我的小學作文匯總(6篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的小學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小學作文 篇1

　　清晨，小區里微風蕩漾，綻藍的天空上伴著幾抹金色的陽光。我穿起了整齊的校服，趕忙拿上早餐，便背起書包上學去了。穿過花

　　叢，眼前小區的早晨充滿著陽光，充滿著歡笑。瞧！小區里家家戶戶，老老小小，像赴趟兒似的，一個個都出來了。

　　“一……二……三……”看！

　　“老爺娘”們都在做“晨運”呢！‘老人們三五個一組，十來人一群，陸陸續續地聚集在小區的花園里鍛煉身體。耍劍、學太極、跳舞、練氣功……可謂是五花八門。跑道上，胖老太還在直呼呼地喘氣呢！現在，老人堆里也興起了一股“減肥”熱湖。嗨！人老心未老嘛！他們一個個精神抖擻，一個個朝氣蓬勃，仿佛路邊的鮮花看見了也遮上了臉，地上的小草看見了也低下了頭。

　　小區的早晨不僅有老人來作伴兒，連小孩兒也跑來湊熱鬧；調皮可愛的孩子在草地上追逐打鬧，秋千隨風兒快樂地動搖，扭腰臺上的小孩也在肆意地扭腰……瞧！媽媽手里的小寶寶仿佛再也禁不起這一切的誘惑，從大人的`手中“掙脫”開來，叫著喊著，蹣珊向這邊走來。孩子們在陽光的沐浴下快樂地打著，唱著，拍著，為小區增添了幾分“童趣”。辛勤的媽媽們都提著滿滿的菜籃回家。

　　而守夜的保安也不禁打了一個呵欠：是時候該換班了！

我的小學作文 篇2

　　我家有一只小狗，我很喜歡它。

　　它長著雪白雪白的毛，一條長長的尾巴，兩顆烏黑的大眼睛，兩只小耳朵，漂亮極了。當它剛來到我家的候，我給它喂火腿，它不吃，我走到離小狗十米遠的地方，小狗才慢吞吞地吃了起來。過了幾天，我跟小狗熟了，每個星期天我都帶小狗散步。

　　小狗也有頑皮的時候。有一次，媽媽買來了一袋面粉，小狗看見了一跳，跳進了面粉里，害的'我給小狗洗了澡。還有一次，我正在吃飯，小狗悄悄地跑進了我的拖鞋里，我正準備去睡覺，感受到涼涼的，我一看，小狗在我的拖鞋里，小狗一整眼，急忙跑走了。

　　我喜歡我的小狗。

我的小學作文 篇3

　　鏡子里的我是個11歲的小男孩，眼睛大大的，鼻子小小的，還是一個雙眼皮。我的.耳朵大，是自己拉大的，嘴巴也是小小的。如果眼睛故意睜大，那我的鼻子就變成豬鼻子一樣。

　　鏡子里的我很愛臭美，只要一有鏡子我就去照，看看自己帥不帥．還有只要聽到什么笑話，就張開嘴哈哈大笑，這時你會看見我的牙被蟲蛀光光了。

　　鏡子里的我每次在剪頭發都會讓理發是不要箭的太短，因為這樣會破壞我英俊的臉，如果箭的太短，我會不要活了。

　　鏡子里的我是個怕癢癢的小孩，如果有人撈我癢癢我會笑個不停，嘴巴都會合不攏，撈完了后我會和他拼了，甚至和他絕交。

　　鏡子里的我愛寫作文，你讀的這一篇怎么樣，好嗎？

　　鏡子里的我愛講笑話，誰聽了我的笑話會笑的合不攏嘴的，而且會把大門牙都笑掉的，那么你還敢聽嗎？

　　這就是鏡子里的我。

我的小學作文 篇4

　　這一周，我經常從噩夢中驚醒，我夢到了我的舞蹈老師，趙老師讓我從隊伍中站出來，單獨一個人來表演壓腿，而這恰恰是我最頭痛的動作！

　　國慶節，我出去玩了，但是趙老師又補加了三節課，這三節課全是壓腿動作，而我都沒有上。星期二下午，我高高興興地去上舞蹈課，到了舞蹈教室，我看見了每個小朋友都拿著一個小板凳，我問旁邊的小朋友：“這個板凳是干什么的呢？”她說：“是用來壓腿的！”我一聽，心里非常緊張：“趙老師又要搞什么呀，該不會是把腿翹在凳子上壓吧！”我越想越害怕。

