[精華]敘事作文10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　別樣，另外的，其他的，不同一般的。這是字典上的解釋。可有時別樣不一定代表著“映日荷花別樣紅”的美麗，它也許代表著別樣的意義，和有別于我們的“別樣”的人……

　　幾間茅草房組成了一所簡陋的鄉村小學。快要到塌的圍墻上寫著一條標語：在苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。幾個孩子只能擠在一張桌子上，聽老師講課。桌椅的“殘肢”都是綁了又綁，不時地發出吱吱的聲音，成了與老師講課時最不和諧的伴奏曲。

　　終于，那幾間漏雨的茅草房和圍墻在一個電閃雷鳴的夜晚成了一堆廢墟。孩子們問老師：“老師，教室沒有了，我們該怎么辦？”“同學們，我已經給鄉政府寫了信，希望能重新給我們蓋一所學校。我們現在把破損的桌椅修好，在我們以前的操場——水杉樹林里上課。”孩子們小心地從廢墟里扒出比以前更破舊的.桌椅，修修釘釘，把這些“木頭”連在一起。

　　一學期過去了，鄉里從上面解決來了一批水泥磚瓦。經過深思熟慮，鄉政府用它蓋了政府樓，因為那是鄉里的門面，這樣才好招商引資。

　　這時，在水杉樹林里的孩子們正在聽老師講課。有個孩子抬起頭問老師：“老師，我們什么時候才能有教室啊？”老師沉默了“……孩子們，我們繼續上課吧！”水杉樹林里傳來老師與孩子們的嘆息。

　　就是這樣一群孩子在別樣的教室里，用別樣的目光渴望著知識與教育。

　　坐在教室里的我們，永遠也不會想到在我們破壞桌椅，損壞公物甚至扔粉筆頭的時候還有這樣一群別樣的孩子在期盼著能有個普通的教室來擋風遮雨，能有套完整的桌椅來安心學習。

　　別樣的他們，用別樣的目光看著這個世界，用別樣的心情來失望、嘆息。請珍惜我們擁有的一切吧！關心、關愛這些學習條件困難的孩子們。讓世界少一點這樣別樣的嘆息！

敘事作文 篇2

　　小時候我們披著被子玩的像個瘋子，長大后蒙著被子哭得像個傻子！

　　——題記

　　9歲，我有三個鐵打的閨蜜，無論做什么都在一起整天呆在一起就是發呆也是覺得快樂。夕陽接近我們會各回各家，各找各媽。母親總是會做好飯菜等我和爸爸回家，一家人圍在一桌吃飯這是最平淡而又幸福快樂的事了！

　　10歲，她們逐漸個個離我而去，父母開始吵架，漸漸埋沒我，冷漠我，不理我，連吃飯也是一句話都不說，這氣氛殺得死人！

　　12歲，閨蜜們又逐漸歸來，帶著她們的開心快樂，卻唯獨沒有我們這間的友誼，自此我懂得了一句話：距離遠了關系就淡了。此后我更懂得一句話：珍惜眼前人。可是有些人始終都不懂得，就這樣傻傻的過日子！

　　他們會吵得很晚甚至不睡覺，我懦弱，我不會阻止他們，而是任由他們就這樣吵下去！我會睡得很晚，眼紅的像兔子。我開始懼怕夜，就像老鼠害怕貓的那種恐懼，那種不安。

　　蒙著被子小聲的抽泣，實在受不了會打開被子呼吸，卻望見了有星星圍繞有月陪伴的夜，她們一閃一閃，似是在嘲笑我。我一氣蒙住被子撇過頭不再看，眼淚越是洶涌。是因為嫉妒嗎？他們會打開房門出來看我我都是裝作睡得很安穩一樣，殊不知在熄燈后會有個人側著身子享受著任由眼淚砸向鼻尖再留入另一只眼的感覺！帶著酸痛的眼皮和懷揣著恐懼與不安心慢慢入睡。

　　13歲的'我依舊懼怕黑夜，雖然不在那樣吵架，朋友雖已回來。心中卻還是五味雜陳，不知是該開心還是該憂傷，每當夜晚來臨每當入睡，我都會不自覺的用被子蒙住臉，然后莫名的哭泣。

　　這是怎么了？我會問自己，止住了眼淚卻止不住抽泣。是因為孤單嗎？怎么可能！我自言自語。眼淚依舊止不住，呆呆的望向窗外什么也看不清漆黑的一片，沒有星月的夜望著我，我半嘲笑半譏諷地問到：“你是何感受？”

