有關小學的小作文400字合集8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學的小作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學的小作文400字 篇1

　　“啪！啦！啦！啪！啦！啦……”聽著煙花的聲音，表情上和平時沒什么不同，其實心里面早就樂開花。心想：大年三十就是熱鬧啊！于是，就情不自禁的跑著說：“玩煙花去嘍！”

　　到了小區的樓下，看到有好多人在玩煙花，啪啪啪的，不知有多開心，于是我趕緊的，去門口的便利店里面買煙花。進了店里，五花八門的煙花各式各樣的擺在門前的桌子上，形狀有很多種，真是讓人糾結不知道買什么好，考慮了一會兒就買了我喜歡的興奮地回到了家。

　　從樓上拿下打火機就匆匆忙忙地下樓了。我右手拿著打火機，左手拿著煙花，我用打火機驚驚顫顫地點燃了導火線，一陣風吹來，火滅了！就像老鼠害怕貓一樣，沒有辦法我鼓起勇氣再一次嘗試，就在這時，那煙花就“磁磁”地冒出了火苗，發出了一陣陣難聞的臭味。從遠處看過去就像紅綠交錯的小圓球亂跑，從近處看，它像左右亂竄的孩子，淘氣頑皮！燒完了，拿了三角筒來玩，點燃了，我趕緊跑到不遠處的草叢躲起來，生怕自己受傷，在遠處欣賞它的`美，哇！火花向上竄著，盡顯自己的美麗；一會兒向四周竄著，讓人眼花繚亂，精彩的時刻到了，火花就像個不聽話的孩子繞著四周打圈圈，真是被嚇了一大跳。

　　回到家，還在回想當時玩煙花的情景，想著情景，看著煙花，聽著聲音，我開心地笑了……

小學的小作文400字 篇2

　　我家養了一只貓。它一身的白毛像雪似的，中間夾著數塊墨色的細毛，黑白相間，可愛極了。

　　小貓有兩顆電燈炮似的眼睛在閃啊閃。見我低頭看它，它也一個勁地盯著我。一條全黑的尾巴在向上擺動，嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小牙齒，咪咪的叫著，那幾條細小的魚翅似的白胡須，嗷嗷的叫著。美麗逗人。它的名字叫小彩。

　　小貓不但美麗，而且很勤勞。記得有一次，一只老鼠出來找糧食，老鼠偷偷摸摸的，正好被小彩貓瞇看見了，它正訊束地跑去，好像餓虎撲食一樣，正準備撲到老鼠的'時候，小彩忽然撞到了墻上，老鼠也很機靈，趁機溜進了墻角的洞里。我心里想：“這次你失敗了吧！”小彩毫不示弱，沖到墻角，想鉆進去，可惜洞口太小了。它只好一動不動地在門口等著，好像非把老鼠等出來不可。我再不理踩它了。便出大廳看電視了。過了一會兒，我又偷偷的看了一眼小彩，它一動不動的真盡職。老鼠不夠小彩有耐性出來了，老鼠看貓咪一動不動地蹲在那兒，就放大膽子，大搖大擺地走了出

　　來，小彩趁其不備，來個餓虎撲食，只聽見“吱”的一聲，老鼠一命嗚呼了。

　　這就是可愛的小花貓。因為它給我的生活帶來了無崇的歡樂。我愛它。

小學的小作文400字 篇3

　　天氣晴朗，萬里無云，是入夏以來最熱的一天。

　　將軍二校在校園的操場上，舉行了一年一度的拔河總決賽。下午二點三十分，是二年部決賽時間，二年一班對陣二年二班。當然，每班都盡可能地挑選體格健壯的同學參加，比例是男女生各十名。我因瘦小枯干，這次又落選了，只好當啦啦隊，為班里吶喊助威了。

　　比賽的.槍聲響了，兩班擺開了決戰的架式，參賽隊員不用說了，雙方都使出了全身力氣，拔呀拔，堅持堅持再堅持！我們二十幾名啦啦隊員齊聲高喊：二年一加油！二年一加油！只見拔河繩上的中線墜來回擺動，一會倒向我們班這邊，一會又倒向另一邊，最終我們還是輸了。我記得，算這次比賽，我們班已輸給二年二班三次了。我知道，我們輸的原因是同二年二班相比，我們班參賽的二十名男女隊員，都不如他們健壯，不如他們高大。拔河比賽畢竟是力量的比拼，是體質的較量，我們怎能不輸呢？

