（熱門）心靈的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的心靈的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心靈的作文 篇1

　　我們每天都生活在幸福之中，如果用心體會，會感悟到很多幸福，然而，讓我們感覺最幸福的往往在我們心靈的一角，當(dāng)走進(jìn)這一角，我們就能忘記所有的煩惱，從而盡情享受這其中的幸福，這就是我們每個人幸福心靈的家園。

　　有的.煩惱，從而盡情享受這其中的幸福，這就是我們每個人幸福心靈的家園。

　　我的幸福心靈的家園是讀書。一拿到書，我就會進(jìn)入一種癡迷的境界，會不自覺地融入書中的情節(jié)，與書中的主人公同喜、同悲！

　　書，賜予了我知識，給予了我智慧。對于書中講述的一些方法，我更是先試為快。《愛在語文》讓我學(xué)會了怎樣背誦速度最快，作文怎樣寫最好；《心靈感悟》讓我知道了許多感人的事跡，也讓我明白了如何善待別人，做一個善良的人；《格林童話》中的壞主人公很多，有巫婆、繼母等，但他們最終都以失敗而告終，這讓我明白了這個世界上正義一定會戰(zhàn)勝邪惡的道理；《四庫全書》中有許多名人名言、歇后語、成語故事、寓言故事等等，對我都特別有啟發(fā)和教育意義；音樂書讓我在高興或煩惱時通過彈或唱來表達(dá)我的內(nèi)心世界；科學(xué)書讓我知道了靜電、磁鐵，也讓我更全面地了解到自己的身體，學(xué)會了講科學(xué)、不迷信。還有許多許多的書，對我的用處都特別大，就像磁鐵吸引金屬一樣吸引著我，讓我沉浸其中，盡情享受閱讀的樂趣。

　　書中的主人公有困難了，我會和主人公一樣著急、傷心；書中的主人公心想事成了，我也會覺得就像我自己完成了一件事情一樣高興、快樂。

　　讀書，是我幸福心靈的家園，在這個家園里我時時充實(shí)、快樂、幸福！

心靈的作文 篇2

　　抬頭仰望星空，低頭腳踏實(shí)地，蹣跚走過心境寸草不生的荒蕪，讓心靈開出滿樹繁花。

　　———題記

　　時光荏苒，樹影婆娑。在蕭瑟寂寥的秋風(fēng)里，我是一個行者。我孤身一人，行走在廣闊無垠的世界；行走在世人緬懷的青春；行走在寸草不生的荒漠；行走在自己的心靈的荒蕪…………

　　迷惘如我。我總是如林黛玉似的多愁善感，在人來人往，錯綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中憂時傷世，找不到屬于自己的定位。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上拔得頭籌，有的學(xué)生在吃喝玩樂上風(fēng)生水起，還有的學(xué)生在人際交往中應(yīng)對自如……我與他們相比，就如同與世隔絕，孤獨(dú)地生活在自己的生活圈，學(xué)習(xí)在枯燥的學(xué)習(xí)中。這一切使我的生活失去了樂趣，使我的學(xué)習(xí)沒有了動力。

　　然而，我試圖掙脫迷惘卻無能為力。如同陷入了潮濕陰冷的沼澤；誤入縱橫交錯的迷宮；進(jìn)入了沒完沒了的惡性循環(huán)；走不出那一片心靈的荒蕪。久而久之，不能掙脫漸變成了不想走出。我也便失去了對生活的熱情，收起好奇“閉關(guān)鎖國”一步步沉浸在自己的世界，迷失在心靈的荒蕪中。

　　情緒在最低谷游蕩，只剩下記憶中殘留回憶的溫存。我想找回最初的明媚與純真，永遠(yuǎn)停留在昨日的美好。那絢爛的曾經(jīng)，仿若遠(yuǎn)方黑夜里一盞暖黃色的燈，使在漫漫荒涼與無盡黑暗中的我為之一震：這燦爛的片段竟是我破碎的`曾經(jīng)？可如今早已物是人非了，我恍如大夢初醒般意識到：一切都將化為時間的奴仆，而青春是一本太過倉促的書，縱有幾多不舍，些許迷惘，可歲月的鼓點(diǎn)，人生的征程正催促著我們不要回頭也不能回頭地勇往直前，向那未知的一切繼續(xù)行走。

