師德師風(fēng)動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多,講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開(kāi)會(huì)前所作的講話(huà)的稿件。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編幫大家整理的師德師風(fēng)動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿,希望對(duì)大家有所幫助。
師德師風(fēng)動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿1
各位老師:
大家好!
本次會(huì)議十分重要。會(huì)議是在全國(guó)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)出現(xiàn)較多不良現(xiàn)象的嚴(yán)峻形勢(shì)下,尤其是***學(xué)校出現(xiàn)***的惡劣事件背景下召開(kāi)的重要會(huì)議。主要任務(wù)是傳達(dá)市委市政府召開(kāi)的“********大會(huì)”的會(huì)議精神,安排部署我校師德師風(fēng)整治與建設(shè)工作。
一、傳達(dá)市委市政府召開(kāi)的“********大會(huì)”的會(huì)議精神。
一)認(rèn)清形勢(shì),充分認(rèn)識(shí)加會(huì)強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)治理工作的重要性和必要性
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)治理工作是重塑我市教育良好風(fēng)貌的迫切要求
一直以來(lái),***市委、市政府都高度重視師德師風(fēng)教育工作,今年,在全國(guó)上下都在大張旗鼓整頓工作作風(fēng)的大環(huán)境下,我市更是重拳出擊,高調(diào)開(kāi)展了軟環(huán)境集中整治“百日行動(dòng)”。專(zhuān)門(mén)成立了由***市委擔(dān)綱負(fù)責(zé)的高規(guī)格領(lǐng)導(dǎo)小組,并在深入調(diào)查研究基礎(chǔ)上制定了具體的整治方案。大家可以看出,市委、市政府對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)注,可以看出市委、市政府對(duì)教育迅速扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面,實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身的殷切期待。因此,大家一定要在思想上重視起來(lái),在行動(dòng)上緊張起來(lái),確保此次活動(dòng)取得實(shí)效。
(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)治理工作是打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍的重要保證
今年我市的高考成績(jī)?cè)?**地區(qū)名列前茅;***市課堂教學(xué)改革、特色辦學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)也先后在我市召開(kāi)。這些都充分證明了我市的教師隊(duì)伍是一支充滿(mǎn)凝聚力和向心力的隊(duì)伍,是一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍,是值得黨委、政府和人民群眾信賴(lài)的優(yōu)秀隊(duì)伍。對(duì)于這些成績(jī)的取得,市委是滿(mǎn)意的,也在各種公開(kāi)場(chǎng)合給予了充分肯定。但是,個(gè)別教師在思想上、工作上、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)上與黨和人民群眾的期望和要求相比還有一定的差距。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):一是工作效率低下,教育思想“松懈庸懶”。二是教學(xué)結(jié)合不緊,教育方法“簡(jiǎn)單粗暴”。三是職業(yè)道德缺失,工作作風(fēng)“散漫漂浮”。
二)突出重點(diǎn),狠抓關(guān)鍵,真正做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”
1、從教師的職業(yè)理想建設(shè)入手,突出解決好職業(yè)倦怠方面存在的問(wèn)題。
要教育廣大教師做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”,就是心無(wú)旁鶩,心里時(shí)刻裝著工作;所謂“用心”,就是專(zhuān)心致志,認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好本職工作;所謂“盡心”,就是盡職盡責(zé),把智慧和才干全部投入到工作中,始終充滿(mǎn)激情。
2、要從規(guī)范教師的職業(yè)行為入手,突出解決好職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題。全體教師不僅要熟知規(guī)范,更重要的是實(shí)踐規(guī)范,行為示范。利用暑假時(shí)間,組織觀看《最美鄉(xiāng)村教師》專(zhuān)題片,提高職業(yè)道德水平。
