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小畫家作文集合15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小畫家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小畫家作文集合15篇

小畫家作文1

　　森林里住著兩個小畫迷小鴨子和小雞，它們有個夢想：想成為一名出色地畫家。一天它們去拜訪森林里著名的畫家大象伯伯，請大象伯伯教它們畫畫，大象伯伯愉快的答應了它們的請求。

　　大象伯伯把自己的畫畫工具搬到書桌上，一邊向兩個小畫迷講解各種工具的用途，一邊在畫布上進行示范，兩個新學徒看到了師父的演示也很想試一試，于是師父也讓它們來試一試，它們一會這畫一下，那畫一下，終于將一幅畫完整的畫好了，大象伯伯看了以后很滿意，說：“不錯，第一天就畫的'這么好。”它們聽了后很開心，于是更加努力的去學習，無論刮風下雨它們都堅持每天到大象伯伯家學習各種繪畫技能，以提高自己的畫技。

　　幾個月后，它們聽說有一個一年才舉行一屆的畫畫比賽，它們可高興了，決定去參加比賽，大象伯伯聽說后鼓勵它們：“一定要加油呀！”幾個星期后畫畫比賽開始了，大家都把自己的本領給展現了出來，小雞和小鴨子一起畫了一幅風景畫，它們盡力把自然界的美景畫到了畫布上，花兒含笑點頭；小鳥展翅高飛；綠樹搖曳生姿、青山如黛，整幅畫栩栩如生。而且它們也是第一個按要求完成比賽的選手，在它們交卷后，小狗，小馬，小豬，小鳥，小牛等也陸續交了卷，比賽圓滿結束啦。

　　經過評委們的嚴格評議，小雞和小鴨子最終成為了冠軍，它們非常地開心。大象伯伯也為它們感到驕傲。

　　從那以后，它們學習繪畫的興趣更加高漲，經過不斷的努力，它們的畫畫得越來越好，大家都親切的叫它們‘小畫家’，這兩個‘小畫家’努力學習的精神也受到了森林公民的一致稱贊。

　　攀枝花市東區瓜子坪九小學校三年級:何宇菲

小畫家作文2

　　有這么一位姑娘，短短的劉海兒遮住了淡淡的眉毛，鵝蛋臉上嵌著一雙明亮的眼睛，櫻桃嘴上面豎著一個挺鼻子，脖子有點長，媽媽說是“美人脖”，功課還不錯。

　　姑娘很喜歡畫畫。她的畫畫工具可多啦！有色彩鮮艷的蠟筆弟弟，有長長的.彩鉛阿姨，水彩筆妹妹最靚麗了，到處都是它們姐妹的身影，以及馬克筆叔叔、鉤線筆阿姨、大大小小的毛筆姑姑等等。

　　姑娘畫畫得用不少工具哩！先輪到鉛筆哥哥出場，細心的橡皮姐姐隨即也出來了，再接著鉤線筆阿姨繞著鉛筆哥哥描了上去；然后，鮮艷的蠟筆弟弟上場了，長長的彩鉛阿姨挑剔地選了一名同伴；當然少不了水彩筆妹妹的，它一遍遍地涂染著顏色，讓畫面有深有淺。

　　姑娘不僅癡迷畫畫，而且畫得有模有樣。在美術課上，老師經常表揚她呢。同學們也喜歡她的畫，常有同學央求送她們一幅哩！姑娘是班里的宣傳委員，黑板報都是她畫的。今年還得了個杭州市童話名人的優勝獎呢！（雖然只是優勝獎但不容忽視喲！）

　　你知道這位姑娘是誰嗎？哈哈，就是我！我是個老師眼里的“乖乖女”同學眼里的“小畫家”！

小畫家作文3

　　兩道畫眉高高地聳著，像兩座小山似的，可能是由于她愛思索，總喜歡皺眉頭的緣故吧。小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，眼鏡下一雙大眼睛閃著智慧的光芒，渾身充滿了藝術家的氣質。你想知道她是誰嗎？她就是我們班的小畫家陳若茜。

　　陳若茜之所以被同學們稱為“小畫家”，那是因為她愛畫畫愛到了如癡如醉的地步。有一回，她大清早地就起來畫畫。媽媽多次叫她去吃早餐，可她動也沒有動。媽媽沒辦法，只好把牛奶和面包端進她的房間里。只見她一手拿著面包，一手拿著畫筆，一邊吃一邊畫，還時不時地停下來思考一陣。一不留神，她把鉛筆放在了嘴里，當作面包咬了起來。正是由于她在畫畫上全身心投入，她的.繪畫水平不斷提高，她獲得的獎狀證書可多了。

