心靈的作文(匯編4篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的心靈的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈的作文 篇1
陽光璀璨著一片金黃，溫暖撫慰著我的心靈，春風拂過鳥兒的啾啼，那一陣一陣的，如流水，泊泊流動，撫及棵棵小草；如笛聲，悠揚婉轉，吹走濃濃陰霾。
燈在黑暗深處幽幽地亮著，并不耀眼，卻刺中人心。半夜酥雨，只聽得雨水積洼，敲打在透明的窗上，在我那心的漣漪處飄灑起雨來，黑云集聚。數學試卷靜靜地躺在那兒，極度諷刺地嘲笑我這個有些脆弱的失敗者。淡淡的，連同那毫無生氣的灰色，并作一股大旋流，卷入我的心靈，揚起塵沙，卻早已千瘡百孔。我企圖掩面而泣，這憂郁何從去，又何從來？
滴答滴答，隱隱約約間，聽聞一聲鳥叫。這暗夜間，何曾有過生靈獨自抵抗風雨呢？我尋聲望去，黑暗席卷大地，那一抹明亮的黃色永難以磨滅。這只小鳥顫顫巍巍的，躲在窗戶角落里歇腳，它又短又小的喙清理著羽毛間細密的水珠。我想要抱住它，帶到屋里，它卻似乎不慎跌倒。我納悶著，驚異地注視著它，它緩緩地撲棱著翅膀，試圖再飛回廣闊的天空，但失敗了。它用尖細的`嗓子“啾啾”地叫著，它的胸腔一起一伏，它的聲音里是頑強，是不屈服，是不向命運低頭！它的聲音撼動著天地間的雨露，雖不及百靈鳥般的動人嗓音，卻像是那泥土里所浸潤的芳香，滲透到心里，遍及全身。
雨瀟瀟地落著，并不悲傷，這透徹的美，洗凈了所有的鉛華。小鳥那弱小的身軀，卻在頑強對抗著，從它嘴間蹦出的美妙音符，譜出可以撼人心弦的樂章，在這偌大的環境中繚繞著。
一次挫敗只是都會經歷的考驗，不要沮喪，不要氣餒，努力去嘗試。堅信自己，即使是曇花，也要漫長的等待，付出了才有那曇花一現的美麗綻放。
有人說，“這大好世間，往往不給情面”，其實不盡然，做一只小鳥吧，學著如何去拼搏，如何在自己的天地里唱出平凡之歌。有人說，“眼睛是心靈的窗戶”，也不絕對，聲音折射出來的是最無瑕的性格，不見其人，但聞其聲，往往就會溫暖了，感染了。
雨停了，微涼。小鳥飛走了，留給我的，卻是無價的回憶。天邊浮現一抹彩虹，明亮的，鮮麗的，與灣灣流水映襯著，此刻，嘴角盡是笑意。
心靈的作文 篇2
每個人的成長都有煩惱，有時多有時少，但在我們的心靈深處都留下了不可磨滅的烙印。不知何時，我也有了成長的煩惱，有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。
每天放學回到家，先做完作業，然后看會兒電視。那個熟悉的詢問就會接踵而來“英語會讀會默寫了嗎？會就默寫��！不會還不快去�！行┤苏f了再做，有些人做了再說，有些人不說也不做�！�
我多么希望爸爸媽媽不再催我，讓我按自己的計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的.嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。
巴金爺爺說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡�！币虼�，我就會用另一種形式來表達，那就是不管有什么事，我都會莫名其妙的煩躁，莫名其妙的發火，用此來發泄沉默的“怒火�！�
自從上學那天起，我的成績就備受關注，我的成績是時好時壞，成績略好的時候會得到爸爸媽媽的訓話：“怎么這么差，明明這里是不應該錯的啦�！背煽儾缓玫臅r候，也會受到爸爸媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看�！背煽兊降资鞘裁矗渴欠謹颠�是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。英國的羅威爾曾說過：“假如成長是一種缺陷的話，那也是我們太快就會失去缺陷�！彼匀诵枰墒�，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
心靈的作文 篇3
你可曾在生活中的某一瞬間，突然感到久違的愛意？會，一定會有！
夏日的清晨，雷雨交加，仍有片片行道樹的綠樹葉不甘心地被打落，散落在大街上。大街上，污水，落葉，垃圾……一片狼藉。