　　這2年我都是那么懼怕她，直至那晚我終于真正懂得那句話，那一晚夜并沒有月和星星的陪伴，可卻有了蛙陪她聊天，聽她傾訴，蛙的鳴叫使夜不再孤單。那晚我不再沉浸于憂傷，卻更又懂得了那句話。

　　突然明白開心是一天不開心也還是一天，太陽落了會重新升起，月亮光芒只是被遮住了，她總會撥開云霧重放光彩。而我終于甩掉煩惱重新面對屬于我自己的生活！

敘事作文 篇3

　　又是一個快樂的周末。本來想睡一個懶覺的我被老媽高音喇叭喊醒了。叫我和她一起去背水，說：“讓考驗一下我的體力，順便把相機帶上，練練我的照相技術。”我搖了搖頭，猶豫了一下，又點了點頭，決定接受挑戰！

　　于是我們帶上幾個空瓶子，就往山上走去。路上我們經過了水庫，那里的景色非常迷人，空氣清新。但是有一點非常可惜，由于很久沒下雨，水庫的水少了很多。一路上我還看見了各種各樣的小狗。有黃毛的，白卷毛的，扎了辮子的，身穿花衣服的……于是我拿著相機跑上山去拍它們，那些“小調皮” 一見我拿著相機就跑，它們跑我追，把我累得氣喘呼呼。最終只拍到了它們搖搖擺擺的'屁股。媽媽跟在后面見了，哈哈大笑，我趕忙把相機一轉，把媽媽一個見牙不見臉的笑臉拍了下來。

　　在路上我們玩成語接龍，猜謎語，說笑話。走了一段路，我突然有了一個想法，就說：“老媽，我們來比快走吧！”輸了學小狗狗叫。老媽考慮了一會，說“沒問題，但是你不能耍賴皮哦。”我大喊：“ok”。剛開始我還走得蠻好的，遙遙領先，后來體力漸漸變弱，慢慢就被媽媽給追上了。又不能賴皮，只好甘拜下風了。不好意思地學了小狗叫。看來以后還是要多多運動。

　　在歡笑聲中，不知不覺就來到了打山泉水的地方。媽媽先走了下去，喊著我快點下來。我猶豫了一下還是跟了下去，把小手伸進水里，啊！那里的水好清涼啊！那一身熱氣嘩一下全沒了。好舒服喲！不一會我和老媽拿著瓶子接好水，放進包里。回家咯。老媽喊到。

　　在回家的路上我看見媽媽背著那個包似乎很吃力，就想試試，于是叫媽媽把包給我，果然很沉。就像兩座大山似的把我的脊梁壓彎了下來。沒想到媽媽為了泡一杯好茶是這么辛苦！

　　這一天既累又開心，讓我真難忘，因為這水也太沉了。哈哈！

敘事作文 篇4

　　那天，我在公園玩著，不一會兒，我看見天空中飄著許多白色的絨毛，像潔白的雪花，像飛舞的蝴蝶，像雪白的花蕊，又像到處飄飛的蒲公英······一會兒降落在綠油油的草地上，一會兒飄落在參天大樹上，一會兒飛到房頂上。有個"小淘氣包"還跑到我鼻孔里，害得我一連打了好幾個噴嚏。這小家伙大概是受了驚嚇，連忙跑了出來，一刻也沒有停，又飛跑了。

　　我十分好奇，上蹦下跳，費了九牛二虎之力，終于氣喘吁吁地捉住了一些。張大眼睛一看，不可思議，這居然是農民伯伯中的棉花!棉花居然漫天飛舞，太不可能了!我帶著好奇心，拿著棉花，以一百米沖刺的`速度跑回來家。一進門，我就興奮地大喊:“媽，你瞧天上怎么飄著這么多得棉花啊?”媽媽看了看，說:“這不是棉花，這是柳絮，是柳樹的種子。”我心想:就這點東西就能長出高大的柳樹?不可能吧?媽媽看出了我的心思，對我說:“是真的，柳樹是靠風傳播種子的。”

　　晚上，媽媽找了很多關于植物方面的書讓我看，通過仔細閱讀，我才知道柳樹是靠風傳播種子了。

敘事作文 篇5

　　自從放假以來，父親為了鍛煉我的身體，也是為了個人愛好，天天帶我去家附近的一個射箭俱樂部射箭，我本來是不想去的，但一個人呆在家里也覺得無聊，只好跟著來了。

　　剛開始，我甚至連弓都拉不動，后來只好給我換了一個相對小一些的弓，我才勉強拉開，至于準度，就更不用說了，剛開始射箭時，射十支箭，有一支能射在箭靶上，就足以讓我高興一天的'了。值得慶幸的是，我父親射得很準。他每天都耐心地教我，這才讓我的射箭水平得以提高。時間長了，我的射箭水平已近得到了一定的提高，于是我開始向父親挑戰，但不知為什么，每次開始比賽時，我心中便會產生一種莫名的緊張感，以至于我每次比賽都輸得一塌糊涂，現在想想，當時不過是年少輕狂罷了。

