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成長類作文【錦集6篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的成長類作文，歡迎閱讀與收藏。
成長類作文1
我喜歡思考，無論何時，無論何方，面對眼前的一切都能思考。也正是在思考中，我漸漸成長。
秋日，梧桐葉落的季節(jié)，街道上須臾間就落了一陣夜雨。站在街道中央，看兩旁片片飄過的落葉——我也愛在落葉的陪伴下思考……
它們是多么脆弱，有是多么輕盈，在微風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著，眼前仿佛不再是葉子了……讓我難以置信的是，多么脆弱、短暫，而有多么微小的生命，卻也能在即將結(jié)束的那一刻綻放出多么輝煌的光芒。
我仿佛又聽到了它們的呢喃細(xì)語，道出了“我們正主宰這自己的`生命，它們的價值不僅在于飄動在樹枝上的時刻。”
不知何時，掌心又多了一片梧桐樹葉……
生命盡管不是我們自己創(chuàng)造的，但是卻是我們自己唯一能掌控的。每次讀到唐詩宋詞，我都有一種大徹大悟的感覺，但每當(dāng)讀到李清照——婉約派的代表人物，就是另一番滋味在心頭了。她幼年喪親，中年喪夫，她背負(fù)著亡國的痛苦，和本不應(yīng)該收到的譴責(zé)，默默地走著。她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的。凄美，有了……
她的一生讓我為之一振，她用自己所掌握的，展示了自我的人格和才情，填進(jìn)了自身的柔情與剛直，豐富了宋詞，也如梧桐葉一般在掉落時證明了自己的價值。
不知何時，我覺得手上好重、好重……
是啊，不管如何，是命運(yùn)的不公，是現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們所要做的就是創(chuàng)造生命的價值。
我沉浸在這思考之中，久久不愿醒來……
成長類作文2
我經(jīng)歷過許許多多的事，開心的、感人的、難過的……其中，讓我難以忘懷的事是帶我的小妹妹。
有一次，舅舅、舅媽出去辦事，兩個小時之后就回來，于是就把妹妹交給了我。
出門前，他們千叮萬囑，因?yàn)槊妹貌乓粴q。
但是妹妹可愛極了，在我的眼里就像一個大玩具。
我二話不說，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
舅舅、舅媽走后，我心想：哼，這么一點(diǎn)兒小事就能難得到我嗎？舅舅、舅媽也太小看我了。
于是，我便陪妹妹玩起搭積木來。
她先玩得非常高興，跟著我把積木一塊一塊地搭在上面。
正當(dāng)我洋洋得意時，她忽然“哇哇“大哭起來。
我一看，原來她尿尿了，地上、積木上到處都是。
我急忙拿來抹布，把地上的尿擦干凈，又舀了一盆水，把積木倒進(jìn)水盆里，綰起袖子，洗了起來。
妹妹一見水，也跑過來忙把小手放進(jìn)去，攪得水到處亂濺。
我忙面帶笑容地說：“妹妹，到那邊去玩吧！“可是她就不聽，我實(shí)在受不了啦，大聲說：“別搗亂了，你這個小家伙，一邊去。
“我的話剛落，她又哭叫起來。
我急忙放下手中的.活兒，去哄她，可她依然如故，而且聲音越來越大。
我唱歌，她不聽；我跳舞，她不看；我抱她，她直往地下滾；可我不抱她，她就躺在地板上不起來，累得我滿頭大汗。
正當(dāng)我束手無策時，舅舅、舅媽終于回來了，我才長長吁了一口氣。
通過這次帶妹妹，我體會到了當(dāng)父母的辛苦，還有老師每天教我們的辛勞。
所以我們要好好學(xué)習(xí)，長大了才能好好回報(bào)父母和老師。
成長類作文3
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！我讓你寫的《口算天天練》、《作文周周練》、《語文數(shù)學(xué)大試卷》寫好了沒？”媽媽邊燒飯邊喊道。
“哎！”我輕輕嘆口氣，“我的命怎么就那么苦呢？”爸爸聽到了說：“你這孩子，給你這么好的條件還命苦？”我心想：你是大人，我是小孩，你怎么會懂我們小孩子的心？
我心中突然萌發(fā)出一個念頭：要是能設(shè)立一個自由日該多好啊！
這一天，大人不管孩子，孩子想干什么就干什么（當(dāng)然違法的事情不能干），想說什么就說什么（當(dāng)然罵人的粗話不能說），讓孩子們徹底自由一天，而且這一天大人得滿足孩子的要求。
這天，我想這一天自己應(yīng)該是這樣度過的：一大早起床，媽媽給了我100元錢，讓我想買啥就買啥。我先給爸爸5元錢讓他去買早飯。吃完早飯，我就把電腦打開，開玩！快到中午時，我又給媽媽80元錢，讓她去肯德基買一個外帶全家桶回來。下午我又約上要好的.同學(xué)狠狠地出去玩了半天。回來，媽媽也沒責(zé)備我瘋玩，因?yàn)檫@是我們孩子的自由日。晚上，讓爸爸帶我們?nèi)コ宰灾停貌豢旎睢?/p>
“發(fā)什么楞，還不快寫作業(yè)！”媽媽的一聲怒吼，把我從幻想中拉了回來。“哎，要是真有這樣一個屬于我們孩子的自由日該多好啊！”我又嘆了口氣，埋頭寫起了作業(yè)……
