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班主任10月工作小結范文（通用6篇）
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，這段時間里，我們一定有不少啟發，該好好寫一份小結把這些都記錄下來了。那么你有了解過小結嗎？以下是小編為大家整理的班主任10月工作小結范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任10月工作小結1
回顧開學以來的生活，忙碌而充實。今年四四班共有四十人，男生二十五人，女生十五人。通過這一個月的努力和了解，先將其工作總結如下：
一、樹立班干，學習各項規章制度。
開學第一天，采用民主推選制先確立了班長，課代表以及寢室長。對學習、紀律、衛生各方面進行了重新規定。依據對學生初步了解，班內分為十個小組，并且組內四個人有明確的職責，分別是學習小組長、衛生小組長、安全小組長和行為習慣小組長。從一開始就樹立每個人班內責任心，做好組內、班內職責和任務，所有人都行動起來，才會讓班級更優秀。
另外班長領讀學習《小學生守則》《小學生行為規范》《行為習慣一覽表》。部分組長在課下采取抄寫、背誦等方式進行班內學習和組內學習，以幫助學生盡快適應學校生活。
二、配合各科老師，共同完成班里工作。
葛老師上課風趣幽默，一下子拉近了與學生的距離。他照看男生寢室很負責，在管理班級方面，我也時常向他討教、商量。英語老師認真心細，不僅在群里和家長積極溝通學生的英語水平，還發錄音，讓學困生在家也能認真學習。總之，我會配合好他們的工作，遇事溝通協商，更快了解學生的各方面的學習情況。
三、強化安全意識，人人爭當班級小衛士
剛開學不少家長向我反映讓我重視樓梯安全。深知他們的顧慮，除了自己多動嘴強調，更發動學生在班內想辦法，明確上下樓梯應注意的事項。另外充分發揮組內安全小組長的職責，對平時發現觀察到不安全行為進行匯報、總結，做到隨時處理一些不安全因素。
上好每周的安全課，檢查落實學生的安全作業，也是不斷讓學生學會如何應對突發的安全事故，如何保護自己重要方面。
四、利用多種方式與家長溝通。
新的學生，新的.老師，家長前一個月都十分重視對老師的溝通交流。根據孩子兩次返校情況，主動溝通孩子在家在學校的情況，會更好更全面的認識學生。對于出現的問題、分歧都會及時作出解釋，根據不同情況不同學生做出不同的要求，適應改進自己管理方式和方法。
今后應不斷努力的方向，第一繼續抓好養成教育，第二加強思想教育工作，培養學生自主學習的習慣。第三通過學校活動樹立班級榮譽感。第四是安全教育和總結。第五強化學生的衛生飲食等行為習慣。第六做好學校做好家校溝通工作。
一個月來學生，無論是在行為習慣還是學習方面都有了一定的進步學習，學習氣氛比較濃厚，我們將一如既往地把各項工作做好，為爭創先進班級而不斷努力。
班主任10月工作小結2
十月份班主任工作做下來，有收獲也有困惑。
我的收獲是：
1、生活學習習慣的初步養成。這些習慣只能是相對于以前的表現而言。首先，在衛生習慣方面，學生能在值日表和生活委員的安排下做好值日。重視了衛生檢查。在學習習慣方面，我主要是糾正了學生們在聽、說方面的不恰當的做法。如老師講課，同學回答問題時，有的學生時常中半截甚至不聽就開始自顧自地發表意見。針對這種現象，我對回答問題的學生有這樣一些要求：
(1)必須認真聽完一個同學的回答后再舉手，或補充，或糾正錯誤，并且舉手時不得大聲叫嚷。
(2)回答問題的同學不得重復別人說過的話。
(3)回答時把一句話想清楚后，再說完整。就用這樣的方式訓練學生聽、說的能力，雖說是四年級，但對他們的要求是從最基本地做起，養成的壞習慣很難一下子改變過來，只能從易到難，一步一步來。
2、干部的培養。看過許多別人的經驗之談，有一些能運用到自己班級中，有一些實行起來有難度，也不符合實際情況。這一個月來，針對我班的具體情況，主要培養了組織委員、生活委員。我看到他們對自己的工作都積極認真負責，因此，我鼓勵他們大膽工作，指點一些工作方法，幫助他們樹立威信，同時對班干部嚴格要求，告訴他們要以身作則，這樣才有資格去說服其他同學。現在在清潔衛生方面，生活委員會做好工作;在自習時組織委員能管理好大多數同學看書、寫作業。同時，其他的班干部也能協助他們共同管理，盡他們最大努力搞好班級。
