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小學五年級作文[集合]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文[集合]

小學五年級作文篇1

　　看到這個題目，你一定會問：”做一回盲人？為什么要做一回盲人呢？別急別急，請聽我慢慢道來：

　　每當我看到盲人們拄著拐杖一瘸一拐地走路時，心里總覺得十分好笑，有時我還會傻乎乎地站在那兒看上一會兒，我感到十分好奇，盲人到底是什么感覺？于是，我突發奇想：體驗一下盲人生活的滋味。

　　說干就干！我把胸前的紅領巾取下來，蒙在自己的眼睛上。頓時，眼前一片漆黑，仿佛走進了一個黑暗世界，在向你召喚，我內心情不自禁地一陣陣恐慌。我摸著墻壁，小心翼翼地走著。我每走一步，腳就會往前一伸，”探測“前方有沒有”障礙“。“哐當”一聲，我”哇“地叫起來。原來是我的膝蓋磕到椅子上，真是大驚小怪！我繼續地走著，變得更加嚴謹了，生怕在發生什么”事故“了。我艱難地走到書桌旁，產生了一種想法：我何不寫”盲人“字呢？嘿嘿，我拿起一支筆，”醞釀“著。在寫的時候，我左手按著白紙，兩根手指成剪刀狀，右手緊緊地握住筆，寫在“剪刀”里頭。我默默地想：平常我的字都很工整，這次肯定也一樣！周圍似乎安靜了，只聽見筆頭在白紙“刷

　　刷”的聲音。我慢慢地把紅領巾取下來，一看，哎呀，這字怎么寫得這么難看：歪歪扭扭，越寫越往上，有的甚至重疊。以前我的.字都是端端正正的，有輕有重……

　　通過這次的游戲，我真真切切地感受到盲人的不容易，盲人的孤獨、痛苦和無奈。如果以后遇到，我一定會竭盡全力的幫助他們！

小學五年級作文篇2

　　我的童年是在外公家度過的，在這段時間里發生的'一件事令我記憶猶新，就是只要沒人和我玩了，我就自娛自樂，開始自由幻想。

　　就有一次，我幻想自己是武林之武功最高之人，在江湖上名聲在外，可謂是“沒人之下，萬人之上”武功蓋世。今天我就幻想自己獨自一人殺進魔教，身披“龍云神袍”(腰布)，腰掛“紫金天龍帶”(干布)，手拿“神皇劍”和“神皇刀”(兩個蒼蠅拍)就開始了“大殺特殺”。“六脈神劍”刺穿了一排排小兵，“九陽神功”殺死一個主將。我想象著被幾萬小兵，幾十個將軍圍攻，“降龍十八掌”一眾小兵肝腸寸斷而死，我也受了一些“輕傷，”“宇宙神皇斬”，幾十個將軍全部死于刀下。第一個場景結束了。

　　我又來到了魔教教主待的地方，跟魔教教主打了起來，“神皇破天波”我的這一招打那過去，魔教教主來了一招“吞天魔神波”咚!咚!咚!我身負重傷倒在了地上，但魔教教主已經歸西。我最終贏得了這場戰斗的勝利。下輪決戰將在明天!

　　我是一個武俠迷，我幻想著武俠夢，童年之中陪伴我最多的就是武俠小說，讓我學到了很多英雄精神。

小學五年級作文篇3

　　驚訝，真驚訝，春天慢慢走來了。

　　小草們懶洋洋地伸了伸胳膊，不情愿地從土里鉆了出來。這是，你會看到，怎么有一塊巨大的綠絨絨的地毯，踩上去真是柔軟哇!有些人們在著片綠色的巨大的地毯上踢足球，玩藏貓貓;有的躺在上面仰望天空;有的在打撲克。這片綠地毯真是個樂園呀!

　　說完春天的草，再來讓我們看看話吧!這一天是百花們的花展，花各式各樣，都開得格外得精神。有美人蕉、月季、迎春呀……從這花展自下而上，天空中也在舉行盛大的比賽，那千姿百態的云，各個不分上下高低，有的變成一頭雄獅;有的變成一頭老虎;有的變成了一只可愛的松鼠;有的變成了松林……真是變化無常呀!