　　我們全班同學都十分佩服她的繪畫才華。有一次上美術課，老師讓我們畫一幅家鄉美景圖，我們都無從下手，十分茫然，只有她充滿自信地微微一笑，就迅速地拿起筆，熟練地在白紙上畫著。她是那么胸有成竹，那么神情專注。不一會兒工夫，一幅栩栩如生的家鄉美景呈現在我們眼前——高高的山，綠綠的樹，清清的水……

　　陳若茜在繪畫上既有天賦又執著勤奮，美術成績優秀，怎么能不讓人佩服呢？

小畫家作文4

　　從前，有一片茂密的森林，森林里有一只小老鼠，它可是個鼎鼎有名的大畫家呢，大家都很喜歡它的畫，想讓它簽名，卻總也找不到他。

　　那是一個深秋的早晨，白霜落在小草上，小草變白了，白霜又落在青菜上，青菜也變白了。白霜又映在窗戶上，窗戶上的圖案就像真的`有人在上面畫了畫一樣，非常好看。這天，小老鼠的顏料用完了，就去商場買顏料，售貨員是一只老虎，他問：“小老鼠，你想買什么？”

　　小老鼠說：“我買一碟綠色顏料。”

　　小老鼠付了錢，拿著顏料往回走，突然，一只貓從路旁沖了出來撲向了它，把他抓住了。小花貓把小老鼠帶回了家，對他說：“大畫家，別擔心,只要你幫我畫一幅畫我就放了你，不傷害，你好嗎？”

　　“可是一晚上怎么能畫出一幅好畫呢?”

　　“我不管，我明天就要，而且要的是世界上最漂亮的畫。”

　　小老鼠只好答應了。

　　“明天就要送來。”

　　“YES”。

　　晚上，小老鼠心想：明天畫就要送給這只貓，還沒畫怎么辦呢？他望向窗外,突然又想：明天的天氣應該還會有霜吧？那我就有辦法了。

　　第二天，果然又結了霜，小老鼠叫醒了貓，貓來到窗戶前面，哇！太漂亮了，果然有一幅美麗的圖畫，窗戶玻璃上畫上了一朵朵梅花，窗戶旁還畫上了樹和小草，樹，小草都像是披上了一層薄薄的紗衣呢。小花貓很開心，就連忙放了小老鼠。

　　過了一會，太陽公公出來了，霜漸漸消失了了，貓這才知道上當了。他發誓，下一次一定要捉到小老鼠。

　　這個故事告訴我們，遇到困難，不要慌張，要沉著、冷靜，動腦筋，想辦法，才能解決問題。

小畫家作文5

　　彬彬是班里數一數二的繪畫高手，他的國畫水平非常高超。

　　我曾親眼見過他的一次繪畫過程。他先將毛筆、墨汁、顏料、宣紙等工具準備好。然后將宣紙撫平，開始構圖。紙的右側準備畫竹子，左側預留畫一塊假山石，右上方打算畫只飛翔的小鳥。

　　胸有成竹后，彬彬開始調色，選用深綠色，用工筆線條，快速畫出竹子輪廓，一節一節的竹子逐漸清晰地呈現在畫紙上。接著，彬彬選用中等粗細的狼毫筆，蘸顏色，為竹子圖上翠綠色，一筆下去，一個竹節便深潤飽滿地出現，仿佛還沾著清晨的露水呢！竹節完成，換成細筆，畫竹子枝葉，三兩下，一片尖尖的竹葉就很有生機地“誕生”，一片片竹子密密排列，顯得生機勃勃。我連忙拍手叫好：“活啦！真好看！”彬彬似乎沒有聽到我的話，繼續專心繪畫。

　　竹子完成，接下來就是假山石了。彬彬選用墨水，摻水調色，再混入一定的深藍色，勾兌成黛青色。工筆畫出巖石的紋理，奇而且怪。再用粗筆吸足顏料，渲染石塊，大筆的揮動之下，巖石中出現深淺不一，錯落有致的色澤。深色的.堅硬，棱角分明；淺色的淡雅，凹凸有形。整塊假山石既有整體的形，又有內部的變化。真是栩栩如生。

　　竹石完成，似乎缺了什么。彬彬快速調好黃色的顏料，在竹子上空，細筆勾畫黃鸝鳥的嘴和眼睛，輕輕用筆圖上羽毛的色澤，最后在補上羽毛的細細紋理。就這樣畫中鳥兒的神韻顯現出來，看起來就像真的會飛一樣。

