【精華】美麗小學作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美麗小學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗小學作文 篇1
驚鴻一瞥，顧盼生光，唇紅欲滴，笑靨如花，如此“佳人”，原無非出自“美顏神效”，這讓多少人感嘆，浮華年代，真實不再！
其實，真實，也是一種美。
紀伯倫曾說：“真實，也是一種美。”真實，恰恰美在它的坦誠，美在它的自信。當人們樂于用各種美圖軟件修改五官，便淪入自欺欺人的虛偽之中，而恰恰正是這種虛偽淹沒了真實，
讓社會陷入千篇一律的“人造美人”的審美之中。缺乏真實的美，是淺顯而缺乏內涵的，不能算上是美好的東西。談起真實之美，我不禁聯想到楊絳在《我們仨》中描述一個家庭的喜怒哀樂，真情實感，美得讓人動容。同樣，生活的真實不應掩蓋在各種虛假中，應當讓真實之花自在綻放。
再深一層來說，各種美顏工具的`“橫空于世”，正源于人們內心對美的膚淺認識。
人們對美的認識越來越多地停留在外貌、身材等外在形態，以致讓他們忘記了真實的樣子恰恰是最美最自然的。且看古人，梅雨飛絮，閑愁幾許的詩人賀鑄，恰恰不是一位身材魁梧、英俊瀟灑的男子，相反，史書記載中，他是位貌極丑，色青黑的詩人罷了。可又何妨？如此容貌不阻他詩句中的柔情似水、美不勝收。同樣，人的審美不應停留在淺表的外貌“修改”，如此虛假，倒有做作矯揉失真的丑態。讓真實回歸到美的行列，人們審美時要認可真實，善于發現真實中遺憾的美。正如《匆匆那年》里曾說：“真實生活正正美在它的殘缺與遺憾。”人們的審美也應接受生活中那份真實的不完美。
而真實的缺位，也與社會過分崇尚單一審美標準有關。“白富美”、“高富帥”成為衡量美的標準，這無形中扼殺了真實生活中各種美的存在。在單一審美標準的驅使下，大量PS美照泛濫成災，人們用現代技術描畫起一副虛偽的皮囊。而日本大學生研發的這一“反美顏”工具，不僅僅是對社會單一審美的挑戰，更是對社會真實的呼喚。微博上有句話很率真：“寧可胖得有個性，也不要瘦的雷同。”美好，因為真實生活中人人各異。而真實中參差不齊的差異，不應被單一審美的虛假扼殺。
讓公眾真正接受真實，關鍵是要提高社會的審美水平，讓人們對美的認識不局限于清麗的五官那么外在的層次，要知道，一個人的氣質與涵養不是美圖秀秀可以掩蓋的。真實中的美，源于一個人的氣度與修養，源于他的灑脫。
縱無杏眼流光，香艷紅唇，人也可以真實自在地活出美不勝收的人生。
正所謂，美麗人生不可欺。
美麗小學作文 篇2
在我小學的學習生活中，有兩個校園：一個坐落在中南商業大樓旁，另一個在環境優美的百瑞景社區里。她們分別是武漢小學和武漢第一寄宿小學。
在我還沒到百瑞景小區時，我最喜歡的就是武漢小學了。每天來到學校第一個印入眼簾的就是一段貼滿獎狀和介紹的走廊，到達校園里，你會被眼前的景象所陶醉。操場邊，許多大樹手拉著手，環繞著操場，紅色的跑道和綠色的籃、足球場像極了一朵美麗的花。“花”的周圍屹立著三棟教學樓。
四年級時，我來到了百瑞景校區，在那里度過了美好的一天又一天。