3、轉化后進生工作。我采用的是單獨輔導和學生相互幫助相結合的方法。對于現在的學生來說，轉化后進生工作是一項較難、較累，并且效果也不明顯的`工作，但又是相當重要的，這一年來，轉化后進生工作只能說是稍有進步，我覺得這是需要時間和精力，有了一點進步，也有了信心，在以后還會繼續抓好這項工作。
在有稍許收獲的同時，也存在著許多困惑：如何使學生自覺地控制管理好自己的口和手;如何使家長積極配合老師，教育管理好孩子，如何使孩子們的集體榮譽感更強等等。班主任工作是一門藝術，當了班主任以后，才知道自己沒學好這門“藝術”，各方面的能力還有待提高。但對學生，我問心無愧。在以后的日子中，我會不斷學習，努力提高自身素質，搞好班主任工作。
班主任10月工作小結3
時間過得真快，一個月的時間轉瞬即逝。這一個月，帶給我的更多的是忙碌與充實，這也許代表了許多班主任的共同感受。現將九月份的班主任工作總結如下：
一、是常規訓練工作。
1、對學生進行入學教育，學習《小學生日常行為規范》，讓其懂禮儀，懂規則，遵守紀律。每天利用晨會、班會時間，從紀律、學習、衛生、安全等方面和學生一起反復學習，哪些事情應該做,哪些事情不應該做。再結合學校的突發事件，對學生進行適時的隨機教育。
2、加強學生的日常行為規范訓練。日常行為規范訓練是形成良好班風的關鍵，九月份主要訓練學生文明課間十分鐘、做好課前準備、路隊排整齊三方面入手。提醒學生相互監督。在強調做好課前準備這一項常規時，是這樣做的：一方面要求學生下課時，準備好下一堂課要用的學習用具，另一方面訓練學生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經過一個月的訓練,學生進步十分明顯。只是要經常性的提醒，有時幾天不講，就有些松懈，還沒到習慣成自然的階段，還要繼續加強訓練。在路隊方面，我堅持做到親自帶領學生，送學生到校門口，并督促他們注意放學路上的安全。
3、重點訓練學生整頓班級衛生環境。全面清理班級衛生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃把擺放等，事事親力親為，和學生一起打掃衛生，指導學生把衛生搞得干干凈凈，經過努力，孩子們現在做起清潔來有模有樣。
二年級的學生養成習慣還比較差，這就必須不斷地幫助學生改正做得不夠好的地方，這就必須采用“反復抓，抓反復，長期抓”的方法來逐步養成學生的良好習慣。我常到班觀察學生的各種行為習慣，表揚做好的同學，提醒做得不夠好的同學，讓好的同學帶動做得不夠好的同學，盡量堅持正面教育為主導，不斷轉化后進的同學。勤到班，勤教導，勤交流是我工作的主要方法。
4、加強對學生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時發現安全隱患隨時提醒。進行上學放學路上的交通安全教育;隨著天氣的'變化，氣溫變化幅度較大，我經常提醒學生注意身體健康;每個雙休日和長假前的都要特地花一節晨會課的時間，對學生進行假期的安全教育，與家長簽訂國慶長假安全責任狀等。從思想上樹立家長、學生的安全意識。
5、加強午餐、午休紀律，按照政教處布置的要求進行訓練，培養學生不亂倒飯，學會珍惜糧食。學生的午休習慣也已經慢慢變好，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛。
二、是加強與家長之間的溝通與聯系。
當發現孩子在學習上出現問題的時候，或者作業完成不好的時候，我就及時與家長電話聯系，爭取與他們合力做好教育工作。讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談，了解情況。與家長取得了共識，學生學習、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外，就是當孩子在校期間，如果出現頭疼發熱或肚子疼意外情況時，我也會及時與家長取得聯系，把孩子的健康放在第一位。
三、是參加學校組織的各類活動。
一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓學生參與各項活動，培養他們各方面的能力。
