有關開心話題作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的開心話題作文5篇，歡迎大家分享。
開心話題作文 篇1
[文題設計]
門，可開可關；門，可成溝通的渠道也可成阻隔的高山。誰也說不清“門”究竟為什么而“設”。是敞開的心靈抑或是封閉的思想？時光隧道上有了門，便有了歷史、現實和未來的界限；人們心里有了門，便有了戒備、提防和拒絕的意味。你愿意打開心門嗎？你希望走進他人的內心世界或者讓他人進入你的心靈空間嗎？請以“開啟心靈之門”為話題寫一篇文章。
[寫作導引]
本話題寫作的指向性是十分明確的，這就是要開啟心靈的大門。心是一扇無形的門，有的人緊緊關閉，有的人半虛半掩，有的人全然敞開，于是心靈就有了不同的色彩，人生的舞臺上便演繹出了各不相同的故事。就內容而言，寫作要貼近自己的生活實際，說自己的真心話，體現出作文的個性化、生活化特點。開啟心靈之門是針對心靈的狀態而言，而心靈的狀態無非緊緊關閉、半虛半掩和全然敞開幾種，話題本身很有開放度，無論針對哪一種狀態都行。當然也可以將“有時要開放，有時要閉合，有時要半虛半掩”綜合起來進行辨證分析，闡述“敞開心靈，溝通無礙”的觀點。就文體而言，除說明文外，其他文體都可以。本話題不能把它寫成寫實性的文章，不能就門而寫“門”，應該著眼于“門”的比喻意義和引申意義。文章只要能表現人與人之間應該敞開心扉，真誠相待，走進他人的世界，讓他人走進自己的世界，使人與人之間的關系變得和諧和美好的立意，文體是可以不受限制的。
[例文]
叩響心靈之窗
浙江一考生
人的心靈就像一扇窗戶。有的人窗戶大開，迎接著明媚陽光和清新空氣；有的人卻終年緊閉，生活在自己狹小黑暗的空間里。
人的情感就像是窗臺上的一盆花朵，它需要溫暖的陽光、新鮮的空氣。如果窗戶總是關著，花朵便會慢慢凋零。面對那些封閉自己的人，有人寬容，有人擯棄。有多少人愿做個有心人去叩響他們的心靈之窗呢？有多少人愿意將陽光引入他們的心房呢？
只有用愛去關懷別人，感化別人，他們才會向你開啟心靈的窗戶。你每一點愛的釋放都可能對他人起著莫大的作用。
當米里埃主教面對偷了他燭臺的冉阿讓，他沒有讓警察抓走他，而是將燭臺贈予他。正是主教的寬容與博愛，開啟了冉阿讓封閉了近二十年的心，發掘出了他內心的善良，他從此走向一條從善的道路。
年輕的女教師蘇利文用她的耐心與關懷，將陽光引入了海倫的內心，使這個性格孤僻怪異的小女孩成了一個大教育家，用她自己的經歷來幫助更多的人。
如果主教將冉阿讓交給警察；蘇利文因為受不了海倫的脾氣而一走了之，結果會怎么樣呢？冉阿讓可能將在監獄內過下半輩子，內心充滿了對世界的仇恨；海倫可能自暴自棄，成為一個可憐的廢人。可見，用愛可以改變一個人，這種改變不是暫時的，而是永久的，因為它改變的是一個人的人生觀，一旦這種積極的人生觀形成，就會產生向上的.力量。而那種感化人心的“愛”是接力式的，一個人受了他人的關愛，他也會去幫助別人，由此一個個傳遞下去，將使世界充滿著愛的陽光。因此，不要忽視這份送出的愛。
每個人的內心都有善良、向上的一面，有的人可能做了許多惡行，那只是因為他封閉了自己的內心，不讓善良顯現，而人們又往往只看到表象，對他們產生了偏見，所以他們便失去了從善的機會。所以，我們都應作一個有心人，多去關愛他人，貼近他人的心，幫助他們釋放出內心深處對生活、對生命的愛。
有些人整天叫嚷著要干一番大事。什么叫大事？對于人類來說，“人”就是大事，沒有人做基礎，任何事都是白費。因此，把目光放長遠，幫助他人健康發展是最重要的事。
從此以后，不要再有漠視，更不要有偏見，伸出你的手，去叩響他人的心窗。你準備好了嗎？
［點評］
作者從開啟他人心靈之窗的角度來闡發對待人生的態度，既扣住了材料，又顯出了立論的獨特性。對事例的敘述和分析，同對他人心窗的開啟這一角度相一致，觀點和材料如同水乳，融為了一體。
開心話題作文 篇2
今天我在書法培訓班學會了四個字的寫法。
學書法好長時間了，我一直不會寫毛筆的起筆和收筆，可是今天我學會了。
下午我請教了王老師，告訴了他我不會寫的那幾個字，他教了我一下。很快我就學會了這幾個字的寫法，并且寫的和王老師幾乎一樣了，連老師都驚奇的不敢相信我能寫的`那么好，當然我得到老師的夸獎啦！
今天我很開心，因為我不僅學到了新知識，而且還有了勇氣，戰勝了自己的膽小敢問老師了。
開心話題作文 篇3
有你才開心——我的好朋友，友情是最珍貴的，不能用金錢來衡量。我愛我的好朋友。
你不會因我富貴而寸步不離；你不會因我貧窮而絕交；你不會因我居廟堂之高而阿諛奉承；你不會因我處江湖之遠而冷眼相對。這就是你的好。
