生活的作文（實用）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生活的作文3篇，歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
在成千上萬同學的盼望當中，過去了這一暑期后，我是一名中小學生了。
新學期開學時，開展歷時五天的軍訓。
一開始訓煉，這些教官邁著齊整的腳步來到大家眼前。大家被她們的氣魄所震撼人心，因而一些希望軍訓的來臨。
“立定！兩腳開啟約60度，大拇指貼于無名指第二節，雙手緊貼褲縫線，五指當然閉攏，就這樣，不要動！”教官用嘹亮的響聲喊到。幸虧那一天是陰天，沒雨，也沒太陽光。
時間一分一秒過去，氣體好像郁滯，總算有同學吃不消，想抓一把臉，正提前準備動手能力。教官目光一瞥，把臉拉得老長，這名同學猛然大驚失色，神情驚慌，瞬時速度滿臉通紅，像煮開的.蝦一樣。
就這樣，每日軍訓盡管非常累，但大家每一個人都會堅持不懈著，相互之間激勵著，根據軍訓，我與同學們快速結交，和很多同學交了盆友，大家邁著齊整的腳步，嘴中喊著“一二一，一二一”響亮的宣傳口號，傳遍體育場。
一眨眼，五天的軍訓告一段落，為了更好地檢驗新生兒軍訓的結果，院校機構了軍訓演出，大家都施展全身上下的氣力，吼較大 的響聲。我班最終獲得了非常好的考試成績，盡管沒有第一名，可是每一個同學都很高興，由于大家投入了，大家也獲得了。
盡管軍訓有點兒苦、感覺好累，但根據此次軍訓我感受來到許多 ：人生填滿艱苦，日常生活填滿艱辛，做一切事必須有毅力，還要有任勞任怨的精神實質。軍訓的日子盡管僅有短短的四天，和人生對比，只不過滄海一粟，但他留有的翠綠色詩韻，將是人生中最美麗的景色線，變成一段始終難以忘懷的漂亮記憶力，始終，始終……
生活的作文 篇2
微風吹過，漫長而又短暫的七天軍訓也隨之結束了。這七天軍訓使我感受很深，收獲很大，更讓我知道今后的人生要具有堅強的毅力，頑強的意志才能成功！
軍姿是每個軍人的必修課。站立誰不會啊？我曾天真地想。可事實并沒有我想象的那樣簡單。 “立正！抬頭挺胸”，收腹，五指并攏，中指貼緊褲縫，雙腳打開約60度，腳跟并攏！”聽見教官響亮的聲音，我們一個個站好。“讓你們站幾分鐘軍姿，體驗體驗。”以前我覺得3分鐘過的很快，轉瞬即逝，可現在竟是度分如年。心想：怎么還不到呀？腿麻腳酸死了，尤其是腳后跟；而且我們還面朝太陽！我真想休息一下!“有個同學動了，再加一分鐘！”教官嚴肅的聲音不容置疑。啊？簡直是雪上加霜啊！時間一秒一秒地過去了，“五四三二 一，停，原地休息一下。”教官這才讓我們放松。
軍訓中，跑步是我們的難項。因為跑步要每排成一條直線，邁的腳步要一致；口號響亮還要整齊，立定時收腳聲音也要齊。而且那天正值高溫，太陽如一個大火球，炙烤著大地。雖然練了幾個小時，可還是跑不齊。天可真熱，魔鬼般的教官終于讓跑了一遍又一遍的我們休息一下。可誰呈想，他不讓我們跑了卻讓我們站軍姿！那更累了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘······時間一分一秒地過去了。額頭上汗珠像流水一樣流過身體的每一個部位，腿都酸軟了。這讓我這個在家“衣來伸手，飯來張口”的父母掌上的明珠真是一種痛苦的煎熬啊！瞧，大樹蔥綠的葉子似乎曬枯萎了，鮮艷的`花兒向驕陽失敗地低了頭，草兒們也都蔫了。植物都酷熱難耐，何況人呢？更何況我們這些較弱的“少爺公主”呢！這時，我多希望有一杯冰水讓我解渴啊，我多想有一張床讓我躺下啊，若有一個空調就更理想了·····可轉念一想，我們這是軍訓，這是學校在磨練我們的意志，鍛煉我們的體魄和意志，我們怎能退縮？既然做了，就要做好！于是，我們一遍一遍的練習，我逐漸扔掉脆弱，撿起堅強，磨練起自己的意志！終于，我們七班終于跑齊了！
在這說短不短的幾天難忘的軍訓里，我班雖然只獲得了一個參與獎，但我卻收獲很大。軍訓不僅磨練了我們的意志，還鍛煉了我們的身體及能力，讓自己以后更加積極向上，做最好的自己!!!
生活的作文 篇3
暑假的一天下午，我的鋼琴老師四個年齡比較小的學生，和我一起參加鋼琴考級。那天，天陰沉沉的，仿佛是要有一場大雨的來臨一樣，天氣又悶又熱。學生、家長、老師和我，我們一行十好幾個人，在考場的樓下候考。
因為我有些胖很怕熱，此時我的整個身體好像是被身上的衣服纏著似的，又熱又難受，連呼吸都感覺到有些困難。今天參加考試的人很多，四個弟弟妹妹又都是初次參加考試，再加上天悶人煩躁。這時，我們幾個孩子像下了鍋的軟面條一樣都蔫了，沒精打彩的直犯困。我的老師教學生有自己獨特的方法，他怕因為情緒不振影響孩子們的考試成績，就故意分散大家的注意力。只聽老師清了清嗓子，故作神秘地說：“孩子們，打起精神來！乘著這會候考的時間，我給你們出一道有趣的智力題，只要你們其中有一個人做對了，今天考試完以后，我請大家吃肯德基。好不好？”
一聽說是答智力題，還可以到肯德基美餐一頓，我們幾個小孩立刻精神了起來。老師又開口接著說：“你們都聽好了！我的四個學生參加專業考級，他們的`年齡恰好一個比一個大一歲，而且他們的年齡乘積是840。你們算一算，四個人的年齡各是多少歲？”
聽到這道智力數學題，我就覺得弟弟妹妹們還小，肯定不會算，能不能讓老師請客，這回就要看我的了。我馬上調整好情緒，陷入了沉思。此時我似乎忘記了天氣的悶熱、也忘記了等候的煩躁，認真地思考著題的解法。我想既然年齡的乘積是840，那么，我就先從分解840的因數開始著手。
840= 2×2×2×3×5×7
細心觀察各個因數，再把它們巧妙地分配，組成4個相鄰的數：
840 = （2×2）×5×（2×3）×7
= 4×5×6×7
“老師，我做出來了！這四個學生的年齡各是4、5、6、7歲。”老師笑了，點著頭說：“我就知道你會算出來的，這下好了，你們大家都可以跟著去肯德基蹭好吃的了！”這時也輪到我們考試了，我和四個弟弟妹妹們現在的情緒都好極了，既精神了，一點也不緊張了。
生活中，你的身邊處處都有很多“數學”，只要你細心留意，它們是無處不在啊！
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