　　原來，這一切的迷茫，惆悵都源于我自己的內(nèi)心，源于心中的孤寂。“悟已往之不諫，知來者之可追。”夢想是注定孤獨(dú)的旅程，路上少不了迷惘與失落，但那一切都已成為了過去種種。我人生的道路才走過了一小部分，還有剩下的一大部分等待著我去用行動書寫。總有一段路需要一個人走，那就勇敢地漫步，華麗地走完，因?yàn)槿A麗的跌倒勝過無所謂地徘徊。

　　“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”

　　褪去曾經(jīng)的脆弱與無助，信念常駐于我心，行走在青春的征途，走過心境的荒蕪，我的未來要靠自己主宰。

　　走過心靈的荒蕪，與過去揮手告別，讓心靈滿樹繁華。

　　———后記

心靈的作文 篇3

　　他，相貌平平，黝黑的臉上布滿了皺紋；他，工作平凡，平凡得甚至有些卑微。但是，他那美麗的心靈，是無人能比的。他是誰呢？他就是一位收廢品的老人。

　　星期天，媽媽有事要出去。出門前，媽媽告訴我，陽臺上有一些鞋盒，先檢查一下，再把舊鞋盒賣了。我一邊答應(yīng)著，一邊在心底高心。媽媽不在家，今天終于可以自由了！

　　媽媽一走之后，我打開電視機(jī)，整整看了一上午，早把賣舊鞋盒的事忘到九霄云外了。直到中午，我才想起。我毛毛躁躁的抱來鞋子，只有七八個盒子，很輕，于是，我叫住一位收廢品的老人，把鞋盒給賣了。

　　晚上，媽媽回來了，我仍沉浸在電視節(jié)目里。媽媽問我：“你有沒有看見我新買的高跟鞋？”我不耐煩的說：“沒看見！”“我記得我放在黑色盒子里，怎么不見了？”媽媽的一句話讓我倒抽了一口冷氣，我把黑色黑子鞋盒已經(jīng)賣了，怎么辦？怎么辦？

　　正在我不知所措的.時候，一陣門鈴聲打破了當(dāng)時的緊張氣氛。我推開門一看，嚇了一跳，站在我面前的竟是那位收廢品的老人，他說：“小朋友，這高跟鞋是你的吧？”我見了拼命點(diǎn)頭。他笑了，說：“你以后可要仔細(xì)了，不要再發(fā)生這種事情了！”我說：“嗯，謝謝您，老爺爺，再見！”他笑得更燦爛了，轉(zhuǎn)身下樓。

　　此時，他那有些佝僂的背影變得十分的高大，他那質(zhì)樸的心靈顯得格外的美麗。他雖然是一位收廢品的老人，但他那美麗的心靈是一般人沒有的。

　　看看捧在手里的鞋，再看看他的背影，我眼中浸滿了晶瑩的淚珠。

心靈的作文 篇4

　　有一個人他雖然離開我們幾十年了，但有關(guān)他的故事一直被人傳頌著；有一個人他雖然不能再做好事了，但如他一般的人卻代代相代著。有人評價他：他的生命短暫如車廂，但他的好事卻做了一火車。他的名字離我們雖然漸行漸遠(yuǎn)，但它的光輝在日月星辰中卻一如當(dāng)初燦爛奪目。他便是雷鋒，他以自身的高標(biāo)準(zhǔn)，塑造了人類的高品行。

　　有些人以獲取最大的利益，得到最多的榮譽(yù)為幸福，而雷鋒卻把為人民服務(wù)，為更多的人帶去快樂為自己最大的幸福。“贈人玫瑰，手留余香”，雷鋒的境界，總往往超越于普通的人。在一個陰雨綿綿的日子里，前面走著一位老奶奶，手上抱著一個孩子，另一個手上又拉著一個孩子，肩上還背了兩個大包，面對風(fēng)雨中如此艱難行走的老人，雷鋒叔叔不假思索的把自己的雨衣給老奶奶披上，同時也接過了孩子。當(dāng)孩子感覺到冷時，他便毫不猶豫把自己的衣服給孩子穿上，一直把他們送到了家。