　　圖畫完成，彬彬還不忘在左上角留下落款。我被彬彬出神的畫技深深吸引，久久沉浸其中，只能連聲贊嘆。

　　彬彬的繪畫技術真實爐火純青啊！的確可以稱他為“小畫家”。

小畫家作文6

　　她，梳著一個馬尾辮，穿著一身悠閑服，白嫩的臉上，總是掛著甜甜的笑容，看上去十分可愛，文雅，她就是我們班的小畫家--李茜。

　　說起李茜，人人皆知她是一位畫畫高手，她的素描可是無人能及，只要大筆一揮，一幅精美細致的.素描畫便誕生了，粗細分明，令人驚嘆，她畫的作品，還在板報上出版，每個人走過，都忍不住停下腳步，細細端詳，甚至，她還參加了一年一度“六一”兒童節的即興作畫。

　　李茜的繪畫技藝可不是吹牛哦！這不，瞧，那是一天的美術課上，老師給我們丟了個“重磅炸彈”你心目中的理想環境。這可對我們來說，可是一個大難題。沒有素材，只能即興創作。老師也只字不提，只是說：“下課之前要上好顏色，并且要打分。”說完，便背著手，嚴肅地走來都去，聽了這話，我的額頭便冒汗了，忐忑不安地想：“天哪，一節課怎么夠，又要勾線，又要上色，來不及呀！”便急忙翻開本子，絞盡腦汁地想了起來。

　　正當我著急時，“小畫家”李茜卻一臉淡定，只是稍稍皺眉，略微思索，緊接著，便肯定地下筆。她時而輕輕勾勒，時而手臂抖動……一條條弧線在她筆下飛舞著，扶動著，一張雪白的紙上，轉眼變得生龍活虎，栩栩如生，我不敢怠慢。

　　當我再次抬起頭時，李茜的畫已經勾好線了，一條條線組成了一幅多姿多彩的風景畫，點線面結合，線條分明，真是一副上等畫。我由衷贊嘆。

　　差不多該上色了，只見她拿出繪畫工具，擠出一些顏料，用毛筆小心地沾上一些，再提筆開始上色，她眼睛緊盯本子，筆在手中不停地涂抹，沒有一絲空隙，滿滿當當。她時而來回刷動，時而提筆用筆尖繪畫……漸漸地，一幅絢麗多姿的畫便誕生了黑瓦白墻，綠草茵茵……詩情畫意，令人陶醉。我心想：“李茜的畫技真了不起。”在心中，給她豎起了大拇指。李茜的作品完成了，她長長地舒了口氣，臉上露出了微笑，我被這畫吸引住了，不禁贊嘆：“真是“神畫”啊”！大家也贊不絕口“哇，這幅畫太棒了，好深厚的基本功呀”！老師見了，也點了點頭說：“這幅畫我打98分。”話音剛落，同學們就鼓起了雷鳴般的掌聲，李茜也露出了燦爛的笑容。

　　畫，是李茜的生命。雙休日，大家都在呼呼大睡，而她卻早早地起床，坐在桌前，一心一意地畫畫，畫畫班上，總能看見她那認真的身影，回家后，我們在玩耍時，而李茜仍然正琢磨這該如何畫……她每天起早貪黑一有空便開始作畫。

　　李茜，她是一顆明亮的星星，在我們班這個星空中，散發出耀眼的光芒。

小畫家作文7

　　袁誠，圓圓的臉蛋，高鼻梁，腦袋上像安了一個小電腦，不但想象力豐富，而且畫畫也特別好，經常在課間向我們展示她的畫畫天斌，我們便給她取了個外號――“小馬良”。

　　有一次輪到我們組出黑板報，我們畫的板報畫老師一點也不滿意。這時我立馬想到了袁誠。我來到她的身邊，只見她又在那里畫了玩，面前那潔白的'畫紙上呈現出了一幅仙女圖。她們有的在打扮，有的在聊天，有的在做游戲……我不禁感嘆：“好漂亮呀！”我向她訴說了事情的經過，并向她求助，隨知她聽了以后很爽快的就答應了。只見她快步上前，握起粉筆上下翻飛，左右騰挪，一會兒工夫，黑板上就出現了“金色童年”四個大字，邊上還有兩個小學生背著書包一起上學的圖案，我們一個個贊嘆不已！