　　看起來，強健體質，要從少年兒童抓起。今后我們一定要聽老師的話，聽家長的話，養成一個良好的飲食起居習慣。同時加強各項體育鍛煉，從而強壯我們的身體。我堅信，下次拔河比賽，我們一定能贏二年二班。

小學的小作文400字 篇4

　　我知道蘿卜是什么季節成熟的，也知道它是長在地里的。可我還從沒來沒有拔過蘿卜。

　　寒假的一天，媽媽問我：“你拔過蘿卜嗎？”我說：“沒有啊！”媽媽就說：“那我今天就帶你去拔一次蘿卜。”媽媽帶我來到了鄉下，我一下車就看見老家旁邊的.一片菜地，里面種著青菜、蘿卜、豌豆苗。綠中帶黃的蘿卜葉，像開在地上的花朵。過了一會兒，媽媽對我說：“我們下去拔蘿卜吧！”然后我跟著媽媽下去了。只見媽媽先把葉子拔開，然后用鋤頭把泥土弄開，再拿著葉子往上一拔。我就看見了一個又大又紅的蘿卜。蘿卜上面沾了很多濕濕的泥土。剝開泥土就露出了一條條白色的莖，像老爺爺的胡須。我迫不及待地走到蘿卜地里，學著媽媽的樣子拉住蘿卜的葉子往上拉，蘿卜出來了，可我一看卻是一個小蘿卜，我很不甘心，于是我又找了一顆，我拉著它的葉子使勁地往上拉，可是怎么也拉不上來。媽媽就說：“這一定是個大蘿卜。”

　　媽媽來到我身邊，準備和我一起拔。媽媽教我兩只手都拉住蘿卜的葉子，她也拉住蘿卜的葉子，然后使勁拉，果然大蘿卜被我們拔起來了。就這樣我們拔了好多個。回到家里，我把蘿卜洗干凈了之后，我就吃了起來。發現長的小的蘿卜要比大蘿卜美味。

　　我終于有了一次拔蘿卜的經驗，也知道了什么蘿卜比較好吃。今天我的收獲真不小。

小學的小作文400字 篇5

　　都說母愛是世界上最偉大的力量，可是老師的愛也不例外。我們班主任照朱老師，她關心學生、愛生如子，同學們都很喜歡她。

　　朱老師的臉圓圓的，尖尖的，那雙明亮的眼睛樸閃著智慧的關芒。

　　記得有一次，我有一道縮句不會，老師說，我做完才能走。同學們都回家了，只剩我一個人留在教室里，我咬著筆桿，不停地撓著頭，在白紙上亂畫了起來時間一分一秒的過去了，我還在糾結這道題，我回頭望望表“糟糕，快六點了怎么辦……”這時，我那不爭氣的肚子“咕嚕咕嚕”的響個不停。突然，從辦公室里傳來一陣清脆的腳步聲，近了，更近了。啊，原來是朱老師，朱老師微笑著，向我走來，親切地問：“怎么了，不會寫么?我點了點頭，朱老師見狀，就叫我上講臺，她先拿起粉筆，在黑板上寫出了題目，然后給我分析這道題，朱老師講的和認真，很詳細，幾乎每個細節都能給我解釋得很清楚。只見朱老師的鼻子上泌出細細的汗珠，幾顆豆大的汗珠順著臉頰流了下來。時間過得飛快，一下就快七點了，我低聲的對老師說：“老師，妹妹還在辦公室等您呢，都七點了，她肯定很餓，您先回去吧。”老師聽了這話，抬起頭微笑的對我說：“沒事，你做完我再走。”過了好一會兒，我做出了那道題，老師又在黑板上出了幾道類似的題，讓我練習，經過練習，我很快掌握了方法，老師看我越做越好，她松了口氣，站了起來，離開了教室。

　　再看看掛在墻上的表，已經七點半了，望著老師離開的.身影，一股暖流涌上心頭，是啊!老師為了輔導我，七點半才回家，老師真是個責任心強，耐性十足的好老師啊!

　　老師給予我的愛，如同母親的愛，她寧愿為了自己的學生，失去寶貴的時間。

小學的小作文400字 篇6

　　“自己不動，卻能走遍世界。”猜猜它是什么？沒錯，這就是人們寄信常用的郵票。

　　我是個名副其實的小集郵迷，在我的柜子里有許多種郵票，我把它們都分了類別，有植物類、動物類、山水風光類、歷史文物類……應有盡有，它們可都是我的寶貝。

　　先來向你們介紹我喜歡的山水風光類的郵票吧！你看，這是一張帶有萬里長城圖案的郵票。萬里長城是我們祖先的汗水和智慧的結晶，爸爸曾對我說：“萬里長城有一千多萬千米，它就像一條翻山越嶺的蛟龍。”我聽了，情不自禁的贊嘆著，暗暗許愿：真希望有機會去看看，那里一定比郵票上的要美麗的多。

