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有關(guān)童年初中作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的童年初中作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
童年初中作文 篇1
自由是一只在大自然中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)；自由是用自己的心靈去感受大自然；自由是和小伙伴們?cè)诓莸厣媳M情的嬉戲、玩耍；自由是一顆露珠帶著美好的愿望去向大海、江河、小溪，完成它們的夢(mèng)想。
《童年》這本書(shū)的主人公是高爾基，他小時(shí)生活得很悲慘，經(jīng)常被其他人欺負(fù)，而且可憐的高爾基幼年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到外祖父家。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上，外祖父的暴躁，經(jīng)常毆打外祖母和高爾基，但是上天給你關(guān)閉一扇窗戶時(shí)，會(huì)給你開(kāi)啟另外一扇窗戶，慈祥的外祖母和茨岡尼克處處護(hù)著他，令大家感到安慰的是，他沒(méi)有縮退，沒(méi)有害怕，沒(méi)有委屈，反而使他有了小小男子漢的斗志，在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多的'親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪婪無(wú)厭的兩個(gè)舅舅、其中還有兩個(gè)常常捉弄高爾基的表哥、樸實(shí)善良的茨岡尼克，可是好景不長(zhǎng)，可憐的茨岡尼克被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死，高爾基就失去了好朋友。幾年后，最疼愛(ài)他的外祖母死了，母親也死了，他就被外祖父趕出家門，到人間。
讀完《童年》這本書(shū)，我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)的是阿廖沙非常堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。
在他們的年代，家里比較窮，如果經(jīng)濟(jì)困難那就吃不上飯，不像我們一樣“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，寵成了家里的小公主、小王子。和阿廖沙對(duì)比起來(lái)，我們的童年和他有這天壤之別！我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們的童年真的太幸福！可以背著書(shū)包高高興興地走在上學(xué)的路上，有著父母的呵護(hù)和陪伴，有得與朋友玩耍，有游戲機(jī)、電視、電腦，還有我們想要的書(shū)本，還有許多美味的零食、水果，我們豐衣足食， 要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”“心肝寶貝”，難道我們不珍惜嗎？因?yàn)樵诎⒘紊车男睦铮踔潦且粋�(gè)夢(mèng)寐以求的愿望啊！
《童年》這本書(shū)令我受益匪淺，激發(fā)了我的心，使我心里久久不能平靜，我知道了，困境是人生最好的導(dǎo)師。
童年初中作文 篇2
我認(rèn)為我的童年是一個(gè)充實(shí)的童年，因?yàn)樗业南病⑴А?lè)……
別了，我童年時(shí)的幼稚。每個(gè)人小時(shí)候都是很幼稚的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家都很天真，不明白世間萬(wàn)物。我第一次去上學(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)校里的萬(wàn)物充滿了好奇，對(duì)于老師在黑板上用粉筆寫字，我感到很奇怪，為什么老師不能用鉛筆在黑板上寫字呢？于是，帶著這個(gè)問(wèn)題，我想去探個(gè)究竟。我用自己的鉛筆上黑板寫字，可是結(jié)果出乎了我的意料，鉛筆居然寫不上去字。我開(kāi)始發(fā)力，結(jié)果事與愿違，我的鉛筆反而被折斷了……
在現(xiàn)在看來(lái)，用鉛筆在黑板上寫字是多么的幼稚啊！
別了，我童年時(shí)的膽小。小時(shí)候，我不敢自己一個(gè)人睡覺(jué)，因?yàn)槲遗掳胍估镉泄怼．?dāng)時(shí)每當(dāng)我一個(gè)人睡覺(jué)，我就會(huì)感覺(jué)到窗外有鬼叫聲。因此，我嚇得不敢一個(gè)人睡覺(jué)了。此時(shí)，我想到了真正的男子漢不應(yīng)該如此膽小，于是我希望慢慢改進(jìn)，要相信世界上沒(méi)有鬼。而現(xiàn)在，我已經(jīng)完全不怕了，可以說(shuō)是完全告別了這方面的膽小。
雖然，我童年時(shí)看起來(lái)干了不少傻事，鬧了不少笑話，但我的童年終究是沒(méi)有如何壓力的。