　　這樣的事，在雷鋒叔叔的生活中，多得不可計數(shù)。而在他的眼中，這些都不是驕傲和炫耀的資本，他已經(jīng)把做好事當(dāng)作一種習(xí)慣，當(dāng)作生活的常態(tài)。真正的大愛是什么？就是當(dāng)別人遇到困難時，給予一雙有力的`大手；當(dāng)別人迷茫無助時，給予春天般的溫暖。而雷鋒叔叔就是這樣做的。但是對于自己，他卻有著不一樣的標(biāo)準(zhǔn)。他的生活很節(jié)儉，襪子破了，他就補(bǔ)好再穿，后來變了樣，他也不舍得扔，臉盆和瀨口缸面的瓷兒都掉了許多，他也舍不得扔。對自己簡直有些苛刻的他，而對別人卻是如此的大方，每月的6元津貼，他只拿0.5元作生活費(fèi)，而其它的都寄給了需要幫助的人。在我們的生活中，誰能真正的做到呢？所以說，雷鋒精神是永遠(yuǎn)不會磨滅的，他的精神會世代相傳的。

　　作為一名小學(xué)生，雖不能像雷鋒叔叔那樣時時做好事，不遺余力地做好事，但我也常常用自己的行動來實(shí)踐著雷鋒精神。當(dāng)同學(xué)遇到了困難，我一定會主動去幫助；當(dāng)班級中的水沒有了，我會主動去抬。每年，我都會用自己的零花錢，去資助貧困山區(qū)的孩子，讓他們能夠收到我的愛心書包。

　　我有一個愿望，希望遇到困難的人，都能夠得到幫助；希望有力量的人，都去幫助那些需要關(guān)懷的人。雷鋒精神，正代代相傳，激勵著一代又一代人為祖國的建設(shè)事業(yè)不懈奮斗。技術(shù)高超的飛行員——李劍英，意志頑強(qiáng)的軍人——丁曉兵，或只是普通的農(nóng)民——楊善洲……他們都與雷鋒一樣，有著無限的熱情，無私地奉獻(xiàn)著自己。

　　雷鋒叔叔是我們心靈的導(dǎo)航人，我們要與他的精神一路同行，去照亮需要幫助的人。

心靈的作文 篇5

　　在滿院的菩提樹下，那清淺的禪意伴著梵音，悄悄地鉆進(jìn)了我的心靈。——題記（題記凝練，動人。）

　　村莊里的人一起籌錢修了座佛廟。紅與金的漆，交相刷在了白墻上，格外顯眼，里面有座觀音菩薩像。（景物描寫佛廟）

　　母親生性好靜，信佛。每天清晨，都會扎起頭巾，穿著棉麻的青衣，帶上一串佛珠，前往佛堂。母親說，她喜歡那兒，喜歡那兒最清淺的禪意，那幽幽的禪香。（點(diǎn)題，用詞妙）

　　母親也曾帶我去過，在我的印象里，那是清凈的，寬敞的，還有永遠(yuǎn)不散的縷縷青煙。佛堂后，菩提滿院，小溪緩緩流過清淺小院，菩提樹下，三生石上，隱隱有一絲清淺的禪意。母親總會讓我隨著她，在菩薩面前拜三拜，點(diǎn)柱香，許個愿。而她自己，卻又久久地立于佛像前，低頭，沉默不語（細(xì)節(jié)描寫生動形象）。但我并不能理解母親，不知她這樣做有何意義。（事件１：母親帶“我”去佛廟，但我不理解她）

　　在母親的書房里，也擺了許多佛家的物品，有佛像，有字畫。青木的書架上，拜訪了許多佛家的經(jīng)書，整個書房里氤氳著一種清淺卻又濃濃的禪意。閑暇之時，母親總會與我坐在窗臺下，誦讀一些使我感到陌生卻又似乎熟悉的經(jīng)文，但當(dāng)時的我，只覺得這十分枯燥，沒有一點(diǎn)趣味。（事件２：母親與我讀書）

