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成功的演講稿

時間:2024-11-17 10:20:40 演講稿 我要投稿

成功的演講稿七篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在當下社會,需要使用演講稿的事情愈發增多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的成功的演講稿9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成功的演講稿七篇

成功的演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  在成長的道路上,不要懼怕所遇到的困難,不要懼怕所遇到的崎嶇小路上的危險,不要懼怕自己身處險境,只要你擁有自信,相信自己,沒有什么事情過不了。

  我在成長的道路中,遇到困難后,都是由自信支撐著我,跨過陰雨天,讓我看到最美的彩虹。

  剛一跨入初中一連串的.問題發生在我的身上。

  由于個子高的問題,我被迫坐在最后。我當時心中如有千斤般的石頭,壓得我快喘不過氣來了。因為我從未坐過最后,這對我來說真是一個打擊,可這還是小事。大家都才進入了一個新集體,都不熟悉;課堂的紀律還一點也不強;在課堂上,有時老師說的話也聽不大清楚。這可給我造成了一個大困擾。剛進入初中,成績萬一像流水一樣迅速向下流怎么辦?這些問題日日夜夜地在我的腦海里轉,魂牽夢縈的,使我晚上睡也睡不好。

  我覺得這樣的休息,更會快速地使學習成績下降。我認真地想了想,我為何讓這些擔憂成為我不能好好休息的一大害呢?我為何要把自己嚴格地封鎖在思想的空間里呢?難道我就戰勝不了這些困難了嗎?我堅信,是金子總會發光,不論現在在哪里。

  我決定了,我要用自信戰勝這一切,我要面對自己,相信自己,用自己的能力去發揮,不論好與壞,我已經盡了最大的能力了。

  終于,功夫不負有心人,我改變了我的處境。

  在每一個人的成長道路上,只要你相信你自己,任何艱難險阻都擋不了你的去路。

成功的演講稿 篇2

老師同學們

  大家好!

  美國作家海倫和凱勒說過,對于那些凌駕于命運之上的人來說,信心是命運的主人。人之所以“有能力”,是因為相信“有能力”——信心是人的征服者,戰勝了人,存在于人的心中。每個人都渴望成功,努力成功,就像去一個遙遠的圣地。道路艱難而漫長。你用什么克服膽怯?心理學認為:自信意味著你相信自己,意味著你有決心和意志去贏得你應該做的事情,意味著你對自己的未來總是充滿期待。自信是成功的基石!“我自信,我快樂”是真理。

  自信是一種明亮而不耀眼的光彩,是一種圓潤而不向后看的聲音,是一種驕傲而不自負的態度,是一種不吸引周圍人的氛圍,是一種不理會大驚小怪的微笑,是一種洗去極端的冷漠,是一座不陡峭的山。我自信而快樂——盡管每個人的背后都有無數的故事,或者光鮮或者不堪。前一句說的是憤怒還是悲傷,后一句一定要跟上“我相信明天不是這樣”,微笑著唱出人生的歌,不要抱怨生活給的太多挫折。我們需要的是自信的回應。

  自信,不僅像企鵝一樣靜靜地站在海邊期待機會,還像鷹一樣不停地飛翔,相信自己一定能;自信不是應對高峰和轉折,而是慨嘆未來的`雜草,而是勇敢前行,克服困難,探索;自信不受命運的限制,而是命運擺布的牽線木偶,努力敲開它神秘的大門,打開一個新的世界

  在這個世界上,一顆星隕落,是不能失去的;一朵花死了,也不能浪費整個春天,所以要畫一堵長長的墻,除了相信自己能帶出最細微的色彩,沒有什么更有益的描述;如果你想用鏡頭記錄下每一朵花的姿態,除了相信你可以一路找到有花的街道,沒有其他機會給神奇的想法增添色彩。不要猶豫,就像震驚時的聲音,就像花開時的顏色,就像絕對未知卻堅定發生的千千的故事,敢于為自己畫的長卷終將有潑墨的結局!

  最后,每一個之前回應過考試的同學,馬上,很快,請努力,永遠努力,驕傲的說:我自信,我快樂!

成功的演講稿 篇3

  ——讀《中學教學全書語文卷》

  新沂市職業技術教育中心 張道禮

  按照課題《在語文教學中對高二學生進行即興說話能力培養的研究》的研究計劃安排,近日,我對《中學教學全書語文卷》(本書是由上海教育出版社出版,1996年版)進行了第一遍的閱讀。其中,與本課題研究內容密切相關的是本書第604頁的“演講稿”一節。因為在本課題的研究中,針對學生所實施的研究行為,主要就是進行演講訓練,以此帶動學生流利的說話習慣和說話能力。

  在“演講稿”一節中,本書指出了演講稿的又一說法——演說詞。從說話能力培養角度上講,我認為“演說詞”之說要比“演講稿”更加通俗、貼切,因為它明確地界定了演講與說的關系,并讓受眾很容易地明白,要想平時“能說會道”,注重演講訓練不失為一個很捷徑的練習方法。在這種認識下,對學生參與演講的積極性,無疑也是一種調動,甚至是鼓動。學生就會從中相信,演講(說)的確有助于說話,特別有助于即興說話。

