[優秀]青春為題的作文8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的青春為題的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春為題的作文 篇1

　　花樣年華，多少似水流年匆匆流逝，青蔥歲月，紅衣少年，有太多的夢想再次演義。我站在彼岸，任思緒蔓延，蔓延……

　　哆—夢開始的地方。（前奏）

　　在懵懂中起步，搖搖晃晃，身邊始終有長長的，似永無止境的扶手，依靠著它，小心翼翼的前進。

　　唻—驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（起步）

　　多少次，看著別人自由快樂的身影漸行漸遠，而我永遠依靠著扶手，成了折翅的鷹。我明白：又是依靠讓我離夢想越來越遠�；腥婚g，我走到了扶手的盡頭，看到希望戰栗著升起。我明白放手意味著曲折。但惟有這樣，我猜會成長，我的明天才會有希望。

　　咪—“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！保ǜ叱保�

　　功夫不負有心人。即使我跑起來是已錯過太多的風景；即使在泥濘的路上總有我摔倒的身影；即使有人在超越我時投來輕蔑的微笑，我終是站起來了，跑起來了。

　　喝著歡樂的步伐，嗅著泥土的.芬芳，我一路順風而下。陽光變得刺眼起來，充滿著勃發的生機，在日冕的影印中，燃燒，燃燒！看到溪流一路歡快的談笑，我在想；他們是否也值青春年少？是否也被我的激情燃燒？

　　別忘了奔跑還在繼續，夢想還在生疼！超越了！超越了！當我終于以一名飛速運動的“火輪”出現時，那些曾把我下倒的，壓迫的，阻礙的都震驚了，或許他們在疑惑是什么讓我站立。我狠狠的將他們甩在身后。有一種勝利了的快感。奔跑的身影中早已告訴他們，是青春，他擁有永不言敗的信念。成功？失敗？又算什么？總是轉瞬即逝。我要項寶兒一樣不虛度光陰，將那似水的年華緊緊抓住。奔跑，奔跑……

　　……—哆一曲終了人盡散（曲終）

　　伴著一個長長得顫音，黃昏的晚霞逐漸在視野中模糊，消逝，回首過往：從初期的無知到最后的醒悟，青春傾向流水一樣難以捉摸，但同時又像空氣一樣伴我左右。步伐慢了下來，四處看看望望，才發現沿途的風景是那么亦真亦幻，奇妙瑰麗。伸手拉下夜幕，今夜星空璀璨，近的觸手可及。

　　……觀眾寄語—

　　這是一首充滿激情的曲目，第一階段一輕柔的音樂寓意著青春的起步；第二階段，則以小提琴為主旋律，仿佛在迷途中找到了方向；第三階段各種樂器，百家爭鳴，正是青春的大好時光。最后一階段。用大提琴結尾，給讀者深思。我提議：該曲目命名為青春狂舞曲！！

青春為題的作文 篇2

　　現在的人總說“我的青春，我做主�！笨墒�，現實真的是這樣嗎？

　　我不是的。我總被父母，老師等這一類人做主的�；蛟S不止是青春，連夢想都被他們主宰著。

　　父母總說“好好學習，天天向上。為將來奠定基礎，你自己也可以自立自足了�！蔽抑�道父母是望女成鳳，但是對我來說，好好學習并不是單單為了自力自足，它還有更多的原因讓我去學。學習能使我的知識范圍擴大，能讓我像小鳥脫離母親的懷抱那樣去看更遼闊的世界；還能讓我擁有夢想，對夢想渴望，去完成夢想。這一切何嘗不是學習帶給我的樂趣？如果只是一昧的去學習，沒有感到學習的樂趣，那么，這樣學習的'過程肯定是枯燥無味的。當然，對我的青春也是一樣！

　　我不要枯燥無味的青春，也不要別人束縛我的青春！

　　有人說：“青春有限，快樂重要，何必為了不值得的人花費寶貴的時間�！笔前。�人生不過幾十年，時間似水一樣流淌，不可遏阻。所以啊，我們要珍惜在青春里度過的一分一秒。

　　又有人說：“年輕時，有些事你無法懂；懂的時，年輕已不復來�！笔前。�青春不就是懵懵懂懂地度過那段時光的么？

　　然而我認為，人生短短幾十年，青春時，不要給自己留下什么遺憾。想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。青春不就是放肆的么？

