【精華】高中敘事作文六篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的高中敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
高中敘事作文 篇1
有人問：水為何物？water？H2O？不！她不是一個單純的文字、單詞或是化學式！她是活生生的生命！有靈魂的生命！她蘊含著自己命運的輪回，也印證著人類歷史的發展……
古老的華夏大地上曾經有一片神秘的土地，千年前的繁榮，千年后已不復存在……
總是想起那滿載輝煌的絲綢古道，跟著漢使張騫的駝隊從長安出發，飲一杯送元二使安西的酒，西出陽關，再不見故人傾城的笑顏，一路走來，歪歪斜斜的腳印，印滿歲月里不尋常的邂逅。
撫摸著那段孟姜女哭倒的長城，看枯草在暮色中抖動著秋天的根須，卻在仰天一瞥時看見了遠天的歸鴻，我似乎聽見了昭君出塞時那悠揚的琵琶聲，看見了蘇武牧羊時緊握在手中的漢使旌節，目睹了李廣自刎前憤怒成一團火的模樣。
心中有一堵斑駁城墻，永遠的橫亙著。樓群中的西域，西域里的絲綢路，像一顆不知疲倦的星辰，懸掛在銀河的另一端獨自沉浮，落落孤寂。大廈古雕樓前的飛禽走獸，在慘白的'月光下，凝望著那寒意深深的魔鬼城樓，發出低沉的吼聲，看著幾堵斷壁殘垣在風沙中獨自演繹著一個古城的興衰榮辱。
遙想大漠絲綢路，孤傲地懸著它世紀的心思。就這樣獨步在磚石構成的豐碑上，已經枯死的沙柳，佇立著怪影，印證著千年前的繁華。幽深的巷子啊！無數的門，無數聲“吱呀”，無數人們的身影。來了一撥又一撥，在未曾干涸的溪石上，捶打漿洗的麻衣，難掩一串漸遠的蹄聲……
叮叮當當的詠嘆啊，有多少魂魄穿過黑夜的隧道，敲打歷史的回音壁。客棧中一曲《高山流水》，留下一張張黑白膠片，在狂風中留下隱約的冷笑。
路上的駝隊漸漸消失在天的盡頭，一群群無聲的駱駝印證著千年的繁華，消失在風沙的背后。漫漫的黃沙啊！多少錢莊、店鋪、貨棧、作坊，還有多少舞榭歌臺、酒樓客舍，就這樣不經意地被風吹散了。
多少歷史的軌跡，就這樣不經意地被風掩埋了它原來的走向。暮色的古道像是熄滅了的炭，伴隨著從古國來的佛，留下一座座洞窟，演繹著一幕幕啞劇，訴說著歷史的無可奈何。
望著那金燦燦的沙礫，我忘記了日落照著大旗的豪邁，忘記了天山草原上風吹草低見牛羊的愜意，甚至忘卻了什么叫做草肥水美，而這里卻曾經是帝王將相的行宮獵場。
溫柔的綠死了，潺潺的流水干了。絲綢古道不再擁有千年前的繁榮……
歲月如同流水般逝去，而流水也隨著歲月的逝去而漸漸遠離人類的生活……
水的存在，孕育了古城的繁榮；水的逝去，繁榮也在逐漸逝去……
遙想古道，再看今朝！珍惜水資源，珍惜那來之不易的繁榮！
高中敘事作文 篇2
朋友在生活中是不可缺少的，有了朋友，一生歡樂；沒有朋友，孤獨終生。
我自小學以來一直只有這么一個知心朋友，我和她天天形影不離，那種親昵的關系沒人能體會。我有委屈，她替我分擔解憂；她受欺侮，我幫她出頭。她就是在我眼中永遠胖胖的，可愛的，善解人意的林詩琪！
說起她，我總能回憶起那個難以忘懷的下午。放學了，可天有不測風云，這個性格獨特的老天爺大哭了起來，眼淚不停地往下墜，可我偏偏沒帶傘啊！害得我不能立刻回家。我心急得直跺腳，恨不得把地板踩爛了。無奈的我想了想：哎，算了，等等就等等唄，說不定雨過會兒就停了呢？我只得耐著性子等，可雨今天好象和我作對似的，非但不停，還越下越大了，我氣得不得了。天色更暗了，不僅僅是這樣，我的肚子也不聽話了，一個勁兒地吵。我不能等了，再等人影也沒了，還吃什么晚飯啊！我決定淋雨沖回家，什么生病不生病我也不管了，淋雨總比死等著強啊！我憋足氣，心里默念：“一，二，三，沖——啊！”我沖進大雨里，沒跑幾步，就被咄咄逼人的大雨趕回了原地，我沖了幾次，也退了幾次，還是沒辦法回家。