　　平時袁誠一下課就很忙，因為不少同學都要向她學畫畫，要她幫忙畫畫，這個要畫公主，那個要畫鳳凰……我在一旁看了都煩了，但袁誠卻在認認真真地畫，同學們看得都入了迷，有時連上課鈴聲都沒聽見。

　　袁誠特有耐心，有時碰到不會畫的，一點也不氣餒。她總是仔細觀察，然后不停地移動，比劃，一直畫到畫好、畫美才肯罷休。所以活潑可愛的動物，魅力非凡的仙女，姿態不一的花兒……都難倒不了她，全校繪畫比賽時，她總能打敗所有對手，獲得一等獎，多次為班級羸得了榮譽。

　　這就是袁誠，一個用畫畫作為娛樂的“小馬良”。

小畫家作文8

　　我是一個小畫家，拿著畫筆畫呀畫，要問我的名字叫什么，名字就叫王鵬博。別看我的個子小小的，我的興趣愛好可多著呢！下棋，讀書、寫字和畫畫，一樣都不差。

　　就說畫畫吧！聽母親說在我三歲時就喜歡拿著筆在墻上亂涂亂畫。母親就從書店里買了一本《兒童學畫》，我才安靜下來，吐著舌頭，在上面描描畫畫，畫得還有模有樣。直到現在，每逢寒、暑假，不管是嚴寒酷暑，還是刮風下雨，我都背著書包，跑幾里地到母親給我報的`博文書畫班里學畫。第一次畫畫時，因為我上課認真聽講，畫畫也畫到了重點，所以老師表揚了我。或許是老師給了我信心，我以后畫得更加栩栩如生了。

　　記得一次學期期末，老師教我們畫植物大戰僵尸。等老師講完如何構思、顏色、順序等等，我們就開始畫了。我先畫籬笆，棕色的籬笆在我筆下漸漸形成。開始畫向日葵，一個大大的圓盤，黃黃的花瓣，綠色的莖和葉子形成了一株美麗的向日葵。繼續畫豌豆射手和堅果墻，我仔仔細細的畫。很快，就剩最后一步：僵尸了。我看看好像很難畫，但是，我還是咬著牙畫出了頭部和身體，再畫腿和腳，終于畫完了。我寫上了名字，交給了老師。老師表揚了我一番，說我畫的是最快最好的，我的心里美滋滋的。

　　這就是我，一個愛畫畫的小男孩兒。我想，只要我多加努力，我一定會畫的更美的。我要讓太陽、星星和月亮在筆下閃光，讓大海、小溪和長江在筆下奔流。

小畫家作文9

　　我認為盛雨昕能得到表演這枚獎章。她的畫畫得非常好。

　　還記得上周的美術課，王老師帶我們到操場去寫生，我才發現她畫的畫是那么好。寫生時她將那葉子一片一片的擺在畫紙上。看著那栩栩如生的畫，心里不禁贊嘆起來，沒想到我們四三班還隱藏著一個小畫家呢！

　　這時，我聽到幾位同學在一塊悄悄的說：“悄悄的說：“盛雨盺的畫畫的最逼真，到時她去哪兒我們就跟著去那里寫生 ”后來我一看，果然是名不虛傳，她的畫紙上的`東西與擺在眼前的實物真的看不出什么差別。

　　她還常常利用課余時間畫畫。真是功夫不有心人，現在她的畫才能畫得這么好。

　　所以我認為她能得到這枚表演章。

　　我們班的小畫家

小畫家作文10

　　我，是為美術而生，我認為，自從我在媽媽肚子里，就有了藝術的細胞。畫畫，對我而言，是一種享受，一種自由，一種快樂。

　　我，現在還小，媽媽對我的要求很高，很高，讓我學這學那，我知道，媽媽她不太喜歡我這個愛好，可我是不會讓任何人阻止我愛美術的熱情的！

　　我，有時候也會發脾氣，也會有喜怒哀樂，但只要我無法表達，我就會毫不猶豫地想到我最要好的兩位好朋友——畫畫和寫寫。我用它們在紙或本子上表達出我此時此刻的心情，感受。

　　我，熱愛美術，參加過很多美術比賽。比如：水粉畫、板畫、國畫、兒童畫等一些校、縣、市級的美術比賽。你們說，一個擁有這么多美術比賽經驗的人，肯定是有常常渴望能突破成為畫家的.嘛！

　　我，常常會有一種想法：我生命的意義，會等于藝術嗎？

　　我，認為，《陽光娃娃小晴天》中小晴天的媽媽說得對：“不放棄，有奇跡！”

