[優秀]心靈作文9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的心靈作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心靈作文 篇1

　　一大清早，我就聞到了清香的荷花味，順著花香，我來到了一片荷花池。

　　遠遠望去，荷花就像一位粉紅的舞者，跳起了小巧的荷花？，婀娜多姿，引人注目；又似一位優雅的姑娘，用纖纖細長的手指找開醉人的折？，芳香千里，吸引眾人；但又像一個靈巧的精靈，在池塘里飛來飛去，小巧可愛。是呀，荷花好美呀！我不禁感嘆到。當人們都在注視著荷花時，我卻悄悄地看到了那不起眼的荷葉。

　　荷葉墨綠、渾重、樸素。我又想，如果沒有荷葉，就只剩下荷花，那該有多么單調呀！如果沒有荷花的`襯托，荷花就不會像現在一樣美麗！如果沒有荷葉，就不能進行光合作用。當人們去贊美荷花時，荷葉不計較、不生氣、不委屈。當人們用筆寫下一首首贊美荷花的詩句時，荷葉沒有一絲計較。我又想到荷葉還可以當藥材，煮起來清香十足，健康美味。當人們贊嘆荷花時，我卻贊嘆荷葉，因為它的心靈美！

　　是的，荷花固然值得稱贊。但也請看看那些不起眼的荷葉吧，讓我們也贊嘆它那高尚的心靈！

心靈作文 篇2

　　主人為畫眉著想，將長期安逸生活在籠中的畫眉放回森林過自由的生活，畫眉卻愁苦于無法飛到森林牢籠的邊緣，其實，它是飛不出自己心靈的牢籠。

　　也許是因為社會的過于殘酷，也許是因為生活的過于艱苦，越來越多的人安逸于眼前平穩的生活，不再追求其他。一旦如此，你也許會失去你曾經擁有的東西。

　　方仲永就是個很好的例子，雖然他有作詩的天賦，五歲便能指物為詩，可惜，他的父親卻不讓他學習，一味地讓他賺錢養家，當仲永二十七歲的時候，竟已經淪為普通人的地步，無法再作詩。雖然不是仲永自己放棄學習，可是，從中，我們不難發現“逆水行舟，不進則退”的道理。古人尚已如此，在如此快速的生活節奏中，更是這樣。試想你若是在一個單位中業績平平，又無上進拼搏之心，那么，你就要小心了，或許不用等經濟大危機，你就可能要被炒了。

　　若是在溫飽不愁，安逸舒適的生活中度過一生，我想，也不會有那么多的人苦于競爭壓力了。偏偏社會是不斷發展的，尤其是這些年，不斷膨脹的物質文化需求，不得不促使你前進。這當然是正常的，一個社會要發展、進步，自然需要物質創造，細化到每個人，就是需要我們不斷的奮斗、創新，但人往往都是懶惰的，沒有激烈的競爭，沒有物質的誘導，一般難以出成績。所以，如何在如此激烈的社會生存斗爭保持自己的心靈不被蒙上陰影才是最為關鍵的。

　　許多人，甚至是學生，因為一點點挫折、壓力，竟頭也不回地走上了自殺的.道路。他們大多覺得自己活的很痛苦，活的沒有希望。那是因為他們受到的庇佑、保護太多，但一個人若是不經人生的風雨又怎能成長為父母的擎天柱？畫眉也試圖尋找森林牢籠的邊緣，說明，它還是有對自由的渴望的，只是未能走出自己心靈的牢籠罷了。那么我們為什么不解錮自己的心靈呢？放過自己，就是給自己一個希望。黑格曾爾說過“只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里。”無論如何都應保持一種充滿希望的心態，只有不斷努力著，才有可能走向成功。

　　解錮心靈，努力奮斗，不輕易放棄，更不輕易絕望。這樣，你才可以堅守自己，活出自己。

心靈作文 篇3

　　窗外的香樟樹上，幾只畫眉正在唱歌。清風悄悄地穿過樹葉的間隙，十分愜意。刺眼的陽光，把光線射進教室。

　　靠窗坐著的的曾M，突然站起，走向張老師的辦公室。她要去告老師，阿吹把她的一本叫《美好心靈》的書弄壞了。

　　才走到辦公室，曾M就向著張老師，一臉無辜，一臉無助，一臉傷心：“張老師，我的書被阿吹弄壞了!”