3、要從提高教師的法制意識(shí)入手,突出解決好依法執(zhí)教方面存在的問(wèn)題。各學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律知識(shí),使教師隊(duì)伍懂法,守法,依法執(zhí)教。
4、要從心理健康培訓(xùn)入手,突出解決好教師職業(yè)心理健康問(wèn)題。
三)建章立制,強(qiáng)化措施,確保師德師風(fēng)建設(shè)和治理工作“踏石留印、抓鐵有痕”
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),要常抓不懈,力戒形式主義,做到“不虛”,解決突出問(wèn)題,做到“不空”,緊緊圍繞主旨,做到“不偏”,治理就要真正擊到痛處、打在點(diǎn)上。具體說(shuō)來(lái),就是做到“四個(gè)強(qiáng)化”:
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任。做到不出漏洞,不留死角,形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面,確保師德師風(fēng)建設(shè)和治理活動(dòng)扎實(shí)有效推進(jìn)。
2、強(qiáng)化師德考核,加強(qiáng)制度約束。
①進(jìn)一步完善落實(shí)包保責(zé)任制。教育局、各學(xué)校都要層層包保,教師簽訂書(shū),并張貼上墻。
②建立健全師德師風(fēng)考評(píng)制度。將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為學(xué)校、教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)聘、職務(wù)晉升、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。師德師風(fēng)問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)校或教師要實(shí)行一票否決制。
③建立健全校長(zhǎng)考評(píng)機(jī)制。
④建立健全巡視制度,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行整改。
3、強(qiáng)化監(jiān)督檢查,嚴(yán)懲違規(guī)行為。市教育局、市監(jiān)察局、市委市政府督查室成立聯(lián)合督查組,采取專(zhuān)項(xiàng)檢查、重點(diǎn)抽查、明察暗訪(fǎng)等方式,對(duì)各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和治理工作進(jìn)行督促檢查,做到常抓不懈,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行整改。對(duì)于頂風(fēng)違紀(jì)、我行我素的個(gè)別教師,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)一起,查處一起,嚴(yán)肅處理,絕不姑息。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重,影響惡劣的,不但要嚴(yán)肅追究當(dāng)事人的責(zé)任,而且要追究學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),對(duì)于極個(gè)別道德敗壞、喪失倫理、侵害學(xué)生的敗類(lèi)教師,必須清除教師隊(duì)伍;違法犯罪的,司法機(jī)關(guān)必須嚴(yán)厲打擊,繩之以法;同時(shí)對(duì)發(fā)生喪失倫理、侵害學(xué)生案件所在學(xué)校校長(zhǎng)就地免職。
4、強(qiáng)化宣傳攻勢(shì),營(yíng)造輿論氛圍。市委、市政府要在今年的教師節(jié),增設(shè)“師德師風(fēng)工作先進(jìn)學(xué)校”、“師德標(biāo)兵”獎(jiǎng)項(xiàng);市教育局選調(diào)部分“師德標(biāo)兵”組成“師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”進(jìn)行巡回演講;電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社等新聞媒體要對(duì)“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡大力宣傳報(bào)道,努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。
二、安排部署我校師德師風(fēng)整治與建設(shè)工作。
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真做好我校師德師風(fēng)整治工作的準(zhǔn)備。昨天,召開(kāi)班子成員關(guān)于師德師風(fēng)整治問(wèn)題的緊急工作會(huì)議,研究制定工作方案,建立工作組織,明確工作紀(jì)律。明晰分工,各負(fù)其責(zé),認(rèn)真搞好本次師德師風(fēng)整治活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
2、認(rèn)清形勢(shì),突出重點(diǎn),深入領(lǐng)會(huì),仔細(xì)研習(xí),切實(shí)搞好師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)治理工作。
