同學的作文(精)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的同學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
我有一位同學，名字叫：xxx。
她是一個漂亮的女孩子。今年她10歲了，她有一雙又大又圓的眼睛，像兩顆明亮的珍珠似的，長在紅撲撲的臉蛋上。她有一個優點，那就是包容，大度。一個艷陽高照的星期六，爸爸原本說好周末帶我去阿姨家晚點，可爸爸上班到現在還沒回來。我在家中走來走去，還是等不到爸爸下班。我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：爸爸都說好了的事，還不守承諾，到現在還不回家，真煩人！正當我著急的'時候，門外發出‘咚……咚……咚’的敲門聲，這一定是爸爸敲得門。
我迫不及待地去開門。可真沒有想到，來敲門的竟然是她------xx。我便問：‘xx，你來找我干什么？你回家吧，我有些難受。’你是不是心情不好？不如，我和你一起去散散步，解解悶吧，好不好？xx問。我生氣地對她說：’我為什么要聽你的，你回家吧，xxx。‘她便說：’走吧，走吧！我知道你很生氣，‘看她這么友好地說，我就答應她了。我和她一路上有說有笑，和她成為了真正的知心朋友。不一會兒，天就開始慢慢變黑了。我和xx要回到各自的家中。在我到家之前，爸爸比我先回到了家。他奇怪的問我：’女兒，今天去哪兒啦？玩得這么開心！‘今天我如此開心是因為我收獲了包容，大度的一顆美麗之星！’但是，xx還有一個小毛病，就是她生氣時總愛對著別人大吼大叫。
我多希望她能改一改呀！雖然我的同學有這個壞毛病，可我還是很喜歡她，喜歡她那顆包容，大度的心。
同學的作文 篇2
她，個子矮矮的，十分可愛。圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪而又炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是她那直挺挺的鼻梁，鼻梁下是她那雙能說會道的嘴巴。沒錯，她就是我的好朋友——羅曼詩。
有一次，在自習課上，我寫作業時，筆芯沒油了。要知道，我可是只帶了一支筆來學校呀！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這可怎么辦啊？這可剛上第一節課啊！這時羅曼詩才剛來學校，看見我這么著急，便關心地問我：“劉蔓瑩，你怎么啦？有沒有需要我幫忙的？”我無可奈何地回答：“沒什么，只是筆沒油了，寫不了了。”羅曼詩接著說：“剛好，我帶了兩支筆，我借你一支，你用我的.筆吧。”說著，她把一支黃色的筆遞給了我，我十分感動。
下了第一節課，我特意走過去：“羅曼詩，謝謝你。”她卻說：“沒事，助人為樂是應該的，再說我們是朋友，是朋友就不用這么客氣。這支筆，就當是我送給你的禮物吧！”
以前我對羅曼詩的了解不是太多，只知道她的成績好。聽了她的話，我知道她是一個助人為樂的好同學。我為能認識這樣一個好同學而感到榮幸。
同學的作文 篇3
大大的眼睛，小巧的嘴巴，白白的皮膚，這就是我們班的大隊委XXX，她性格開朗，十分好學。
有一次，我們正在學生字，全班同學齊聲朗讀“hui、hui，教誨的誨……”，念得正起勁兒，石凡攸舉起了手。大家都詫異地看著她，陳老師也愣了一下，然后示意她站起來發言。石凡攸鎮靜地說：“陳老師，‘誨’應該讀四聲，不應該讀三聲。我昨天晚上預習時讀過了。”陳老師讓我們翻生字表，果然是四聲。陳老師表揚了她，對大家說：“同學們要向石凡攸學習，養成主動學習的好習慣，這樣，真才實學就能在你們心里扎根。”教室里頓時想起了一陣熱烈的掌聲。
還有一次，我和XXX、“三文魚”石文文在一起玩“成語貓”的游戲。一個人當“貓”，其他人在被“貓”抓住前說出一個成語，就能“冰封”，“貓”就只能去抓另外的人。“三文魚”石文文當“貓”，他把我作為他的第一目標。他追到我面前的時候，我的`腦子里一片空白，什么成語都不知道。游戲結束，排行榜出來了：石凡攸第一，我是倒數第一。我羨慕地問：“XXX，你怎么知道那么多成語呢？”“因為我每天都要讀一則成語故事，學成語、學知識呀！” 石凡攸笑著說。
XXX就是這么熱愛學習，這不，我倆在成都參加全國創新作文大賽。比賽開始前，我好奇地東張西望，她卻捧起書，像小老師一樣教導我：“來，看看書上的優美詞句吧！”我倆一起努力，取得了優異的成績。在領獎臺上，我看著石凡攸，心里說：“謝謝你，石凡攸！你真是我們熱愛學習的好榜樣！”
同學的作文 篇4
我們班有個調皮的同學，他叫小小。
他留著一個小平頭，眼睛小小的，一笑起來眼睛就沒了。
有一次，老師叫他去講臺上站著，老師喊了許多遍，他裝作沒聽見，一本正經地坐在那兒。別人把他拉上去，他還垂死掙扎，手抱著桌子，“嗯！嗯！”地叫著，把同學們都推開，還跟“老油條”一樣坐在那兒，經常把老師都搞得無可奈何。等老師的目光一轉過去，又繼續玩他的東西了。
他站著也十分不老實。有許多同學一起上講臺時，他主動找人家聊天，還玩石頭剪刀布，等老師的目光看向他們，責罵他們時，又裝作什么也沒發生，像值周崗似的.站在那兒。有時還在同學或老師后面指手畫腳，做出各種各樣的動作。瞧，他和別的同學在上面聊著聊著，突然兩人你一腳我一腳踢起來了，踢到激動時竟然在教室里亂跑起來，老師對他一點辦法都沒有。
下課他大搖大擺走路，手來回甩著，腿也不老實，一蹦一跳跟一只兔子一樣。撞到人還怪別人不對。上課時，他就慢慢走，可能心里還想著地下有紅地毯呢！腳在地上滑著，發出吱啦吱啦的聲音，仿佛上臺很光榮一樣的。
面對這位“臉跟城墻一樣厚”（老師語）的學生，老師對他真是沒有一點辦法啊！
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