　　張老師抬頭看了看曾M，又點了點頭：“叫阿吹過來一下!”

　　這聲音如此沙啞，如此刺耳，如此驚悚，這聲音就如烏鴉的破嗓子，又像老牛拉破車的發聲，還像電鋸鋸木頭的噪音。

　　曾M剛走出辦公室，窗臺上的'麻雀低下頭還沒有抬起來，就帶著阿吹來到辦公室。

　　阿吹站在張老師的跟前，身子輕輕地發顫，一顫一顫的，臉上通紅，炯炯有神的目光十分堅定：“您好!張老師，我沒弄曾M的書，您可以去問阿牛!謝謝!”

　　聽阿吹的聲音，是這么輕柔，這么動聽，這么甜美，這聲音如同黃鶯嚦嚦，又似燕子呢喃，還像百靈鳥叫;傳到草地上，小草翩翩起舞;傳到花園里，花兒笑得合不擾嘴;傳到小河里，魚蝦在水下開心地活蹦亂跳;傳到沙灘上，沙灘忽然變成綠洲。

　　這時，張老師頭微微向左一偏，雙眉舒展，右手一揚，望著阿吹：“去!叫阿牛，過來一下!”

　　這聲音像小溪嘩嘩流淌，似風兒吹過樹葉，若雨打芭蕉葉，猶百靈在枝頭歌唱。

　　中午的陽光，是什么時候進來的，沒有誰知道，但是已向西偏移，就在眼前，就在曾M的身旁。

　　阿吹在后，阿牛在前，一前一后來到張老師眼前，張老師望著他們進來，沒有說話。

　　阿牛拿著一本書，見阿吹挨著曾M站，于是就忙挨著阿牛站，抿了抿嘴，想說什么又沒有說，他看了看阿吹，一會兒收回無辜的目光。

　　“對!大概是Q仔和大胖干的--”阿牛又看了看阿吹，再次收回目光，“我們在畫畫的時候，看見他們兩個在翻曾M的書，看著畫了一遍。我一打開書，書就壞了。”

　　張老師聽后，目光里流露出來幾絲慈祥，幾絲嚴肅，幾絲活潑。

　　阿牛抬起頭，嘴角向上些許一翹，右手拿著一本新書，緩緩抬起：“這是我新買的《美好心靈》，我就要曾M的《美好心靈》，我把我的新書給她吧……”話還沒有說完，阿牛就用雙手遞給曾M一本嶄新的《美好心靈》。

　　曾M接過新書，滿面春風，嘴角微微上翹，一會兒又低下頭，接著抬起，笑著說：“謝謝阿牛!謝謝張老師!”

　　“阿牛很大氣!張老師給你加分，這件事情我也不追查了，就這么辦。”張老師站了起來，身子向前一傾，臉上微笑著，“同學之間相互借書是好事，但是一定要愛惜，損壞書就把好事變成了壞事，你們先去教室。”

