身邊的一個人作文5篇（精品）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的身邊的一個人作文，希望對大家有所幫助。

身邊的一個人作文1

　　一個個石頭在湖面上敲打著，一波一波的波紋在湖中蕩漾著，石頭漸漸的沉入湖底，而丁飛的心也隨著石頭沉了湖底，永遠也拉不上來了。

　　脖子上粘滿了大小不一的“火山”。鼻孔和眼睛好像都在赤道上。粘滿“黃布”的牙鑲嵌在一個黑嘴里面，厚厚的嘴唇已經干澀了，碰一碰就好像摸到了鐵一般硬。手和腳的.指甲里充滿了黑泥巴，手上的泥巴似乎已經和手合為一體了。

　　在我三年級時，丁飛是一個內向、靦腆、自尊心極強的人，因為是冬天，在凌晨時，星星已經厭倦了這片天空，慢慢地從天空中滑落下來，我和丁飛在公園集合，一起去上學。路上，一道枯萎的草在向我們哭泣。突然，一位我們學校的小混混走過來，向丁飛蠻橫的說：“給大哥點兒錢！”丁飛生氣地說：“憑什么！”那個人步步逼近，丁飛的拳頭緊緊的握著，嚇人的目光瞪著他。

　　忽然，云朵擋住了刺眼的初陽，鳥兒無聲的從這里飛過。一股雜風混合在一起在原地打轉，一點兒自己的主見都沒，不知道往哪里吹。又一股勁風吹過，丁飛好像一點兒力氣也沒有了，松開手，炯炯有神的眼神也逐漸消失了。這期間世界好像突然安靜了三分鐘。“嘭”一個緊而有力的拳頭急速地從他的體側劃出一道閃電般的弧線精準有力地擊中了那個壞蛋下頜。

　　這時，陽光穿過了云朵，而陽光不再是那么刺眼，而是溫暖的。鳥兒站在翠綠的樹上嘰嘰喳喳的叫著。那六神無主的風突然有了主張向天空吹去，我和丁飛繼續向學校走去。那花兒不再哭泣，而是充滿了濃重的、凜冽的香氣，向丁飛的鼻子撲去。

身邊的一個人作文2

　　說起我身邊的人，是我最難忘的人就是我的小學同桌了，她的身份可不是用三言兩語就能說清的。

　　此人江湖人稱葉子，身為班長的她，成績長年居年級之首，所以總是自命不凡。她有著濃眉大眼，高鼻梁，經常戴著一頂“烏鴉帽”。葉子還是年級里的風云人物。

　　一天，英語老師穿了一件新裙子來上課，鎮的全班“目瞪口呆”。忽然，葉子大聲的.說：“老師好美啊！”這一聲，猶如黎明前的第一聲雞啼，引得全班同學叫聲雷動，“新裙子”“真漂亮”之聲不絕于耳。害得老師維持了半天紀律，那次課只講了一半。

　　葉子還是一個非常刻苦的人。一次的科學課上，我正在專心致志的聽課，無意間看到葉子拿著一只圓珠筆，正向我“刺”來。我大吃一驚，以為她又瘋出什么新花招，想考考我的反應能力，于是我本能的一閃。不想她卻微微一笑，將圓珠筆交到我手里，笑瞇瞇的說：“我要是打瞌睡，你就用圓珠筆刺我的大腿，千萬別手下留情哦！”天哪！她竟然學期起古人的錐刺股來了。

　　葉子還是一個很善良的人。又一次學校舉辦“向山區的小朋友獻溫暖”的募捐活動。讓同學們捐書，捐錢。葉子狠心將家里的“大肥豬”摔碎了，裝了一整袋的硬幣，并且抱了一堆書。大家把那堆硬幣一數，居然有將盡150元錢呢。于是，葉子在無意間成為了我們班的捐款明星。

　　葉子只是我身邊的一個普通朋友，但她的形象卻深深的印在里了我的腦海里。

身邊的一個人作文3

　　我們班上小胖可不少，我也是個小胖，小胖可不會沒個伴，我有個好朋友，他可是班上的重量及同學，他就是我的小胖同學余添！

　　他的胖可不是可以瘦得下來的胖，他胖的像一個肉團子，每走一步，他全身上下的肉都像果凍，一樣動來動去，滾來滾去，好像他就是一個果凍。他臉上肉嘟嘟的，兩邊的臉就像兩個氣球，用后捏一捏，天呀，怎么摸不到骨頭呢？可想而知他臉上的肉肉有多少了！肉肉多，就是名副其實的小胖！