　　母親突然告訴我，我們要搬家了，要離開鄉(xiāng)下，讓我在城里上小學(xué)。我驚訝，但母親只是摸摸我的頭，似乎苦笑了一下。臨走的前一天，母親最后一次帶我去村里的佛堂。

　　像往常一樣，依然在菩薩面前拜三拜，點(diǎn)柱香，但母親卻久久立于佛前，不停地祈禱，滾著佛珠，輕聲念著經(jīng)文。與母親待在一起時間久了，自然也就懂了一些梵文，似乎母親在告別村民，在祈禱天上的神靈保佑我們。門突然被風(fēng)吹開了，外面耀眼的陽光照進(jìn)了佛堂，整個佛堂瞬間亮了起來，觀音菩薩的佛像似乎閃著金光。我正欲關(guān)上門，母親及時阻止了我，說：“開著吧，讓這最清淺的禪意，擴(kuò)散到村莊各處。”

　　我獨(dú)自來到小院，這里，菩提幽幽，菩提樹下，三生石上，仍有一絲清淺的禪意，伴著梵音，攻破了我內(nèi)心最后一道防線，深深地觸動了我的心靈。它寄托著一位母親對家人所有的愛與祝愿，它是一位善良的母親的精神寄托，它是母親以及所以村民的希望。（事件３：母親最后一次帶“我”去佛堂，我終于理解了母親）

　　我在這清淺的'小院里，許下了在村莊的最后一個心愿：愿那清淺的禪意，伴著梵音，在滿院的菩提樹下，三生石上，仍留有一縷清幽的冷香。（結(jié)尾點(diǎn)題，升華主題）

　　總評：文章語言清麗，獨(dú)立，開頭結(jié)尾優(yōu)美而又意境深遠(yuǎn)。全文渲染一種靜謐、寧和的氛圍，讀來使人清爽。開頭結(jié)尾都有點(diǎn)題，文章有波折，由剛開始的不理解到最后的被觸動，一次次地使“我”的心靈達(dá)到一個更高的境界。

心靈的作文 篇6

　　觸動是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；觸動是一種感激，于理于關(guān)懷；觸動是一種動力，于思想與行動。總之，我們的生命少不了觸動，是觸動讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。

　　這個雙休日，作業(yè)特別多。我埋頭苦干，心里卻一百個不愿意，直到星期天上午，我遇見了它，目睹了那一番戰(zhàn)斗。

　　我正在做作業(yè)，忽然一只小蟲子落在我眼前不遠(yuǎn)的地方，我稍一抬頭就看到了它，覺得很不舒服：小小蟲子，哪能跟人比？本想一巴掌將它拍死，可不知怎么地，我伸出筆去，也許是對它的蔑視，也許是出于無聊。

　　我用筆逗著它玩，讓它忽而往東，忽而往西，看著它暈頭轉(zhuǎn)向，四處逃命的慌亂，我得意的笑了：神仙有什么用，我此刻就是主宰它命運(yùn)的神！

　　忽然，我的筆碰到了它不足五毫米長的翅膀，我一抬筆，小蟲就跟著抬了起來。可以想象這樣的情景：如果一個人被抓住一只手臂離開地面幾十米，隨時有下落的可能，那他一定會驚慌失措，大叫大嚷，可憐的小蟲子，它的心里一定怕得要命。而在我當(dāng)時看來，它只是一個玩物罷了，怎會有情感呢！

　　小蟲顯然嗅到了危險的氣息，想逃，這樣一來，原本就在顫抖的身軀晃動得更加厲害了，可求生的本能迫使它絕不停止。我忽然縮回了筆，突然覺得自己的行為很殘忍。它的顫抖，對我的心靈有著強(qiáng)力的'震撼。我忽然明白了，它也是一條活生生的生命，一條正在顫抖，在死亡邊緣徘徊的生命。

　　我忽然看到了人類的可悲，人類永遠(yuǎn)認(rèn)為他們統(tǒng)治著地球，是最高級的動物，所有其他，都不值得一提。而這只不足半粒米大小的無名小蟲卻使我明白：所有生命都是偉大而高貴的，即使細(xì)微如塵埃，而顫抖卻毫不停息的生命是最響亮的樂章。

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