①召開(kāi)全體教師會(huì),領(lǐng)會(huì)***市委市政府召開(kāi)的“師德師風(fēng)問(wèn)題整治動(dòng)員大會(huì)”的會(huì)議精神。
②精心部署,明確責(zé)任,掌握學(xué)校師德師風(fēng)問(wèn)題整治活動(dòng)方案。本次活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有要求、有措施。與學(xué)校的規(guī)章制度相聯(lián)系,與教師年度考核及績(jī)效工資掛鉤。
③本次活動(dòng)由中層領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí),做好筆記,仔細(xì)咀嚼,切實(shí)做到思想道德意識(shí)上質(zhì)的提升。
④自查自糾,深刻反思,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。
結(jié)合我校實(shí)際情況,或多或少存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:
第一、責(zé)任心事業(yè)心不強(qiáng)、工作紀(jì)律渙散問(wèn)題
極少數(shù)教師對(duì)教育教學(xué)工作缺乏責(zé)任心、事業(yè)心。工作不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò),抱著“做一天和尚撞一天鐘的態(tài)度”。存在消極應(yīng)教和隨意應(yīng)教現(xiàn)象。表現(xiàn)為不思進(jìn)取,不學(xué)業(yè)務(wù),不關(guān)心學(xué)生,工作沒(méi)有熱情;只注重教學(xué)結(jié)果,不注重教學(xué)過(guò)程,關(guān)注學(xué)習(xí)好的學(xué)生,輕視和冷漠學(xué)困生。
少數(shù)教師不能?chē)?yán)格要求自己,組織紀(jì)律性差。主要表現(xiàn)在:時(shí)間觀念不強(qiáng)、工作不能積極主動(dòng),工作時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情,在辦公室上網(wǎng)購(gòu)物、聊天、玩游戲、聚眾閑談、飲酒上崗,舉止失儀、儀表不整等。第二、侵害學(xué)生身心健康問(wèn)題
極少數(shù)教師不尊重學(xué)生人格,他們不是正確引導(dǎo)和教育學(xué)生,而是對(duì)學(xué)生經(jīng)常諷刺挖苦、歧視侮辱、打罵罰站、罰抄作業(yè)等,傷害了學(xué)生的身心健康,更有道德敗壞的'極個(gè)別教師喪失倫理道德侵害學(xué)生,走上違法犯罪道路。
第三、為教不廉問(wèn)題
少數(shù)教師在市場(chǎng)環(huán)境的沖擊下,世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲,不遵守職業(yè)道德,為教不廉,以教謀私,執(zhí)教不公,在社會(huì)上造成極壞影響。
主要表現(xiàn)在違規(guī)收費(fèi)補(bǔ)課,向?qū)W生違規(guī)推銷(xiāo)教輔材料和學(xué)習(xí)用具,課堂親疏有別,收費(fèi)排座位,收受家長(zhǎng)禮金、禮品,接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng),強(qiáng)迫學(xué)生家長(zhǎng)辦私事等。
各位教師必須對(duì)照近兩天所學(xué)內(nèi)容,結(jié)合以上指出的幾點(diǎn)現(xiàn)象,自查自糾,深刻反思,在思想上達(dá)到一個(gè)質(zhì)的提升。
⑤建立信心,信守,堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范的底線(xiàn),樹(shù)立教師在社會(huì)上的嶄新形象。
3、互相監(jiān)督,檢查促進(jìn),使師德師風(fēng)建設(shè)工作常態(tài)化。各位教師不但要倍加珍惜這兩天的集中學(xué)習(xí),更要養(yǎng)成常學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,真正做到“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”;教師之間互幫互助,互相提醒,互相監(jiān)督,建立和諧的同志關(guān)系,使師德、業(yè)務(wù)得到共同提高,一起健康成長(zhǎng);按照工作方案,學(xué)校將加大政治學(xué)習(xí)、師德學(xué)習(xí)力度,增大包保領(lǐng)導(dǎo)檢查力度,理順社會(huì)、家長(zhǎng)的信息反饋渠道,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,使師德師風(fēng)建設(shè)工作常態(tài)化。
總之,學(xué)高為師,德崇是范。遵守道德是做人的最基本規(guī)范,師德是教師的基本職業(yè)道德,是身為教師的首要要求。師德師風(fēng)建設(shè)是推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展的源頭,是辦好人民滿(mǎn)意教育的根本。讓我們大家以此次整頓活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步振奮精神、堅(jiān)定信心、扎實(shí)工作、提高道德品位,以忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔的嶄新姿態(tài),為加快我校健康、和諧、平安發(fā)展努力工作!