環衛工人正在艱難地工作著，他們斗笠下的臉龐上掛著雨滴，竹掃帚在雨水里吃力地劃動，發出沉悶的刷刷聲，像呻吟。
雨天還算涼爽，公交站旁來往的車輛，不時地飛濺起串串水花。上學路上的公交車總是會遲到�！鞍パ窖�！”一個老太太慌慌張張地躲進站臺避雨，手中提著新鮮的蔬菜。我打量著她。她腳里的布鞋已經濕了大半，正向這場來得不是時候的雨抱怨。我看看手中的傘，似乎……似乎它能變得更有用。我到底要不要送給她？萬一她不領情呢？可是，這樣大的年紀，要是淋了雨生了病，如何得了？場面一度尷尬。
一輛公交車“吱”地一聲，停在我的面前。公交車車門開了，我終于決定鼓足勇氣。“這把傘您先拿著用吧，我坐車先走了�！蔽野褌闳M她懷里，一口氣說完，頭也不回地奔向公交，不給她任何拒絕的機會。她愣在那里，好似被我突如其來的熱情嚇了一跳。我上了車，她在車窗外向我點點頭，我也以笑回應。如果媽媽問起傘該如何是好？不管呢，一股正義感涌上心頭。
公交車緩緩駛去，離站臺越來越遠。
雖然我也想到，今天可能還會下雨，但我絕不企望傘再重回我的手中，或是說我絕沒有想過傘的關懷會再次降臨在我的身上。即使再遇到雨，我年輕，淋濕了也沒什么的。
媽媽問我傘，我說丟了。媽媽狠狠地剜了我一眼，也沒有再追究。
一晃，又過去好幾天了。
正午太陽正烈，曬得我直冒煙。中午帶著弟弟去吃飯，從涼快的公交車上下來，暑氣逼人。我在太陽下低著頭前進，前面一個小男孩蹦蹦跳跳地跑著，后面一位舉著太陽傘的老奶奶緊跟著我。我連忙拐個彎讓道，走向廣場�？傆X得哪里不對勁，我下意識回頭，眼前的一幕卻讓我驚訝。還是那個奶奶，還是舉著傘，還是緊跟在我身后。傘高舉著，向前傾著。我一回頭，她立馬縮回前舉著傘的手，停下腳步不好意思地笑笑。“太陽太毒了，給你遮遮�！钡孛鏁竦冒l燙的.廣場忽然變得清涼。原來，原來那傘是為我……
“謝謝！”我脫口而出，心中頓時有一種灼燒的熾熱在滾動。
“你們要去哪兒啊？”
“哦，我們前面就到了�！�
“再見！”
“再見！”
館子還是那個館子，飯菜也還是那般飯菜，我卻感到似乎從未吃得那樣香甜。
被人關懷的感覺真好。
其實，人世間，只要我們都愿意在心里為他人留出一點點空間，搭建一片心靈的屋檐，為他人擋雨遮陽。或許，只是一個溫馨的微笑，一個鼓勵的眼神，一句貼心的話語……我為人人，人人定會為我。如此，這世界不是更美好嗎？
愿天下人都為自己的心靈搭上一片美麗的屋檐！
點評：“我”給老奶奶送傘、一位老奶奶為我遮陽，體現了關愛給生活營造的溫馨和詩情。事情很小，也很平凡，卻蘊含豐富，以小見大。由敘而議，感悟到關愛會使世界變得更美好，呼吁“愿天下人都為自己的心靈搭上一片美麗的屋檐”，思路清晰，主旨突出。
心靈的作文 篇4
我有一個心靈手巧的好朋友，她叫班玉蕊，今年上六年級，性格外向，善于交友。她呀，長著一張圓圓的小臉，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小口，走起路來兩條羊角似的小辮一顫一顫的，可愛極了！在我的眼里她是十足的小美女，只是個有點矮，（雖比我大兩歲可還沒有我高呢？）但是她的心靈手巧卻是公認的。
俗話說“濃縮的是精華”，這話用在她身上一點也不過�！皠e看她個不高，可在她班中樂感是最好的，打拍的姿勢也是最到位的”。說這句話的是她的音樂張老師。聽說為了在升國旗中找出一位出色的指揮手，張老師可沒少下功夫。10人一排，讓他們伴隨國歌打拍子。最后我的好朋友班玉蕊脫穎而出，給出的評價就是開頭的那句話。每次輪到她班升旗，主持的`、演講的、升旗和護旗的全班幾乎都輪流了一遍，可她卻是唯一的。這無疑就是對她能力的最好評價，更是值得我羨慕的。
其實更讓我羨慕是她的繪畫和手工。無論天上飛的、水中游的、地上跑的，只要她看到無不在筆下生動形象的呈現出來，真是太神了!至于折紙和編皮筋更不在話下。折個小船、花籃、千紙鶴……栩栩如生；編個太陽、樓梯、喇叭、螃蟹……活靈活現。手隨心出，心領手走，手心相應�？粗菋故斓膭幼�，真想象不出她小小的年齡竟如此的神奇，讓人驚嘆不已！
怎么樣，同學們？你也想做個心靈手巧的人嗎？趕快與她聯系吧！她會隨時歡迎你！
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