　　我，不會放棄向往成為一位畫家！

小畫家作文11

　　聽媽媽說，我從小就對色彩特別敏感。在我剛剛幾個月大躺在媽媽的懷抱時，看見顏色鮮艷的東西，就會哭鬧著要抓到自己的手里。

　　在我3歲上幼兒園時，到醫院進行體檢，醫生指著書本上的顏色讓我辨認，我興奮地邊指邊說：“我知道，這個是草莓色，這個是香蕉色……”醫生聽了我的.回答，不但滿意地點點頭，還夸獎說：“好，不但認識顏色，還能聯系實際，很棒！”

　　在我5歲的時候，媽媽給我報了一個繪畫班。有一次我拿回來一幅課堂上完成的畫，媽媽看著看著皺起了眉頭，接著向我提出了一大堆的問題。看著媽媽百思不得其解的樣子，我理直氣壯地向她解釋了起來：“我把鐵軌修到白雪公主的城堡邊，是想讓白雪公主去周游世界，還能尋找心中的青蛙王子，把定時炸彈放在雞窩旁邊，是防止狡猾的狐貍來偷小雞；給破殼的雞蛋安裝上風火輪，是想讓新出生的小雞可以到處看看新奇的世界，這樣小雞就不哭不鬧了。”聽完我的解釋，媽媽緊緊皺著眉頭舒展了，抱著我狠狠地親了一口，還夸獎我說：“女兒真是個小畫家！”媽媽的舉動，讓我真有些反應不過來。

　　我喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，我也從中得到了許多快樂，每每聽到大家夸贊我的作品時，我的心里就美滋滋的。

小畫家作文12

　　她，梳著一個馬尾辮，穿著一身悠閑服，白嫩的臉上，總是掛著甜甜的笑容，看上去十分可愛，文雅，她就是我們班的小畫家--小茜。

　　說起小茜，人人皆知她是一位畫畫高手，她的素描可是無人能及，只要大筆一揮，一幅精美細致的`素描畫便誕生了，粗細分明，令人驚嘆，她畫的作品，還在板報上出版，每個人走過，都忍不住停下腳步，細細端詳，甚至，她還參加了一年一度“六一”兒童節的即興作畫。

　　小茜的繪畫技藝可不是吹牛哦!這不，瞧，那是一天的美術課上，老師給我們丟了個“重磅炸彈”你心目中的理想環境。這可對我們來說，可是一個大難題。沒有素材，只能即興創作。老師也只字不提，只是說:“下課之前要上好顏色，并且要打分。”說完，便背著手，嚴肅地走來都去，聽了這話，我的額頭便冒汗了，忐忑不安地想:“天哪，一節課怎么夠，又要勾線，又要上色，來不及呀!”便急忙翻開本子，絞盡腦汁地想了起來。

　　正當我著急時，“小畫家”小茜卻一臉淡定，只是稍稍皺眉，略微思索，緊接著，便肯定地下筆。她時而輕輕勾勒，時而手臂抖動.....一條條弧線在她筆下飛舞著，扶動著，一張雪白的紙上，轉眼變得生龍活虎，栩栩如生，我不敢怠慢。

　　當我再次抬起頭時，小茜的畫已經勾好線了，一條條線組成了一幅多姿多彩的風景畫，點線面結合，線條分明，真是一副上等畫。我由衷贊嘆。

　　差不多該上色了，只見她拿出繪畫工具，擠出一些顏料，用毛筆小心地沾上一些，再提筆開始上色，她眼睛緊盯本子，筆在手中不停地涂抹，沒有一絲空隙，滿滿當當。她時而來回刷動，時而提筆用筆尖繪畫......漸漸地，一幅絢麗多姿的畫便誕生了黑瓦白墻，綠草茵茵.....詩情畫意，令人陶醉。我心想:“小茜的畫技真了不起。”在心中，給她豎起了大拇指。小茜的作品完成了，她長長地舒了口氣，臉上露出了微笑，我被這畫吸引住了，不禁贊嘆:“真是“神畫”啊”!大家也贊不絕口“哇，這幅畫太棒了，好深厚的基本功呀”!老師見了，也點了點頭說:“這幅畫我打98分。”話音剛落，同學們就鼓起了雷鳴般的掌聲，小茜也露出了燦爛的笑容。

　　畫，是小茜的生命。雙休日，大家都在呼呼大睡，而她卻早早地起床，坐在桌前，一心一意地畫畫，畫畫班上，總能看見她那認真的身影，回家后，我們在玩耍時，而小茜仍然正琢磨這該如何畫......她每天起早貪黑一有空便開始作畫。