師德師風(fēng)動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿2
老師們:
高坪區(qū)教育局將20xx年確定為“基礎(chǔ)管理年”,并于2月27日上午在白塔中學(xué)召開(kāi)了“高坪區(qū)教育系統(tǒng)扶貧工作和基礎(chǔ)管理年暨作風(fēng)整頓工作會(huì)”,同時(shí)以高教委發(fā)【20xx】4號(hào)文件形式,對(duì)在全區(qū)嚴(yán)肅教職工中開(kāi)展紀(jì)律、作風(fēng)建設(shè)工作做出了安排。20xx年3月6日,區(qū)教育局又以高教發(fā)【20xx】37號(hào)文件形式,對(duì)全區(qū)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)做出了部署。區(qū)教育系統(tǒng)把作風(fēng)整頓和師德師風(fēng)建設(shè)作為20xx年的兩項(xiàng)重要工作在年初就做出安排部署,足見(jiàn)開(kāi)展這兩項(xiàng)工作的重要和必要。目前,在教職工中確實(shí)存在諸如“工作熱情不高、工作紀(jì)律不嚴(yán)、工作作風(fēng)不實(shí)”以及師德師風(fēng)等方面的問(wèn)題,亟待解決。
按照學(xué)校“嚴(yán)肅工作紀(jì)律,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”和“師德師風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案,我們應(yīng)在本月10日前召開(kāi)大會(huì)安排布置本校作風(fēng)整頓工作,但由于時(shí)間和地點(diǎn)的原因未能如期進(jìn)行,今天才召開(kāi)教職工大會(huì),對(duì)作風(fēng)整頓和師德師風(fēng)工作進(jìn)行動(dòng)員。剛才,學(xué)校紀(jì)委書(shū)記文明同志對(duì)我校落實(shí)區(qū)教育局會(huì)議、文件精神,做了工作安排,我就相關(guān)工作講四點(diǎn)意見(jiàn)。
一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)。作為一名教育工作者,我們應(yīng)該強(qiáng)化兩方面的學(xué)習(xí),一方面是政治理論的學(xué)習(xí),另一方面是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我們要強(qiáng)化政治學(xué)習(xí) ——只有強(qiáng)化政治學(xué)習(xí),提高政治修養(yǎng),才能夠確保我們保持堅(jiān)定正確的政治方向,才能夠保證我們?cè)趯?shí)際工作中不犯錯(cuò)誤或者少發(fā)錯(cuò)誤。在此次活動(dòng)中,全校教職工要按照學(xué)校實(shí)施方案,不折不扣完成學(xué)習(xí)任務(wù),尤其要深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育保護(hù)法》《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償不可的規(guī)定》及教育法律法規(guī),同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過(guò)學(xué)習(xí),大家都來(lái)做遵紀(jì)守法的榜樣,都來(lái)做崇尚師德的楷模。請(qǐng)校黨委辦將上述文件下載后上傳到學(xué)校教師QQ群和學(xué)校網(wǎng)站,以方便教職工學(xué)習(xí)。
我們要強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ——只有強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),才能夠提高我們的業(yè)務(wù)能力,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)“不當(dāng)教書(shū)匠,要做教育家”的職業(yè)理想。強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路,也是新世紀(jì)教師的需要,是時(shí)代的呼喚,是教育發(fā)展的要求。教師良好的素質(zhì)并非學(xué)校教育,而是要通過(guò)繼續(xù)教育才能獲得。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)擴(kuò)展知識(shí),提高教學(xué)水平。要經(jīng)常的更新教育、教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),要對(duì)新知保持長(zhǎng)久的好奇與敏銳。我們教師一旦停止了學(xué)習(xí),工作便如同機(jī)械的運(yùn)作,在機(jī)械枯燥的活動(dòng)中我們會(huì)喪失人的本質(zhì),會(huì)覺(jué)得生活毫無(wú)意義,會(huì)沮喪而沒(méi)有活力。因此,學(xué)習(xí)本身就成了拯救我們自己一條途徑,從而使我們永葆活力,更有魅力。我們必須不斷學(xué)習(xí),從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好成績(jī)。
在此,我要向大家推薦一本書(shū),書(shū)名叫《做有工匠精神的教師》,全書(shū)共有10章、60個(gè)小節(jié),分別從匠者之心、匠者之專(zhuān)、匠者之道、匠者之德、匠者之智、匠者之魂等十個(gè)方面闡述了教師應(yīng)該如何培養(yǎng)工匠精神,結(jié)合具體事例,語(yǔ)言生動(dòng),說(shuō)理透辟,情理并舉,是一本提升教師精神修養(yǎng)的具有鮮明時(shí)代特色的學(xué)習(xí)用書(shū)。我之所以推薦這本書(shū),目的就是希望大家成為敬業(yè)專(zhuān)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精、不斷創(chuàng)新的.工匠型教師,成為時(shí)代發(fā)展需要的新型教育工作者。我希望大家都努力成為一個(gè)具有工匠精神的教師,將教育作為終身事業(yè)并專(zhuān)注、執(zhí)著于教育教學(xué),力求教育教學(xué)工作的驚喜、極致,并在此過(guò)程中體驗(yàn)幸福。我已讓學(xué)校黨委辦的同志購(gòu)買(mǎi)這本書(shū),不久將發(fā)到老師們手中,希望大家仔細(xì)品讀,我相信大家讀后將大有收益。我也希望大家除此之外,有更加廣泛的閱讀,開(kāi)卷總有益。