　　我認為：青春是瘋狂的，是放肆的，是不羈的。我們可以在年幼時，喜歡一個人，毫無保留地喜歡，付出，沒有任何心機，也沒有考慮太多，只想燃燒自己的青春，給予他最好的一切，沒想過未來。無論他是令人心情澎湃的偶像，還是令人悸動的學長。我們都應該勇敢地去喜歡，去愛。

　　我認為：青春，是既有父母的護航又有自己的主見。你們的過去，你們的眼下，青春是異常美好而又美妙的事。我又怎么會甘心錯過？更何況這也是我的青春，我的年少，我的僥幸。你們風雨兼程的遠方，也都是我有夢去追的地方。

　　有一首歌詞是這樣的“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮！”

青春為題的作文 篇3

　　青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、紅唇、揉膝，而是堅強的意志，宏偉的想象，熾熱的感情，青春是生命的深泉在不息奔流。

　　青春氣貫長虹，勇悅蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此學進之風，令望后生人才輩出，則暮年老已，易多見。人生如夢，歲月催逼，青春的容貌易逝不返，沉淪青春必至心靈頹廢。高興、歡快、天真，自信，致使青春飛翔，意氣如鋼，堅忍不拔。文天祥曾說“青春豈不惜，行樂非所欲�！睙o論你年屆古稀，還是正值青春。保持青春之心，即使古稀，你也會覺得年輕依舊。

　　青春如少年。赫爾岑曾說：“一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸�！痹偃鐐ゴ蟮墓伯a黨領導人陳獨秀評論說“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。”青春的最大好處是青年時期的我們。青年則如少年，然則少年應盡其力。具興國之路，指日可待。乃可創未來復興之道，則前程勝于青春之面貌，故能以“烈士暮年，壯心不已”。

　　青春似驕陽熾熱澎湃，似怒放之花姹紫嫣紅，似倏然之鳥，領略山河之壯美。青春無拘無束來到，怎可能讓我有防備之心？悄然擦肩而過。臉部的斑紋，給我們留下青春的印記，抹擦不去的印記，是青春帶來的恩賜。對于青春來說，是上帝賜予我們最真摯陽光的一面。如果我們說它輝煌則它必定輝煌，那么它本質的區別在于你是否好好珍惜。青春所能帶來的不僅僅是容貌的更新，也是一個人心靈的異變。如你對待它積極向上，它必定以最好的結果來回報你。

　　青春應具備熾熱的感情。炎炎夏日，紅熱的全球散發著強有勁的光芒。耀眼的光芒不正是我們嗎？熾熱的血絲流淌著我們青春的火熱，滾燙的'軀體波動著我們的激情。青春不是冰與火的交融，也不是四季的更換。但是可以確切的說，青春是火的熾熱，冰的寒瑟，季節的蠕動。然而對于青年時期的我們，更應該把青春的時間灑落在課桌上的每一本書上，我們不是因為它寶貴而灑落，那是我們用青春換來的夢想和以后自己有一份安穩的工作。

　　青春不是年華，而是心境。不是我們“成瘋”的時期，也不是“自由”的時期如果青春用一句話來敘述的話就是“人生的里程碑”。如果用一個詞來形容的話就是“閃亮”。青春不僅僅是用時間來體驗的，更是輝煌的。

　　青春不語，害怕青春不語，即使年方二十，則不語亦垂老矣；好語，即使八十高齡，則依如青春面貌，年輕依舊，若正值青春不敢高聲語，則荒于青春惜于青春。青春向上，青春向上！大聲喊：“無悔與青春讓青春成為人生里程碑”。

青春為題的作文 篇4

　　我們是人民的花朵，祖國的未來。我們從小應心存遠大的抱負，過好這個屬于我們的青春，做好陽光少年!

　　——題記

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”我常常在心中默念這句話，鞭策自己要做個德智體美勞全面發展的陽光少年——

　　學習成績名列前茅

　　我的頭上早早貼上了“好學生”的標簽，這都歸功于我平時不懈的努力。作業本上清秀的字跡，考試卷上的一個個紅勾，老師嘖嘖的稱贊，無一不是我學習優秀的憑證;鮮花與掌聲，老師贊不絕口的夸獎，同學們“羨慕嫉妒恨”的眼神，又是我努力學習的回饋。當然，這個成績遠遠不能和我所希望的相比。

