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(優)老師的作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的老師的作文4篇，歡迎大家分享。

(優)老師的作文4篇

老師的作文篇1

　　眼睛是心靈的窗戶。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、樂等不同的心理活動和精神面貌。從老師的眼睛里，我看到了不同的目光。有時候是對我們的表揚，有時候則是對我們的批評。

　　記得有一次在上數學科，老師在講課，我卻自以為老師講的我都已經學懂了，就拿著一個玩偶小人在玩。老師一邊講課，一邊用眼睛的余光掃視我，我就趕緊拿出課本來低頭看書。等老師講課時，我又忍不住繼續玩。過了一會老師用嚴厲的眼光狠狠地瞪了我一眼，眼睛里流露出生氣的樣子。我一下子害怕了，就把玩具塞進課桌深處，不玩了，開始專心致志地認真聽老師講課。老師一邊神情自若地繼續講課，一邊看似漫不經心地了我一眼，對我微微一笑。

　　下課后，老師走到我的座位旁對我說：“上課要集中注意力，才能跟上老師講課的`思路。你的數學成績不錯，如果不虛心聽講，別的同學都在進步，你就會落后了。”我低著頭不好意思看老師的眼睛。

　　老師的眼睛和爸爸媽媽的眼睛一樣，不管是對我的批評還是表揚或者鼓勵，都是對我的愛，我就在這愛的眼光中一天天長大。

老師的作文篇2

　　老師是辛勤的園丁，把我從不懂事的娃娃培養成懂事的乖學生，我已經四年級了，和老師朝夕相處了三年，已經非常熟悉了。

　　羅老師是我們的班主任，負責教我們語文。羅老師喜歡披著她那長而烏黑亮麗的頭發，這是她智慧的標志。今天，我要介紹的老師就是羅老師，因為是他的教育，使我愛上了語文。

　　在一年級的時候，語文是我最不喜歡的課，因為，每當老師提出問題，我每次都不舉手回答，因為我根本答案是什么，有時候即使我知道答案也不愿意說，因為我的'膽子太小了，時間一長，羅老師發現了我的缺點，便單獨找我談心，我明白了老師說的話。從那以后，我便積極回答問題，我每回答一個問題，羅老師都會向我微笑，看著羅老師的笑容，我心里甜滋滋的，像喝了蜜糖水似的，就像一首詩說的那樣：老師的微笑想燦爛的陽光，照在小朋友的臉上，暖在小朋友的心上。

　　是啊！羅老師的微笑一直在鼓勵我前進，我永遠不會忘記這美好時光。

老師的作文篇3

　　老師是蠟燭燃燒自己照亮別人，老師是辛勤的園丁用汗水培育祖國的花朵；投入老師的懷抱，仿佛就像來到了母親的懷抱。

　　自從我跨進學校的大門，從一個無知的孩子變成一位有知識的學生，這一點一滴的進步，也不知道花費了老師多少心血。記得一次我們做六單元的測試，我心神不靈，心撲通撲通地跳，由于自己沒有好好復習非常擔心自己考不好，拿到卷子覺得題很簡單，就開始掉以輕心迅速地完成了試題。當我寫完時，做題慢點的同學才寫到一半，我得意洋洋起來，早把黃老師說的寫完題要檢查的話拋到九霄云外去了。我認為自己考九十多分一點問題都沒有，結果原本期待的高分竟變成了六十多分，68分象一盆冰冷的水澆遍了我的全身，心灰意冷。老師說要大家把試卷拿回家去和家長總結一下失分的原因，我無法將試卷交給年邁的爺爺奶奶看，父母都常年在西藏工作，很少回家，是爺爺奶奶一直照顧我的生活學習，我不忍心讓他們失望。此刻，他們嚴厲的目光和失望的眼神浮現在我的腦海，眼看一場暴風雨即將來臨，讓我心驚肉跳。放學了，同學們都高高興興地背著書包回家了，我卻猶豫著不敢回家，慢吞吞地拖延著回家的`時間，一陣微風吹來，走廊旁的花朵被吹得左搖右晃，他們似乎為我難過，為我嘆氣。我垂頭喪氣地走著，走著，走了許久都沒有離開學校。黃老師不知不覺地出現在我的身旁，用他那慈母般的手拍了拍我的肩膀，我無力地轉過身來，啊，原來是黃老師。他早就應該下班了呀。為什么還站在我的身旁呢。正當我不知所措的時候，黃老師語重心長地對我說；你是個聰明的孩子，上課的時候一定要認真聽講，寫完作業一定要仔細檢查一遍，記住叫兵必敗呀。這次沒考好，那就找出原因，爭取下次考個好成績呀話語中沒有責備更多的是關心和安慰，黃老師一邊說一邊把我送出校門，我依依不舍地和黃老師說再見。啊。雖然我的父母不在身邊，但是我并不孤單，因為我有一位好老師，像父母一樣關心疼愛我。

　　又過了幾天，我們開始了新一輪測驗，頓時，前些黃老師說的話又在我耳邊響起。黃老師微笑的看著我，似乎在為我打氣加油果然皇天不負有心人，我考到了98的高分，心里甭提有多高興了，比喝了一罐蜂蜜還甜，那黑色的石頭在我眼中也是閃閃發光的呢！

　　我在老師慈母般的呵護和教導下漸漸地成長起來，學會了知識和道理。我想對老師說一句：老師！您，辛苦了！我只有用優異的成績來回報您的愛！