　　春天的樹那就別提拉那叫一個絕呀!有白楊在播撒中子，有柳樹在抽出心的枝條。桃樹、梨樹、杏樹，都開滿了花。桃花紅的像是現代少女的口紅一般，梨花白的如同冬天的白雪，杏花的.粉能與朝霞相比了。現在聞到芳香的香氣，就想吃那果實，可口美味呀!毛白楊與柳樹構成了春天樹種的代表了。

　　讓我們看雨吧，春雨是春天的信息。雨很精美的，它滋潤了大地，滋潤了小草，滋潤了花朵，滋潤了春天里的樹。不得不說春雨是春雨的象征，是春天的征兆。雨在春天是幽靜的，柔和的像一位青春美少女一樣。比夏天的雨內向，比秋天的更有生機。

　　春天慢慢走來了，對一個全新的世界開始了。

小學五年級作文篇4

　　在現實生活中，令我感動的事情實在是太多了。但我不為一件衣服而感動，不為能住上豪華的房子而感動……能讓我感動的只有那人世間的點點滴滴的真情。

　　記得那是一次在體育課上，體育老師命令我們在操場上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質弱的女生就在半路上坐了下來，她感覺有些雙腿無力，站不起來；我們班一位心細的女生發現她在操場上坐著，似乎發覺了什么，于是急忙跑了過去。關切地詢問她：“你怎么了，沒事吧？我扶你去老師那兒吧！”她將那個女生的一只手輕輕地攬過來，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老師那兒。可沒想到剛走了一小步，那個女生就堅持不住了，雙腿發軟，坐了下來。還有幾位女生也發現了，有幾個跑了過來，還有幾個去報告老師。其中有一個力氣比較大的女生想要把她抱到老師那兒去，可是她不答應。

　　老師聽說后，立即跑了過來。然后命令幾個同學去衛生室請衛生老師，還命令一個男同學進教室拿椅子。過了一會兒，椅子拿來了，衛生老師說：“沒事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運動，你們去給她買瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽到這句話，同學們和老師臉上都展現出一副放松的神情。班里的幾個男生聽說后，怕她在太陽光下太熱，主動要求把她抬到衛生室去。可是她很堅強，要求自己走。同學們一邊在一旁鼓勵她，一邊小心翼翼地扶著她。

　　上自習課了，她的好朋友都在一旁陪著她，她卻怕耽誤她們的學習，一會對這個說：“你從小學時候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學習，所以你回去吧！”一會又對那個說：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學習呢！”可她們都不答應，并異口同聲的說：“好朋友是不分時間長短的，你這個樣子，我們怎么能安心學習呢？”聽到這些話，她的眼眶不禁濕潤了。這時，老師們走了進來，關切的問她：“怎么樣？感覺好些了嗎？”她回答：“好多了。”老師們說：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來走動走動，別老坐著。”她們點了點頭。

　　我的.眼眶也不禁濕潤了，這才是人間的真情，同學之間的友情和老師與學生之間的師生情。這一件平平凡凡、點點滴滴的小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到了人間的真情。正是這一次次感動，使我領略到了人生的真諦。

小學五年級作文篇5

　　今天，是一個陽光明媚的日子。我一大早就起來做作業了。

　　不一會兒，我就做完了作業，把書包整理了一下。這時，我看到家里非常亂。我決定把房間整理一下。

　　我先從樓上整理起。我把樓上的東西整理后就收拾樓下的。然后，我端來了一盆水，把樓梯上的扶手擦了一遍又一遍，才把扶手擦干凈了，擦得就言自語地說：“我得趕快去收拾床底。”

　　在收拾床底時，我看到了一雙風涼鞋。鞋子破掉了，我拿起來就想去扔它到垃圾箱里。奶奶走過來拿過去看。接著，她說：“這還是一雙好涼鞋，補一補還可以穿。你怎么把它扔了呢？”然后，奶奶拿來了針線開始補起來。她邊補鞋子，邊說：“鞋子如果破了，補補還能穿，就別扔，拿來讓我補補。我像你這么大的時候沒有鞋子穿，撿到雙破鞋子就高興得不得了。”我聽了姐姐的'話，情不自禁地掉下了淚水。“以后，我看見能補的鞋子再也不扔了，奶奶。”我說。奶奶說：“這才是我的好孫女！”

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