　　學校活動積極參加

　　學校的運動會上，處處有我的身影。五十米的跑道上，立定跳遠的籃球場上，都曾閃過我的`身影。在賽場上的我雖然并不是那么出色，但我仍樂此不疲——只要能沖過終點線，無論是不是第一個，我都心滿意足了。學校寫字比賽的獲獎名單上，很容易就找到了我的名字，看，好不耀眼!咦?朗誦比賽我好像連參都沒有參與誒，看來我還是稍有欠佳，有點美中不足。

　　性格舉止溫文爾雅

　　不論是哪位仁兄經過，我都會禮貌地打招呼，與他相視而笑——上課鈴響了，可我還走在走廊上，捧著那高高厚厚的作業本一搖一晃地向教室“進攻”。無奈之下，便捧著本子飛奔起來，誰知事與愿違，與對面也是“趕課”的小丁撞了個滿懷。我倆馬上皺起眉頭，但馬上又看著對方笑了。當我們各自撿好散落一地的作業本，往教室繼續“進攻”時，一切就好像沒有發生一樣。

　　正處于青春期的我們，依然保持著一個陽光少年的優秀風范。雖然有時難免會有些疏漏，但我會微笑著面對未來!

青春為題的作文 篇5

　　人生就是這樣的錯覺：過去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的景象時，眼里只有煩惱的身體景象來來回回，我們該何去何回，我們該如何選擇呢？我們的生活和學校中需要正能量。

　　那是上個學期的事了。那天下了大雪，我們學校組織我們大掃除，我們班負責的是學校前面的校園公示欄。當時天氣很冷，我們班許多同學都喜歡拿那種和手掌一樣大的熱水袋，我們幾個自愿下去了，因為我的手從來也沒有凍過所以我下去了，我們拖著大笤帚下去了，在地面上很滑，尤其是在下樓梯時，我因樓梯滑，沒有站穩我差一點就滑下去了，可是這時我的好朋友看到我，一手就抓住我的衣服，把我拽回來了，我說了一聲謝謝。他說了一句含著正能量的話“不用謝，雪天路很滑的，像你這樣的多的`很，剛剛我也差點摔倒，你要小心點�！�

　　在下面，可能是我個子矮的緣故吧，同學們都讓我少干一些，還看到他們害怕讓同學們凍了手，竟然都爭著不戴手套，把這些手套都讓出來，我們沒有一個同學閑著，也沒有一個打雪仗，推雪人的，我總感覺好像少點什么似得，為了想要弄明白他們為什么不玩一會兒，于是我就問了他們，他們的一句粗魯中含有關愛的一句話“你傻啊，我們如果打的話上干下濕的，有難看又冷”

　　就在這時，一位老師扶著車子剛在騎起來時，就在學校日晷處摔倒了，就在不到一眨眼就有幾個同學，急速的跑過去把老師的書本和文件撿起來了，幫老師扶起電動車，有順便把它推到了停車區，��！此時此刻我看見了無比強大的正能量。難道這就是傳說中的給人以感動的正能量？

　　我們回到了教室，教室中真是陽光明媚，老師對我們說：“先別回到座位上去，快去暖氣片上，暖和暖和手，別凍著了，一會兒，我們回到了座位，就在這時，我的前位吧熱水袋給了我，它雖然小，但蘊含著巨大的正能量”

　　我感覺，正能量不是沒有人發出正能量，更不是負能量，而是我們沒有發現，這應該只是僅僅在學校里吧。

青春為題的作文 篇6

　　周日，去逛書店，買書后路過二中，那一幕難忘，點燃了我的激情。

　　那是一條窄窄的小巷，透過高高的院墻，傳來朗朗書聲，看過去，原來二樓有兩位同學手捧書本，正在大聲朗讀英語。我被他們感動了，便停了下來。他們的朗讀是那樣的激情高昂，那充滿自信的瘋狂，頓時讓我心潮澎湃，似乎有一股熱流在心胸游蕩。學習就當如此，他們的青春定會因這種瘋狂而精彩。

　　他們瘋狂的舉動吸引了許多人。有學生，有居民。大家駐足觀看，一邊議論紛紛：“這兩個人像瘋子一樣，大喊大叫，也不怕喊破嗓子�！币粋�學生模樣的說：“也不怕丟人，要是我，給錢，也不干。分明是讓學習逼瘋了。”一位婦女說：“這倆學生發神經病啊……”我聽著心里好不舒服，真想大聲說：“他們不是瘋子，他們這是激情，是在為青春瘋狂，為未來拼搏！

