(熱門)有趣的作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的有趣的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的作文 篇1
有趣的風力吊車，科技節的時候，我做了一個有趣的風力吊車。
高高的木頭支架上有一根細長的'軸，軸的一端裝著一個會轉動的扇葉，扇葉是翠綠色的，特別漂亮。另一端用細線懸掛著一只白色的小水桶，用嘴輕輕一吹，小水桶神奇的升了上去。后來我在桶里注滿了水，再輕輕地去吹，小水桶怎么也升不上去，我只好用了很大的力氣吹動扇葉，小水桶才慢慢地升上來。我感到很疑惑，面對這個小東西我有點不知所措，只好去搬救兵，把正在看電視的爸爸叫過來，爸爸說：‘’這是力學，將來你會學到。‘’爸爸幫助我加了一個小滑輪，這次小水桶加上同樣的水，我再輕輕地去吹動扇葉，小水桶又和以前一樣神奇的升了上去。
我想如果能把風力吊車放大幾十倍或幾百倍，能夠幫助我們去勞動，不僅節省了人力而且綠色環保，沒有一點污染。雖然這只是我的一個小小夢想，但是通過大家的努力一定會實現的。
有趣的作文 篇2
早上醒來，小蟲和螞蟻在草地上玩耍。忽然，它們發現了一個雞蛋殼。小蟲靈機一動，對小螞蟻說：“我們來搭一個蹺蹺板吧！”螞蟻拍手叫好，高興地說：“我怎么沒想到！”于是，小蟲找來木板，螞蟻搬來螞蟻糖。它們先把螞蟻糖粘在雞蛋殼上，再把木板粘在螞蟻糖上。漂亮的蹺蹺板就做好了。小蟲和螞蟻坐在蹺蹺板上，一上一下，一上一下……它們的歡聲笑語吸引來了一只火紅的蝴蝶。
看到蝴蝶在空中飛舞，小蟲和螞蟻想，要是我們也能飛上天，那該多好啊！蝴蝶高興地說：“我們來一次天空之旅吧！”說著，它們三個小伙伴拿來線和舊氣球。小蟲和螞蟻坐在雞蛋殼中，把線綁在舊氣球上。微風吹過，一只美麗的熱氣球騰空而起……
熱氣球飄啊飄啊……到了中午，天空下起了傾盆大雨。小蟲、螞蟻和蝴蝶趕忙把熱氣球停在一片森林里。它們手忙腳亂地把雞蛋殼做成了一頂帳篷，三個小伙伴立刻鉆進去避雨。這時，它們已經累壞了。
夜晚來臨，雞蛋殼當作小床，樹葉當作被子，小伙伴們閉上眼睛，一會兒就進入夢鄉了。
小小的雞蛋殼不僅用處多多，還帶給了小伙伴們無窮的.樂趣。
有趣的作文 篇3
作文是同學們共同面臨的大問題，一提起上作文課以及作文輔導課，同學們的頭都大了，腦子里似乎再也挖不出什么東西來了。看著題目，真不知道寫些什么，這不，我正和楊老師發著牢騷呢：
今天又得上作文輔導課了!一周一次，我幾乎寫不出文章來了。我抱怨著。 楊老師立馬說：我也一樣啊!有了作文課還不夠，還要上作文輔導課，這不存心是累人嘛還沒等她說完，一個同學便忽匆匆地趕來向楊老師報告消息：楊老師找你!楊老師聽了，拔腿跑出了門。
上課鈴響起，我發現楊老師是踏著上課的鈴聲走進教室的，很是奇怪。可容不得我多想，楊老師已經笑瞇瞇地登上了講臺。老師正說著：這次我們作文的題是卻猛地打住了話頭，問楊老師：你怎么了？同學們好生奇怪，一起扭過腦袋盯著楊老師。只見楊老師把頭埋在臂彎里，過了好一會兒才抬起頭來。她的`臉漲得通紅，像是發燒了，頭發也很散亂，眼睛似乎也睜不開了。她有氣無力地回答：老師我的頭有點疼。老師一聽，臉色都變了，忙放下手中的粉筆，直奔向楊老師。老師先是伸手摸了摸楊老師的額頭，接著便焦急地詢問：你要不要緊？
要不要上醫院？父母在家嗎？還能繼續聽課嗎？諸如此類的話。楊老師一會兒搖頭，一會兒點頭。老師看上去還不放心，臉上布滿了擔憂，就像是自己的孩子患了重病一般。楊老師的左鄰右舍也爭相問寒問暖。坐在遠處的同學也都擔心地不斷朝楊老師這兒看。老師見楊老師執意要上課，只好無奈地慢步走上講臺。登上講臺，老師又變得笑瞇瞇的了，好像剛才什么事都沒有發生。我們正在納悶，老師便替我們解答了：這次的作文就以剛才的這幕情景為題，寫一篇贊揚老師對學生的關懷的文章。不少同學都再次回頭去看楊老師，只見這時楊老師已經沒病了，她正好端端地坐在那兒，會心地向老師笑著。同學們立刻像炸了鍋一般議論開了： 原來是假的!虛驚一場! 老師真厲害!這樣一來，作文就不愁沒內容了。 她們可真是演戲的好手!
