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實用的戰爭作文600字3篇(精)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的戰爭作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
戰爭作文600字 篇1
在年少無知的歲月里，我有些叛逆，還有些壞，但我的天空不只是暗淡的，它也會有星光，只要不放棄自己。
越長大，越疏遠。也許是盛夏的來臨，悶熱的空氣中摻雜著絲絲雜質，讓人有很浮躁的感覺。面對著你的叨叨絮絮，內心始終平靜不下來，哪怕我是知道你為了我好。
可你是否又知道，每當我看見你站在那閃閃亮的'領獎臺時，每當我看到你捧著第一的獎狀回家時，每當我聽到家人對你的贊許、肯定是，我的心思是有千萬種滋味糾結著，不知是該為你的成功而高興，還是應該為我的失敗而傷心呢。
我曾不只一次次地問自己：我到底哪里做得不好，該怎么做，他們才會喜歡我。我又該怎么去努力，哪怕只是得到他們最真切的表揚也好。
我真的很努力，我一直在追趕著你的腳步，不會停下腳步等我的你，只是一如既往地朝著你那高高的目標努力。我也并沒落后，深知你我的差距，雖曾幾時想過放棄，但我也有夢想，不，我不能就此終結目標，我要更加努力。
有時想想過去，確實，改變了很多，曾經那個天真爛漫、活潑可愛的我哪兒去了？如今長大，壓力接踵而至，煩惱也挨個找來了。
大人們常對我說，只有現在努力了，不管多累，堅持過去了，就到達夢想的彼岸，如果現在，貪圖一時的樂趣，將來一定會為后悔的，會為之付出一定代價的。
每每聽完教導，總有不同的感覺涌上心頭，面對困難，是笑對挫折還是就此放棄，這都會在我的成長旅途中留下或多或少的印記，唯有當我真正努力，真正面對，也許我才能驕傲地說：“這場青春的戰爭我勝利了，我才是真正的獲勝者！！！”
其實，有很多時候，我不是輸給了別人，也不是輸給了時間，而是輸給了我自己。在自己與自己的戰爭中，遇到困難，就一味地想去放棄，難道這樣，成功會在遠處等你嗎？
因為我早已知道，成長本身就是一次不求回報的犧牲。
戰爭作文600字 篇2
和平是美好的，戰爭是討厭的。每個人都希望生活在和平年代，可偏偏戰爭經常發生。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。住在兩旁的人們還沒弄清楚是怎么回事，就一個個倒在了血泊當中。“轟隆隆”“砰～砰”的響聲爭先恐后地響起，讓人心驚肉跳。斷裂的天橋從高處摔下來，扭曲的鐵路被炸斷了，殘破的房子全都崩塌，地上滿是磚瓦、碎片，還有一個小男孩坐在鐵路上嚎啕大哭。
這究竟是怎么回事呢？原來是這樣的：這天早上，日本鬼子進入村莊，小男孩兒的父母從小村莊逃出，跑到上海火車南站，打算趁機跑到別的地方去。可是沒想到日本侵略者就往這邊走來，小男孩的父母把小孩藏起來，自己在兩旁保護小男孩。日本侵略者分成兩隊，向兩旁的'房子走去，“啊，救命呀！”，“不要”……所有人都很害怕。只有這個小男孩兒不知道發生了什么，也不知道災難正向他迎來，更不知道自已馬上會成為沒有父母成為孤兒。
小男孩以為大家在舉行尖叫比賽，于是他也叫了起來“啊～啊”，小男孩兒的叫聲引起了鬼子的注意，鬼子們朝他這邊走來，小男孩兒的父母急忙捂住他的嘴巴，將他又藏在了草叢里，鬼子拿起槍對準小男孩的父母，只聽“砰”的一聲，小男孩的父母倒在了血泊中。鬼子走了，小男孩從草叢里爬出來，他親吻著爸爸和媽媽，他想著爸爸媽媽是在睡覺覺，自己要乖。因為媽媽經常對他說：“寶寶睡覺覺，乖。”后來小男孩知道爸爸媽媽回不來了，他開始大哭起來，不僅是為爸爸媽媽沒了而哭，也是為了四周無人而哭，他現在很害怕，眼淚忍不住的流。
一位外國記者拍下了這張照片，并且領養了這個小男孩。小男孩見到這位記者，便緊緊抱住了他。
很多年后，小男孩成為了一個有抱負的人，他忘不了是日本鬼子殺死了他的父母，他愿意用自己的生命保衛和平。
戰爭作文600字 篇3
在實驗小學的一間教室里，有兩個老師最為得意的學生放學后留學了。為什么呢？因為他們上課時講小話被老師批評了。在教室里反思了很長時間以后他們怏怏而去，但卻落下了書包。
走在路上，他們約定以后上課再也不講小話了，而令他們萬萬沒有想到的是，他們的文具竟然會發生戰爭。
“是你主人先找我們主人說話的！”甲同學的.鉛筆開始埋怨乙同學的橡皮。
“是你主人先把我碰掉了，瞧我身上的灰塵！”乙同學的橡皮理直氣壯地反駁。
“我主人本來一直表現很優秀，這下被你主人拖后腿了。”甲同學的彩筆忿忿地說。
“我主人年年是三好學生，今天課間休息的時候還幫你主人削鉛筆了呢！”乙同學的卷筆刀氣鼓鼓地說。
“怪你主人！”“怪你主人！”……教師里吵成一片。
“有本事就打一架？”愛沖動的彩筆一下子跳出來，高聲挑釁。
“打就打，誰怕誰！”乙同學的橡皮毫不示弱。
只見彩筆和橡皮扭到一起，撕打起來。
“彩筆加油！加油！” ……
“橡皮加油！加油！”……
雙方正打得難解難分，進來一個人一下子將他們分開了。原來是班主任江老師從窗外路過發現了他們。
“犯了錯誤，怎么能一味責怪別人呢？應該多從自身找找原因。”江老師指著樓下說，“看你們的主人，他們就勇于承認錯誤，互相鼓勵，互相幫助，這樣才能進步嘛！”
文具們擠到窗邊一看，只見他們的主人手牽著手，回教室拿書包來了。
文具們羞愧地低下了頭，一個個灰溜溜地躲進了書包。
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