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難忘的記憶作文600字(通用3篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的難忘的記憶作文600字(通用3篇),歡迎閱讀與收藏。
難忘的記憶作文1
以前,我是一個脆弱的人,經不起一點兒的困難和挫折。但是從那一幕之后,我變得自信與堅強,我不會忘記,那難忘的記憶。
那是小學一次競賽失利后,我非常難過。放學了,同學們都陸續地離開了,歡笑著,呼喊著,唯獨我一人喪著臉,坐在那空曠無人的操場上,校園在夕陽映襯下顯得格外凝重。樹上的知了依舊不知疲憊的鳴叫,仿佛和我一樣煩悶、憂郁。
突然間,我看到校園那棵玉蘭樹,它在夕陽的映襯下,分外孤寂,但它依然昂然挺立在那里,任寒風吹拂它干燥的面頰,任暴風雨擊打它疲憊的身軀,它,是那么的堅強;它,是那么勇敢;它是那么倔強;它,那么執著。
想著想著,突然發現,玉蘭樹下出現一個美麗的.身影,她是我們班的語文老師,她微笑著,仿佛正在盛開的玉蘭花,如此純潔美麗,她向我走過來,牽著我,一直走到玉蘭樹下,坐下細心體會著這頑強的生命。她依舊微笑著,只是,那微笑恰似三月的春風輕拂我的臉頰;好似六月的細雨滋潤我干涸的內心;好似母親的疼愛親吻。她的微笑似乎要告訴我:像玉蘭那樣,永不言敗!
“黑暗過后是黎明,寒冬過后是陽春。”我終于明白,經歷風雨,遭受挫折是迎接微笑的前提。她,用動人心弦的微笑告訴我:失敗是為了下一次成功奠定基礎。從那撥動心弦的微笑中,我感悟到生命的意義。
無論遇到什么事,我現在都會堅強面對,即使想放棄的時候,想那撥動我心弦的微笑,我會抬起頭,告訴自己:不能認輸。
那撥動人心弦的記憶,那難忘的記憶。
難忘的記憶作文2
冬去春來,校園的時光已過去六載,耳邊依舊停留著燕子御風而來的鳴叫,校旗在操場上獵獵作響,給我帶來了一點一滴的校園回憶。
我的校園十分有趣,每天都會發生一些好玩的事情,從校門進來,就看到幾棵高大挺拔的樹木,我不知道他們是什么樹,也不知道他們在這里站了多久。再往里走就是教學樓,已經有幾年歷史了,他曾陪伴著數以千計的`學生學習。再往里走一點就是操場了,我們在這里舉行升旗儀式,在這里一起玩耍,一起吵鬧,一起經歷許多有趣的事。
我們也有許多老師,比如班主任王老師,數學老師唐老師,英語老師李老師等,我們有五十個同學,我就是其中之一,臉特別大,頭特別圓,眼睛特別小,看起來充滿了喜劇天賦。
我們一起發生過的事有很多,其中我印象最深的是那次運動會,那天,萬里無云,主持人趁著陽光明媚,就馬上宣布:“比賽開始!”首先,就是班級走隊形了,我們井然有序,從容不迫地走過主席臺,舉旗手神態嚴肅,好像一副拒人于千里之外的樣子,領隊不慌不忙地喊著:“一,二,一。”隊員從容不迫,每走一步,就好像恨不得把地踩穿一樣。
走完隊形,就是運動會的項目了:跑步,跳高,跳遠等等。我參加的就是跳遠。我屏住呼吸,每走一步,就踉踉蹌蹌的像要昏過去一樣,我看著前面的同學接連不斷地跳出好成績,心里就更慌張了,我的心震動的厲害,好像要爆炸了一樣,完全不敢正視前方,生怕一抬頭,就會直接昏倒。終于輪到我了,經過了許久的自我安慰,我感到放松了許多,但還是有一點的擔心,生怕自己跳不出好成績。隨著裁判一聲令下,我奮力一搏,跳出了將近2米的成績,還得到了同學的贊揚。
校園里的回憶我有很多,遠遠不止這一個,我相信,校園里的回憶我一定會永遠珍藏在心里。
難忘的記憶作文3
同學和老師是學校給我的最深的記憶,再有就是獨輪車了。
因為它,讓我的腿青一塊紫一塊,因為它,使我每天傷痕累累,也因為它,讓我第一次為一件事而流下眼淚。
那是一個天氣陰沉的下午,勾老師給我一個目標——不扶物體騎50米,這對那時的我是個難題,因為那時我連5米都騎不到,更別提50米了,但是我就是倔強,心里默默地對自己說:“今天不達標,你以后就別上獨輪車。”
于是我牽著勾老師的手慢慢地前進,可是好景不長,"怦咚″一下,我重重地摔到了地上,可是我硬是一聲不響地爬了起來,也不管衣服有多臟,身上有多痛,右手拎起獨輪車走向起點,迎著勾老師鼓勵的目光,也迎著寒風再次出發。腿不聽使喚,"怦咚″又雙膝朝下,失敗了。但我并沒有灰心,一次又一次地摔倒,一次又一次地站起,一次又一次地堅持,因為我不是半途而廢的人啊!所以,我在心里鼓勵自己加油:“再堅持一下你就成功了。”
返回起點,我再次梳理好自己的'心情,深呼了一口氣,扶著上車,等待時機,確定目標,確定,沖!我如一支離弦的箭飛向終點,突然整個身體都變輕了,我好像一個經驗豐富的老者,輕松躍過我心中的大山。
那一刻我愣了,發現自己成功時,鼻子情不自禁地酸了起來,眼睛一眨,眼淚流了出來,我知道這是喜悅的淚水。
失敗是成功之母,在這件事上,我深深體會到了這種感覺,我也由衷把這句名言送給你們,愿你們堅持不懈為自己的目標而奮斗,這樣才會成功!
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