幫助別人的作文集合【4篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的幫助別人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助別人的作文 篇1
幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上裝讀書了。
“開始考試”老師的`話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙。
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手伸出來，不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后，當我聽到組長對我說謝謝時，我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時候別人也會幫助你的。
幫助別人的作文 篇2
五一節休假的最后一天，天氣很好，爸爸和媽媽帶著我去外面玩，結果在路途中碰見一個盲人爺爺準備回家，眼看就要碰到墻壁上了，我和爸爸上前去扶他，爸爸說：“您需要幫助么？” 盲人爺爺說：“需要。我找不著回家的路了。”
爸爸上前扶住了盲人爺爺使盲人爺爺順利的回家，我和爸爸and盲人爺爺都很愉快。
幫助別人的`作文 篇3
雖然我快要小學畢業了，可一想到剛上六年級時發生的那一件事，我的心中就既難過又高興。
那是一天早讀課上，數學老師正帶著我們做《數學評價》。突然，他叫起了我，說：“常清，你來讀第五題的題目。”我站起來，頭昏昏沉沉的，一時沒反應過來數學老師說的話，自然也沒有讀題目。我還沒醒過神來，老師就讓我帶著《數學評價》站在了講臺旁。
我低著頭，聽不清數學老師在說什么，只是感覺站在講臺前很尷尬。語文老師過來了，見我站在那兒，便向數學老師了解情況。之后，她便拉著我走出了教室。
出了教室，盡管我還是低著頭，可心里已經輕松了許多，至少不用再看到同學們那帶著嘲笑的目光。語文老師和我說了一些話，見我一聲不吭，便叫我抬起頭來看著她。我本不想抬頭，但迫于老師的威嚴，抬起了頭。老師說：“你不要再跟數學老師賭氣了。你這樣子不是在和數學老師賭氣，而是在和你自己賭氣呀！”看我聽了這話沒什么反應，她又說：“你可是我們班的百靈鳥，聲音那么好聽！百靈鳥怎么能不說話呢？你現在應該去讓數學老師再給你一次機會，讓他聽聽你的聲音多么悅耳！”語文老師說的這些話讓我認識到我的優點。于是，我點了點頭。然后，她就拉著我的.手向數學老師走去……
語文老師，謝謝您！如果不是您，我可能還會尷尬地站在那兒和數學老師賭氣。我也謝謝您夸贊我的聲音像百靈鳥一樣好聽。
幫助別人的作文 篇4
今天上足球課時，我和我的小伙伴一起去足球場去踢球，可是人家的`高年級的同學他們正在上體育課，我和我的小伙伴在操場邊玩。
過了一會兒，高年級體育課已經下了，老師就吹哨子了，老師還讓一個同學叫集合了，我們聽到哨音和同學們叫聲，很快過去集合，老師就開始點名了，點完了名我們就開始做熱身操了，熱身操做完后，老師說：看你們表現好，我們玩個老鷹做小雞游戲，游戲玩得很開心，然后我們就開始正式比賽了，我今天踢球是前鋒，我認真的防守不讓別人把球踢進我們的網中，我一個飛腳把球踢進他們的網中，我們今天進了一個球，我很高興，原因是我們隊進了一個球，我們隊贏了，比賽中間我看到有人摔倒了，我就過去把他扶起來，老師過來把他抱起放在球上休息，今天幫助了別人我很開心，告訴大家別人有困難時，我們要及時幫助。
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