一個科學小實驗作文600字（通用4篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的一個科學小實驗作文600字（通用4篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一個科學小實驗作文1

　　這周末，老師安排我們在家做一個科學小實驗，我便想起了，爸爸有一個實驗工具箱，里面有一個電動機。于是，我便央求爸爸，能不能教我組裝一個變速的電動機，來讓風扇轉起來。爸爸爽快地答應了。我先準備好要用的工具—電動機，滑動變阻器，電池盒，開關和幾根導線。

　　我先把電池按照正負極裝在電池盒里。這個裝電池是小case啦，我幼兒園就開始自己給玩具換電池了。然后，把它們一字排開，把兩節電池通過插口，連在一起。電池盒旁邊又一個可以斷開的，插入導線的接線柱。爸爸認真地告訴我：“插入開關的時候，開關必須斷開，不然會有危險的。”“啊，好害怕哦。”我雖然用調皮地口氣說著。心里暗自告誡自己：“我一定得小心點，不能馬虎。我小心翼翼地斷開開關，插入導線，另一邊也這樣插好。正在我準備連接電池時，爸爸喊道：“不要接，不要接，等一下。”我疑惑不解，“為啥？”“這樣電池會燒掉的`。”我嚇得連忙把手縮了回來。爸爸拿來了電動機，我在他的指導下，接上了導線，閉合了開關。咦？開關閉合了，怎么風扇不轉呢？是不是電池沒電了？正當我找電池準備換的時候，爸爸說：“小寶，你還漏了一步。”原來，我忘了把方形小磁鐵插了進去。找到原因，我迫不及待地更正。呼呼呼，風扇轉了。開心一會兒過后，我的眉頭皺了起來，心想：“好像不怎么涼快，這速度不快！”爸爸似乎看穿了我的小心思，他拿來一個小東西，在上面一搗鼓，左右一滑動。咦？風扇可以調節速度了！真神奇！爸爸解釋說，這叫滑動變阻器，物理上是用來調節電路中電流的大小。

　　這個科學小實驗讓我體會到了成功的喜悅，也讓我知道了科學和物理生活中無處不在！

　　一個科學小實驗作文2

　　小朋友們，你們知道空氣有沒有面積啊？它能不能占據空間呢？接下來，就隨我來做這個“空氣壓力實驗”，來解開我們心中的謎題吧。

　　準備這一步是必不可少的：一個臉盆，兩個玻璃杯，雙面膠和一個小紙球。

　　實驗一：先把小紙球粘上雙面膠，貼在一個玻璃杯的底部。再在臉盆里倒入大半臉盆的水，然后將杯子底部朝上垂直放入水中，我們可以嘗試把手指伸進杯子里感受一下，你會發現手指沒有感受到周圍有水，過一會我們再把杯子拿出來，可以清楚地看到小紙球是干的。

　　謎題解開了。我們可以看到水里的`空氣。

　　為了再一次驗證這個答案，我又嘗試用另一種方法來做一次實驗。這一次，我準備了兩個杯子，一個杯子裝滿水再倒立著沉到水底，另一個看上去什么都沒有的杯子垂直倒立著放入水。我開始有點小緊張起來，因為這時候可不能松手，一松手杯子里好像有個看不見的怪物一樣會推著杯子浮到水面來。接著我把兩個杯子一上一下地緊貼在一起，裝著水的杯子在空杯子上。我緩慢地把兩個杯子向中間相互傾斜，神奇地一幕發生了，裝滿水的杯子里突然少了一部分水，而空杯子卻多了一些水。我大聲尖叫起來：“爸爸，爸爸，趕緊過來，我有特異功能了。”爸爸哈哈大笑地跑了過來，我得意洋洋地開始展示，我又慢慢傾斜了一點兩個杯子。空杯子變出了半杯水，而另一個裝滿水的杯子也變成了半杯水，還有一小部分的空氣變成了一個個小泡泡逃跑到水面上來了。最后，兩個杯子完成了轉變。爸爸一臉崇拜地問我怎么做到的，要拜我為師。我還是不厭其煩地告訴了他這個其實是一個科學道理。

　　通過這兩個實驗，我知道了空氣是有面積的，空氣也可以占據空間，而且科學離我們并不遙遠，只是你沒有發現。

　　一個科學小實驗作文3

　　童話中的魔法師總有稀奇古怪的法術，變出稀奇古怪的東西。遺憾的是，魔法到今天已經遺失的精光，幾乎沒人知道。不過，當我們戴上這副科學眼鏡進行探索，你會發現其實魔法就藏在我們的生 活中！

