研學游作文

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的研學游作文，歡迎閱讀與收藏。

研學游作文1

　　7.5日早上7;30分，40多名小記者準時來到蕪湖日報社集合，在小記者工作室的人員帶領下，乘坐大巴去馬鞍山參加研學活動。

　　一路上，小記者們有的互相交流著，有的忙著拍窗外的景色，一個小時后，來到了馬鞍山，蕪湖小記者和馬鞍山小記者，常州小記者匯聚到了一起，在傾聽完領導的講話以后，此次的研學旅游活動正式啟動。

　　首先我們游玩采石磯景點，最有名的要數李白的“大腳印”和太白祠，太白祠里到處都懸掛著李白的經典詩句，小記者們不禁駐足觀看。

　　午飯過后，大家開始游玩烏江鎮的霸王祠，看著項羽手持利劍的雕像，大家不禁浮想連連，當時項羽自刎的場景是多么的慷慨悲壯。

　　接著，小記者們又來到劉禹錫紀念館——陋室，在這里，大家感受到了陋室真的很小，僅能容下一張床和一張桌子而已 ，劉禹錫當年被貶官職居住于此，卻依然心靜如水，寫出了流芳百世的《陋室銘》，真是：何陋之有?

　　晚上，大家入住天門國際大酒店，別看小記者們在家嬌生慣養，這次出門在外可是鍛煉自理能力的好機會，自己洗澡，自己梳頭，自己處理遇到的'一切事情。在二樓還舉行了這次研學活動的開營儀式，并和馬鞍山，常州的小記者們進行了一場別開生面的朗誦比賽，把整個活動推向了高潮。

　　第二天，由于雨越下越大，便取消了游玩計劃。

　　回蕪湖的路上，大家不禁思緒萬千：這兩天不僅跟著課本學到了許多知識，游玩了好幾個景點，也在離開父母的情況下，學會了獨立，學會了自理，大家都覺得這次的活動意義深遠。

研學游作文2

　　今天我們全班同學在老師的帶領下，來到了千古名勝——西津渡。那兒最讓我留戀的就是充滿民俗風味，古色古香的小鎮了。

　　走進小鎮，琳瑯滿目的小吃數不勝數:棉花糖、酸梅湯、鎮江薄餅……樣樣都讓人垂涎欲滴。

　　西津渡的.風物也不少:戒尺、銅錢、糧票……讓我仿佛走進了古代這里不管是房子，還是道路都是按照古代風格建設出來的，讓人身臨其境，充滿生動感。道路邊也不時出現寶塔式樣的房子。走過小鎮，你會看見一座壯觀的殿堂，紅墻黃瓦，金壁輝煌。聽導游姐姐說:“這里曾經被英國占有，房上刻有時間。”我們聽了紛紛抬頭，果真，雄偉的殿堂上有著被歲月腐蝕的時間，這在提醒我們不能忘記新中國的到來。

　　接著，導游姐姐帶我們參觀博物館，走進博物館，同學們不由自主地討論起來:“快來看,這里有以前的兵器呢!”“這里有以前皇后戴的皇冠!”大家表現出對古代文物濃厚的興趣，贊不絕口地觀賞著精美的文物。我在心里暗暗佩服華夏人民的聰明。我看見一個瓷器上有著一條五彩的龍，全身有不下十種色彩。我心想:在缺少工具的古代是怎樣做出這么精美的物品呀?也許，他們失敗了幾百次，也許，他們失敗了幾千次，但是他們依然不放棄，我們要學習古代老百姓們堅持不懈的精神。

　　一天的時間很快就結束了，我們滿懷樂趣和知識，滿載而歸。

研學游作文3

　　南京，是中國東方一顆璀璨的明珠，是馳名中華的十朝都會。但是在這里，也曾發生過慘無人道的屠殺，有過不見天日的歲月。這座城，就是中華民族盛衰榮辱的見證者。

　　華夏子孫，無一不知南京大屠殺的血淚史，那段被外夷侵略的屈辱史。但南京的血淚史，遠不止如此。

　　雨花臺，一個如夢如幻的名字，以至于讓很多人對它背后的血腥一無所知。殊不知正是在這么一個擁有夢幻般名字的地方，數十萬革命烈士和平民一個接一個地倒下。他們并非是被外夷所害，而是倒在自己同胞的槍口下，被國民黨殘忍地屠殺。