　　他們瘋了嗎，沒有！因為我知道，人生之路千萬條，但沒有一條是筆直平坦的。要走向成功，必須付出代價，甚至是美好的青春，“瘋狂”只不過是一種方式。李陽瘋狂使他以超常的速度掌握了英語，推出了一套“瘋狂英語”教學法，最終成就了自己。這兩位同學是在學習李陽的精神，以青春的瘋狂去追求壯麗的人生。

　　人們常說，要低調做人，但要高調做事。高調做事，瘋狂一回又何妨！人生就是一場意志和力量的賽跑，別人看的不是起跑線上的你，欣賞的不是你行進過程中的姿態，他們看的是終點的你，欣賞的是你的'結果，你的成就。沒有了激情和瘋狂，怎會有終點的輝煌和完美？

　　這難忘的一幕讓我沉思許久。是的，我和他們一樣的年華，一樣的夢，他們如癡如醉學習，瘋狂超越自我。此時的我也身處高三，備戰高考，卻沉迷不知拼搏，差距何止萬里。我要學習他們，用行動證明，從現在起瘋狂自己，堅持不懈，把激情握在手中，把夢想放在心里，讓手給激情加溫，讓心為夢想插翅，讓生命燃燒出熊熊烈焰，為青春賭一把瘋狂。

青春為題的作文 篇7

　　就在明惠等的快要不耐煩的時候，陸毅從店里走了出來，高興地對她說“好了，搞定了，有一桌的可能就要離開了，我們到時候去那邊吃就行了，再等一下，等他走完收拾好就可以了哦。”

　　“那不是還要再等一會兒嘛，我們都已經等了這么久了呢！看來他這生意還真的很好�！泵骰萦幸恍┓锤校�心里有點不太舒服。但是她又不能太過于焦躁，畢竟請客買單的.是他，她也不好意思怎么怪人家，畢竟這人多，生意好，也不是他們能夠抉擇的。

　　“好啦，要不先這樣，我先帶你去對面的咖啡店喝點飲料或者咖啡，等他收拾好了我們直接過來就可以了�！标懸憧闯鏊�有點不開心，轉移她的視線說。

　　“那個，我也不是生氣啦，就是，嗯，要不我們回去吧，下次再吃可以嗎？你看他客人還這么多，我們也不能夠趕客人走是吧？還不如下次再來，下次你提前預約好了我們再一起來，到時候有座位不用等不是還更好？”明慧有些不好意思的提議說。

青春為題的作文 篇8

　　每每一個人獨坐窗前，總會問自己，幸福是什么？

　　而每每，我又總借“幸福就是貓吃魚，狗吃肉。奧特曼打小怪獸”來回答、蒙騙自己。

　　而又每每用此話問別人，總會看得宛然一笑，再帶上一句：“幸福，就是這么簡單。”

　　可我知道，完美主義的我，想要的幸福遠沒有這么簡單，但同樣我也知道，我的幸福也不會有多么復雜。因為，這東西一旦復雜起來，就會飄的無影無蹤，再也找不到一絲痕跡。當然，也就不會有任何幸�？裳�。

　　于是，才會總在那么多無人陪伴的夜晚，獨坐窗前，隨流星劃過的曲線，閉上眼默默許愿，想象著我的幸福還有多遠。

　　曾經童年的秋千不再讓我幸福。

　　當年青澀的紙鶴不再讓我幸福。

　　如今玩轉的電玩也不再讓我幸福。

　　我只知道說，現在的我還沒找到幸福，卻依然不知自己到底是在追求，怎樣的幸福，什么又是我的幸福。

　　也許是現在的我還很年輕，還透著孩子般的年少輕狂，于是乎，在我眼中，幸�？偸悄敲刺摶�，似乎觸手可及，卻又相隔千里。就好像顧城的詩：你一會兒看我，一會兒看云，你看云的時候很近，看我的'時候卻很遠。不僅如此，這距離，到底是我在看幸福你的距離，還是幸福你看著我的距離，也一無所知。反正這段距離再近也還有那么遠。遠到此刻是看不到盡頭。

　　于是乎，少年的迷茫開始轉化成了淡淡的憂傷，這憂傷，從我生活的每一處滲出。

　　愁

　　人生之痛苦，是夢醒了，路也沒啦。而我正好也是如此，夢破了，看不清幸福啦。

　　在夢中，可以騁游萬仞，在廣袤的天際里肆意揮灑；可以心騖八方，讓蒼茫的大地上開滿鮮花。可是夢醒以后，少年的迷失，我，混沌度日，無路可走。

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