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妙筆生花作文[必備9篇]
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的妙筆生花作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
妙筆生花作文 篇1
作文時,如果能熟練地運用排比、比喻等修辭手法,使句式靈活,文句有內涵,就可以達到使文章意蘊深厚,語言富有文采的目的。下面徐峰結合實例談談使作文語言有文采的幾種方法。
一、用詞生動形象
客觀事物是豐富多彩和千變萬化的,用于描述客觀事物的語言也應該如此。寫文章首先要選用最能反映事物本質特征的那一個詞語,使用詞準確精當,鮮明生動,富有形象感。例如:“火更大了,煙氣彌漫了整個房間,通紅的火舌要舔著樓板了。”這里用“火舌”比用“火焰”“火苗”更有表現力,一個“舔”字,生動地寫出了火焰將要燃著樓板的情景,給人形象具體的感受。
二、修辭巧妙貼切
修辭手法的巧妙運用,能勾勒出事物的立體特征,使難言之物、難狀之景如在眼前,增強語言的形象性,這樣就把事物寫活了。根據表達的需要,恰當地運用比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問等修辭方法,更能增強語言的文學性,增強語言的表現力和感染力。這是語言富有文采的一個重要方面。例如文章《誠信不可拋》中寫道:“擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;擁有誠信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個季節;擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋……”文段中比喻、排比兼用,語言形象,色彩鮮明,極具感情色彩。
三、句式靈活善變
寫作時要善于根據抒發感情、體現思想或表達內容的不同需要,恰當選用不同的句式,以變換節奏,使語言抑揚有致,波瀾起伏。如文言語句含蓄典雅,口頭用語簡練潑辣,長句周詳嚴密,短句簡潔明快,獨詞句鮮明突出,感嘆句便于抒情,對偶句鏗鏘凝練,反復句余韻悠然,排比句氣勢磅礴,反問句加重強調,引人深思。文章中能綜合運用多種句式,語言就會大放異彩。
整句和散句,長句和短句,靈活搭配,交替使用,語言就會變化多姿,產生一種特殊的'美感。例如《走進四季》中的一段:“我不迷戀‘秋天漠漠向昏黑’的暗淡情調,也不愿感嘆‘夕陽無限好,只是近黃昏’的凄清無奈……我獨愛那一片火紅的楓林,秋風蕭瑟,楓葉隨風輕擺,那紅的是激情,是斗志,是積蓄力量抵御寒冬的準備,是走向成熟的韻味……”這段文字句式靈活多變,長短句相間,整散句結合,讀起來朗朗上口,令人撫掌擊節。
妙筆生花作文 篇2
哇!真高興,過年了!
早上,我和爸爸媽媽爺爺奶奶小爺小娘穿上美觀樸素的衣服,到朋友家親戚巡游一番,那邊討論我的衣服漂不漂亮?這邊討論自己想去哪兒玩?北邊討論自己愿望是什么?南邊討論想去哪里旅游?西邊討論壓歲錢能有多少呢?東邊討論的'能不能買個新書包、大街上耍龍頭抬轎子,許多戲班子在表演節目,大街上熱鬧極了,正如鑼鼓喧天、鞭炮起舞,
臨近中午的時候,爸爸和小娘去廚房弄飯了,飯很豐盛,糖醋排骨、紅燒肉、糖醋魚、青椒肉片、老母雞、土豆絲、肉丸、蹄?、豬肝、吃得我打了幾個隔,嘴里是肉味,還有一大瓶紅酒摻著可樂可好喝了。我和姑姑、媽媽喝醉了,姑姑臉紅了起來
晚上更是吃了一頓好的,可不比中午差,吃過了,我和爸爸媽媽開始放鞭炮,噼里啪啦的響著,耳膜快震掉了,旁邊顏玉家也在放鞭炮,我和顏玉一手拿一個小炮著,在豎起來放,鞭炮放完了,開始放煙花了,煙花五顏六色的,可真美啊!