　　再說那一張淺藍色的大海風光的郵票吧！落日的余暉把大海照得一片通紅，旁邊還有幾顆椰子樹，印照在蔚藍的大海里，這樣的美景怎么不讓人陶醉？祖國真像一幅巨大的`畫，畫里留下多少能工巧匠不朽的杰作啊！一件件古代發明，是我們祖先勞動的碩果，小小的郵票里充滿了祖國的壯麗山河。

　　我愛我的集郵冊，它使我增長知識，拓寬視野；我愛我的集郵冊，它可以把我的思念寄給遠方的親朋好友；我愛我的集郵冊，因為它具有收藏價值，時間越久價值越高。

小學的小作文400字 篇7

　　春節快到了，大街小巷人流如潮，人們都在興高采列地購買著各自所需的年貨。

　　今天是臘月三十，我早早地起床看見媽媽將新衣服放在我的枕邊，心情格外舒爽，吃完早餐，跟爸爸將春聯貼好，這時才突然發現上下左右的鄰居都已將春聯貼好。

　　下午我跟爸爸媽媽走出家門，看見男女老少個個臉上都洋溢著歡快的笑容，只見各種商家標語，條幅迎風招展，我跟爸爸媽媽進入商場買禮物，我們給爺爺買了兩瓶酒，給奶奶買了兩袋麥片，給表哥表姐買了兩瓶椰子汁。

　　提著禮品，我們就去爺爺奶奶家吃年夜飯，到了爺爺家，好熱鬧呀！大姑媽，小姑媽，哥哥，姐姐都在爺爺奶奶家聊天。到了六點鐘的時候，爺爺做了一大桌豐盛的年夜飯。我跟爸爸一起到樓下放鞭炮，此時震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏！大家圍坐在一起吃年夜飯，年夜飯可豐富了，有春卷，熱氣騰騰的.粉蒸肉，最后爺爺端上了一盤紅燒魚，它象征著我們的生活年年有余。我跟哥哥姐姐們立刻狼吞虎咽地吃起來，我跟爸爸媽媽大姑媽小姑媽他們一起向爺爺奶奶敬酒，祝爺爺奶奶萬事如意，身體健康。爺爺奶奶拿出壓歲錢，分給了我跟哥哥姐姐。

　　吃完年夜飯，我跟哥哥姐姐在樓底下放花炮，我們拿了三個降落傘出來同時點燃，一聲炮響，我們奮力拼搶著，誰也不讓誰，蹦著跳著，好熱鬧啊！

　　每次過春節，我總是十分高興，春節有紅包有鞭炮，更有喜氣洋洋的氣氛陪伴我，使我快樂。

小學的小作文400字 篇8

　　教室，顧名思義是老師教書育人、學生學習知識的房間。隨著時代的變化，科技也更加的發達，各種智能產品層出不窮，并不斷升級，和人們生活的聯系也日益緊密。

　　如果讓教室與科技相結合，又會怎么樣呢？

　　相信坐在教室后排的同學，上課時一定有這樣的煩惱：前排同學個子高，看不到黑板，或是老師寫的字太小，看不清。針對這些問題，研發一種產品：每個課桌上配備一個屏幕，隨時顯示老師在黑板上寫的字和知識點，如果老師用PPT幻燈片，屏幕上也能顯示喔！

　　現在，近視的同學越來越多，近視的`大部分原因是看書、寫字的姿勢不端正。所以，在教室里安裝上監督系統，專門用來監督上課讀書、寫字的姿勢不端正的同學。哪個同學被發現坐姿不端正，課桌上的提示燈就會亮紅色；反之，哪個同學坐姿端正，課桌上的提示燈就會亮綠色。一節課下來，哪些同學被亮紅燈，哪些同學被亮綠燈，老師會知道得一清二楚。

　　為了讓學生的學習效率大大提高，還可以結合VR智能技術來上課。什么是VR呢？簡單地說，就是虛擬現實。通過一種設備，實時地呈現出各個不同視覺方向的圖像、3D模型等，使我們有身臨其境的感覺。結合VR技術，語文課時，能讓學生全方位地了解課文介紹的內容；數學課時，能用動畫的形式理解題意。同時，這種方法在幾何圖形上也有很大的作用……

　　很神奇吧！這樣不僅讓老師教得更方便，還讓學生學得更透徹。

　　這就是我想象中的“神奇教室”！

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