就在我一籌莫展的時候，林詩琪出現了。她看到我這副德行，笑了，把手中的小傘向我挪了挪，說：“過來吧，我送你回家。”我迅疾跑過去，躲在傘下，心終于定了下來。我和她走在回家的路上，雨依舊那么大，一點兒沒留情，傘卻只有那么小。我下意識地把身子一點點地挪過來，好讓她少淋點雨，她卻一直把我使勁地往傘里邊拉，自己卻淋濕了一大片。我問她為什么，她卻毫不在意的說：“不就是這點雨嗎，到身上連感覺都沒有！”我問自己，這雨還小嗎？真的沒感覺嗎？我不爭氣的淚水又掉了下來，我沒讓她看見。雨還是那么大，風還是那么猛，可友情不怕風雨，不管雨再大，風再猛，只要兩只小手握在一起，友情絕不會低頭！我感受到了，真正地感受到了，這小小的傘真的'能在風雨中立起來嗎？是友情，是友情！我的心間頓時有股暖流在蕩漾，是那樣刻骨銘心！
那天的事還真應了一句話“多個朋友多條道”。我相信真正的友情是經得住風雨歷練的！
高中敘事作文 篇3
一輪紅日從天邊緩緩升起，溫暖的陽光包裹著我冰冷的身體，倦縮在沙發的中央，慵懶的呼吸著清晨新鮮的空氣，那因熟睡而蒼白的臉頰被映的通紅。扭動了一下酸軟的身子，找了個舒適的角度躺下。已經不記得這是第幾個次在陽臺上睡著了，我最近變得越來越奢睡。
看著蔚藍的天空，平靜的心情被激起一絲絲漣漪，那抹觸目驚心的鮮紅，讓心臟疼痛的異常。我努力平復著壓抑以久的情緒，依舊保持著冷靜淡然的表情。我不明白，生活明明早已注定了結局，為什么所有人還那么賣力的去演出?難道，就是為了那個沒有結果的過程么?那么，我可不可自私一點，省略掉所有悲歡離和的戲份，直接結局呢?
平靜似水的生活，逐漸吞噬了我生命的全部。我像一縷漂浮著的魂魄，在無形的風中飄蕩著，飄到世界的屋頂的某個角落。寂寞而憂傷地尋找、守望，在茫茫蒼穹的荒涼里，無助的掙扎，呼救。我不可自拔的身陷在這黑暗的底谷，他們說：某年某月的某一天，某個人會將我帶向光明。然而，過了很久很久以后，我看到的依舊是一望無際的黑。我變得迷茫、絕望，卻始終無法改變這永無止境的等待。
窗外，不知道什么時候下起了雨。一對母子從馬路上經過，小孩子嘻戲的'歡笑聲，母親的溫柔的微笑。經過紅綠燈時，母親用身體擋住兒子，像寶貝一樣把他擁在懷里。畫面漸漸的模糊，心忽然就顫抖，我慌張的站起來，動作有些張慌、蹌踉地沖了出去。
天空下著小雨，將天地蒙蓋在一片煙雨簾幕之中，站在人群的中央，單薄的我已經不能呼吸，慌張的尋找著你離開時的背影。
高中敘事作文 篇4
在似水流年的日子里，在茉莉飄香微風吹過的日子里，翻開那微微泛黃的相冊，我總是想起了你——肖老師。
那時的我是一個非常冷漠的女孩，總喜歡一個人呆呆地捧著書，在黑暗中咀嚼我的憂傷。那時候最喜歡的是海子的詩，他文字里滲透出來的憂傷深深地影響著我。我還喜歡獨來獨往，這是我的個性。
直到肖老師來了。她是一個很樸素的女孩，穿著普通的白襯衣黑褲子，扎著普通的馬尾辮。當年很多漂亮的老師都在歲月里被我遺忘，唯一深刻的卻是肖老師簡單的打扮。肖老師很喜歡茉莉花，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，整個夏天暗香浮動。
肖老師很喜歡我。但我對她很冷漠，這是我的`個性。那天我照舊挎著包，一個人回家。老師叫住了我，我們并排走著。“你喜歡海子?”我輕輕地點了一下頭。“為什么?你還小，怎能讀懂他呢?”“不懂，但我感覺得到。”“你還小，看這些書不好。”“有什么不好?海子死那年我出生了，我和他一樣很憂傷，不是嗎?”