我最好的朋友，你會在我出事時第一個出現，給我一個能哭泣的擁抱。你還記得那次我對你的不禮貌而吵架了嗎？但我們還是一會兒就和好了。你永遠都是我的.好姐妹。我們的世界如樂園，總是開心的。
你有時罵我，我就很討厭你，你罵我是為了我好，我的調皮總是給我帶來麻煩。
以前小學時我們學《卜算子·詠梅》，題目你說成了老師的名字，老師并沒有罵我們，而是給我們糾正讀音，老師總是對同學們好。有一次考試，我的數學不合格，我不敢回家，怕被爸媽罵。放學了，我慢慢地走不敢快速回家，在半路上遇見你，你看見我愁眉苦臉，就問我：“你怎么啦？考試考差了么？”我低落地點了點頭說：“我不敢拿給爸媽看。”她突然罵我：“笨蛋，這次考不好，下次努力點就可以啦！愁眉苦臉干什么？”
回到家，爸爸就問我考得怎么樣了。我一手把試卷遞給了他，他大聲說：“才58分！那么差。”我低下頭，不敢望他了，不過爸爸并沒罵我，而是摸了摸我的頭，說：“孩子別灰心，這次沒考好，可能是你一時的失誤，爸爸不怪你，不過下次就不能這樣了。”家人總是那樣呵護著我。
我們去小溪里玩水時，你這壞朋友總是欺負我。一下子就把我衣服弄濕，還拿螃蟹嚇我。我們經常去小溪邊捉魚，那里總是有許多美麗的花兒。我們摘著花邊走，還哼著《朋友仔》這歌，這歌十分適合我們這樣好的關系。
親愛的好朋友，我想送你一首歌——《送給我的朋友們》
有你才開心，我最好的朋友，沒有一切可以代替你，你對我的友誼永遠都是最純真的。沒有永遠的敵人，只有永遠的你。沒有你，我的世界將會是黑暗，只有你能給我光明，你是無私的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的就像你。
開心話題作文 篇4
下午第二節課下課了，由于做了長時間的卷子，讓人感到無比疲憊，我站起來伸了個懶腰，活動一下筋骨，教室里六十八個人一起呼吸，新鮮空氣早已無影無蹤。“難道畢業班的復習生活就一點色彩也沒有？”我一邊想，一邊打開窗戶呼吸了一下新鮮空氣，看著一年級小朋友在無憂無慮地玩耍，心里真不是滋味。
一轉頭，正好看到躲在門后的王曉飛同學，眉頭皺成了一個“川”字形，眼睛瞪得很大，看樣子又有人惹著他了，不然也不會氣得像頭怒氣沖沖的牛，隨時準備用高舉在手中的掃帚打人。這位身強體壯的同學平時挺霸道，班上沒有誰敢招惹他，這次會是誰要找打呢？我也沒太在意，因為同學之間的打鬧并不罕見，再加上復習階段繁重的學習壓力會讓人煩躁，打架也情有可原。我注視著王曉飛，眼睛一掃教室門口，上帝啊！班主任老師走過來了，她的臉上保持著以往的嚴肅表情，手里拿著教科書和輔導材料，大步走向教室。剛踏進門，王曉飛同學手中的掃帚就飛向了老師！我驚呆了：“這還得了，打了班主任！老大沖冠一怒，今晚的作業比平常多上幾倍，恐怕明天同學們個個都成了‘熊貓眼’了！”我敢肯定，我當時的表情是世界上獨一無二——驚訝得說不話來。王曉飛先是一愣，看見自己打的.是老師，連忙求饒，緊張得話都說不利索了，結結巴巴地說：“老師……我是……是要打李洋的，對不起，對不起……”老師拿起掃帚，想要嚇唬嚇唬他，看到王曉飛狼狽的樣子，老師忍不住笑了，全班同學也哄堂大笑起來。
笑聲回蕩在教室里，學習壓力頓時從我們身上消失，這開心一笑像一束溫暖的陽光，照射到了同學們的心里。
開心話題作文 篇5
星期五下午，第二節下課后，我們小組商量著玩一個小游戲。
游戲的規則是什么呢？就是我們四人個人玩石頭剪刀布，如果誰輸了，就刮誰的鼻子。后來，閉婷媚想了一個招，就是誰輸了就讀課文，要讀第十四課。我們就開始玩，玩了一次，結果是我的同桌趙良啟輸了，他就讀了一段。接著我們又玩，結果趙良啟又輸了。閉婷媚想，這樣讀不行，必須要統計一下才行，結果一統計，我的同桌已經讀了十七段了，我也讀了四段，黃冷肖讀了一段，閉婷媚一段也沒有讀。我們三個不服氣，就接著玩，終于，閉婷媚讀了一段，我們又接著玩，我的同桌輸慘了。后面我們三個幾乎沒讀，只是他一個人讀，他讀的越來越多，我們看著他讀的越來越多，就哈哈大笑起來，笑得肚子都疼了。他在那讀，我就輕輕地說：“再讀幾段，就二十五段啦。”
結果，我一說，再玩一盤的時候，他又輸了。
最后，閉婷媚統計啦一下，他自己讀了兩段，我讀了六段，黃冷肖讀了八段，只有趙良啟讀了二十六
這節下課，我們玩得非常高興，這也是第一次我們小組四個玩這個游戲，就玩的這麼開心，我希望我們能夠有機會再玩。這真是個好玩的`游戲。
從這個游戲中，我發現，有時候，玩游戲也要動腦筋的。這個游戲對我來說意義真的很大，我永遠也不會忘記的。
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