　　通過我不懈的努力，我的射箭水平終于可以和父親比肩了，因為對自己的水平很自信，所以比賽時我也不再像當初那么緊張了，和之前相比，更多的，是自信，是穩重。現在我開始和其他人進行比賽，也不賭什么，只是純粹地為了水平的提高。我漸漸地喜歡上了這項一個月前還從未涉足的運動，自放假以來，我幾乎天天都去射箭俱樂部，一去一天，即使有時父親有事不去，我一個人也一去一天，早晨剛起來就去了，射一上午箭，中午匆匆地吃完飯，然后繼續射箭，直到天已近很晚了，父親催我回家時，我才戀戀不舍地回家了，然后第二天繼續，周而復始。

　　現在，我在射箭俱樂部已經小有名氣了，甚至開始有些人主動找我比賽，當然，我也不是每次都贏，有時輸了，我們便互相分享經驗，在探討中明白自己的不足，取長補短，這樣，射箭水平一樣能夠得以提高，所以，即使輸了，我也很開心。

敘事作文 篇6

　　今天，我去勤思學奧數。我們的老師姓楊，是個356歲的男老師。楊老師鼻子挺挺的，戴著一副紅色的眼睛，比較強壯！他講數學一套一套的，從不讓我們死背公式，而是讓我們多思考，自己列的算式是什么意思、對不對！今天我們學的是：用應用法解題。

　　老師首先讓我們摘錄出題中的重要信息、自己先分析解題。幾分鐘后，老師問：“你們做出來沒有？”“沒有，好難！”大家異口同聲地說，語氣中帶著幾分沮喪。老師開始分析了，老師說每道應用題都有兩樣東西是永不改變！問我們是什么東西？我思考了一會兒，大聲喊出來說：“在這道題目中井深和繩子的長度是不會改變的。也就是應用題中前面的'原因和后面的結果是不會改變的！”“對，你的反應是最快的！嗯，高手！”我開心地笑了，好不得意！然后老師把目光轉向我們班的金煜淳和李可，說：“小金同志，李可小朋友，今天怎么啦？反應這么遲鈍？”接著下面幾道題，老師讓我給大家分析。我都分析得很清楚。

　　今天這節奧數課，是我發言最多的一天，也是被楊老師稱為“高手”的一天，這是快樂的一天！

敘事作文 篇7

　　大家知道嗎？狗也等于”人‘，并不是我們的工具。所以，我們要像對待親人一樣對待它們。并不能去強迫它們去干任何事！就如婷婷對小狗“芬兒”，我們來看看。

　　今天，我專程去婷婷家去看看芬兒。一進門，我看見芬兒自己坐在沙發下不吭聲。我問婷婷：“婷婷，為什么你總是跟芬兒合不來呢？它明明是你的狗呀！你總不能對它不理不睬吧！你們之間有什么矛盾嗎？“婷婷回想了一會兒，說：”沒有什么矛盾呀！我只記得第一天見到它，讓它做站立，坐下，可它根本不會。我就說：“芬兒，你不練我就不給你吃的`！”這樣下來，芬兒越來越虛弱，我就給了它一包狗糧吃。打從它吃完后，就對我沒有第一天那么熱情。見到我就躲開，好像我身上有鬼。

　　我想了想，明白了原因，并說：“婷婷啊婷婷！你要我怎么說你呢？說你聰明吧！不能，說你笨吧！也不合適。總而言之，動物和人一樣，都是有靈性的。動物并不是工具，它也可以算是”人“的哦！所以，你強迫它，并不會有什么好結果！你沒聽過嗎？狗急了是會跳墻的！”婷婷聽了我這番話，慚愧的低下了頭，說：“芬兒，過來。我知道自己的錯誤了，我們等會兒一起去市場玩，再去買你最愛吃的狗糧！”又對我說：“純純，謝謝你，啟發了我，讓我意識到了自己的錯誤！我知道了，以后我不會強迫小動物干活了，隨它們的愿吧！”我笑了笑，開心地說：“呵呵！不用客氣！你和芬兒去玩吧！”說完，我就回家了。

