護士長帶教老師考核小結

　　時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，理應有個小結來總結一下自己的所得與所失。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的護士長帶教老師考核小結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

護士長帶教老師考核小結1

　　20xx年度，我院共計接收各專業院校護理專業畢業生60人次。我部采取全院各臨床科室每科室輪轉4周的方式對學生進行帶教輪轉管理。期間每個實習學生應完成外科8周、婦產科、急診科、手術室各4周，內科系統20周的實習工作和學習過程。20xx年度的實習帶教工作現已結束，我部就期間工作總結如下：

　　總體成果：

　　一、實習生對輪轉管理能夠適應，并能按各院校實習大綱要求完成實習工作。

　　二、大部分實習學生能自覺遵守醫院各項規章制度和護理部實習管理規定，整個實習期間未發現有學生群體投訴帶教教師和所在科室的情況，也未發生各科室反映學生有嚴重違反紀律的情況。

　　三、大部分實習學生工作態度積極、認真好學，能與帶教教師和病人和睦相處，無病人投訴。

　　四、實習學生對大綱要求掌握的內容能認真學習并按時完成考核。

　　五、整個實習期間，有12名學生因表現優秀而被臨床科室選中，要求留院工作。

　　問題：

　　一、個別學生違反勞動紀律，私自換班、缺班；我部已按照實習帶教管理規定進行了相應的處理，并在個人實習鑒定上注明。

　　二、個別學生在工作中與帶教教師發生肢體沖突，造成嚴重影響，已進行相應處罰。

　　三、部分學生對遵守職業規范意識淡薄，各科室時有發現違反操作規程的事例。

　　我部對帶教工作的改進意見：

　　一、加強與學生的溝通，及時發現學生對帶教工作和教師的意見，及時改進。

　　二、完善實習帶教管理各項規定，對出現的新情況及時處理。

　　三、加強對各科室帶教護士的'培訓和思想教育，做到認真、負責、耐心、細致；及時糾正學生工作中的錯誤。

　　四、加強與學校的溝通合作，完善節假日、特殊事宜的聯系與溝通工作。

護士長帶教老師考核小結2

　　新年伊始，也是陽湖院區周年慶典的日子。1月30日和31日下午，院操作考核組對全院護士長和帶教老師進行了每年一次的臨床護理技能的考核，與往年不同的是，今年的.操作考核方式以貫徹“學以致用”、“知行合一”的原則，采用個案追蹤法，結合臨床實際工作，對病人進行全方位的整體護理，以考核護士長及帶教老師的臨床綜合能力。

　　考核分兩部分：理論方面個案追蹤護理查房形式；操作方面簡易呼吸器的使用。

　　通過兩個半天的考核，結果比較非常滿意，收效頗大，大家普遍認為：這種考核形式較開放，由被考核者自己準備個案，因此準備的內容比較豐富，�？菩詮�，自主發揮空間大。不像往年的操作考核，考題都是預先準備好的，抽簽決定內容，難以體現水平。作為考官，也能從觀看和聽取被考者的整個流程來發現問題，并對參考的每一位護士長和帶教老師作了全面的點評。

　　在考核過程中，我們對每位被考者的觀察能力、邏輯思維、溝通協調、理論水平、專業技能等相關知識均加以關注，比以往的考核方法更能體現護士長和帶教老師的臨床實際工作能力。通過這次考核，護理部也較全面的掌握了我們陽湖院區這支中堅力量的實力，同時被考者也能知道自己今后需加強的方面，并把這種理念運用到平時的工作和帶教中去，使我們整體的護理水平得以提高和保證。

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