  在本書的“演講稿”一節中,主要就演講稿的撰寫問題,指出了相關的注意事項。具體有如下四個方面:一是演講稿要有針對性。即演講稿的內容要針對聽眾所關心的問題,要與聽眾的生活密切相關,這樣才能激發起聽眾的聽講興趣和熱情,才能引起聽眾的情感共鳴,讓其主動思考問題,參與到演講中來;二是演講稿中的觀點要鮮明。如果說“針對性”指的是演講稿的內容要客觀,那么,“觀點鮮明”所指的就是演講稿內容的主觀性了,即在演講稿中,要體現演講者對客觀問題的主觀見解,體現演講者自己的.是非曲直觀念,從而使演講者自己的形象得以明朗的展示,進而有助于其人格魅力的展現,這對演講效果也會起到提升的效應;三是演講稿的感情要充沛。因為演講本身是一種宣傳和教育活動,它需要演講者與聽眾之間進行感情的交流,只有在認識上同步,感情上才能實現共鳴,聽眾才能認可演講者,才能接受演講者的宣傳和鼓動,演講者也才能達到自己的演講目的,因此,演講者在設計演講稿的內容時,必須注重在情感方面的渲染,以期打動和感化聽眾,保證演講效果;四是演講稿的語言要明快有力。演講既是一種口語表達活動,演講者在實施演講時,就應該盡量使用口語化的用語,做到簡短、明了,這樣聽眾聽起來才會覺得親切、自然、明白,這樣的語言效應當然會促進演講目的的實現。

  對照上述的要求,反思我目前正在實施的對高二學生進行的演講訓練,顯而易見,我和我的學生尚有許多地方表現欠缺。歸納起來主要有如下幾個方面:一是學生在撰寫演講稿時不規范。這又包括演講稿的格式、內容、語言、篇幅等;二是在演講稿的使用上,學生簡直把演講稿變成了讀物,他們好像不是在脫稿演講,而幾乎是把演講變成了讀稿子的簡單活動;三是學生在演講時的即興發揮能力不強,尤其是在聯系學生實際方面,更顯呆板;四是學生在撰寫演講稿時,往往缺乏獨立性,相反,其借鑒性甚至是剽竊性成分居多。

  針對以上不足,在以后的演講訓練活動中,應盡快加以修正,努力使學生在演講稿的撰寫和使用方面,真真正正地符合要求,熟練自如,進而切實促進學生的即興說話習慣的形成和即興說話能力的提高。

成功的演講稿 篇4

老師們,同學們:

  早上好!今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。

  在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。

  不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得,中央電視臺曾經報道,國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

  以上的兩個事例表明,文明其實是由細節構成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。現在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養,那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。無數事例表明,走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的.接力棒。

  南開大學校長張佰苓先生在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一個高中學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學的一種尊重。

  要養成良好的文明習慣,做文明學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明、和諧、美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明和諧校園,那么我們民族的整體素質將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

  文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人, 學做文明人,學做社會人, 清潔環境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,共同構建和諧校園,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

成功的演講稿 篇5

尊重的老師、敬愛的同學們:

  大家上午好!今天我講話的標題是《從自信走向成功》

  沐浴著溫煦的東風,我們走進了三月。三月,是萬木吐綠、百花盛開的美好節令,也是我們同窗們長常識、長身材的最佳時節。我們必定要在這個美妙的季節,愛護每一寸時間,聽好每一堂課,做好每一道習題,學好每一點知識,不負這大好春景。特殊是我們行將面臨中考的`初三同學,更掌握這美好的三月,這樣咱們才干播種豐產的六月,從而使我們的運氣得到轉變,使我們的人生邁向勝利。

  每個人都愿望本人取得成功,作為學生應該盼望成就優良,作為演員應當生機觀眾贊美,作為工人應該希望能逾額實現義務……成功,可能要同時具備良多因素,但自負是最主要的因素,愛迪生曾說過“自信,是成功的第一秘訣。”

  什么是自信?自信就是對自己、對前程充斥必勝的信心。但是,自信并不是盲目自卑,不是沒有依據地亂拍胸脯,而是樹立在智慧與才能基本之上的。世界有名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上,以自信識破了評委設置的騙局,奪得桂冠。他憑的是什么?憑的是自己厚實的音樂實踐基礎,憑的是多年指揮教訓和機動的臨場應變能力。假如沒有不學無術,就不會發生真正的自信。

  自信地面對艱苦而失掉成功的例子舉不勝舉,而失去信心的失敗才是徹底的失敗。只有信任自己,能力讓別人不敢鄙棄你,每一個人都應該領有信心,去克服性命中面臨的每一個難題跟挫折,固然,有了自信卻不一定會成功,然而不自信,卻永遠不會成功。在此我們希望成績優良的同學加強信心,去戰勝實力更強的對手;希望成績臨時落伍的同學建立信念,去戰勝本身的每一個弱點,戰勝自我,走出學習的窘境。最后我們希望初三的同學能信心百倍地迎接中考的挑釁,為我們泰山初中來日的成功作出自己應有的盡力!