有趣的作文 篇4
今天，我爸突然在我面前變出一個小箱子，我疑惑地問：“這個小箱子里是什么東西？快點打開來看看！”爸爸打開箱子，我看到許多用線穿在一起的竹節，他告訴我這是竹節人，我仔細研究了一下，原來這個竹節人是用繩子連在一起的九段竹節，中間一截稍長一點的是身軀，其他八截分別是四肢。
我好奇地擺弄起這個小東西來，擺弄了很久也不知道怎么玩。爸爸看到我的囧樣，告訴我說這個是要卡在桌子縫隙里玩的，我把繩子穿過桌子縫隙，拉緊下面的繩子，嗨！竹節人就立起來了！繩子一松一緊，它仿佛就舞蹈起來，好神奇啊！
漸漸地，我開始喜歡上那竹節人。每天，爸爸都會陪我玩一會兒，“訓練”成了我們每天必做的一件事。不久我就跟爸爸展開了一場比賽，在場所有的'人都在為我加油助威。戰爭開始了，我方竹節人大將手拿一把鋼鐵大刀向敵人砍去，而敵方迅速地避開了我方發出的攻擊，還沒等我反應過來，敵方大將就左一拳右一拳地打在了我方大將身上，讓我沒有任何躲閃的機會。就這樣來來回回幾個回合，我被敵方打敗了。在竹節人倒地的瞬間，我卻并沒有感到沮喪，反而感受到了久未有過的快樂。因為爸爸媽媽工作都非常忙碌，有時都忙得忘了回家吃飯，我們已經很久沒有感受到這一份可貴的家的溫馨。感謝竹節人給我們帶來的快樂。
美好的時光總是那么短暫，戰斗結束，爸爸又忙著去上班了，媽媽出門去買菜了，只有我還在擺弄著竹節人，期待著下次再與爸爸酣戰一回……
有趣的作文 篇5
今天朝會的主題是“開心一刻”，伴隨主持人洪亮的聲音拉開了朝會的序幕。
“誰第一個來？”主持人笑盈盈地看著大家，同學們爭先恐后地舉起手。“盧亭利，你先來。”她迅速站起來，三步兩步沖上講臺，生怕別人搶了她發言的機會。她臉上溢滿了微笑：“我考大家一個謎語，什么卡通人物沒有手指？”教室里小手如云。“哆啦A夢”宋沁瑤迫不及待地說出口，盧亭利滿意地點點頭。
一個個同學走上講臺，一個個笑話逗得大家開心不已，終于輪到我啦，我激動地跑上去，心想我要找的這道題，是我精心挑選的，想到大家待會兒答不出來面面相覷的樣子，我得意地笑了笑，便提高嗓門說：“聽好了，什么數字在世界上常用？”果然，教室里鴉雀無聲，都陷入了沉思，只見有的同學皺著眉像在想這道題怎么這么難呢？有的同學竊竊私語，像是討論哪個答案最合適，有的左手撐著臉看著天花板，好像天花板上有答案似的。過了一會兒，終于有一雙手舉了起來，周榆豐自信地站起來，說：“是阿拉伯數字”。“答對了！”我翹起大拇指，同學們都向他投來贊許的目光。
“哈哈哈哈”，楊浩的.笑話逗得大家前俯后仰，有的捂著肚子笑，有的甚至笑出了眼淚，教室里沉浸在了歡樂的海洋里。
雖然朝會只有短短的十分鐘，但卻帶給了我們無盡的快樂！
有趣的作文 篇6
一個具有高度文明的民族與本國優秀的學校是分不開的。例如擁有百萬財富的美國人有哈佛大學這樣的學府，有紳士風度英國人有劍橋大學這樣的學府。無論在哈佛還是在劍橋，再著名的學府也是由大大小小的課堂組成。優秀的文化、先進的科學是從這些課堂播散到世界各地。難道所有的知識都是從課堂傳出的嗎？當然不是。