　　走進雨花臺紀念館，一股沉重的氣息壓制在我們心頭，墻上一位位熟悉而又陌生的面孔看著我們，表情莊重而堅定，眼中流露出不屈與頑強。此刻，他們的目光聚焦在我們——他們的后代身上，向我們傳達著他們對未來的美好向往。

　　走過一個展示臺，我被一個泥塑震撼了。那是一只手，一只文弱書生的手，它用自己并不大的力氣，把我的心牽了過去。細細觀察，這只手不免有些纖細，但卻顯得十分有力，但是，這并非這只手的力，而是這位書生的精神力。那書生似乎想抓住什么，是親人的衣角，是同志的援手，是革命的.火種……還沒等他做什么，就被無情地屠殺了。一只手斷了，而那顆為國為民的心卻不曾消逝。

　　雨花臺之上，革命英雄紀念碑屹立在我們面前，巋然不動，無畏的義士掙脫束縛，高舉革命的火炬。瞻仰這豐碑，一股熱血在心中沸騰。雨花臺之下，或許就是他們的英靈，我們已無緣一睹他們的英容，莊嚴地向他們敬禮，卻能夠感受到他們不屈的氣概。心中，一面五星紅旗緩緩升起，愛國之心油然而生。

　　革命的歲月已然過去，但英烈們的精神猶在。

　　在南京這座城中那數不清的革命英魂，道不盡的英雄故事，都給我們同一個啟示——為中華之崛起而讀書！為民族之興盛而奮斗！

研學游作文4

　　聽說文化創意學校很適合我們游玩，而我們明天就要去那里進行研學活動。大家高興得手舞足蹈。

　　第二天，我們坐上大巴車，一路說說笑笑來到了目的地——瑞安市文化創意實踐學校。經過指導老師耐心地講解，我們熟悉了一些安全事項，就分成了6個小隊，分別走向自己要去的教室。上課了，老師自我介紹：他姓吳，是浙江省代表性傳承人，今天要學習的瑞安木偶戲是非物質文化遺產。接著，老師給我們看了一段電視節目，是在瑞安某地拍的，電視里用木偶的人正是講臺上七年前的.吳老師。老師說教室后面的木偶和電視中的木偶是一樣的，我們看了一下，果真是一模一樣。老師用木偶表演打架、撿物品等節目，嘴里不停地為木偶配著音，栩栩如生。輪到我們使用木偶了，我迫不及待跑到后臺，隨手抓起了一個木偶，把它提出來，按老師要求點出左邊第2、3、4根線，拉出來，兩根手指一起抓住，另外三根手指翹起來，把它的“手”拉直。老師一聲令下，我就按規定連續把木偶的“手”往四個方向轉了一圈，才放回木偶。

　　下一個節目，我們進入一個教室，里面黑不溜秋，桌子上有字盤、有木活字，還有一些我不認識的東西。老師告訴我們，我們要學的東西是中國四大發明之一的木活字印刷，發明者名叫畢昇。老師告訴我們一些印刷方法，就讓我們自己操作。我一手拿著油墨刷，蘸上墨油，在“桃李天下”木活字上刷上墨油，再輕輕地貼上一張宣紙，用一個東西輕輕壓過。可惜因為用力不均勻，紙的前面印得很好，后面卻變得模糊一片。于是，我反復琢磨，經過一次又一次的努力，果然功夫不負有心人，終于做出了一張“桃李天下”和一張“心靈手巧”，甭提有多高興了！

　　吃過午餐，我們就去二樓學習才藝表演。老師介紹說瑞安的曹村有著名的花燈，風景優美，而且是全國進士第一村。于是我們就準備演一場曹村的曹陽以及身邊人的故事。我們組精心在房間里排練，直到聲音和動作仿佛有點古人的感覺。開始了，第一組表演的是曹陽小時候告訴家人去京城趕考，在路上遇強盜的故事。該我們了，曹陽考上了進士，當官的時候有人在門外擊鼓，于是衙役上場了（此人就是我）。我喊：“門外何人擊鼓？”受冤人在門外說起了實話。于是，我把音拉長，說：“升——堂！”……

　　到了戶外拓展時間。我們每個人找到一個跟自己身高、體重相仿的同學，手拉手去玩走繩子的游戲。前面的幾對人剛開始還不錯，可是繩子越來越低，難度也在慢慢增高。到我和王相倫了，我趕緊踩上繩子，和隊友握緊，看著繩子，慢慢地往左走。我的心像小鹿一樣“怦怦”直跳，真怕自己掉下去。快到中間了，這時，我們突然站不住，掉到了地上。后來我又玩了葫蘆娃、太空隧道、爬輪胎、獨木橋……