　　“謝謝老師!”曾M、阿吹、阿牛三位同學異口同聲。

　　這聲音這么悅耳，這么清澈，這么自然;仿若山泉叮咚，宛如春風輕撫，恰似花兒綻放;傳到窗外，傳到池塘，傳到校園……

心靈作文 篇4

　　江南細雨夜，手捧一壺香茶，聽窗外雨聲滴滴答答，閱手中萬卷詩集，品古今文人墨客，各領風騷。輕合書卷，我不禁想問：心靈的底線是什么？

　　我不知道你是以何種心情何種腳步來到汨羅江邊。身居廟堂之高，心懷社稷蒼生，懷國傷時。但卻，奸臣的陷害，君主的昏庸，一步步將你推向流放沅水、湘南之境。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，已處江湖之遠，傷心系國運，魂牽楚都；仍想著實現忠誠為國，造福百姓的宏圖大志。嗟乎！只嘆那秦軍的狼煙不知你的心意，不然它也會阻撓郢都的沉淪吧！“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”——這是怎樣的一顆心啊？這是一顆飽受折磨、歷盡滄桑的疲憊之心。當你知道這一切是你無可挽回之際，你選擇了葬身波濤洶涌的汨羅江中，選擇了與日月爭華，也選擇了堅守心靈的底線——對國家真摯的忠誠。

　　我不知道你是以何種心情何種腳步來到貝加爾湖邊，你手握著那根已經掉光了毛的持節棒，傲然立于茫茫雪原之中。曾經有人這樣評價過你：“蘇軾是中原歷史上最有節氣的人”。十九年異國他鄉，那苦苦的愛國心只化成無盡的思念，多少夜里以淚洗面。面對這匈奴的威逼利誘，你沒有恐懼，也沒有驚羨，而是很平靜卻很堅定地堅持著大漢氣節，拒絕折節叛國，甘愿與羊為伍。地窖冰冷，你咽白雪嚙氈毛；北海荒遠，你“掘野鼠藏果實而食之”。——這是一顆怎樣的心？這是一顆令人敬畏、堅貞不屈的愛國之心。他用赤膽忠心奏響了千古絕唱——富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，更奏響了一首堅守心靈的底線的`交響曲——永不隨歲月湮沒的民族氣節。

　　心靈的底線是我們做人的基石，是處世最起碼的原則，也是人們安身立本、維護自尊的法寶。

　　讓我們點亮心中的明燈，堅守做人的底線，共筑美好的未來藍圖吧！

心靈作文 篇5

　　張伯伯是我們天波城小區免費巴士的司機，四十來歲，四方臉，皮膚黝黑，說話爽朗，待人熱心。他每天開著小區的中巴車，往返于天波城與市區之間，接送到市區上班、上學、購物的男女老少，一天8個來回，風雨無阻。

　　那年春天，媽媽因病在家休養，我不得不每天坐小區的車去學校。每次坐上張伯伯的車，一路上都是歡聲笑語，滿車人就像一家人一樣，我不禁喜歡上了坐小區的'班車。

　　那天放學后，我快步向站臺跑去，因為如果不加快腳步，就趕不上3：40的小區班車了，要是錯過了這趟車，就只能等到4：40了。每逢星期三放學，時間就是這么緊。

　　我跑到了站臺，氣喘吁吁地望著班車來的方向。等了一會兒，那熟悉的土黃色中巴卻沒有來，我料定我是錯過了3：40這趟車了。我失望地站在站臺上，呆呆地望著來來往往的車輛行人。

　　風呼呼地刮著，天陰陰的，好像要下雨似的。這是早春時節，料峭的春風直往我的衣領里灌，我不由得打了個哆嗦，裹緊了外衣，心想：要是媽媽見我到了點還沒回家，一定要擔心壞了。噯，要是身上有手機就好了。

　　我焦急地等呀等呀，車終于來了。上了車，司機張伯伯知道我錯過了上一趟車，趕忙掏出手機遞給我，親切地說：“快給你媽媽打個電話，報個平安吧！”我謝過張伯伯，趕緊撥通了媽媽的電話。掛了電話，張伯伯說：“以后星期三放學，你要是沒來得及趕上，伯伯就在站臺等你啊！”聽了張伯伯的話，我感到渾身暖暖的。

