幫助別人作文(熱)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的幫助別人作文3篇，希望對大家有所幫助。

幫助別人作文 篇1

　　晚上，我和媽媽從“文體中心”打籃球回來，滿頭大汗地往家走。

　　突然看見前面人行道上，一個人直直的往前走，他好像不知道自己將要撞上停在路邊的一排自行車。我再仔細看時，發現再有兩步就要發生像“多米諾骨牌”一樣的效應。

　　“那人好像是個盲人，快去幫他！”旁邊的媽媽催促我。

　　我情急之下喊了聲：“嗨！停一下，小心前面！”

　　然后快步走上前去扶住了他，他果然是個盲人。我細心的問：“你要到那里，我扶你！”

　　那人側耳細聽，然后指指旁邊聲音發出的地方。“你要到音像店？”

　　盲人微微點點頭，上音像店要上三四級臺階，我提醒他：“要上臺階了，小心點！好，抬腳……”盡管有我的攙扶，他仍習慣性小心翼翼、試探著，終于進了音像店。

　　看著他緩緩的背影，我嘆息著：“唉！他是多么的不幸啊！失去了光明，看不見一切東西，整天生活在黑暗中，是多么的糟糕啊！”

　　媽媽隨聲說：“我們擁有明亮的眼睛，應該去幫助像他這樣的盲人，兒子，你做的真棒！”

　　回想起剛才盲人面對危險的茫然，我深刻地體會到了光明的重要與失去光明的悲哀，如果我們每個人都能伸出援助的雙手，給予他們溫暖與快樂，那么他們的黑暗世界也會透過絲絲陽光。雖然這只是一件小事，舉手之勞，但對于那個盲人，絕不僅僅如此，他感受到的是關心、善意與友好！

　　暖暖的.春風習習拂過我的面頰，我心情特別的好，跳躍著帶球前行。媽媽也被我感染了，溫和地說：“助人乃快樂之本！貴在堅持！做一個有愛心的人！媽媽喜歡這樣的孩子！”

　　“媽媽，放心吧！幫助別人，自己也會變得快樂，高尚！我還會繼續需找快樂的根本！”

幫助別人作文 篇2

　　去年暑假，在一節鋼琴課上，楊老師對我說：“我把琴房的鑰匙給你，明天你也來這里練琴吧！”

　　第二天中午，我來到琴房，發現已經有一個哥哥在那認真的看樂譜。我剛開始彈琴，那個哥哥就走過來看了看我的'書，發現我的級別比他我高一些。于是，他指著一小節問：“請問，你知道這節怎么彈嗎？”剛好我心情不錯，就一邊演示一邊告訴了他。這小節確實比較難，有一個前十六和后十六的切分，兩邊音短中間的音要長。我演示完，看那哥哥似懂非懂地點了點頭，說了聲謝謝便回到了他的座位上。可我還沒練幾遍，他又來問我。來來回回好多次，不知道他累了沒有，反正我已經感到煩了，打算不再理他。過了一會兒，我瞟了他一眼，他像打了霜的茄子，耷拉著頭，無精打采地彈奏著琴鍵，明顯是自尊心受到了傷害。我于心不忍，還是決定幫助他，我主動走上去，幫他糾正錯誤，給他講解，他也終于露出來了開心的笑容。

　　回到家里，我心里也充滿了幫助別人的喜悅之情。

幫助別人作文 篇3

　　幫助別人快樂自己，只有幫助別人才能懂得真理。

　　星期天，我和媽媽要去益克隆超市買衣服，我們騎著自行車，在路上我看見一位小朋友，他在馬路邊上哭，我身上還有一塊面包我趕緊給他，他就不哭了，我好高興因為我幫助了別人。

　　在這一天里，我心里一直美滋滋的，媽媽還直夸我做得真棒。

　　我今天非常高興，你呢？

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