　　今天的研學活動太有趣了，我學會了操縱木偶、木活字印刷、才藝和刺激的戶外拓展。真讓我久久難忘！

研學游作文5

　　研學一日游開始了！我、溫暖、段鑫櫓、廖政君、胡思程、鄭雨嘉六人，組成了第一小組。今天，我們將在一起行動。

　　早上，我們每人帶著大包小包的零食，上了大巴車，我們開始歡快地吃吃吃。到了目的地，有一個大哥哥舉著一個旗子，上面有三個大字---人參隊。我們走進了教室，每人得到了一本研學之旅手冊，翻開了研學小地圖，“哇！居然可以制作香囊。”旁邊的同學大喊著。而我注意到的是那節趣味課堂，在這節課上應該會有好玩的事情。

　　我們拿上了手冊和本子，去藥品質量控制區參觀。通過了我們認真的學習，可以親手制作香囊了。

　　午餐過后，我們要開始上課了。

　　老師將海報紙發給我們幾個小組，還在每個小組的桌子上擺了一個平板，“上課。”“起立。”正式上課了，老師滿臉微笑地說：“我這里有一個小禮物哦，待會兒你們回答了問題后，就可以得到一個小禮品。”這時，我們的組長溫暖對我們說：“我們要記得那些重要的知識哦。”

　　老師首先給我們幾張花的圖片，讓我們猜。第一張圖片出來了，我們全組舉起了手，但是老師叫了第六組來回答問題，結果答錯了，接著選了第二組，還是不對，終于到了我們組，“白芷。”答對了，這一下我們得到了兩朵小紅花，一局下來，我們得到了八朵小紅花，穩坐第一。

　　第二局小組比賽開始了，老師放了一個視頻，并對我們說：“把我放的視頻里有的.一些東西，記得寫在本子上，待會做題的時候會用到哦！”視頻放得太快了，我們都來不及做筆記，結果到了第三題，我們就不會做了。我們想了又想，覺得是答案有可能是B也有可能是A，最后蒙了個A，結果六個小組，只有我們一個小組做錯了。其他五個小組都高興的蹦起來，只有我們這個小組唉聲嘆氣。接下來，我們又錯了兩道不應該錯的題目，一看分數，已經有兩個小組超過了我們，禮物就這樣離我們而去了。

　　雖然禮物沒有拿到，但是這一天的研學之旅還是很充實的，因為我們學到了很多的知識。

研學游作文6

　　盼望已久的研學游終于來到了。

　　今天我起了個大早，匆匆忙忙吃了口早飯，忙不迭的趕往學校。9點鐘，大巴車滿載著我們，緩緩地駛出校區。一路上，同學們歡歌笑語，每個人都開心的要命。

　　到了合肥植物園，一進門，我們就被路邊的花兒吸引住了，有神秘的黑郁金香，嬌艷的粉色郁金香，阿波羅……其中阿波羅和阿波羅美女的名字非常相似，可是樣子大有不同。阿波羅是白色的，花瓣直直的豎立著。阿波羅美女是粉色的，花瓣像小水珠一樣垂下來的'。它們競相開放，好像在比美似得。同學們在植物園里興奮不己，東張張西望望，舍不得放棄每一處美景。不知不覺到了午飯時間，我們找了塊舒適的地方做“營地”，同學們圍坐在一起，紛紛從包里拿出了各種各樣的美食，有中餐、有西餐，還有零食飲料。大家一邊吃一邊聊，還不時地交換著食物，每個人臉上都洋溢著開心的笑容。簡單的午休結束后，同學們紛紛拿出畫筆，把自已眼里的一草一木，一花一樹，每一處美景都勾畫出來。每個同學都是那么得聚精會神。下午兩點，大家依依不舍地登上了回校的大巴。

　　一天的研學活動圓滿結束了。同學們一路上談笑風生，盼望著明年的研學游早點到來。

研學游作文7

　　這是步入初中后，第一次與同學一起走出校門去學習，意義非同一般。對于這堂遠離校園的勞動課，由我們來說可謂是樂趣無窮呀！

　　我們走出校門，坐上那輛充滿快樂的大巴車，來到了五十頭的尊貴生態果園，這樣遠離城市喧囂的地方已是少之又少，黃綠黃綠的草坪，濕潤的泥土散發著怡人的清香，看著秋景，聞著空氣，我不由得想起一句詩：“石宮秋氣清，清氣宜山谷。”