早晨，我背著書包向爸爸媽媽道別后，來到校門前，這時，站在大門右邊的值日生便會問候一句：“早上好！”在無數的清晨，誰不希望有人問候自己一聲呢？這一句句問候讓我充滿自信，對一天的學習生活充滿期待。進入大門后，便看到一塊巨大的電子顯示屏， 滾動播出著文明禮儀生、獲獎學生姓名或提示。繼續向里走，到了中庭，一顆巨大的圣誕樹便擋住了我的視線，翠綠的樹枝上掛著許多玲瓏可愛的小玩具，最醒目的是圣誕樹上的幾個英文大字“圣誕快樂”讓我的心情十分愉快。說了這么久，我們還是來教學樓里看看吧。我們的教學樓有4層，我們的教室在三樓，一上來，便看到一處與眾不同的地方：幾張方桌擺放得整整齊齊。桌上擺著各種棋盤和棋子。你也一定明白了吧，這就是我們的“棋藝吧”。是專門讓大家下棋的。看，那兩位同學正在下象棋呢，只見他們眉頭緊鎖正在苦思冥想如何打敗對方，觀棋的同學不停地提醒著這兩名同學。“哈！將軍，我贏了！”一名同學叫道。大家都不約而同地向他豎起了大拇指。我也不禁為他喝彩。“呀！糟了！要遲到了！”我叫道，馬上飛奔到教室門前，每一個教室門前都有一個用橋的.造型修成的書架，上面整整齊齊地擺放著圖書，供大家閱讀。
“我是一葉小荷，才露小角尖尖……”不一會，以校歌為鈴聲的上課鈴響了起來。接著是早讀時間，大家紛紛拿出《書聲朗朗》，溫習著古人的名言佳句，從很遠處都能聞到陣陣書香。
上完第二節課，便是大課間了，做完“七彩陽光”廣播操，大家開始了活動。有的踢足球，有的打籃球，有的打乒乓球……活動時 ，你會看見，操場上紅色的塑膠跑道將綠色的籃球場包圍起來，十分好看，在操場前方就是主席臺了，每周一的校會就是在這里舉行的，每天美麗的五星紅旗在上面迎風飄揚。操場右下方，有一片花叢，在這片花的海洋中，有一座大石橋，這景色結合起來很是壯觀。
中午到了，食堂的叔叔阿姨將可口的飯菜盛到我們的碗里，經過一上午的學習，同學們的肚子早已唱起了“空城計”，接過碗便開始狼吞虎咽，不一會兒，碗里就干凈的一粒米也不剩了，大家滿足地抹著油油的小嘴，又出去玩了。
下午放學了，大家高興地清理好書包跑出教室，給家長一個大大的擁抱。
校園里不僅景美，人更美。同學們團結友愛，互相幫助，十分有禮貌，見到老師、同學主動問好。
我愛我的校園，愛校園里的風景，更愛老師和同學！
美麗小學作文 篇3
也許你因為一些瑣事感到心煩意亂，也許你因為沒有一個好的成績而垂頭喪氣，也許你因為別人的責罵感到委曲無辜，也許你因為……
從現在開始忘記一切煩惱，讓快樂圍繞在身邊。讓我們去看別人那優美的舞姿，去聽別人嘹亮的歌聲，去看大海的洶涌澎湃，去感受大自然的博大胸懷。讓我們同他們一起歌唱，同他們一起舞蹈，和它們一樣智慧。從此我們將沒有煩惱。
得與失就像一對孿生姐妹，從來不會分開，在你得到的同時你必將失去，在你失去的`同時你也在得到。我們為我們的理想而奮斗，我們為我們的未來付出，我們付出的同時我們在收獲，我們得到的遠遠比我們付出的要多的多，如果這樣，我們又何必計較得失。
讓我們去勇敢的付出吧！讓它開花，開花，它將必會結果，讓我們期待果子的成熟吧！
美麗小學作文 篇4
我們學校是一個美麗的大公園。
首先走進我們的學校，慢慢向前走就會發現，有十幾位名人的雕像，那是鼓勵我們好好學習的標志，雕像下面有名人們的名言，它會時刻鞭策著我們。
