匐地上的塵土，追著風去尋找自己的藍天、碧海、白云…
龐大的建筑重達數億，成千上萬的建筑仿佛在不斷的腦海里。世界說曲線有多崎嶇，我笑不出曲線。
自強不息演講稿13
“一寸山河一寸熱血”是震撼人心的軍人的自強，“零零碎碎化為泥巴，碾成塵埃”，是雅士心中無悔的自強。“我這一代是蓬蓬勃勃的嗎？”是石賢內心的自強不息。這個世界很不一樣，只有自強不息，磨煉出更尖銳的棱角，就像生命之源不斷涌動，一代又一代攪動著無盡的心。
“自強”二字要慎重考慮。“強”不是強詞奪理，也不是強顏歡笑，而是傲然挺立如龍頭，凌厲堅韌如鷹爪，永遠面對最無邊的空間，最深的海洋，最熾熱的光芒，最高的境界。所謂“山主為峰”也符合這一點。“強”也應該是超越境界和高度的強。縱觀歷史，無論是林則徐的《你是因為不幸而想避開潮流》還是徐志摩的《我要努力綻放》都有著不一樣的韻味。從這個角度來說，“強”字應該付諸實踐。
但主要事件總是謙虛，總是退縮。當“自我”這個詞出來的時候，誰會和對方較勁？自我是自強精神的核心。沒有“自我”，即使是地平線之外的“強大”，也會讓人覺得無趣。“子”字的分量不言而喻。“強”是一個勇敢的人，在時代的浪潮中立場堅定，從不認同習俗，反對沉默的大多數。盡管擁有無限的獨立性，但這種“強”的高度是后人無法企及的`。魯迅知道了，就有了“安慰那些在孤獨中馳騁的勇士，讓他們不怕前人”的感覺。
“自強”兩個字的完美結合，讓生命之源不斷涌動，解構了一個又一個的思想方向。在歷史紛爭中，誰語氣悲涼，“燕子知道洪灝的野心”，誰獨自吃苦，“誰不辭書辭”，誰騎千馬，“一個英雄必死”。為急流而戰的步伐從未停止。如果你是鷹，就要展翅翱翔，讓自強之光照耀你的胸膛；現在是深海，是時候讓自強的波浪清晰起來了。
但是不管什么樣的完美想法，如果不加行動，就會死。說到底，空談支撐不了野心，豪情捧不了理想。閆國清父子在自強不息的過程中獻出了生命，司馬遷為了創造歷史，在悲憤中試圖孤獨。而袁騰平對于國力的自強，卻經歷了三輪的不斷循環。但是現在我們已經失去了“貧賤變強，不墜入青云之志”的自強精神。凡事求和平模式，沒有上進自強的野心。真的是完美的解決方案嗎？這是個問題。如果你真正理解了柳永的“不忍浮名，改低聲吟”，自強不息的精神，就是你重新團結起來的時候了。
自強不息演講稿14
親愛的老師，同學們：
大家好！
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩大奇人，一是拿破倫，另一個就是海倫·凱勒。”而我最近在讀的便是海倫的《假如給我三天光明》，它使我受益匪淺。
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的關愛下，在親朋好友的幫助中，海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發現生命的意義，觀察生活的美好，她克服了常人無法想象的困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業，為世界慈善事業做出杰出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
我曾試過蒙著眼走路，當眼前一片漆黑時，我深深的恐懼了，對黑暗的恐懼，在黑暗中，我擅抖的抬起腳，一步、一步、跌跌撞撞的走著。當走到盡頭時，我摘下眼罩，光芒刺入我眼中，我甚至覺得這是我最幸運的時刻，至少，我還有光明。
一個耳聰明目的人，在黑暗中只呆了僅僅三分鐘就失去了希望，而海倫，一生都只能活在黑暗中，卻重燃希望，做出了超凡的成績，這需要多大的勇氣和意志力啊！
海倫·凱勒，一個我最佩服的女人，她除了堅強勇敢，還珍惜著一切。她看不見這個世界，所以她對光明無限渴望，哪怕只有短短三天，也一樣珍惜，她想在這三天做許多事。而我們呢？三天，三十天，三百天，甚至更多的時間，都只是覺得一眨眼就過去了，沒有什么好留戀的。
為什么，只有盲人才會珍惜他人每天看見的光明，只有聾人才會羨慕他人永遠正常的聽覺，只有啞巴才會渴望他人能說話的權利。為什么，我們不懂得擁有，失去時才去后悔，才會覺得光明實在太寶貴呢？為什么，我們永遠都不會堅持，不知道知識的力量有多強大呢？海倫·凱勒可以在黑暗中尋找光明，把握著她所擁有的，憧憬著美好的世界，探索著人生無盡的可能。我們這些正常人，又何嘗不可？難道會比一個盲人還無用嗎？
人的一生，幸與不幸是總是相對的'，關鍵取決于你以什么樣的心態去對待。海倫·凱勒，她用她坎坷的一生證明了一切的可能性，她給我留下了永不磨滅的印象。《假如給我三天光明》是一本充滿魔力的書，它栓釋了生命的意義，給我上了豐富的一課。
同學們，只要我們心中有愛，堅強的面對一切，永不言敗，勤奮的學習，開懷的歡笑，對生命充滿感恩和珍惜，才不會辜負老天賜予我們明亮的雙目，靈敏的聽覺，所有的一切。想海倫凱勒一樣，自強不息，希望之光永遠在心中閃亮！
我的演講完畢。謝謝大家！
自強不息演講稿15
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家晚上好 ！
我是來自10級市營二班的董海青 ，我演講的題目是《自強不息，奮斗不止》。
只有啟程，才能遠航；只有拼搏，才會成功；只有播種，才能收獲；只有自強不息，才能幸福。
我出生于美麗的山區。那里山清水秀，民風淳樸。在此環境下我養成了開朗的性格。我沒有出眾的容貌和優雅的氣質，是一個平凡而又普通的學生，但我心中始終充滿陽光，讓陽光普照大地。
從小父母就告訴我家里不富裕，如果你想要得到就必須通過自己的努力去爭取，天上不會掉下餡餅。因此，我從小就立志做一個自強不息，奮斗不止的人。時時刻刻的以“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”的觀念嚴格要求自己。8歲被父母送入學校，開始了我的`求學生涯。進入校園后，刻苦的學習科學文化知識的同時不斷的充實自己。在學習過程中我更加明白人要保持一顆自強不息的心，要與困難做斗爭，正所謂“世上無難事，只要肯攀登”。困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在這個危機四伏的社會里唯有發奮圖強，勇于創新，才能迎難而上。
現在我已成為一名大學生，雖然自己還沒有什么可以令父母感到自豪，但我奮斗的心不止，我站在這里就是一個很好的證明，希望能得到大家支持與鼓勵。謝謝!作為大二的我心里不免為自己的前程擔
憂，有時也會迷茫，自己該何去何從？也許不用 “頭懸梁，錐刺股”；也不用 “聞雞起舞”；更不需要 “臥薪嘗膽”。但我要在平凡的事情中做出不平凡的成績，以欣然姿態做心愛之事，以健康心靈待世間百態，自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復興奮斗。
“學海無涯勤為舟，與人相處禮為上，求實務實是真理，奮發進取永不息。”同學們，真心希望勤學、識禮、求實、奮進四個音符為你的人生樂章譜出華麗的旋律。我的演講完畢，謝謝！
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