　　我們來到第一個大棚，沒想到竟模擬了熱帶雨林，麻雀雖小五臟俱全，百香果，菠蘿蜜，龍舌蘭等等，看得我口水直流但也不忘做下了筆記。往里走，鸚鵡的羽毛絢麗多彩，蝴蝶的翅膀千奇百怪，勾起了我們的興趣。

　　又是一個大棚，一進去，青青的小小的，仔細一看是番茄，一旁的辣椒又矮又綠散發著刺鼻的氣味，教官叫我們近距離觀察，有些人就不聲不響的摘下幾個綠衣使者似的小番茄，小心翼翼的裝進口袋。

　　真熱啊！來到無土配植大棚，打眼一看，咦？生機勃勃的菜長在泛紅水上！沒有土，隔著水，蔬菜怎么生長？我好奇的問了教官，原來這水是從地下8000多米抽取的來的地下水富含多種礦物質營養有助于植物生長，再通過水管傳輸到植物根底，這就叫作無土培植技術，我伸出我的好奇之手摸了摸這遠離地表的水，好冰呀！水面泛起一絲微波，定睛一看，魚！是魚！沒想到這水還能養魚，真是長知識了！

　　最享受的地方莫過于培植大棚了，因為我們能用舌尖去品嘗那一個個惹人愛的番茄，我小心翼翼的將一個葡萄大的塞進嘴里，啊！一股清涼酸甜汁水在我舌尖流動，別提多么過癮了。來到黃瓜大棚由于果實稀少，我們的舌尖享受不到那種快感，但卻能一飽眼福。我本想偷摘一個，但不遠處菜農們正細細地護理著，我的'手僵硬了，我收回我那僵硬的手，一陣心酸莫名而來，他們正把這些果實當寶寶一樣呵護，而我卻伸出了惡魔之手……

　　我們跟著教官走，看到了爬山虎和幼兒園寶寶種的菜，忽然有人喊了一聲“好臭啊！”只聞見一股惡臭，大家紛紛戴上了口罩，“這是化肥，菜桿發酵出來就是化肥，純天然無公害。”教官笑著說。來到一片草坪上教官告訴我們一個驚天消息——種菜！隨后，便領我們去看上一波同學種的菜，但不一會兒大家的肚子都反抗了。

　　午飯時間到，不知為何這頓午飯格外可口，可能是餓了吧！

　　吃飽喝足后，來到草坪，教官講完程序后，分發了工具，我們便開始了，個個都干得熱火朝天。過了將近半小時，各組才端著七歪八扭種好的菜來集合，同學們個個大汗淋淋，我不由得感慨道：“種菜真累啊！”

　　干完活當然要放松放松，教官帶我們來到游樂場，可卻不能玩游樂設施，于是教官帶我們玩了許多小游戲，我們的臉上掛汗珠，嘴咧的像一個口袋，本以為要回去了，誰知有一個更刺激的比賽等著我們——拔河比賽，可結果不盡人意，經過幾個回合，我方慘敗，看來我們要多加鍛煉呀！

　　玩夠了，我們也累了，便踏上了回去的路。這次研學游給我帶了許多樂趣，也帶來了許多知識，我們要學會在玩中學，學中玩。

研學游作文8

　　今天，我們去了世界之窗。一進去，阿姨給我們買了票后，我們上了高架軌道車。

　　在高架軌道車上，我們看到了世界之窗的全景，非常漂亮！許多著名的外國建筑，縮小后，位于世界之窗，包括埃菲爾鐵塔和富士山.我們看了里面的'表演，表演是灰色的：1灰姑娘2？忘記了！然后我們爬上了埃菲爾鐵塔。達到最高點。