敘事作文 篇8

　　陽光明媚的一天，我、爸爸、媽媽和另外四個小家庭一起去云石登山。

　　我走到山底下，抬頭望去，只見陡峭不平的石級和高高的山頂，我好奇地問爸爸：“這座山海拔有多少米？”。爸爸說：“好像是535米”，這山好高呀！

　　我們開始登山了，大家走走停停、停停走走。半道上，看見有兩個人趕著一群騾子下山，騾子體積跟馬很像，它的顏色是棕色的，身上背著許多石料，我連騾子喘氣的聲音都聽到了。過了一會兒，我們走到了第一座亭子，亭子較大，像農村里的房子一樣，外墻是黃色的。在去第二座亭子的路上，我的小伙伴叫了起來，說：“有兩條毛毛蟲，大家快來看呀！”我趕忙走了上去，粗略一看說：“好像沒有毛毛蟲啊，在哪呢？”小伙伴邊指邊說“在這里呀，你看！”我湊上前去仔細看了看，隱隱約約地看到了兩條毛毛蟲，原來蟲子身上有兩塊綠色的凸出來的圖案，另外身上全是黑色的，而且它還是爬在綠葉上，所以才很難看清楚。我覺得這就是動物的保護色。一路上，我還看到了一種非常非常漂亮的動物，它很小，大概只有6-7厘米長，像一只小壁虎，身上是黑色的，但漂亮的地方在于黑色的身上還有三條紅橙藍綠的漸變色線條，整個看上去非常優雅，我大叫了一聲，說：“這個動物真漂亮！快來看啊！”等大家都過來了，這個動物已經逃走了。除了動物，一路上，我看到了許多綠樹、竹子和一些不知名的'花花草草，還有一些騾子的便便。我一邊看路上的風景，一邊和小伙伴們打打鬧鬧。最后經過我們的努力，終于爬上了山頂，我已經是氣喘吁吁了，這時已經是中午時分，在山頂上玩耍了一會兒，我們就一起下山了……

　　爬山可真不容易，也很累。但只要有信心和勇氣，堅強的心，認真的心態，就一定可以爬到山頂。

敘事作文 篇9

　　今天下午，我剛來到籃球場，看著一棵枯樹發呆，心想：可憐的樹！

　　上課了，先是簡單的練習，接著就是低運球和高運球，這可是很激烈的運動。可是，當我才運的50個的'時候，就有人好了！這不可能！我是四年級的，他頂多不過二年級，怎么會呢？再說，他還常常把球拍遠。胯下八字運球，還沒到十個，那個人又好了，我真想打他。

　　下課了，我盯著那棵樹，心想：那個人給我上了一課，告訴我，“修身必正其心”。

敘事作文 篇10

　　我不知道人為什么會做夢，我只知道夢里的世界非常的精彩，在夢里我會和好朋友們在樂園里盡情地玩耍，也可以和爸爸媽媽一起去風景優美的大海邊戲水，當然在夢里我還能得到我向往已久的“魔法棒”......

　　寒假里的一天，我和爸爸去了寧波科技中心游玩，在“和諧家園館”里我為我們的城市設計了許多用環保材料制造的交通工具。那天晚上，我做了一個夢，夢里我真的駕駛著我親手設計的環保汽車，帶著我的好朋友和爸爸媽媽在青山綠水間飛馳，我們來到一片綠油油的草地上做游戲，又在清澈的小溪里淌水捉魚蝦，還打起了“水仗”，最后我們駕駛著環保飛船飛上了藍天，在棉花一樣的白云堆里捉迷藏。

　　第二天早上，我迫不及待地把我的夢告訴了媽媽，媽媽拉開窗簾，嘆了一口氣說：“你看看外面吧！”只見外面天空灰蒙蒙的，對面的大樓好像蒙了一層灰色的紗，花草樹木也好像在無精打采的.陽光里伸著懶腰。媽媽說“是霧霾！到外面去的時候別忘了帶口罩！”

　　當我帶著口罩站在小區的河邊時，我問媽媽：“怎么和我夢里的世界差別這么大呢？”媽媽說：“媽媽和你一樣大的時候，青山綠水、藍天白云隨處可見，可是這幾年發展太快了，人們生活進步了，可是環境卻變差了，等你們長大了，學會了更好的科學技術，就有可能把美麗的世界變回來，而且會變得更美！”我點了點頭，雖然我還是不清楚“發展”是什么意思，但我想等長大了我一定要把我夢里的世界變成現實。

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