　　今天真是好倒霉好興奮啊！我剛寫完的數學作業，妹妹不小心把檸檬汁灑在上面，奇怪的是，檸檬汁為什莫會消去紙上的字跡，有什么辦法能還原呢？于是我就去百度了，原來是這樣啊！為了試驗 這個事實，我就做了一次科學實驗。

　　一張空白的紙，拿在火上烤 一下，就會出現奇跡。這像不像一張被施了魔法的紙呢？我們也可以對白紙施魔法！

　　施法前，我們要做一點準備工作，需要白紙一張，沒有墨水的筆一支，檸檬汁或者蔥汁，還有一支蠟燭。嗯，準備工作就完成了 ，簡單吧！

　　接下來，拿起筆吧，心中默念“你看不見我寫的”，順便蘸一下檸檬汁、食用醋或蔥汁。然后就在白紙上寫下你的秘密吧！等紙上的汁液干了以后，連你也看不見你寫的是什么了。

　　最后一步，點燃蠟燭，然后把白紙小心的靠近火焰進行烘烤，一定要小心哦。太靠近了白紙會燒起來的，要注意安全，不要燒到手。

　　紙上出現了褐色的自己，正是你剛才寫上去的.，魔法成功！

　　不過，這是為什么呢？

　　揭開秘密之前，我們要先了解，不同的物體燃燒的溫度也不同，稱為燃點。紙是比較容易激動的家伙，燃點比較低，很容易就燒起來了。而木頭則要冷靜一些，需要持續的溫度才能燃燒。

　　現在可以揭曉秘密了！秘密就在我們使用的墨水上，蔥汁、檸檬汁、食用醋能和紙張發生化學作用，讓他們經過的紙張纖維產生變化。這些地方的燃點變得比之還要低。也就 是說，這些地方會比紙 先燃燒起來。我們經過烘烤看到的字跡，實際上就是比紙先燒焦的痕跡。

　　科學就在我們的生活中，只要信心，仔細的觀察。就一定會有所收獲。

　　一個科學小實驗作文4

　　俗話說：“水火不容”，今天課堂上，我們就上演了一場水、火和手帕的“偶像劇”。

　　劇情精彩上演，老師拿上了五樣“演出道具”――酒精、鑷子、碗、盤子、玻璃棒。

　　“這是一塊與眾不同的手帕”，老師手拿出一塊紅色的小手帕，神秘地說道，“這塊手帕被我施了魔法，怎么燒也燒不壞，你們相信嗎？”大家紛紛表示不相信。

　　“耳聽為虛，眼見為實”，老師毫不理會大家懷疑的目光，將手帕平平整整地鋪在盤子上，然后將酒精倒到盤子的二分之一處。蘭老師歪著頭，“不懷好意”地說：“你們覺得手帕會燒著嗎？”底下，大家七嘴八舌地議論著。有人說：“肯定會燒著啦！像手帕這樣的布制物品是易燃物！”有人說：“不一定吧，我看手帕里加了酒精，手帕就不會燃了也說不定呢！”……而我也半信半疑地聽著他們的結論。當火柴進入盤子只有將近十厘米時，我不禁心想：可伶的`小手帕，等你“死”后，我會為你默哀0.01秒的。

　　關上了燈，空氣仿佛凝固了，教室里出奇的安靜。當火柴觸碰到酒精時，盤子里瞬間燃起了熊熊大火。氣勢如虹的火焰呈藍紫色，她是那么的高貴、優雅。它如天庭中的仙女般亭亭玉立；它如“藍色地獄”中的女魔般美艷動人；它還如豪門家中的大小姐般艷壓全場……燒了半刻鐘之久，老師用碗將那熊熊燃燒的烈火給滅了。“大家猜猜這塊手帕現在怎么樣了？”老師又露出那副“老奸巨猾”的笑容。底下又一頓亂猜。我們的天馬行空都快把老師的耳朵磨破了！之后老師打開了碗，手帕毫發無損地出現在了我們面前。我們個個驚得掉了下巴！

　　最后，老師說出了其中的科學原理。原來這瓶酒精中摻了30％的水，而水則把手帕保護得嚴嚴實實的，只要水沒被燒干，手帕就不會被燒壞。

　　水可真是手帕的“護花使者”呀！

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