　　晚上，我們看到了埃菲爾鐵塔，閃閃發光，美極了！還有彩色噴泉，音樂噴泉等等，非常漂亮。9點，我們去看了山洪和火山爆發的表演，看了老外做雜技！真的很好！

　　世界之窗精彩！它是世界各地著名建筑和許多自然景觀的縮影。很漂亮！想看這些東西，出國拿不到護照，或者出國太貴。那就去世界之窗看看吧！歡迎你！

研學游作文9

　　這天，我們進行了進入初中以來的第一次新奇體驗——研學游，這一天下來真是讓我受益匪淺、感受頗豐。現在，就讓我來向你講述一下這個新奇的旅程！

　　早晨在學校吃過早飯后我們就出發了。到達的第一站是蔬菜大棚，大棚里種了很多的黃瓜、西瓜和西紅柿，一個個都長得水靈靈的，讓人只想留口水。大棚外是許多在等我們參觀完之后去工作的人們，他們一個個皮膚黝黑，滿頭大汗，這么炎熱的天氣在陽光下干活可真是不容易！

　　參觀完大棚，導游領我們來到了大棚旁邊的木板場，里面可真是烏煙瘴氣，灰塵在空中跳起了瘋狂的舞蹈。進入里面的院子，一位老人正用一個大鏟子鏟著樹皮，那嫻熟的手法一看就是長期做這樣的工作的，老人在這烈日炎炎下給我們展示自己的工作，也是很辛苦。在廠房里，我們看到了做好一塊木板的流程，過程很繁瑣，需要很多工人一同完成，這些工人一個個配合默契，一看就有很長時間的經驗！

　　第二站我們來到了扦木觀察林，聽老師說是這片觀賞林的負責人讓我們免費參觀的`，這個負責人可真是個好人！這里有一片片的樹林，里面都是一些嫁接的或是扦插的樹木，各種各樣，可真讓我長了見識。

　　參觀完這一站的景物，我們又出發去了最后一站：污水處理廠。這個污水處理廠處理的都是化工業產生的廢水，如果不經處理直接排放出去對人體和環境都是有很大傷害的，由此可見污水處理也是個必不可少的重大工程呢！

　　導游帶著我們在污水處理廠里轉了一圈，還和這里的工作人員還給我們講解了關于污水處理的一些知識。我發現雖然處理過的污水還是很臟，但是金魚和植物都已經可以在里面生存了。我還發現，雖然這里處理的水都是含有害物質較多的，但這里的植物都長得比外面的植物漂亮得多！

　　參觀完這幾站，我們就又回到了學校，吃完午飯、睡醒午覺后老師又組織我們去參觀了我們學校的一個紅色基地，里面都是中國共產黨建黨以來發生的大事，讓我們了解到了一些我們沒學過的重大事件！

　　這次研學游最遺憾的就是沒能去消防站參觀學習，因為那里的工作人員要進行消防演練。不過沒關系，老師在研學游總結會上又給我們普及了一下。

　　這次的研學游真是讓我大開眼界，也學到了很多新知識，正如那句話“不觀世界，何來世界觀”。這次研學游雖然熱點、累點，但收獲很大，希望以后還能再去研學游！

研學游作文10

　　星期五，老師帶我們去了植物園研學。

　　這是我們第一次全班一起外出研學。我們興奮地乘坐著大巴車，一路上老師還帶我們玩了很多好玩的游戲，大家可開心了。

　　一到植物園我們就看到了幾棵高大的槐樹，樹上掛滿了潔白的槐花，我們不禁背起了剛學的一篇課文《槐鄉五月》。

　　進入植物園，我們先來到了郁金香的“領地”。我看到了白色的、紅色的，還有黃色的郁金香。導游告訴我們這里還有黑色的郁金香，我們去看了之后才發現那些“黑色”郁金香的顏色其實深紫色的，這可真是“耳聽為虛、眼見為實”呀！

　　我們還去了竹園，一根根竹筍都破土而出了，有高的、有短的、有粗的，還有細的。竹筍是我見過的'生長最快的植物了，它一天就能長好幾厘米。

　　中午，我們在草地上圍坐在一起，大家都拿出準備好的食物互相分享，我們出了一頓零食大餐。

　　最后我們還去了科普長廊，了解了許多關于植物的知識。

　　在讀萬卷書的同時，也得行萬里路，這樣才能學到更豐富的知識。植物園研學一日游就如此圓滿的結束了。

研學游作文11

　　天還未亮，我早早的來到學校，一想到即將開啟的為期三天的曲阜研學之旅，真是既激動又期待呀！

　　經過了大約四個多小時的車程，我們安全到達了目的地。首先參觀的孔廟是祭祀孔子之地，它與北京故宮、承德避暑山莊并列為中國三大古建筑群。這里規模宏大，有許許多多的.殿和廟，里面有供桌、塑像、牌匾以及貢品，可以看出大家是多么敬重孔子。我們在老師的帶領下一一參觀，徜徉在紅墻綠茵間，暢游在歷史長河中，熏陶古代建筑所蘊含的文化，這所有的一切，都讓我感到心潮澎湃！