  我的講話到此停止,謝謝大家!

成功的演講稿 篇6

  做一件好事不難,難的是日行一善,寫一篇博客不難,難的是每天一篇。取得一點進步不難,難的是每天進步一點點,最終走向成功。

  成功有很多種,能掙大把大把的錢是一種成功,如鉆石王老五、民營企業家之類,能頂上一個又一個的光環也是一種成功,如勞模、教授或者學術帶頭人之類。此外還有名利雙收者,如知名企業家之類。在外人眼中,這些人春風得意馬蹄疾,祝酒談美女,白馬笑西風,實在不亦快哉。但是一將功成萬骨枯,在這些亮麗的光環背后,有多少個默默奮斗的日夜,有多少次鼓勵自己堅持下去的決心是我們所不知道的呢?愚以為,成功貴在堅持。

  千里之堤,潰于蟻穴,萬里長城,起于一磚,十萬八千里路云和月才能取得真經,要取得成功,也需要付出日復一日辛勤的勞動和大把大把的汗水,需要在挫折面前奮起,在萎靡面前振作,在成績面前淡然,在努力付出而得不到相應的回報面前堅持。成績都是實打實的,招手即來的都是充滿了水分和泡沫的`。例子便是現在憑借學術造假論文造假而取得一定的金錢和地位的欺世盜名者。

  成功我所欲也,急切而不得知,唯有堅持勞作以求之耳,得不到名可以得利,得不到利可以得名,名利都不可得者收獲一顆充實的心和跋涉在路上的風景也未嘗不可。

  堅持寫博客,經常總結,鍛煉文筆,活躍思維,何嘗不是邁向成功路上的一種堅持?

成功的演講稿 篇7

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天,我演講的題目是《良好的開端是成功的一半》。

  當我們還在嗟嘆光陰飛逝時,夏天漸漸地步入尾聲時,迎著和煦的微風,我們又迎來了一個新學期。新的學期給我們帶來了新的契機、新的開始、新的動力。一個良好的開端,就是開始了對成功的展望。如果在開始就擁有一顆堅定的心,必然會令人擁有斗志!正如堅硬的石疑縫里能萌發出一絲綠意,是因為這些微小的生命堅定了破土而出的信心;海鷗之所以能飛越茫茫大海,是因為它們擁有著執著的'信念。正所謂,良好的開端便是成功的一半。

  回首過去的一學年里,我們也許都有過成功,但那只是過去里一段令人欣喜的回憶;我們也許都經歷過失敗,但那也只是過去里一段不愉悅的插曲。無論成與敗,我們都不應太過放在心上,從現在開始,在這個新學期里,一切又將重新開始。所以,暫時落后的同學另放棄對學習的信心,另失去對成功的希望,讓我們一同在這開學之際,擁有一個良好的開始中。

  都謾罵“萬事開頭難”,其實不然。在學習中,只要我們一心一意地投入,有個良好的開端并不難。在這里我向大家提出幾點建議:

  一、樹立一種信心:我能我行

  美國著名思想家愛默生曾說過:自信是成功的第一秘訣。是的,自信就好比一般艘船的風帆,有了它,才能乘風破浪。自信對我們每個人無疑都很重要。有了自信,我們才敢面對困難;有了自信,我們才會挑戰難題;有了自信,我們才能不斷超越。所以讓自己我一點信心,就是給我們多一點成功的機會。

  二、倡導一種學風:認真,向上

  我想大家對于這四個字絕對不陌生,但認真向上卻是成功不可或缺的一個因素。正所謂,世上無難事,只怕有心人。有了認真,無論什么都可以做地更好;學會向上,無論什么都可以更進一步。讓我們凡事以“認真”“向上”開始。認真地讀書,認真地上課,認真地完成作業,面對學習積極向上,相信成功就在你的不遠處。

  三、培養一種習慣:自覺自愿

  學業進步,貴在自覺。自覺,是一種堅持,是一種對待學習的態度。如果我們能夠自覺學習,行為自律,那么,這個好習慣將會使低 受益一生。

  四、營造一種環境:文明有序

  每個班級都是學校的縮影;每個學生都代表著學校的形象;每寸校園都代表著學校的面貌;文明二字,就體現在我們的一言一行中,這是衡量我們能否作為一名合格中學生的重要標準。因此,無論校內還是校外,我們都應做到語言文明、舉止文明。

  如果說成功是水,那么良好的開端是水的源頭;如果說成功是火,那么良好的開端就是火種。一個良好的開端,是一把開啟新未來的鑰匙,是一把在學習上能夠披荊斬刺的利器。同學們讓我們把握好開端,少一點懶惰,多一份耕耘;少一點雜念,多一份追求;少一點索取,多一份奉獻,創造一個美好的新起點吧!

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