我們不能否認學校里的課堂給人們帶來巨大貢獻，但生活中處處是課堂，這些課堂給人們的貢獻也是不可磨滅的'。
從小了說，參加競賽就是一個課堂，無論是體育競賽還是文化競賽。體育競賽可以促使我們鍛煉身體，體育競賽幫助我們強健體魄，改進身體狀況，其作用就像體育課。在文化競賽中人人都想得到好名次，從而促使人們更加努力學習，這也可以當成是一場文化課。我以前看到一段喜劇，大概內容是一個連隊各班之間進行衛生比賽，一個炊事班一心想拿第一，那一個班的幾個笨手笨腳的士兵在評比前學會打掃衛生，而且非常努力，因此得到第一。這次競賽讓他們學會勞動，這次競賽不是一個“課堂”嗎？這種“知識”在學校的課堂學得到嗎？
往大了說，像戰爭，戰爭可以使沃土千里一夜之間變成焦土一片，使富足變成貧窮。普通人從這個課堂里看到了戰爭的壞處。軍事家們從一次次戰爭中汲取經驗和教訓，為下一次勝利做好準備；政治家們則從這里研究戰爭的起因，為下一次如何避免戰爭發生，因為戰爭是政治的延續。戰爭也是課堂，不同的人從這里學到了不同的道理和知識，只不過是“學費”高了一點。
生活中的課堂能開闊視野，增長才干，鍛煉體魄，磨練意志、使心靈得到進化，智能得到開發，我們不僅僅在學校的課堂學習，而且還要在生活中的課堂學習，每當遇到一件事情我們可以說“這也是課堂”。
有趣的作文 篇7
我的一家可有趣了，你們想知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。
“裝笑臉家”——爸爸
爸爸會一種魔法，他會把人的笑臉“裝在我的臉上。有一次，我在想”蛇固無足，子安能為之足？“這句話的翻譯，想了很久，都沒想出來。爸爸看見我愁眉苦臉的樣子，走過來看了看，說：”這都不會，來，我教你：“蛇的腳本來是很堅固的.，你怎么能說它軟呢？”說完，我馬上哈哈大笑起來。雖然這題沒做準確，但我的心情好了許多。
“作家”——媽媽
媽媽是一個供電所的所長，上個月她上級讓她寫一篇論文，于是她就天天在書房“寫作”了。中午，媽媽炒菜的時候也在背一些東西，吃飯時也在小聲嘀咕。我實在受不了了，說：“師父，悟空我求求您別念啦！”但媽媽壓根就不聽，不過我也覺得這樣的媽媽很有趣。第二天早上，媽媽也不像以前那樣叫我起床，而又是開始“念經”，“作家”每天需要大量閱讀，讓人的記憶更深……因此讓我也不得不起床開始“作家”這條路。
“電視學家”——我
比起什么物理學家、數學家，那都不算什么，我們家還有“電視學家”呢！中午吃完飯后，我都會爭分奪秒地津津有味地看新聞聯播，看完了新聞，我就會看動畫片。只要你問我做任意一個臺，哪個時間段，有什么電視劇好看，我都知道！有一天放學晚了，我連忙跑回家，你以為我要看電視嗎？不，我是回去寫作業！我這個人可是有原則的，當然寫完后，我怎么會放過電視，哈哈哈！
怎么樣？我的這一家有趣嗎？