　　張伯伯為人真的很好，每次坐上張伯伯的車，就像坐在自己家的車上一樣，感覺親切、放松。那天的經歷，讓我對張伯伯的好感更加強烈了。

　　如今，小區的免費巴士已經取消了，張伯伯也調到了其他崗位，我很難再見到張伯伯了，但他爽朗的話語，熱情的笑容，卻一直如歌一般溫暖著我的心。

心靈作文 篇6

　　在雪花飛舞的冬日里，在家人團聚的歡笑聲里，也觸動在，我的心里。——題記

　　冬日老家的平房早已覆上了淺淺的一層雪，樹枝被鍍上了銀邊。在銀裝素裹之中，奶奶窗前的那盆梅花是那抹最亮麗的嫣紅。

　　從我記事起，奶奶就一直愛侍弄它，也有時教我，什么水不能澆太多，枝葉要及時修剪。可是在我看來，它卻從不為春日增色，只有在萬物死寂的冬天才敢秀出自己幼小的花蕾。我一直對它沒什么好感，有時折了它幾根枝丫，還會被奶奶痛打一頓。

　　“奶奶，為什么你要買這盆梅花，還這么愛惜?”清楚地記得，她把手從青布棉襖中抽了出來，邊哈氣，邊指著遙遠的村口，笑著說到：“梅花開，春節也就快到了，你爸爸媽媽也就快回來了。你看，它好像還有……七天就能開花了。”我似懂非懂地點點頭，七天，在心里默數著，期待花開時節團聚的歡喜。

　　火焰般的梅花燃燒在雪原上。“嗒嗒，嗒嗒……”伴隨著石板路上清脆的鼓點，兩個熟悉的人影如期出現在村子里。“爸！媽！”我飛奔過去，撲向了媽媽的懷抱，媽媽一邊憐愛地摸著我的頭，一邊指著那盆火焰：“喲，這花還開得真盛啊！”系著圍裙，裹著頭巾甚至還拿著鍋鏟的.奶奶聞聲跑來：“是啊，你們來，這花就開了呢！”幾番寒暄過后，熱騰騰的飯菜被端上了桌。花香，混合著菜香，構成了醉人心弦的芬芳；炊煙，雪原，組成了絕麗壯美的風景。

　　爸爸小心地開了口：“媽，我們打算帶文文去南方念書。”我和奶奶都愣住了。那個沒有雪花，沒有梅花，沒有奶奶的國度?沉默，但我知道爸媽做的決定很難更改了。

　　我沖進了奶奶的房間，卻不小心碰到了那盆梅花，瓷器破碎的響聲，嫣紅的花瓣散落了一地，像鮮紅的淚水。門口的奶奶與我面面相覷，她的眼睛紅紅的，仿佛剛哭過的樣子。她撫摸著那倒下的梅花，破天荒沒有責罰我：“因為它早已被種在了我的心里啊，你們能回來，就已經是最好的了……記得，每年回來看我們啊……”殘落一地的花瓣，重重地擊打著我的心靈。