別了，我童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。小時(shí)候，不用上學(xué)，成天呆在家里玩，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有半點(diǎn)壓力。即使進(jìn)了小學(xué)，也是半娛樂(lè)半學(xué)習(xí)，不用成天為學(xué)習(xí)埋頭苦干。可是，現(xiàn)在不同了，我已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)，就該開(kāi)始抓緊學(xué)習(xí)了，不能有絲毫放松，因?yàn)檫@關(guān)系到了我的將來(lái)。因此，我不得不和我童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮說(shuō)再見(jiàn)了。
我的`童年是幼稚的：我的童年是膽小的：我的童年是無(wú)憂無(wú)慮的。可是現(xiàn)在，我得和它們都說(shuō)再見(jiàn)了。不過(guò)，它們給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，我將永遠(yuǎn)記得！
童年初中作文 篇3
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)假期的下午，我翻開(kāi)了它，情緒也隨書(shū)上的字體忽起忽落……
主人公阿廖沙的童年生活打動(dòng)了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親與慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護(hù)他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅與雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛(ài)阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫，但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的`神話故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。
與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂(lè)的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
如此比較，我們的童年與阿廖沙的有天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕藗儝赍X是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩想，體諒他們；我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
童年初中作文 篇4
笛聲清越，簫聲空幽，古琴叮咚，琴瑟琵琶，這些絲竹之音吹之撫之，皆使人沉醉，卻都比不上她無(wú)聲的美妙。
她，靜靜的躺在書(shū)桌上，你聽(tīng)見(jiàn)她的傾訴了嗎？她的聲音，需要用心才能聽(tīng)得到。
她，已微微泛黃，散發(fā)著古舊的味道，婀娜的身姿，是一個(gè)個(gè)美麗的音符。你雙手捧著她，凝神靜氣，活立于風(fēng)中，或坐于夕陽(yáng)里，或靠著一棵樹(shù)，或獨(dú)坐窗前。這時(shí)，你便可以細(xì)細(xì)傾聽(tīng)她那動(dòng)情的訴說(shuō)。
她，像一個(gè)寂寞的女子在等待出征的.歸人，孤獨(dú)哀傷，不消殘酒的濃睡之后，云鬢散亂，獨(dú)依望江樓，過(guò)盡千帆皆不是，余暉脈脈仲江水拍案，清越的水聲是她滿腹的哀怨。
她就是書(shū)！
她有“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；她有“風(fēng)蕭聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞”的繁華；她有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽；她有“明月松間照，清泉石上流”的淡白……“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是她的決心，也是她擲地有聲的豪言壯語(yǔ)，“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”是她傷感時(shí)如夢(mèng)的囈語(yǔ)。
打開(kāi)一本書(shū)，靜靜傾聽(tīng)，無(wú)聲之中你以跨越千年時(shí)光。書(shū)之聲如天籟，如仙樂(lè)，如蟬鳴，如鳥(niǎo)語(yǔ)，如風(fēng)聲，如鶴唳，時(shí)間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。