二是聚焦問(wèn)題。此次活動(dòng),我們絕不走過(guò)場(chǎng)、走形式,一定要正視現(xiàn)實(shí),聚焦問(wèn)題,著力解決思想上、工作上存在的實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)校的方案中羅列了三大方面的問(wèn)題,在這里我不一一贅述。重點(diǎn)要提出的是,我們要著力解決好以下問(wèn)題——
1、要著力解決境界不高的問(wèn)題。講到境界,這個(gè)題目有點(diǎn)大,但是,我又不得不講。我在聽(tīng)高中語(yǔ)文課的時(shí)候,偶然接觸到馮友蘭先生寫(xiě)的《人生境界》,大師將人生分為四個(gè)境界—這四種人生境界之中,自然境界、功利境界的人,是人現(xiàn)在就是的人;道德境界、天地境界的人,是人應(yīng)該成為的人。前兩者是自然的產(chǎn)物,后兩者是精神的創(chuàng)造。自然境界最低,往上是功利境界,再往上是道德境界,最后是天地境界。道德境界有道德價(jià)值,天地境界有超道德價(jià)值。“自然境界”“功利境界”的人或積極或消極地存在為“我”或說(shuō)“為利”的目的。而“道德境界”概括為“行義”,“行義”即是“為公”。“為公”是“利他”,目的在“貢獻(xiàn)”,重“與”。“天地境界”了解人在宇宙中的地位和作用,這種人的行為已不是停留在“行義”,而是“事天”。“天地境界”可以使人的生活獲得的意義,使人生具有價(jià)值。
在座諸君,如果要讓大家給自己做一個(gè)教師的境界定位,請(qǐng)問(wèn)你是屬于那種境界。我要講,在我們中間不乏存在境界不夠高的人。
在此,我倡導(dǎo)大家追求做高層次的教師——為人之師。教學(xué)生如何做一個(gè)有品德、有才能、有修養(yǎng)、有情趣、有良好心態(tài)的人;要追求更高的人生境界——-具有道德境界或人類(lèi)境界。要自覺(jué)為學(xué)生著想,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),自覺(jué)為社會(huì)、人類(lèi)的利益而努力工作;要追求更高的治學(xué)境界——-努力成為或大師。以科學(xué)精神治學(xué),關(guān)心學(xué)生,苦苦追求,不斷探索,對(duì)事理、對(duì)學(xué)科能變復(fù)雜為簡(jiǎn)單,變簡(jiǎn)單為復(fù)雜,以創(chuàng)新的精神治學(xué),對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),要有思想,達(dá)到“化腐朽為神奇”的效果。
作為教師,所要追求的境界——合格的人之師;同時(shí),要追求更高的人生境界,追求道德境界或人類(lèi)境界;還要追求更高的治學(xué)境界,追求做、大師。
2、著力解決工作紀(jì)律方面存在的幾個(gè)問(wèn)題。對(duì)上班遲到早退、無(wú)故曠缺,私自調(diào)課,上課接打電話(huà),上班期間私自外出,網(wǎng)上炒股、打游戲、購(gòu)物及長(zhǎng)期不上班,不遵守會(huì)議紀(jì)律,外出兼課、兼職等行為要提出更加嚴(yán)格要求,明令禁止。
3、著力解決違反規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定的問(wèn)題。對(duì)于以教謀私,亂收費(fèi),亂辦班,搞有償家教,強(qiáng)制或誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料,索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)錢(qián)物,接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),向社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦生源、買(mǎi)賣(mài)生源等違規(guī)行為嚴(yán)肅治理,絕不手軟。
三是弘揚(yáng)典型。在此次活動(dòng)中,我們要樹(shù)正氣,正校風(fēng)、正教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、正會(huì)風(fēng)。要在全校范圍內(nèi),樹(shù)立先進(jìn)典型,弘揚(yáng)正能量。全體黨員干部要在活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用,要走在前面;各教研室、各年級(jí)、各處室科要形成你追我趕、力爭(zhēng)上游的良好局面,大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的模范、愛(ài)校愛(ài)生的模范、學(xué)習(xí)爭(zhēng)先的模范、愛(ài)崗敬業(yè)的模范,我們將對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型大張旗鼓地進(jìn)行表彰。我們力求在全校范圍內(nèi)形成一種良好風(fēng)氣,讓先進(jìn)典型人人敬之,讓高尚的品德、務(wù)實(shí)的精神,成為一種無(wú)形的力量,讓這種好的風(fēng)氣,成為春風(fēng)可化雨,滋養(yǎng)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲,起到潛移默化的作用。
四是狠抓落實(shí)。今天的動(dòng)員后結(jié)束以后,我們要按照實(shí)施方案的要求,按步驟做好每一個(gè)階段的工作。