我愛過年,愛春節。
妙筆生花作文 篇3
再過幾日是除夕之夜了,也是說新的一年快要來到,每個人到自己家的親戚朋友那兒去吃年夜飯,說到這兒,倒讓我想起了一首古詩,《元日》,“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶?總把新桃換舊服。”看到這首古詩,我又想去買鞭炮來玩。
雖然還沒過年,且我的手癢癢的,想去買鞭炮,在經過媽媽的允許,我去買鞭炮了。一路走去,經過一條羊腸小道,我看到兩個孩子也在放鞭炮,我的腳步更加快捷了,過了大約十多分鐘左右,我來到了一家小店,那小店還真小,大約只有三、四個平方那么大。在店門口,遠遠地望是一片喜氣的顏色一大紅名,我在小店里買了一盒鞭炮和十枝煙花,在回家的途中,再次經過那條羊腸小道的時候,又再次遇見了那兩個小孩子,回到家,我剛想放的時候,我又覺得身后有人,回頭一看是媽媽,媽對我說,讓我在天黑的.時候再玩了。我沒辦法只好聽媽的,吃過晚飯天終于黑了,我開始玩了,我先玩煙花,一枝,兩枝,三枝……十枝煙花在黑夜的襯托下顯得更加美麗,接下來是放鞭炮,啪啪聲連續不斷,像是為新年的賀彩。
煙花爆竹雖然好玩,但會多玩也會有危險。
妙筆生花作文 篇4
在中考英語試卷中,最后一項“書面表達”題普遍失分較多,這一方面與學生的基礎有關,另一方面與應試的方法和策略也有很大的關系。結合各省市近幾年“書面表達”命題特點,我們歸納出如下答題對策。
一、給寫作留有充分的時間
在中考英語題中,“書面表達”往往是最后一項,有的學生把最后幾分鐘用在寫作上,匆匆了事,這是很不明智的。學生用在寫作上的時間應不少于10分鐘,力爭不丟分,少丟分。
二、認真審題,先打草稿
寫之前一定要認真閱讀寫作要求,切忌見題就寫。中考作文主要有兩種類型:“提示作文”和“看圖作文”。“提示作文”一般已經給出要點,而“看圖作文”則需根據圖畫及提示在很短的'時間內將要點列出。把要點列出后,在草稿紙上寫提綱,打草稿,就可以看出大概有多少字。在正式往試卷上寫之前,根據題目要求適當增減內容,保持卷面整潔。
三、正確使用標點
學生在初中學習階段,對標點符號的用法極不重視,因此,考試中明顯的標點錯誤屢有發生,在一定程度上影響學生的成績。另外,大小寫錯誤也常有發生。有的甚至一篇文章從頭到尾沒有一個大寫字母,再加上標點不正確,讓人看了不知所云,以致直接影響考試成績。
妙筆生花作文 篇5
奶奶給我買了一個密碼本,同學們都一個個的想知道密碼。我告訴幾個同學到還行,但一下子告訴班里的一大部分人,那根本就不叫密碼本了!成了一個和平常一樣的本子了。
大家應該都知道那樣大的密碼本的密碼是4個數字的',平常我只會告訴你們一個數,讓你們去猜。如果把所有密碼都告訴你們,我就成一個不講行用的人了!
上一年級的時候,我有一個密碼本。小時候都會把一些事都當作無所謂的事情,大多數人問我密碼,我就會告訴大多數人密碼。
那只是一年級了,根本就不知道什么是講信用或者什么事不講信用,做了一個無所謂的人。現在我們已經做了一個中高年級的學生了,大多數事情我們現在已經都知道了。再提起密碼本,現在我就不會告訴任何人了。(包括我妹妹)
我只是說了說我的秘密,你們有沒有自己的秘密?有沒有告訴別人?
妙筆生花作文 篇6
“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花”,這是多么奇特的視角!“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,這是多么雄奇的想象!“生當作人杰,死亦為鬼雄”,這是多么豪邁的情懷!古往今來,多少詩人學者,都用手中的筆書寫著自己的內心世界。如果我也有一枝生花妙筆,那該有多好呀!
如果我有一枝生花妙筆,我就要盡情歌頌那些平凡的英雄。“最美司機”吳斌,死后捐獻器官的小何月,他們平凡地來到這個世上,傾盡所有奉獻給人們,隨后便含笑離開。他們的生命不再,但他們的精神永存!每每讀到他們的事跡,我的眼眶都會不覺濕潤,他們難道不值得我們永遠銘記嗎?
如果我有一枝生花妙筆,我就要呼吁人們保護我們的地球媽媽。“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回”,讀到這句詩,你的眼前是否會浮現出一幅雄壯的畫面?黃河,孕育了華夏民族的黃河,如今是否風采依舊?答案令人痛心。干涸的河床,發黑的河水,我仿佛聽到了黃河母親的哭泣。是誰遮蓋了黃河母親美麗的面容?是人類!如今,保護黃河已成了刻不容緩的任務。我要用手中的生花妙筆,描寫黃河母親悲慘的現狀,發出呼吁,共同保護我們唯一的`家園!
如果我有一枝生花妙筆,愛將被傳遞;如果我有一枝生花妙筆,世界上將會多一份真誠的呼吁...... 一枝生花妙筆,寄托了我的心愿,書寫著我的夢想。然而這只是如果,假若我想要真的把如果變為現實,我就要從現在開始,不懈努力。
希望有一天,我真的能有一枝生花妙筆!