1、能積極配合學校做好各類活動，及時組織學生觀看了《開學啦》等影片，培養愛國熱情，引導開發潛能，教會他們堅持，告誡他們團隊的重要性，要他們不要輕言放棄，看到自己的明天。我們一定會有一個美好的未來，只要我們不自暴自棄。
2、組織學生參加“國慶節”假期中學校組織的閱讀讀書卡活動，讓學生在讀書活動中積累好詞好句，認識很多高尚、有智慧的“朋友”，也讓學生感受到讀書的快樂。
通過一個月的努力，我班孩子們在各個方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級管理藝術，進一步完善自我，爭做優秀班集體，在以后的工作過程中，我要努力做到：
1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養成教育為主題的系列培養學生的做法;同時多向有經驗的教師請教班級管理的問題和具體操作流程，向優秀班級學習管理經驗。
2、向學生學習。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出。
我相信，班主任工作是一項有付出就有回報的工作，你對班級學生付出了多少，學生就會有多少的成績回報你。
班主任10月工作小結4
第一次做班主任，面對著不同的學生，不知不覺也已經過了二個月了，在這一個月即將結束的時候，把這一個月來所完成的工作以及還有不足的地方進行歸納：回顧這一個月的班主任工作得失兼有，現將本月的班主任工作總結如下：
一：已完成的常規工作
1、組織學生入學以及對學生進行收心教育，此項工作組織有序，順利完成。并進行安全教育工作。包括用電安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是講的最多的，基本上是天天都會提醒他們在校期間嚴禁追逐打鬧。幸而在這過去的一個月中沒有發生什么安全方面的事件。至于交通安全則是在放學或放假前必須要提醒的.。一句話：開開心心上學，平平安安回家。
2、建立班干部管理隊伍。4年級的學生自我約束能力還不夠管束自己，還需要依靠外力來維持他們的行為。但是，同時4年級的學生已經慢慢的有個人的管理能力和自我約束的行為出現了。因此，尋找出合適的人選，引導并幫助他們鍛煉自己，對班級進行各方面的管理。另外，學生與老師之間在最開始的時候存在著一定的間隙。而學生與學生之間就不存在這樣的問題，所以建立班干部隊伍一起管理班級是非常必要的工作。
3、制定了適合本班的德育量化考核細則及考核表。比如：“今天我是班長，四星評比、今天我把你送回家”等
4、開展了以“教師節”為主題的主題班會活動。進行了“老師我想對你說的主題班會”。
5、更換了黑板報、班級文化、中隊角。
6、對教室進行了大掃除，并安排學生每天進行打掃衛生，爭取營造一個干凈舒適的上課環境。
7、加強了學生的晨檢工作。
8、加強了學生的安全教育。
二、存在的問題及改進措施：
1、班隊干部不得力，班級管理有些散慢，學生習慣不好，以后得加強班隊干部的培養，讓班隊干部成為老師的得力助手，把班級管理得更好。
2、本人缺乏班級管理藝術，往往事半功倍，以后得加強自身的學習，多學習班主任管理藝術。理論聯系實踐，逐漸完善班級管理體制，形成一套適合自己的班級管理藝術。
班主任10月工作小結5
我作為一名剛剛踏上班主任工作征程的語文教師，在毫無班主任工作經驗的情況下，通過這一個月的時間不斷摸索與改進，實踐與總結，幫助一年三班的學生初步建立起了一套尚未成熟的學習習慣。
其一，培養學生良好的文明禮貌習慣。從開學的第一天，我站在教室門口迎接學生的那一刻起，每一個進班的學生都要先對我說：“老師，早上好。”尊師敬長是學生尊重知識、重視學習的重要組成部分，因此，無論是課間還是放學，都需要養成和學校的老師問好。有時，我專注于手中的工作，聽不到學生的問候，孩子便會走到我跟前再一次問好，直到我回應了他（她）。
其二，培養學生良好的晨讀習慣。從七點半到七點四十五是學生陸陸續續進校的時間。為了讓來得早的學生有事可做，我把語文的默寫安排在了進校的最后一聲鈴響之后。孩子們進班之后，第一件事是走到教室后面，把飯兜放到儲物柜，把水壺放到儲物柜上。第二件事是打開書包，拿出筆，在默寫紙上寫名字。第三件事是拿出書復習。一年之計在于春，一日之計在于晨，引導學生從一年級開始就抓住早晨的時間，培養其高效利用時間的習慣。