　　然后，我們又去了孔子的住處孔府。這里的房子全都是用磚瓦蓋成的，里面的家具也非常簡陋，看起來十分樸素。孔府處處蘊涵著深厚的傳統文化氣息，怪不得孔子被稱為圣人。

　　第三站，是孔林。莊嚴肅穆的孔林是孔子及其子孫所埋葬的墓地，這是世界上延時最長、規模最大、保存最完整的家族墓地。當中孔子墓最為壯觀，一個山丘前立著一塊墓碑，上面寫著“大成至圣文宣王”。一個“王”字，讓我感受到了孔子在當時的地位。

　　第二天，我們去了曲阜六藝城。六藝是指禮、樂、射、御、書、數，分別為禮儀、音樂，射箭、架車、讀書、數學。那天，我們參加了拜師禮，通過拜師禮儀式表達了對萬世宗師孔子的崇敬，讓我明白感恩、知禮、尊師、重教的道理。我們還體驗了射箭、周游列國、線裝書等，感受了古時孔子所提的六藝。

　　時間過得真快啊！轉眼間，就到了第三天。天剛微微亮的時候，我們就集合完畢，去看開城門儀式。舞姬與武將紛紛表演著令人鼓掌叫好的演出，只見武將手持戰旗，在空中揮舞，氣勢磅礴，深深地震撼了大家。而舞姬則身穿漢服，個個婀娜多姿，她們伴隨著美妙的音樂，跳著優美的舞蹈，大家看的如癡如醉。直到演出完畢，我們才作鳥獸散。

　　既然有孔子開創了儒家思想的先河，那么就得有人繼承。于是，我們去了儒家思想繼承者的故里孟府和孟廟。作為亞圣孟子，孟府和孟廟都透露著文化的氣息。我不禁感慨：幸虧有了孔子和孟子，儒家思想才能沿續至今。

　　游覽了孔孟故里，我感受到了儒家文化的源遠流長，更感受到了中華文化的博大精深。在此，我呼吁大家：弘揚儒家思想，沐浴傳統文化！

研學游作文12

　　秋天不僅是收獲的季節，也是旅游的好季節。

　　那是一個晴朗的天空和清爽的秋日。學校組織四至六年級在風景秀麗、鮮花盛開的家鄉進行秋游。回來的時候，我感慨萬千。

　　首先是玩。我在玩中找到了靈感，比如在陸地上拓展。這些游戲不僅可以讓我們的手腳更加靈活，反應更加靈敏，還可以發展學生之間的友誼和默契，讓每個人都能在玩中找到快樂。還有手游。比如轉杯子。我相信很多人轉圈兩三次就會頭暈。杯子雖然轉，但是轉的不快。平時轉的慢，頭暈。轉杯子不行。剛玩的時候是我們組的成員鼓勵我玩。不然嚇死了。當我坐在上面的時候，我很害怕。我開始轉身。我閉上眼睛，以為會頭暈，但我沒有。所以，我再也不怕到處玩了。在這一點上，我明白了，只有嘗試，才能知道最終的結果。如果你不嘗試，你永遠不會知道那是什么感覺。還有過山車海盜船可以增加人的勇氣…

　　野餐讓我感觸最深。野餐可以增加我們的動手能力；可以讓學生更有默契。俗話說“人人拾柴火焰高”；你可以在其中找到快樂；孩子們可以享受他們的勞動成果，但他們有興趣去做……老師說我們小組在這次野餐中表現得最好，因為我們合作得很好。我也有同感。

　　拔河可以增加孩子的力量，使骨骼更強壯，鍛煉身體，也可以增加學生之間的`集體力量，培養團隊精神。整個團隊的力量遠遠超過一個人的力量。一個人再弱，人越多，團隊的力量就越大。到了一定程度，那股強大的力量就會爆發出來。出來的時候你會很驚訝。俗話說，團結就是力量！為團隊努力，為班級爭取好成績。向著你的目標前進！拔河時，你必須想：越快贏，而不是三心二意。