有趣的作文 篇8
一天中午，我和幾個小伙伴在樓下玩，忽然，我看到地上有一條黑色的細線在慢慢向前移動。“這是什么呢？”我好奇地問一個小伙伴。他說：“這……這個我也不知道！”說完他就玩去了，不再理我。我只好一個人爬在地上仔細一看，噢，原來是一群小螞蟻，它們身上背著食物，匆匆忙忙的住高處爬。它們為什么要往高處爬呢？我百思不得其解。
玩了一會兒，我感到累了，就回家了。到家后，我把這件奇怪的事告訴媽媽，并問：“這是怎么回事？”
媽媽笑了笑說：“那是螞蟻在搬家。”
“螞蟻為什么要搬家呢？”
媽媽神秘的說：“我現在不告訴你，到下午你自己就明白了！”
吃晚飯時，天突然變陰，不一會兒，天空就下起了大雨。這時媽媽說：“這下你明白了嗎？”
“難道螞蟻搬家是因為天要下雨？”
“是啊！它們往高處搬，水就不會沖走它們的食物了。”
我恍然大悟，看來生活中有許多有趣的'現象，只要我們仔細觀察，就會發現更多有趣的現象。
有趣的作文 篇9
我的“鴿子”正自由自在，無憂無慮的，愜意地飛著。咦？哪里飛來的“小麻雀”來侵擾我了。哇！這“小麻雀”可真淘氣。一會兒飛在“我”前面，擋住了“我”的路，一會兒把“我”繞得暈頭轉向，一會兒又“站”在“我”的身上讓“我”依靠地面飛，一會兒又扯住“我”不釋放……“鴿子，俯沖！”“它”又開始對“我”發號施令，把“我”當成它的玩具。過了一會兒，它和“我”熟了，便煞有其事地和“我”一起滑翔。漸漸地，它們甚至成了兩架滑翔機，在空中自由地翱翔。可不是，我和它的主人——小李就是一對親密無間的好朋友呀！玩累了，索性就躺在跑道上，任陽光暖暖地拂過臉龐，任同學的手影烙在我身上，也烙在我的心上。
陽光下，潔白的'墻上，磚紅色的跑道，甚至樓道上只要陽光射到的地方，就會發生一件趣事，或者是一個童話：一個晴朗的下午，一只小狗和一只家貓在草叢中遇見了，他倆為了爭奪自己的地盤，一見面就打了起來。這時一只麻雀飛了過來，好奇地問：“你們在干什么呀？”他倆好似沒聽見一樣，扭成了一團，麻雀看他們打得不可開交，就不停地在他們身邊飛來飛去，試圖分散他們的注意力，可是他們好像沒看見一樣，繼續在瘋狂地撕咬，麻雀靈機一動，迅速飛到空中，來了一個高空俯沖，像一顆炮彈落在他倆面前，把他倆嚇了一大跳。這時麻雀問：“到底發生什么事啦？”狗氣呼呼地說：“貓搶了我的地盤！”貓不甘示弱：“我沒有，明明是狗搶了我的地盤！”“你！”“你！”……他們的爭吵聲震得麻雀頭昏腦漲，“別吵啦！”麻雀邊說邊捂住耳朵，“你們這樣爭吵是不對的，其實這個地是大家的，要友好相處這樣才行。朋友之間要互相關愛，團結一心才行。”狗和貓聽了，慚愧地低下了頭，互相道歉……我們奔跑嬉戲，腦洞大開，創意無限，復習階段的緊張煙消云散，取而代之的是驚喜和歡樂。更多的是感動和幸福。陽光下老師的陪伴那么美好。
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