重點(diǎn)要做好以下工作:1、個(gè)人學(xué)習(xí)要有記錄、要撰寫(xiě)心得體會(huì);個(gè)人要對(duì)自身在“嚴(yán)格守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)”方面存在的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致查找,對(duì)問(wèn)題和整改措施形成書(shū)面材料;個(gè)人在活動(dòng)結(jié)束時(shí)要寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)(以上資料均以教研組、處室科為單位收齊交學(xué)校黨委辦存檔備查);2、認(rèn)真搞好專(zhuān)題討論和專(zhuān)項(xiàng)整治工作,各牽頭部門(mén)要將專(zhuān)題討論和專(zhuān)項(xiàng)整治的情況形成書(shū)面材料上報(bào)學(xué)校辦公室;3、認(rèn)真搞好師德“三評(píng)八查”;4、做好建章立制工作。各處室要結(jié)合創(chuàng)建省級(jí)示范高中工作的要求,做好相關(guān)制度、崗位職責(zé)的修訂、完善工作,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理。5、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)問(wèn)效。緊緊圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作開(kāi)展定期檢查、專(zhuān)項(xiàng)督查,對(duì)已落實(shí)的工作問(wèn)效果、正在落實(shí)的查進(jìn)度、尚未落實(shí)的找原因、落實(shí)不力的追責(zé)任,緊盯“不落實(shí)的事”、嚴(yán)查“搞忽悠的人”,對(duì)“不作為”的嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)、“亂作為”的嚴(yán)肅懲治、“慢作為”的限期整改,確保工作落到實(shí)處。
總之,我們要把“嚴(yán)肅工作紀(jì)律,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”和“師德師風(fēng)建設(shè)”作為年度重要工作抓緊抓落實(shí),促進(jìn)工作紀(jì)律、工作作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn),促進(jìn)全校教師師德師風(fēng)大提升,促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展。
師德師風(fēng)動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
值全市師德師風(fēng)教育活動(dòng)月開(kāi)展之際,今天,我們?cè)诖藲g聚一堂,舉行莊嚴(yán)的師德師風(fēng)宣誓儀式,我現(xiàn)就我校師德師風(fēng)建設(shè)談一談個(gè)人的一點(diǎn)看法。
古人云:“師者,人之模范也。”教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平如何,直接關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的高低。“學(xué)高為師,身正為范”,作為人類(lèi)靈魂的工程師,其肩負(fù)的歷史重托是不言而喻的。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),廣大教師獻(xiàn)身教育,盡職盡責(zé),為發(fā)展和推動(dòng)教育事業(yè)付出了艱辛的勞動(dòng),同時(shí)也為維護(hù)和發(fā)揚(yáng)高尚師德作出了不懈努力。隨著經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的推進(jìn),人們的精神生活也受到了巨大的影響,價(jià)值觀念、思維方式和行為方式也承受著巨大的沖擊,傳統(tǒng)的道德規(guī)范面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),個(gè)別教師受到拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義等不良思潮的影響,師德產(chǎn)生扭曲,師風(fēng)出現(xiàn)偏差,政治水平不高、道德品質(zhì)存在缺陷、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng);治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、教育方法簡(jiǎn)單、粗暴,體罰和變相體罰學(xué)生;熱衷搞有償家教;接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)和禮物、禮金;排人情座位;以教謀私;推麻將、打牌通宵達(dá)旦,甚至出入不良場(chǎng)所這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會(huì)上的形象,給教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面影響。
孔子云:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。”身為教師,要想做到既教書(shū)又育人,必須在師德師風(fēng)上做到“以身作則”、“率先垂范”。
我認(rèn)為要提高教師的道德素質(zhì)和人格魅力必須從以下五個(gè)方面著手:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,建立健全師德師風(fēng)教育的工作機(jī)制。要把師德師風(fēng)教育納入學(xué)校重要議事日程,將師德師風(fēng)教育與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一布置,統(tǒng)一規(guī)劃,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)一致,齊抓共管的工作格局。 2、加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)
以當(dāng)前開(kāi)展的'縣行風(fēng)評(píng)議為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)廣大教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育,以榜樣的力量,鼓勵(lì)教師;以正確的輿論引導(dǎo)教師,增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
3、依法強(qiáng)化管理,規(guī)范教師的從教行為
要建立行之有效的師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制,師德師風(fēng)考核制度,把師德師風(fēng)作為教師年終考核的重要內(nèi)容以及教師職務(wù)、職稱(chēng)聘任的重要依據(jù);建立定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,大力表?yè)P(yáng)師風(fēng)師德高尚的教師;對(duì)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師要采取相應(yīng)的懲罰措施。