　　那盆梅花還是被種了回去，然而，一朵更重要的花也被種在了心中，在南下的火車上，看著窗外沾滿雪花的奶奶。

　　那觸動心靈里的梅花，一定會在那團聚的日子里，再度釋放沁人的芬芳。

心靈作文 篇7

　　我們都說我們的民族是禮儀之邦；僅僅關于孝道，就有許多內容值得我們去深思，去感悟。

　　我們都知道羊羔是跪乳的，烏鴉是反哺的。關于孝道，在自然界中就有許許多多的例子，作為我們人類真的需要反思。

　　涉世未深的我們，還不很明白孝道的真正含義。孝道，紙上得來終覺淺，我們每天被許許多多的事物困擾著，每天我們除了學習、睡覺還有吃飯和玩以外似乎再也沒有其它的可以做的事了，也許我們偶爾會為某個好朋友準備一件特殊的生日禮物而弄得自己好幾天心緒不寧。可是，對于自己的父母，我們可曾如此關注過？對于自己的父母，我們除了無休止的索取之外，可曾記得幫他們做點兒力所能及的事？懵懵懂懂的我們準確無誤地說出某個明星的一大堆信息，我們還可以清晰地記著某個自己喜歡的異性朋友的生日，可是我們之中又有多少人可以一口說出自己父母的生日？我想不知道自己父母生日的人應該占絕大多數。血氣方剛的我們，可以因為自己朋友而與別人大打出手，可是，我們中又有誰注意到父母為自己擦拭傷口時眼角偷偷流下的淚水？情竇初開的我們在自己喜歡的人面前可以大獻殷勤，可是又有多少人愿意主動為媽媽洗碗，為爸爸捶背？

　　“父母之年不可不知也，一則以喜，一則以懼。”

　　是啊，當我們知道父母年齡之后，首先感到的是慶幸，慶幸我們的父母如今還健在，可接下來感到的便是那隱隱的傷感了。我們感傷父母又蒼老了許多，感傷怕有一天父母會離開我們。有時想到自己正處于困境而感到自己不夠孝順時，便不覺潸然淚下。

　　有這樣一個故事，讓我一時間引發了許多思考：從前，有一棵果樹，一個小男孩幾乎每天都來果樹底下玩，每當果子成熟后，小男孩就摘下果子拿到城里賣了，他便買了文具。所以，有很長時間小男孩不來果樹這里，因為他上學了。有一天，長大了的小男孩來到果樹這里，原來他正為沒有木材而發愁，果樹便讓小男孩砍了它的樹枝去蓋房子。又過去了許多年，以邁入中年的小男孩又來到只剩下樹干的果樹這里。他正在因為沒有船出海而苦惱，果樹便讓小男孩砍了它的樹干去坐船出海。就這樣，小男孩好長時間沒來只剩下樹根的'果樹這里。有一天，拄著拐杖的小男孩來到這里，他坐在樹根上休息。果樹很內疚，因為他沒有什么可以給予小男孩了。可小男孩卻說：“不，我已經老了，有果子也吃不動了，有樹枝也爬不上去了，我只想坐下來休息，因為我累了。”

　　這就是我們的父母，我們只知道索取，而我們的父母卻毫無怨言的給予。

　　我們往往因為日常瑣事而使自己忙碌，所以我們往往忽略了父母，可是，我們心靈的空間真的無立錐之地了嗎？

　　有一位老師拿著一個裝了一塊大石頭的瓶子問學生：“滿了嗎？”同學們齊聲回答：“沒有，還可以裝沙子。”等到在瓶子中裝入沙子之后老師又問：“滿了嗎？”大家齊聲回答：“滿了！”可是，令同學們意外的是，老師又向看似已滿了的瓶子中加入水，這才真正填滿了瓶子。

　　日常瑣事就像裝入瓶子中的石頭和沙子，它們看似占據了我們全部的生活，以至于讓我們覺得“孝敬”這兩個字很難裝入看似無立錐之地的生活這個大瓶子之中。可是我們可曾想過，只要我們對父母心存孝敬，其實那時“孝敬”早已融入點滴生活了。

心靈作文 篇8

　　冬天那最后的一場雪漸漸散去，留下了白色的“棉被”，雪漸漸融化，留下了一份濕潤，天上的烏云漸漸散去帶來了束束陽光。

　　獨自一人漫步在午后的草地，看見的景象完全不是自己所想象的。無奈回頭，轉身離去，卻又戀戀不舍地回頭瞟了一眼，卻發現在那空闊的草地上看見一抹綠色。綠色？竟然是綠色！走進，蹲下，用手輕輕地扒開那綠色周圍枯黃的小草，竟是一株嫩芽，心微微一顫，空中還時不時地刮來陣陣寒風，人們都不愿意離開溫暖的.家，而這嫩芽竟從溫暖的土壤中破土而出，這需要何等的毅力啊！