成長類作文4
小朋友們，你們認(rèn)識一個早上津津有味，晚上在淡淡的月光下默默地讀書的一個小女孩嗎？讓我來告訴你們吧！這個小女孩就是我呀！我是一個熱愛讀書勤奮讀書的'小女孩。看見一本好書，就會纏著媽媽把她買下來。如果媽媽不買，我就會講條件，比如：“這次期末考試考雙百分，您就答應(yīng)我。”等等，媽媽就會同意。
有一次，我看見班里有好多同學(xué)都有《淘氣包馬小跳》，而且聽說內(nèi)容很精彩，我就情不自禁地向媽媽要錢去買。媽媽說：“現(xiàn)在離期末考試不遠(yuǎn)了，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，這些書就別買了。”我失望地對媽媽說：“那好吧！但是考完試以后您就給我買一本吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，我高興得跳了起來！ 由于媽媽說考完試以后要給我買一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認(rèn)真地復(fù)習(xí)課文爭取考個好成績！終于“功夫不負(fù)有心人”媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》中的四個調(diào)皮蛋。我愛不釋手。從中也得到了一些知識，如：其實(shí)家長們都很愛自己的孩子，但有許多的家長又過于偏愛我們，在大人看來是很愛我們，但其實(shí)是害了我們…… 我以前就認(rèn)為父母太嚴(yán)格了，嘴上說愛我其實(shí)并不愛我，但讀了這本書我知道了，其實(shí)爸爸媽媽對我是一種無形的愛來教育我們！我們一定不要以為爸爸媽媽是“整”我們。
好書伴我成長，是一個很好的標(biāo)題，我們也應(yīng)該多讀一些好書，把自己的體會讀出來與大家分享！像我一樣能滿載而歸！好書伴我成長！
成長類作文5
在我的苦苦哀求下，爸爸終于同意了給我買一只小貓咪。我給它起名叫愛麗絲。愛麗絲長著一身灰白相間的毛，一雙清澈的藍(lán)眼睛，長長的胡須加上可愛的小耳朵，像一位紳士。雷達(dá)般的耳朵，東聽聽，西聽聽，討人喜愛。
剛買回來的`時候，我把它從籠子里放出來，它也不出來，就獨(dú)自在籠子里顫抖著。我走進(jìn)廚房，打開櫥柜，拿出貓糧，倒入愛麗絲的碗里。愛麗絲從籠子里探出頭來，埋頭吃著貓糧。吃完后，愛麗絲蜷縮在角落里。一個月后，愛麗絲長高了些，強(qiáng)壯了些，膽子也大了些，我給愛麗絲洗澡時，它不讓我碰它。它在房子里穿梭著，我只好和它開始了人貓大戰(zhàn)。我拿著掃把拍打著愛麗絲的尾巴，它也不停下來，我發(fā)揮了自己的實(shí)力，跑到了它的面前，一氣之下，把它抱到衛(wèi)生間里，用一盆水澆到它身上，愛麗絲成了“落湯貓”。
一年后，愛麗絲與我更熟悉了，膽子也更大了一些。一天，我給愛麗絲吃貓糧，它不吃，挑過頭來，兩只眼睛盯著我，我兩手叉腰，眉頭一擰：“愛麗絲，你別這個樣子，你不吃拉倒，過分！”更可恨的是愛麗絲爬上桌子，大搖大擺地吃起魚。我滿臉怒火，一把抓住愛麗絲，把它關(guān)進(jìn)籠子里。
這就是我家的淘氣貓成長記，我和它度過了許多快樂的時光，我喜愛愛麗絲。
成長類作文6
在我成長的道路上，語文劉老師是對我?guī)椭畲蟮娜耍矣肋h(yuǎn)也忘不老師對我的那一份關(guān)注與期待。
“叮鈴鈴···”伴隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們坐回自己的.位子上，老師發(fā)下測試卷子。當(dāng)我的目光落到卷子的一剎那，我驚呆，我竟然錯這么多！
才考90分，全班僅有12人下90分，差點(diǎn)就要重做卷子，真怪自己沒復(fù)習(xí)好，太粗心大意。我自責(zé)著，猛然發(fā)現(xiàn)卷首左上角那個醒目的“——2”。我心里想著：如果是平時學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，這分?jǐn)?shù)只扣一分。我在老師心目中比較好，這次讓老師失望，肯定要扣兩分。我默默發(fā)誓下次一定要重振旗鼓！此時此刻，這個簡單的“——2”讓我體會到劉老師對我的重視與關(guān)注。
我檢查著自己的錯題，看見都是不細(xì)心造成的。“這個題我錯，老師竟然沒發(fā)現(xiàn)。”我趕緊給劉老師看，老師看后，臉上的表情很難看，眉頭緊鎖。望著劉老師，其實(shí)也不難猜出她現(xiàn)在是什么樣的心情——肯定很惱火！
劉老師抬起頭，向我投來嚴(yán)厲的目光。我不敢去看那幾乎可以把人看透的目光，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我能感受到老師的目光仿佛在告訴我：“這次考得太差，要加油啊！再這樣下去，可不行啊！”此時我又感受到老師對我的關(guān)注與期盼。
老師就像引路人，用知識與關(guān)愛點(diǎn)亮我成長的道路。
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