　　小茜，她是一顆明亮的星星，在我們班這個星空中，散發出耀眼的光芒。

小畫家作文13

　　每當我看到畫中的山，畫中的水，畫中的人，心中都會充滿遐想。我想成為一名神奇的小畫家，用我神奇的畫筆來實現我美好的愿望。

　　我會畫出最美的山河，她是所有地球人的樂園，沒有污染、沒有種族歧視、沒有憂慮，到處充滿著歡歌笑語。

　　我會畫出最強盛的祖國，在那里人民生活幸福，沒有自然災難、沒有貧富差距、沒有悲傷的眼神、沒有痛苦的記憶、沒有人為戰爭的傷痕。

　　我會畫出最具活力的校園，學生們積極向上，歡快的讀書聲充滿校園，老師們傾囊相授，關切的神情溢于言表。

　　我要畫出最美的家園，讓地震后失去家園的人來這里生活，用我們的溫暖去撫慰他們受傷的心靈。我想讓所有流浪兒都來到這個溫暖的`家，享受到爸爸媽媽的疼愛。我想給所有的老百姓都畫一座新房，讓他們在新房中過上舒適的生活。

　　我還想為媽媽畫上一個可以幫她勞動的機器人，讓媽媽的手不會再凍破、發青；適當地減少媽媽的勞動；讓媽媽的腰直立起來。

　　我夢想著神奇的畫筆能實現我所有的愿望，通過這只神奇的筆能表達我向往的生活，通過這只筆能演藝我精彩的人生。但最終這一切并不是神奇的畫筆和魔力，而是人類美好真摯的心靈。

小畫家作文14

　　她的個子很高，皮膚較黑，一頭如黑橄欖的頭發，水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，笑起來有兩對深深的小酒窩，煞是可愛。她十分愛畫畫，常常爭分奪秒地畫。

　　有一次，大家都從托管回校了，可她還沉迷在自己的世界中。我幾次走過去叫她回學校，她都不理我，目光緊盯著畫本，筆尖在紙上慢慢地移動著。不一會兒，一只活潑可愛的小狗躍然紙上，可她似乎還是不滿意，噘了噘紅潤的小嘴，側了側腦袋，思索了一會兒便拿起橡皮這里擦擦，那里抹抹，不一會兒小狗便更加立體了，連小狗的眼神都活靈活現，小狗似乎發現了什么似的`，貪婪的眼神被小恩畫得十分傳神。我想，它大概發現了什么好吃的吧！我抬頭看了看鐘。呀，還有十五分鐘就上課了，我心里更緊張了，我連忙說：“求求你別畫了好不好？你再畫我就回學校了。”我以為這樣嚇唬她一下她便能和我一起回學校，誰知她似乎突然“失聰”了，對我的話置之不理。只見她一絲不茍地畫著小狗的尾巴，嘴唇偶爾還微微地動著，似乎在念叨著什么。我對于小恩的反應，半是敬佩，半是惱火。我靈機一動，趁她構思時半開玩笑地一下子抽走了畫本。這下她可發火了，伸手想奪回畫本，我立刻轉身想跑，可她眼疾手快地揪住了我衣角，那雙烏黑的大眼睛里的怒火似乎都要燒著我了，她像一頭發怒的小獅子，大聲說：“快把畫本還我！”我不得不像一只小兔子一樣乖乖地交出畫本。她的怒火才漸漸消退，眼里又恢復了往日的溫柔。

　　她抬起頭看了一下鐘，似乎有些理解地對我說：“要不你先回去吧，我等會兒再回。”我點點頭，剛轉身要走。她又叫住我說：“等等，幫我把水杯也拿回去吧！謝啦！”我又點了點頭，拿起她的水杯走了。

　　我到校時已經14：25分了，我看小恩還沒有來，便把水杯先放在我的課桌上，抄起作業來。過一會兒，只見小恩氣喘吁吁地跑了進來。不用問，她一定是又畫得忘記時間了。但她似乎在找著什么，眉頭緊鎖。我走過去想還她水杯。她一看，眼睛頓時一亮，隨即又有些生氣地說：“你不要隨便拿我水杯好不？”我委屈極了，說：“是你讓我拿得啊！”她先是有些疑惑，繼而恍然大悟。她不好意思地說：“對不起，我錯怪你了！”于是我們都笑了。

　　這就是“小恩”，一個對畫畫如癡如醉的小女孩。