傾聽(tīng)一本書(shū)，就是傾聽(tīng)自己的心靈。
傾聽(tīng)一本書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的世界。
是她，美麗了我無(wú)知的童年。
童年初中作文 篇5
從小到大，我就《水滸傳》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)里的一百零八個(gè)好漢讓我格外的喜歡、受益匪淺。
這本書(shū)里著力描寫的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使人氣憤填胸，又如--------武松、魯智深等，都有自己極生動(dòng)的`風(fēng)格。雖然作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強(qiáng)強(qiáng)的寫滿了一百零八人的數(shù)目，但是我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。
其中林沖-------林教頭讓我最喜歡，他的義氣、狹義、仗義都深深打動(dòng)了我，特別是林教頭草料場(chǎng)遇難令我記憶猶新。林教頭遭到差撥陸謙和富安想殺林沖，最后被林沖識(shí)破，反到殺了他們，林沖草料場(chǎng)遇難讓我看了氣憤不已，他被高太尉死死相逼，最后投奔了梁山做了一名好漢。
這本書(shū)讓我懂得什么叫忠、義，這兩個(gè)字在腦海中來(lái)回呈現(xiàn)，又可以理解成正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個(gè)品德高尚的人，古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義，難道他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理去奮斗!強(qiáng)烈的正義感告訴他們什么該做，什么不該做，
看著《水滸傳》，我懂得了什么是值得有生命去奮斗的，而這種精神和品格更是值得我學(xué)習(xí)。
童年初中作文 篇6
每當(dāng)聽(tīng)到“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在深深地叫著夏天……”腦海中就勾畫(huà)出童年的那番情景。
在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，第一次來(lái)到這片神奇的土地上：格爾木。剛到的第三天，我和弟弟出去玩。在路上，我們看見(jiàn)了一只大黃狗。當(dāng)然，我拔腿便跑，可我不是大黃狗的“眼中釘”。它緊追弟弟，逼得弟弟躲進(jìn)了一個(gè)同學(xué)家。而我呢?只好孤單地到處走。“還是回家吧!”當(dāng)時(shí)，我只記得我們家住的是一個(gè)黃顏色的樓，在三樓的右邊，未記得哪一棟。不知不覺(jué)地上了樓，門正好開(kāi)著，我走進(jìn)去，喊了一聲：“媽媽。”一個(gè)阿姨聞聲過(guò)來(lái)。我一看，不對(duì)，媽媽怎么變了?再有屋里的擺設(shè)，完全不同。那位阿姨問(wèn)我找誰(shuí)?我的臉一下子紅了，轉(zhuǎn)身就跑。正巧遇見(jiàn)了弟弟，我才回到了家。
那時(shí)，有的人家在陽(yáng)臺(tái)前面搭了個(gè)“小溫室”，里面種有疏菜。我和弟弟于是產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭，進(jìn)去偷點(diǎn)東西吃。我倆悄悄走進(jìn)去，里面很悶熱。我和弟弟看見(jiàn)一種小小的`青青的果子，便摘了下來(lái)，拔腿就跑。一出來(lái)，我倆就開(kāi)始分享“勞動(dòng)”果實(shí)。我輕輕咬了一口，酸得我差點(diǎn)沒(méi)了大門牙。天哪!這是什么果實(shí)，如此酸。不到一會(huì)兒，肚子疼了。唉，倒霉。
有一次，我想自個(gè)兒洗頭。我便學(xué)著媽媽的樣子，先倒了一盆溫水，然后隨手拿了“洗發(fā)膏”擠在手心上，朝頭上揉呀揉。可令我奇怪的是沒(méi)有泡泡，也許弄得太少了。我又?jǐn)D了些，又揉，還未見(jiàn)泡泡。不管了，用溫水沖去，把頭發(fā)弄干，擦擦眼睛，照照鏡子。啊?我頭發(fā)怎么變白了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我看看洗發(fā)膏，咦，怎么會(huì)是牙膏?肯定有人調(diào)包來(lái)陷害我。
那是在小學(xué)三年級(jí)，我還是一個(gè)不懂事、自理能力較差的孩子。有一次，媽媽要做糖包，家里沒(méi)糖了，媽媽便讓我去買糖。我拿著錢走出了家門，這可是第一次買東西，我可要好好表現(xiàn)。到了商店，我買了糖。回家途中，我蹦蹦跳跳。俗話說(shuō)：“樂(lè)極生悲”。果然，我摔了一跤，不僅腿疼，而且糖撒了一地。我顧不了疼痛，一點(diǎn)點(diǎn)捧起粘上了土的糖。跑回家，見(jiàn)媽媽正看電視，我悄悄地把糖倒入盆中，要把它洗干凈。不一會(huì)，我一撈。咦，怎么沒(méi)有?我以為見(jiàn)鬼了，哭了起來(lái)。媽媽跑過(guò)來(lái)，我說(shuō)了事情的原委。媽媽笑了，說(shuō)糖遇到水會(huì)溶化的。