　　想想自己，一直只想安穩無憂地生活，不去想一些不關于自己的事，而直至這一刻，看到這在寒風中生存的嫩芽，深深地觸動了我的心靈，使我深深地明白了毅力和奮斗對成功的重要性。

　　看著眼前剛剛“抬頭”的嫩芽，心頭的顫動久久不能停止，它帶給我的心靈觸動實在是太大了。

　　回想過去的一幕幕：小學時，音樂課，滿心歡喜地迎接自己人生的第一節音樂課，卻因自己的五音不全，不敢開口唱歌，有時甚至連哼都不敢哼一下；后來，我漸漸地長大了，所學的科目開始增加了英語，卻抱著英語是外國人的語言，只要學好自己的母語就行了，于是，我又逃避了，再后來，我逃避的東西越來越多，越來越多，才導致了我始終發揮不了我所有的潛能。

　　現在看見了那奮發的嫩芽，而又正即將踏入高三的我，懂得了我必須要向一切困難發起挑戰，讓它們成為我進步的墊腳石，成就屬于我的輝煌。

　　突然，陣陣寒風吹來，將我從無盡思緒中拉了出來，不禁緊了緊衣領口，去抵御寒冷，而那嫩芽卻只是搖擺了一下身子。

　　我又輕輕地將嫩芽周圍的枯草整理了一下，去為嫩芽抵御少許的寒冷，而我，則心滿意足地踏步回家。

　　沒有誰會知道，在那一瞬，我改變了多少和明白了多少，也不會有人明白那嫩芽的一抹綠色風景，為我帶來了什么……

心靈作文 篇9

　　在北風蕭瑟，稻禾飄香的時節，又輪到我們班去農場了，因為下一周就期中考試，而我們的地理課比較薄弱，所以在去農場前，地理老師說要利用晚上時間到農場給我們上課，可是，以往都是只有班主任才跟班去的，所以我們沒把這當一回事。

　　來農場的第一天，這個冬天的第一場冷空氣長驅南下，太陽也好像怕冷似的，早早就躲到山下去了，還沒到七點，農場儼然進入“月黑風高”的深夜了。同學們帶著地理書打著手電筒來到課室等待老師的到來。

　　“你說老師會來嗎？”“不會吧，這里離學校那么遠，又荒僻……”“嗯，而且天這么黑，路又難走，老師應該沒這么無聊吧？”……教室里同學們議論紛紛。不久，外面傳來了一陣咳嗽聲，教室頓時安靜下來，接著一個微胖的中年男子從窗邊走過，走進了教室――是地理老師，他真的來了！同學們無不為老師的到來而感動！教室里頓時響起了歡呼聲，熱烈的掌聲經久不斷。老師示意我們安靜下來，就開啟了這節特殊的地理課。同學們從來沒有這么專注地聽課，就連平時愛搗蛋的同學也特別認真，教室安靜極了，只有老師講課的聲音響在這荒山野嶺的上空。

　　正當我們聽得如醉如癡的時候，教室里突然一片漆黑――停電了！這可怎么辦？地理老師千辛萬苦來為我們上課，上天卻不領他的.情，我們深深為地理老師惋惜。“快打手電！”不知誰叫了一聲，黑板上出現了第一束光線，接著是第二束、第三束……五十道光束射到黑板，老師如釋重負，我們清楚地看到了黑板的板書和老師的表情。那一束束光線，又從老師親切無比的臉龐折射回來，點亮了同學們求知的欲望，更照亮同學們因感動而明凈起來心。在這樣的光束之下，那節課的內容仿佛特別簡單，而手電光下的老師，身影是那么高大！農場主任關切地說：“天冷又停電，還是別上了，回宿舍玩一下吧。”老師和同學們仿佛沒有聽到，一直到下自修。

　　這節課，就如那明亮的光束，照亮了我們的心靈，聚焦出一座愛生勤教、尊師重道的感人豐碑，我們將永生難忘！

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