　　這時候，趙老師進來了，嚴肅地說：“好了，拿著板凳來壓腿！”我一聽，汗毛都快豎起來。我無奈地坐在凳子旁，看別人怎么壓腿。就看見高玉卓柔軟地把腿往凳上一翹，屁股往地下一坐，手自然地放在兩側，腿伸的筆直筆直的`，我心想：“她好厲害耶，我也來試試！”我學著她的樣子，把腿也翹在凳子上，屁股往地下一坐，“好疼��！”我尖叫起來，我感覺腿好像斷了一樣，撕心裂肺地疼。高玉卓說：“李潤霖，你還沒有練過，就不要使勁往下坐，要慢慢地坐，這樣多多練習，你就可以像我們一樣很輕松地完成了！”我聽了她的話，慢慢練習起來，但是沒有把握好，就又倒在了地上，碰到了老傷口處，“真是痛死了！”

　　我終于聽到趙老師說：“好了！”可是因為壓得太猛了，我幾乎無法站起來。

　　下課了，我一瘸一拐地回到家，媽媽問：“毛毛，你怎么了？”我于是把舞蹈課上的來龍去脈講了一遍。媽媽說：“毛毛，其實壓腿沒什么害怕的，任何事情，堅持就是勝利，只要經常練習，就一定能行。不要輕言放棄！你現在很熟練的倒立動作不就是最好的例子嗎？來，現在我們就練習�！闭f著，就拿來了一個小板凳，讓我擺好姿勢，使勁把我往下壓，還給我講了蔡依林哭著練功的故事。我就咬著牙，在心里默默鼓勵自己，不要放棄，還給媽媽說：“使勁點，媽媽，我不怕疼！”就這樣，連續壓了幾天，終于有一天，我能輕而易舉地完成這個動作了！

　　我現在知道了，遇到困難不要害怕，不要放棄，要戰勝內心的恐懼，向困難接近，跟它成為好朋友，克服它！

　　從此我的噩夢變成了美夢！

我的小學作文 篇5

　　所謂的“藝術體操”，可以用一條公式來回答：藝術+體操=藝術體操。 沒錯，藝術體操不僅僅是體操，而是體操與藝術的結合;它表現出的，也不僅僅體操的表面模式，而是它所散發的美。 我之所以喜愛藝術體操，是……

　　所謂的“藝術體操”，可以用一條公式來回答：藝術+體操=藝術體操。

　　沒錯，藝術體操不僅僅是體操，而是體操與藝術的結合;它表現出的，也不僅僅體操的表面模式，而是它所散發的美。

　　我之所以喜愛藝術體操，是因為它具有一種別的體育項目所沒有的美和風格。說起藝術體操的美，大家都很清楚，每當我們打開電視，看到電視里的體育健兒在表演藝術體操時，我們就會情不自禁的被那精美絕倫的動作和柔美的.姿勢所吸引。

　　記得有一次，我和幾位同學跟老師來到汕頭市體育館，這可是一個千載難逢的機會，當我們看到體育健兒們在運動時，興奮得直鼓掌。不過，更讓我感興趣的是藝術體操。所以，在觀看藝術體操的時候我可是全神貫注。說真的，觀看藝術體操實在是一種美的享受!看：隊員們時如天女下凡，把彩帶向四周揮舞，使彩帶在空中劃出一輪輪優美的弧線;時如天女散花，把彩帶丟上天空，使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩,

　　那么,藝術體操所指的“藝術”是什么呢?是它的舞姿?不是的，它的藝術是不能只靠表面形式來表達的。其實，它的“藝術”是指它的一種風格，一種把力量，以及智慧結合在一起的特色風格。可以說，它給予我們的，不是一種壓力，而是一種輕盈、動中求靜、是難與美相結合的藝術。

　　雖然藝術體操是一們復雜的藝術，但它只需一條簡簡單單的公式來解釋：

　　藝術+體操=藝術體操

　　這就是我所喜愛的藝術體操!

我的小學作文 篇6

　　雷鋒是我國革命時期的偉大人物，雷鋒的行為讓我們中國人而感到驕傲，因為雷鋒幫助了許多有困難的人，做了許多的好事，而在他當上四隊長時，一場意外卻讓他永遠的`離開了人世。

　　又到了3月5日“學雷鋒日”了，話上雖說是學雷鋒，但是我還是沒有感覺到我們中國人在學習雷鋒，因為我們學雷鋒的進動根本就沒有多大，做的好事太小，根本感受不到我幫助了他人。不光我們中國人在做好事，學雷鋒，美國的孩子也學雷鋒，可能你們會問：“美國人真學雷鋒？”一口咬定“肯定！”也許你還會問“每人都學？”“不一定。”事實上，美國學校對學雷鋒并沒有硬性規定，自愿參加，家長鼓勵。我們國家的雷鋒都讓外國人學習了這是應該驕傲，但是，這么個我國大人物，我們中國人卻不重視，這應該感到羞恥，所以我們一定要像美國孩子一樣，向雷鋒好好的學習，一定要為祖國做出貢獻！

　　雷鋒！你是我們中華民族的驕傲！你也是我們中華人民族學習的榜樣！更是我們中國的偉大英雄！讓我們唱起洪亮雄偉的《義勇軍進行曲》把祖國建設的更加美好。

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