說完，我就跑了，留下肖老師一個人呆呆地站著。
那年夏天，日子過得特別快。我永遠也忘不了那個夜晚，班上舉行晚會。空氣里彌漫著淡淡的花香，月光灑在了每個人的臉上。我坐在石階上，注視著遠方，任心中冰雪飄揚。肖老師上臺了，這么多年來，她的歌聲總在我心頭蕩漾。她抱著一把吉他，唱起了《白樺林》。吉他的聲音，如清泉在我心中汩汩流過。而老師低低的吟唱也讓每一個孩子都徹底地安靜下來，就那么靜靜地傾聽著那美妙的聲音。那一刻，我似乎感覺到了一些久違的溫暖。
后來我與肖老師慢慢地接觸了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過了一生中最難忘的時光。我漸漸地嘗試與更多的人溝通，與父母和解。
分別的時刻還是來了。那天肖老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼里蓄滿了傷感。她送給每個同學一份禮物。忘記了她的離別語，也忘了她走時的情景，只記得空氣里的茉莉花香，一如愁緒，彌漫心房。
后來我打開了禮物，是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩選》，扉頁上寫著：“生命是美好的，幸福并不遙遠。人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛你的人和你愛的人，選擇一所房子，面朝大海，春暖花開。”我沒有說話，只是淚水開始在臉上恣意流淌……
幾年過去了，我再沒見到肖老師，也不知道她過得好不好。我真的很感謝她，她教會我摒棄冷漠，與人溝通。她的音容笑貌，和那彌漫整個夏天的花香，將在我的心底永遠輕舞飛揚……
高中敘事作文 篇5
依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子歸來?
父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠，父親很疼我這個唯一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛，父親常常放開牛繩讓牛自己去吃草，他便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。
隨著年齡的增長，我開始討厭起父親來，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙;討厭他背個草簍到學校找我，還從窗外傻傻地盯著我看;我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了，在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學校看我，不再嘮叨著讓我好好學習。他保持沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如訴，而在我看來，這又成了他不務正業的標志。
我要到外地上學去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍，路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的.心。幾年時間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當我懷著無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了他——我的父親。我請求父親給我吹笛，他答應了。硬咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我曾經的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲，父親愛我，愛著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發現它和我的心竟產生如此強烈的共鳴。
路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂!
高中敘事作文 篇6
畢淑敏曾說過這樣一段話：“我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底對父母許下‘孝’的宏愿；相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命的本身不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們的.深深掛念；父母走了，遺留給我們永無償還的心情。”
起初我只覺得這些話很值得思考，但是最近我真正體會到了它的內涵。
當爺爺悄無聲息地從我身邊離開時。我才真正體會到那種“子欲養而親不在”的痛心與懊悔。
爺爺生前就未曾給兒女添過麻煩，就連去的時候也是那么突然，沒有花兒女的一分錢，反而一生省吃儉用。為兒女留下了一筆錢。
爺爺總是為每一個孩子著想。每次有人回農村老家，他總是大包小包地帶回來家鄉的很多特產；而兒女給的錢他總是舍不得花，替他們保管著。
爺爺是一個木匠，村里就數他的手藝好。他70多歲了，還是靠干木匠來養活自己，還會為兒女們打些凳子、案板之類的東西，甚至為我和表姐將來結婚準備了最好的木板來做案板……
爺爺最疼的就是我。我是他從小看大的，對于他的離去卻全然不知。當家人們都在為他送行時，我因為備戰高考而不得不待在教室里學習。
對于爺爺的離去，我比任何人都傷心。我曾經想過將來考上好大學，找到好工作，好好孝敬他老人家，可一切都已經晚了。白天，無論在家人還是同學面前，我還是以前的樣子，該笑則笑；晚上，每當躺在床上，想到爺爺對我的好，想到爺爺的離去，我的淚水就像斷了線的珠子落個不停。我總以為還有的是時間與他相處。我最后一次見他還是在去年夏天，今年甚至連過春節的時候也沒有回去。可現在一切都再也無法彌補。我真的永遠失去了他！
想到他那慈祥的笑容。想到他那靈巧的雙手，想到他那瘦弱的身軀……我總是忍不住掉下眼淚。為什么上天這么不公平？為什么這么好的人去得那么急那么早？他甚至還沒真正享過福！
他身體一向硬朗。可就是因為平時的疏忽。被推進了急救室就再也沒有出來……
那些為人子女的孩子也真的應該多抽空陪一陪父母。多關心一下父母的身體。父母為孩子奉獻了一生，孩子們應該為老人安享晚年而多多付出。
也勸告那些想要等到賺大錢后再孝敬父母的子女們。父母根本不圖榮華富貴，只希望兒女們與父母說說話。兒女們不要等到親人離去后才后悔。因為一切都已經來不及了！
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