站在操場中間，就會看到許多的同學在碧綠的綠色操場上做游戲，有的在上體育課，有的'在踢足球，有的在跳長繩，操場的四周有許多的大樹環繞著，四周有許多的小草、小花，微風吹過，小草在身我們點頭微笑。
在向前看，就會發現有一個大的主席臺，向后望可以看見一面鮮紅的國旗，國旗隨風飄揚，好像在對我們說：“好好學習，天天向上。”
在向前走，就會看到我們的教學樓，走到大樓旁就會聽見同學們朗朗的讀書聲。放眼看去有的班在讀書，有的班在考試，有的班在做作業，有的在認真聽課，大家都是那么的專注。
教學樓的地板很干凈，不會出現一點垃圾，同學們發現垃圾會主動把垃圾撿到垃圾桶里，見到老師會主動向老師問好。
向東望去，可以看風一個游泳館，和致遠大樓，游泳館是我們小朋友夏天最喜歡的地方，致遠樓是同學們觀看畫展的地方，那里的畫沒有幾幅是相同的，很漂亮。
這就是我們美麗的學校。
美麗小學作文 篇5
我的家在江安。那里是一個美麗的地方，晚上我經常陪爸爸媽媽一起出去散步。郁江廣場是我們必去的地方。
每次走到郁江廣場的時候，我們都會見到一群人在廣場中心跳著舞。隨著優美的樂曲聲響起，一個個優美的舞姿展現出來。它們越跳越開心！連池里的魚兒仿佛在水里歡快地為那些跳舞的人們鼓掌。
每當夜幕降臨的時候，廣場周圍的燈便逐漸亮了起來，燈光照耀著我們的眼睛。那些燈光五彩斑斕像一個嬌貴的'婦女在裝扮著自己一樣，它們把郁江廣場裝扮得格外美麗！
咦！那是什么？哦！原來是用木頭刻的字是國立劇專的呀！“咕嚕咕嚕”是什么聲音呀！原來是小溪的聲音！好像小溪也在爭先恐后地欣賞廣場的美景呀！原來江安也不可小看！
那里還有碰碰車，一些小孩經常在那里玩耍。臉上露出滿意的笑容，玩完這個又想玩那個。到了十點鐘，廣場上仍然熱鬧非凡，人們似乎一點也不疲倦。小孩子更想玩，大人拖著走也不走呢！
我愛我的家鄉——江安，更愛這美麗的郁江廣場！
美麗小學作文 篇6
公園是美麗的，尤其是在春天。
進入公園大門，首先看到的是一條路。你可能在想：路有什么好看的？但是，請看路邊：地面上，一些小草芽探出了頭；一棵棵小樹也長出了嫩綠色的“頭發”。微風拂過，他們輕輕搖擺，像是在向風兒招手。
我沿著這條路繼續往里走。啊！那是什么？眼前出現了一簇簇金黃的花兒。哦，那是春天的`使者——迎春花。金黃的迎春花，在一片青綠中格外耀眼。
繼續向公園深處走去，我來到一大片湖邊。湖水清澈見底，里面一群群的魚兒歡快地游來游去。時不時，還會發現一兩只烏龜在悠閑地“散步”。再看湖面，微微的波浪在陽光的照射下亮晶晶的，用“美不勝收”來形容都不夠。
來到公園中央，一座假山上的小亭子。我站在那里，俯視著青綠色的公園：小樹、花兒、湖......哪里都有春天的氣息，哪里都是一片生機勃勃的景象。
我站在這公園的最高處，感受著微風拂過臉龐，聞著沁人的花草獨有的清香，聆聽著嘩嘩的水聲和鳥兒的歌聲，頓時神清氣爽，心曠神怡。
公園雖不如那些名勝古跡享有盛名，但它在我心中是非常美的。此時此刻，我完全沉醉了，如癡，如迷。
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