　　因為是小胖，可想而知他體育有多差了。唉！唉！唉！我跑不動了！他一邊慢慢的跑，一邊有氣無力的說，看上去真的是累，滿頭的.大汗就像水龍頭一樣流的沒完沒了，兩眼跑得直冒金星，嘴用力的呼吹空氣，兩腳就像粘在地上了一樣，一步都走不了，背上頭上臉上都是汗，就像剛被雨洗了一次一樣，看看他的臉都好像在說：我真的跑不動了，就是走路也走不動，還是就一下躺在地上睡吧！

　　可是有的時候他又是個靈活的胖子，一個不愛運動，但又靈活的胖子，真令人好奇。

　　哈！我跳！我跑！打不到我吧！只聽見他動來動去一個球也沒有打中他，我們在玩一種不能被球打中的游戲，跑步累得不行的余添又生龍活虎了，一個球飛了過來，真沖他來，只見他一個爬下就跳過了，可是又一個球從他身后飛來，他向旁邊跳又躲過了一個球，天呀！一個小胖都比我們靈活，我們都驚呆了！

　　我的小胖同學，是一個有趣的小胖子，雖然有90多斤的體重，還是靈活得驚人的！

身邊的一個人作文4

　　有一首最為動人，那就是師德；有一種人身最為美麗，那就是老師；有一方風景最為亮麗，那就是師魂；有一方平臺最為神圣，那就是講臺。在這丹桂飄香、碩果累累，我們迎來了第28個教師節。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚似干。”那沾滿粉筆屑的背影，燈下伏案疾書的是誰？她就是我的領航人——繆老師。

　　繆老師她中等的個子，一頭黝黑黝黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，她便是我們的班主任繆老師。

　　繆老師對每個同學的`要求都十分嚴格，而且態度很嚴厲，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕繆老師，我也不例外。

　　有一次，在做作業的時候。我寫壞了幾個字，繆老師就仰天長嘆地說：“你這個人哪！怎么老寫不好字呢？”我聽了，垂頭喪氣，目瞪口呆，抱頭鼠竄，真想找一個洞鉆進去。不過就是這幾句話，才讓我的字有了進步。

　　繆老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻；詩詞歌賦，送不完對你您的崇敬！千言萬語，學生只想對您說聲：“繆老師，謝謝您！”

　　假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

　　在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

身邊的一個人作文5

　　每天出現在我們身邊的人有很多，有我們的家人，有我們的朋友，有我們的老師，還有我們的同學等等。但我接下來要說的一個人卻是一個很特殊的人，他是每天在我往返家與學校的這條道路上的一個擺攤人。

　　他的長相很普通，基本沒有能讓人記住的地方，他是一個老爺爺，從外貌上來看很普通的老爺爺。他對我來說，可以是一個陌生人，因為我連他的名字也不知道；但也可以說是一個熟悉的人，因為我幾乎每天都能瞧見他。

　　他的小攤位就是一塊花布攤開在地上，然而往上面堆放了一些小玩意。這些小玩意是竹笛，有長長瘦瘦的，也有短短胖胖的。每天來往這里的人不少，被這手工制作的笛子所吸引住目光的人也大有人在，不過卻鮮有人去買。大概覺得，這些東西買來也無多大的'用處。

　　但是每天老爺爺都會在那里擺攤，不管是刮風還是下雨，每天都堅持不懈。之前，我一直都沒明白，老爺爺這么堅持的原因。直到有一天，那天學校里因為一些事情提早放學了。

　　我看到，老爺爺正在吹著笛子，然后挨著老爺爺坐著好幾個小朋友。小朋友看著老爺爺的目光里充滿著敬佩，一個一個的就像是學生們在聽著老師授課一般，無比的認真。我從這里經過的時候，也被這悠揚悅耳的聲音給吸引住了。接著也加入到了學生的隊伍。老爺爺一曲完畢，而后這些小朋友們便揮著手與老爺爺告別了。

　　他們走之前，還一個的勁說著：“老爺爺，明天你一定要來。”老爺爺點著頭說：“好好，不食言。”

　　原來，老爺爺每天都來，這是在守著他與這些小朋友之間的約定呢。

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