　　看，我懂得那么多，啟發那么多。如果你想了解更多，請去看看你家鄉碧桂園——的美麗風景！

研學游作文13

　　星期五，我們舉行了第一次研學游。

　　我們早早來到了學校，做上了大巴車，同學們不由自主的唱起了歌來，個個都像歡樂的小麻雀。

　　終于，我們來到了植物園。一進大門，“啊”，香氣撲鼻，同學們驚嘆起來。有郁金香、風信子、鳶尾，還有一些不知名的野花，爭先恐后地進入我的眼簾。

　　走著走著，我們來到了槐花樹邊，大家異口同聲地背起了我們剛學的課文《槐鄉五月》。樹上的槐花像美麗的小姑娘，熱情地和我們打招呼。有的槐花抱在一起，遠看像綢緞一條一條的捆在一起；有的.槐花散布在枝頭，近看如一只只白蝴蝶在枝頭上飛舞。

　　我們該吃午飯了，大家迫不及待地拿出了午飯，坐在草坪上大吃特吃起來。李碩他們還舉行了免費吃的活動。吃飽喝足了，大家或畫畫，或采桑葉，或打“槍”。只見他們有的坐在草地上、大樹邊，畫出心里的花花草草。有的小心翼翼地把桑葉摘下來，生怕葉子斷了。還有的將飲料瓶當槍，“啪啪啪”地打著對方。

　　美好的時光總是過得很快，這一次研學游在我們依依不舍中結束了，我不僅過得很快樂，也學到了許多知識。

研學游作文14

　　盼星星盼月亮，終于盼到秋游的到來。

　　老師說秋游的目的地是東陽，班里頓時沸騰起來。可我心里想著:“東陽？我還從來沒去過，也從來沒有聽說過呢！”大家都興奮極了。到了秋游那天，全班都帶上了一大堆零食，準備出發。公交車上，同學們很安靜，可能他們都想知道東陽是什么樣子吧。車程兩個小時左右，下車以后，男女排成兩列縱隊，出發去第一個景點:秦王宮。

　　秦王宮里非常奢華。有宏偉的宮殿，有長長的走廊，有小巧的亭子，還有金碧輝煌的大廳。我們都說好玩，因為它的內部設有好玩的設施--電影院。底面的`電影是真人演的話劇哦！還有，嗯，名字我忘了，但是它給我的感覺一直印在我的心中。他是一種裸眼3D，給人一種視覺沖擊感，讓人感覺身臨其境。當你坐在椅子上時，當你在峽谷之間飛翔時，迎面還會吹來一陣微風，真的太逼真了！一轉眼，又到了吃飯的時候。食物很豐富，有雞腿……

　　秦王宮游玩之后，就到了木雕博物館，全都是用木頭雕刻的。還有很多廳，有歷史厲、大師廳、世界廳等大廳。那里的木雕魚、木雕蝦……活靈活現。此外，那里還有佛像、猿人像、蠟像等都雕得生龍活虎。里面的藝術品讓人嘆為觀止，他們那些大師是怎么雕的這么好的？那么雕一件物品得需幾天？這些疑問時不時浮現在我腦海里。

　　東陽可真好玩！你覺得那里有意思嗎？

研學游作文15

　　今天是5月13日，周五，我們又去了研學基地，我們共分成三個小組，我是第二組，修牡丹。

　　我們來到了幾株牡丹前，我先是觀察了一下，發現葉子的邊緣是紅色的，中心慢慢變成綠色，紅綠的漸變真是讓人贊不絕口呀！然后，老師講了葉子的構成，葉莖、葉片、葉緣、葉筋，我學習完葉子的結構后，老師又問我們牡丹的顏色和品種，“有紅色的洛陽紅，黃色的姚黃，紫色的魏紫，黑色的黑牡丹……”大家你一句，我一句的說。

　　我看了又看，發現了一個小問題，我們院的牡丹葉子又大又綠，可這里的卻相反。我帶著自己的疑問聽老師來講，老師說，種類不一樣，葉子的'大小也不一樣，而這幾株牡丹的地芽太多了，所以上面的葉子沒有養分，才會變成這樣。

　　開始修地芽了，兩人一小組，給一雙手套，一把剪刀。一個人拿起剪刀，另一個人戴上手套，扒開枝葉，枝葉不聽話，我看著像一個個不倒翁，一不小心就反彈回來了，剪的同學也要小心認真，剪倒的葉子莖彎了下來，快要死了一樣，沒有剪掉的在風中搖晃，像是在說：“謝謝……”

　　通過修牡丹，我體會到了“玉不琢不成器，人不學不知義”的深意。

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