妙筆生花作文 篇7
生活中總會有悲傷的時刻,當你讀了法國作家維克多·雨果的大作《悲慘世界》,你會發現你的淚珠在眼睛里打轉。這是一部傳世之作,創造了法國現代社會生活和政治的長篇史話,刻畫了法國個各個階級的生活,堅定地捍衛了人民有幸福。自由生活的權利。這個大作的主人公冉阿讓原來是個罪大惡極的的逃犯,后來經過卞福汝主教的洗禮,變成了一個好人。
他隱姓埋名,來到海濱蒙特勒伊,并為當地作出了極大的.貢獻,使這個經濟蕭條的城市經濟崛起。但不幸的是,他又被警探沙威逮捕。可憐的冉阿讓再次潛逃。這部書將冉阿讓輝煌的一生流芳百世,,可見大文豪維克多·雨果的那支“生花之筆”文筆了得。他用生動的語言.曲折的情節.激動的心情編制成了這部“無韻之離騷”。你若想理解這些道理,那就要讀讀大仲馬“要感動別人,首先要感動自己”,的故事了。
話說作家大仲馬正在寫《三個火槍手》。這時他的一位朋友找他談天,見他大哭不止,便問他“朋友,你哭什么啊?”只見他哭哭喃喃地說:“我正在寫的《三個炎槍手》中根據情節,這須有一個火槍手死掉。”那位朋友從來沒看見過大仲馬這么傷心,急忙勸道:“這本書的情節是虛構的,那么你何必這么傷心呢?”可是那位朋友的話沒有起到一點作用,由此可見作家的作品感動了自己。每個作家都妙筆生花,但生花之筆是練出來的。
妙筆生花作文 篇8
今天是除夕,農歷臘月的最后一天,表示舊歲結束,明日另換新歲的意思,各地的習俗不一樣,有的.地方打年糕,有的地方吃湯圓,有的地方吃水餃,是代表這一天除舊迎新,合家團聚。
媽媽開始準備餃子餡。聽說餃子表示新舊交替“更歲交子”的意思。又因為餃子像銀元寶,象征著“新年發大財,元寶滾進來”的意思。餃子餡準備好了,我們一家各盡所能,媽媽和面,我桿餃子皮,爸爸包。不一會兒,手中的餃子皮變成了一個個“元寶”。媽媽在最后一個餃子里包上了兩粒花生,說:“誰吃到了這個包著花生的餃子,誰來年會發大財。”在吃餃子的時候,我每一個餃子細嚼慢咽,希望能吃到包有花生的水餃,終于在吃到第五個餃子的時候,我吃到了包著花生的水餃,爸爸媽媽說我是我們家的小福星。我好開心哦!
夜里,我們在春晚的歡笑聲中,和在外面噼噼啪啪的鞭炮聲中迎來了虎年的鐘聲,在虎年里,我祈福我們全家平安幸福,身體健康,心想事成!
妙筆生花作文 篇9
每個人是一條藤蔓,當這條藤蔓學會了某項開花的技能,那么,這條藤蔓命中注定會開出美的花,必生輝煌,創造了人生的最大價值。
我的小舅舅讀高中了,他相貌平平,卻才華出眾。他最擅長使用毛筆了,與毛筆共享快樂是他最有意義的事,他曾在初中縣級書法比賽中榮獲一等獎,這也讓我沾了點兒光。
那天,他教我寫毛筆字,先從最簡單的.“一”開始。他先幫我調整好握筆姿勢,然后他開始做示范,他一邊在白紙上寫,一邊說:“先下筆要用力壓下去,然后不要太重,劃過去,最后回鋒。”我聚精會神地盯著,哇,寫得真好看,真不愧是大書法家,看來真是名不虛傳,看那如同飛走龍蛇,那么有力,那么有神,那么動人,看似感覺入木三分了吧!而我呢,寫起來彎彎扭扭的,像風中飄舞的柳絮,啊!真是差了十萬八千里呀!瞅瞅舅舅寫的一字,一好直好讓人心怡哦!真羨慕,如果我能寫得這樣好,那什么筆都能寫出好字來,可那是癡人說夢,沒有努力,怎么會有收獲呢,我一定要多加練習,趕上舅舅。接下來,舅舅又開始展示起“竹子”來。他沾了墨,畫一筆,停一筆,一節節生機勃勃的竹節浮現眼前,再用濃墨描繪出一片片纖細又靈活的竹葉,和葉枝幾枝竹子栩栩如生地成現眼簾,哇,原來舅舅不但字好,畫更妙,太讓我大飽眼福了。
我真想學。舅舅的技術太高了,讓我驚嘆不已!
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