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師德師風優秀演講稿

時間:2025-05-08 01:21:32 師德師風 我要投稿

【推薦】師德師風優秀演講稿三篇

  演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在現在的社會生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的師德師風優秀演講稿3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】師德師風優秀演講稿三篇

師德師風優秀演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師們:

  大家好!我今天演講的題目是————愛在點滴,今生無悔!記得冰心老人告訴過我們:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機。”我們在座的今天選擇了教育,當了教師,就擁有了一份愛的藝術,那就是寬容、鼓勵、提醒,我們的職業就像綿綿的春雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲。”一個鼓勵的眼神、一句親切的話語,都會讓我們的弟子倍受鼓舞,獲得無窮的信心。

  細細回味,我在教育戰線上已度過了數個春秋,微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過,帶過低年級,帶過高年級,在不斷地總結分析中,我找到了屬于自己的寶典——————那就是一顆愛學生的心,一切因愛而生,一切從愛出發。我有責任和義務教弟子知識,更要培養他們做一個道德高尚、品行端正的人,當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時,我就感到無比的輕松和快樂;當他們不經意的犯錯時,我會誠懇地指出;當他們情緒低落時,我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時,我會像媽媽去關愛;當他們遇到解決不了的困難時,我會伸出熱情的手去幫助點石成金的愛,是世界上最偉大的愛,我把愛鑲在他們的舉手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈里。

  當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業的批語,在孩子們心中激起漣漪時,我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責任,當我看到桃李滿天下的日子,也就是我的愛灑滿天下之時。

  數載的教書生涯,雖然辛苦、雖然清貧,可我體驗了人生最大的'幸福——————師愛無限,愛在點滴,今生無悔!愿所有愛學生的教師都能得到福澤!!!

  七年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。

  清晨,當黎明的曙光射進教室,我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。

  然而,工作的道路并非一帆風順,班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自發暴自棄的學生時常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。

  七年的工作實踐,使我對教師這個職業有了更深的感悟,特別是做為一名班主任,既要有嚴師的風范,又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五,當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻,而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余,更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢

師德師風優秀演講稿 篇2

  轉眼間在教育戰線上我度過十個春秋。回首這三千多個日夜,光陰似箭。酸甜苦辣各顯其間,摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業,默默耕耘中也有了一些收獲。

  清貧且辛苦,做教師這行。尤其是心累。有時候也很煩躁,很不想做了但一看到學生們那一雙雙求知的眼睛,想到取得進步開心的笑容,以及和我一起時的歡聲笑語,心中的煩惱就消失的一干而凈了于是又開始日夜兼程,無怨無悔。

  遠離了喧囂人群,無數個白天黑夜。告別了燈紅酒綠,走向那燈火闌珊處。自與那清風白云作伴,知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師,這個神圣的稱呼,如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚,安于寂寞,筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,認真鉆研教材好幾遍;有時,為了準備一篇材料,翻閱大量書籍,不斷學習新知,提升教育理念;有時,為了想個好游戲,反復琢磨,細細推敲;有時,為了完成學校交給的緊急任務,放棄休息天加班加點直到雄雞報曉;有時,為了孩子的學習,放棄休息時間,利用晚上周末去家訪;

  學海無涯苦作舟”辛勤耕耘的同時,書山有路勤為徑。自然會有收獲和回報。幾年來我認真完成學校總結、論文和申報材料的寫作,培養學生參加市區的比賽取得了不少優異成績。一燈如豆,四壁清輝,漫漫的求索與執著的進取中,逐漸感悟到人生的'哲理:甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己在前進,成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話,不應該像螞蟻單是收集,不應該像蜘蛛只從肚里抽絲,應該像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

  但明天是由每一個今天壘成,總會向往輝煌燦爛的明天。有向往有行動有堅持,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現實。昨夜微霜初渡河,今晨秋風凋青發。每一項新的工作,對我來說都是一項挑戰,告誡自己只要大膽去做,生命便會實實在只要放手去干,事業便會充滿陽光。不以物喜,不以己悲,就讓自己在充實中完善自我寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好:把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究,就會發現無窮的樂趣。

師德師風優秀演講稿 篇3

尊敬的各位領導,各位老師,學員們:

  大家上午好!

  七年前,我懷著對教育事業的滿腔熱情,回到了我的母校——xx小學。這里有我快樂美好的童年,這里有我可親可敬的啟蒙老師,這里有我肅然起敬的老校長。正是他們甘守清貧、無私奉獻,才使得我這個農村孩子實現了人生的夢想,走進教育這座神圣的殿堂。從此,我幾年如一日,任勞任怨,盡心盡職,默默地奉獻著自己的青春,奉獻著自己的智慧。

  由學生到教師——是我人生的一大轉折點!當年我帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的母校,在這種環境里,又一次讓我深深地感受到了其他教師身上那獨有的特點。正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結,讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!在這里,我的收獲很大,還結識了新的朋友,更重要的是我接受了一個全新的教育!于是,我希望找到德才兼備的楷模來模仿。其實啊,停下腳步,看看身邊的老師,我才發現真正的好老師并不是遙不可及,真正的圣賢不只是在古書里,不只是在電視屏幕里,師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊。

  在這個上下一心,團結向上,共同進取的集體里,學校為了幫助青年教師提高業務水平,迅速成長起來,制定了培養計劃和實施方案,各教研組組織了“結對子,一幫一”的青藍工程活動,以老帶新,有經驗的老師發揮傳、幫、帶的作用,積極地挑起了這副重擔子。聽過一節節的師傅示范課以及優秀教師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“個性”,什么叫“創新”。是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責任和義務。對我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因為有了師傅的帶領,有了優秀教師的示范,才讓我們取得了事半功倍的效果。

  俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。的確,在這里,不但我的頭腦充實了許多,而且我的心靈也得到了進一步凈化:老師們的那種兢兢業業,勤于奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知。相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當那下班的零聲敲響時,卻無一人準時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,老師們皆扶在案上,各自忙著自己的工作,批作業的批作業,輔導學生的輔導學生。

  究竟是什么力量讓他們如此敬業呢?那就是教師對事業的這份執著的`追求!教育的事業,是愛的事業,是奉獻的事業,是有關良心的事業。做一名優秀的老師是多么的不容易。不但需要知識和高于知識的智慧,需要方法和高于方法的能力,還需要修養和高于修養的人格力量。是啊,青年就該有青年的干勁。正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”

  您是否還記得李大釗先生的話:“青年者,人生,人生之春,人生之華也。”“問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創新,爭創品牌!

  追求永無止境,奮斗永無窮期。師者為師亦為范,學高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!

  謝謝大家!

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