4、重視輿論引導(dǎo),營(yíng)造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍
要充分運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報(bào)等載體,大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,通過(guò)各種形式廣泛開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),形成人人遵守師德,樹(shù)師風(fēng)形象的良好氛圍。
5、強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督,建立全方位師德監(jiān)督和評(píng)價(jià)體系
要進(jìn)一步加大監(jiān)督力度,在加強(qiáng)教育主管部門(mén)監(jiān)督的同時(shí),還要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)理事會(huì),聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等舉措,爭(zhēng)取社會(huì)的關(guān)心和支持,建立起教育行政監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò),達(dá)到糾正不良師德行為,防患于未然的效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,“國(guó)之興衰,系于教育”、“教育振興、全民有責(zé)”。我們要乘全國(guó)“兩會(huì)”勝利召開(kāi)的東風(fēng),以師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)為契機(jī),貫徹落實(shí)在去年教師節(jié)全世界國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上對(duì)廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”,為我縣教育事業(yè)的全面振興,竭盡綿薄之力!
謝謝大家!
師德師風(fēng)動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿4
一、要?jiǎng)?chuàng)建一流的系部須要有一流的師德和師風(fēng)
所謂師德師風(fēng),就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來(lái)的思想和工作作風(fēng),包括對(duì)政治的關(guān)心和了解、對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入、對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作、對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)、對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、以及對(duì)自己的要求和自律等各個(gè)方面的綜合狀況。師德師風(fēng)既是一個(gè)系部乃至學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一,又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。因此,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),既是勢(shì)在必行,又是人心所向,更是眾望所歸。我們一定要從我部發(fā)展的戰(zhàn)略高度,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),正視和重視師德師風(fēng)問(wèn)題,增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,把這項(xiàng)活動(dòng)作為我部可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),集中精力抓緊抓好,為實(shí)現(xiàn)和諧一流系部的宏偉目標(biāo),提供強(qiáng)大的`精神力量,奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),創(chuàng)造嶄新的文化積淀。
二、師德師風(fēng)建設(shè)要達(dá)到的目標(biāo)和要求
在新的時(shí)代,各行各業(yè)的職業(yè)道德有了自身的新的要求,我們教育工作者也不例外,并且還有其特殊性。我們的工作對(duì)象是廣大青年學(xué)生,不但要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力,還要教會(huì)學(xué)生如何做事、如何做人;我們的工作狀況不但關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的利益,還關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)
三、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)要注意的環(huán)節(jié)和措施
師德師風(fēng)建設(shè)的最終目的,在于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才;培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,是我們的建校之基、立校之本、興校之源。全體教師務(wù)必高度重視,嚴(yán)格按照要求,抓好落實(shí)工作。通過(guò)這次活動(dòng),要真正使全體教師的觀念得到更新,思想得到升華,面貌得到改觀,明師道,鑄師德,揚(yáng)師風(fēng),以一流的工作成績(jī),為我校順利通過(guò)教育部教學(xué)工作水平評(píng)估、辦好合格本科學(xué)校的目標(biāo)增磚加瓦、爭(zhēng)光添彩。
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