哦，童年有許多有趣的經(jīng)歷。可現(xiàn)在，我已遠(yuǎn)離了它，遠(yuǎn)離了美好的往昔，可它永遠(yuǎn)會(huì)埋藏在我心里。
童年初中作文 篇7
柏油路一旁的小河清澈見(jiàn)底，河岸兩旁各種著兩排整齊的白楊樹(shù)。還有亂無(wú)雜章的野花野草。河中的'魚(yú)兒時(shí)不時(shí)的游在水面透透氣。蝦兒們總是一群的扒在岸邊曬太陽(yáng)。水邊還有洞。垃圾很少很少見(jiàn)。還有一片連一片的小樹(shù)林。無(wú)論夏天怎么熱，小樹(shù)林里總是陰涼的。清晨總是被鳥(niǎo)兒吵醒。隨便掀開(kāi)一塊大石頭里面都是青蛙蛤蟆。……。這就是我童年時(shí)的家鄉(xiāng)。
我是00后。也是見(jiàn)證我的家鄉(xiāng)從環(huán)境優(yōu)美到環(huán)境惡劣的見(jiàn)證者。鳥(niǎo)兒罕見(jiàn)，小樹(shù)林加速消失，垃圾遍地，河水污染，水生物減少……。
雖然學(xué)校天天打著見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶，不將垃圾扔到地上等等。但是大部分卻只在校園里實(shí)施了。出了校門到了大路上。一眼望不盡的垃圾。一個(gè)人撿嗎？除了環(huán)衛(wèi)工人一點(diǎn)一點(diǎn)的打掃，沒(méi)見(jiàn)有多少志愿者。剛剛清理的河水，還沒(méi)有到半年時(shí)間，又有半程污染了……。
我想，國(guó)家應(yīng)該實(shí)施一些措施。如：村中集體負(fù)責(zé)自己家門口及周圍的衛(wèi)生。學(xué)生每周拿出一天時(shí)間集體外出打掃衛(wèi)生。環(huán)境機(jī)構(gòu)加強(qiáng)檢察力度。……。
但是也不能光靠國(guó)家。更多的應(yīng)該是個(gè)人。畢竟是自己生活的地方。有能力的人可以召集社會(huì)力量，共同維護(hù)環(huán)境！
童年初中作文 篇8
“啊啊啊啊——讓一下讓一下！”一輛四輪自行車速度并不快地行駛在小道上。自行車上的小女孩倒也太夸張。
小女孩臉上鼻涕糊成一團(tuán)，頭發(fā)亂的像雞窩，裙子的顏色已經(jīng)被灰覆蓋。路上的人也不擔(dān)心這個(gè)小女孩，反而停下來(lái)匿笑一番。
最后的結(jié)尾便是，車子……慢慢的停了下來(lái)……而小女孩又把自行車換了個(gè)方向騎，又開(kāi)始大叫……
“哇！”小女孩被媽媽拽起來(lái)，她不斷的甩著手腳，還大叫著：“打人啦，啊——打人了！”她媽媽吼道：“不準(zhǔn)大喊大叫！要有個(gè)女孩子的樣子！看你一身臟的，快回家換了！”她放下小女孩，有個(gè)人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“多打兩下！一天都不聽(tīng)話！”得到解脫的小女趕緊跑到自行車旁邊，用袖子抹了一把鼻涕，沖那個(gè)人吐了吐舌頭，蹬著自己的小四輪兒走了。
過(guò)了兩分鐘，正在打麻將的媽媽看到一個(gè)穿著灰色裙子的'女孩在街上大喊著騎過(guò)她的四輪自行車。
小女孩的家鄉(xiāng)有一條瀑布，瀑布很美，現(xiàn)在是一個(gè)旅游景點(diǎn)。瀑布的水是由上面的河壩流下來(lái)的，她經(jīng)常到那個(gè)河壩去摸螃蟹。
“誒誒，你慢點(diǎn)兒。”幾個(gè)十一二歲的少年在河壩里，后面跟著個(gè)兩三歲的小女孩。“又摸到一個(gè)！”“我也是！”小女孩在水里的石頭縫中摸來(lái)摸去，一個(gè)都還沒(méi)有摸到。可惡！為什么他們抓到了那么多，我一個(gè)都還沒(méi)摸到！一個(gè)姐姐轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，笑著說(shuō)：“放棄吧，你抓不到的，你還是回去幫我們拿桶來(lái)裝吧！”“哼！我才不去，明明是你們?cè)谇懊姘洋π纷ネ炅耍 彼贿呎f(shuō)著，一邊往前面跑。“噗通——”她腳一滑，撲倒在了河里。“唔……救命啊！”她努力地?fù)]舞手臂，學(xué)著大人的手勢(shì)拍打水面。情況貌似非常危急！“救命啊！快來(lái)…拉我！”有一個(gè)少年終于看不下去了，走過(guò)去提起她，吼道：“你剛剛不還知道自己可以站著嗎？！”“哈哈哈哈哈哈哈哈”夾雜著小小的哭聲的笑聲響徹云霄。
夜幕降臨，小女孩可還沒(méi)玩夠。
“套馬的漢子你威武雄壯……”小女孩站著壩壩舞隊(duì)形的最前面，做著浮夸的動(dòng)作。她將雙手舉起，翹著蘭花指，時(shí)而做出李白賞月的姿勢(shì)，時(shí)而做出貴妃醉酒的妖嬈，時(shí)而旋轉(zhuǎn)著，像自己在跳華爾茲，還一邊唱一邊甩著自己那剛洗完還未干的頭發(fā)……讓人倍感喜劇。
天晚了，我放下自己兒時(shí)的照片，結(jié)束了童年。
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