其三，培養學生良好的課間習慣。在開學初的一周后，開始有老師和我反映學生上課的注意力不集中，看與上課無關的書。冷靜反思之后，我決定讓孩子從打下課鈴的時候，就準備好下節課的書本，提前做好上課的準備，才能更快地投入到下一節課的學習中。我為學生制定了下課三部曲：換課本、撿垃圾和擺桌椅。三件事做好之后，才能休息。
其四，培養學生良好的衛生習慣。相對于干凈、清爽的學習環境，在又臟又亂的學習環境下，會大大降低學生的學習興致，因而，良好的衛生習慣對于學生而言十分重要。首先，保證桌面的整潔。現在孩子們的鉛筆盒制作得越來越復雜，一年級學生的控制力弱，手會不自覺地玩弄鉛筆盒。我要求學生不能將鉛筆盒放到桌面，桌面上的文具只能有一只鉛筆和一塊橡皮。其次，保證地面的`干凈。開學初的幾天，我總在做衛生的時候發現地上有飯粒、碎紙屑等細小的垃圾。我將此事反映給了學生，并要求學生吃完午飯后，第一件事就是撿垃圾。學生的積極性很高，撿完自己地上的垃圾，還主動幫其他同學撿垃圾，甚至還會將垃圾桶周圍的垃圾撿起來，重新扔進垃圾桶。
其五，培養學生良好的競爭意識。開學初的一段時間，明顯感覺學生做任何事都慢騰騰的。站隊慢，收拾書包慢，左眼保健操慢，等等。我開始有意識地去表揚動作快的學生。例如，學生在收拾書包時，我會讓他們比賽誰是第一個，誰是第二個。孩子們的興致大開，紛紛加快速度，爭著當第三個、第四個、第五個……在鍛煉學生站隊的速度時，我會讓女生先出去站隊，10秒之內必須站好，否則回教室重新站隊，男生也是一樣。男女生在站隊的競賽中，漸漸有了加快速度的意識。在進行班級文化建設的過程中，我在班內側面的展板上張貼了一張學生評比欄和小組評比欄，評比的內容包括上課聽講、做操、衛生、紀律、默寫等方面，學生為了贏取更多的小笑臉，逐步有了競爭意識，各方面的表現均有不同程度的進步。
在這個學習習慣養成月里，學生良好學習習慣的雛形初步形成，但仍舊有很多需要進一步指導、糾正的地方。一年級學生的學習習慣養成之路還遠未結束，我會繼續帶領我的學生向更優、更全的學習習慣的方向邁進。
班主任10月工作小結6
轉眼間接手十班已經二個月了。這一個月，作為新班主任的我，每天過的很繁忙，但也很充實。看到了班主任工作的不易，也學會了很多新的東西。
學生報到第一天，自己很緊張，還好向常主任請教了，做的也算緊張有序。
我的進班安排如下：
1、歡迎新同學，簡單講一講小學與中學的差別，重在講中學的特點；
2、一條一條學習《淑女紳士養成規范》；
3、安排班干部、課代表，重在自己推薦；
4、發成長明白卡，講明使用的要求和細節；
5、發《國旗下經典誦讀》，講明每周一次的升國旗要求，重點熟讀《少年中國說》；
6、安排班級衛生，講臺、黑板、自行車擺放等，專人專職；
7、要求準備作業記錄本，講明作業收交時間、過程；
8、明確作息時間。幾個任務安排完，一上午也差不多了，自我感覺學生狀態不錯，接受能力還是很強的。
隨后是四天的軍訓生活。天氣雖然有些熱，但是學生還是都能堅持下來。軍姿、立正、稍息、轉體、齊步走等學的還是有模有樣的。在這個過程中，自己也對學生有了更深的了解，有的學生各個動作標準有力，透著一股堅強和認真勁兒，有的則是散漫、耍懶，自己也都做到了心中有數，在隨后的訓練中該表揚的表揚，該批評的批評。總的來說，軍訓生活讓學生嘗到了艱苦，學到了堅持，相信在今后的學習中，學生會有所體會的。
而后的開學典禮，更是讓學生感受深刻。鳴炮、奏樂、表彰、校長寄語，每一個環節都讓學生感受到了二實驗中學的與眾不懂。尤其是在校長寄語這一環節，很多孩子在成長明白卡中寫到：每個字都鏗鏘有力，每個字都深深的印在我的腦海里；世界上根本沒有圣人，唯一的圣人就是那個最好的自己。
上一周在常規量化管理評比中，我們班得到一等獎，看到鮮艷的.流動紅旗掛在門上方，孩子們很高興。很多孩子在隨后的成長課上說道，這是學校給我們最好的鼓勵與肯定，也是我們在這一個月來的努力，得到的最好的獎賞。
總的來說，這一個月來在班級管理上，學生還算學的有板有樣，也漸漸適應了中學生活。但也還有很多不足之處有待提高，如衛生不夠細致，紀律有待加強，作業收交需要再強調等等，相信在今后的工作學習中自己會做的越來越好，學生也會越學越好。
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