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外國語中學(xué)實驗室突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案

時間:2024-12-30 08:36:10 應(yīng)急預(yù)案 我要投稿
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外國語中學(xué)實驗室突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案

  在學(xué)習、工作、生活中,難免會出現(xiàn)一些事故,為了避免事情愈演愈烈,時常需要預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案。那么什么樣的應(yīng)急預(yù)案才是好的呢?下面是小編為大家收集的外國語中學(xué)實驗室突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案,希望對大家有所幫助。

外國語中學(xué)實驗室突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案

  一、總則

  (一)目的

  有效預(yù)防、及時控制和妥善處置實驗室可能的突發(fā)安全事故,保護師生員工人身安全和實驗室財產(chǎn)安全,保障實驗室安全和正常運轉(zhuǎn),防止環(huán)境污染,提高師生應(yīng)對突發(fā)事故的能力,最大限度地減少突發(fā)事故造成的損失。

  (二)編制依據(jù)

  依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件總體應(yīng)急預(yù)案》等文件,結(jié)合學(xué)校實驗室的實際情況,制定本預(yù)案。

  (三)工作原理

  堅持“居安思危,預(yù)防為主;以人為本、減少危害;統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級負責;快速反應(yīng),協(xié)同應(yīng)對”的原則;實行校長總指揮,明確分工,依法規(guī)范。對突發(fā)安全事故反應(yīng)迅速,科學(xué)處置。

  二、應(yīng)急組織體系及職責任務(wù)

  (一)學(xué)校成立實驗室突發(fā)安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,負責組織指揮突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由分管安全的校長為第一負責人,教務(wù)處主任任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,實驗室管理人員為成員組成。

  (二)應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責

  1.根據(jù)消防安全管理的有關(guān)規(guī)定和實驗室的具體情況,配備更新消防滅火器材,檢查消防設(shè)施完好情況,開展相關(guān)知識的宣傳工作。

  2.加強實驗室安全管理,將實驗室安全工作作為實驗室建設(shè)、管理與評估的一個重要組成部分,將實驗室安全知識作為實驗室工作人員培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容,做好實驗室突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的制定和執(zhí)行工作。

  3.定期進行實驗室及其附屬用房電路設(shè)施的檢修、改造,增強抵御洪水、風暴等自然災(zāi)害對實驗室造成危害的能力。

  4.根據(jù)突發(fā)事件的級別啟動應(yīng)急預(yù)案,具體實施對突發(fā)事件的緊急應(yīng)對與處置工作;及時向上級有關(guān)部門報告突發(fā)事件的進展與處置情況。

  5.對突發(fā)事件原因進行調(diào)查;根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)及所造成的后果提出對有關(guān)責任人進行處理的建議。

  三、預(yù)防預(yù)警機制

  (一)預(yù)防

  1.實驗室工作人員針對各種可能發(fā)生的突發(fā)事故,首先完善預(yù)防、預(yù)警機制,開展風險評估分析,做到早防范、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。

  2.加強實驗室標準化建設(shè),由實驗室負責人對實驗設(shè)備配置、個人防護、應(yīng)急設(shè)備器具、實驗室安全行為、安全操作規(guī)程等做出明確規(guī)定。

  3.建立實驗室有毒有害化學(xué)試劑儲存柜。對放射性同位素及射線裝置,劇毒、高毒、強酸、易燃、易爆等危險品建立嚴格的管理制度和使用登記制度。

  4.增強師生的安全意識,落實安全管理責任,加強日常安全巡查,及時消除安全隱患。

  5.加強應(yīng)急反應(yīng)機制的日常管理,在實踐中經(jīng)常演練和完善應(yīng)急處置預(yù)案。

  6.實驗室負責人要加強實驗人員的培訓(xùn)教育,提高應(yīng)對突發(fā)事故的實戰(zhàn)能力。

  (二)預(yù)警

  1.建立有效的預(yù)警機制,為各種危險品建立檔案和使用記錄,發(fā)現(xiàn)遺失、不當存放,立即處置。

  2.重視實驗人員健康檢查,發(fā)現(xiàn)與實驗室生物安全有關(guān)的人員感染或傷害立即報告、處置。

  3.嚴格執(zhí)行安全巡查制度,及時發(fā)現(xiàn)、消除隱患,對存在不安全行為的人員,有安全隱患的設(shè)備設(shè)施、用品用具,及時發(fā)出書面預(yù)警通知,提醒相關(guān)人員提高警惕。

  四、應(yīng)急響應(yīng)

  (一)實驗室火災(zāi)應(yīng)急處理預(yù)案

  1.發(fā)現(xiàn)火情,現(xiàn)場工作人員立即采取措施處理,防止火勢蔓延并迅速報告。

  2.確定火災(zāi)發(fā)生的位置,判斷出火災(zāi)發(fā)生的原因,如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等。

  3.明確火災(zāi)周圍環(huán)境,判斷出是否有重大危險源分布及是否會帶來次生災(zāi)難發(fā)生。

  4.明確救災(zāi)的基本方法,并采取相應(yīng)措施,按照應(yīng)急處置程序采用適當?shù)南榔鞑倪M行撲救;包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等的固體可燃材料的火災(zāi),可采用水冷卻法,但對珍貴圖書、檔案應(yīng)使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。易燃可燃液體、易燃氣體和油脂類等化學(xué)藥品火災(zāi),使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災(zāi)撲滅。帶電電氣設(shè)備火災(zāi),應(yīng)切斷電源后再滅火,因現(xiàn)場情況及其他原因,不能斷電,需要帶電滅火時,應(yīng)使用沙子或干粉滅火器,不能使用泡沫滅火器或水。可燃金屬,如鎂、鈉、鉀及其合金等火災(zāi),應(yīng)用特殊的滅火劑,如干砂或干粉滅火器等來滅火。

  5.依據(jù)可能發(fā)生的危險化學(xué)品事故類別、危害程度級別,劃定危險區(qū),對事故現(xiàn)場周邊區(qū)域進行隔離和疏導(dǎo);

  6.視火情撥打“119”報警求救,并到明顯位置引導(dǎo)消防車。

  (二)實驗室爆炸應(yīng)急處理預(yù)案

  1.實驗室爆炸發(fā)生時,實驗室負責人或安全員在其認為安全的情況下必需及時切斷電源和管道閥門。

  2.所有人員應(yīng)聽從臨時召集人的安排,有組織的通過安全出口或用其他方法迅速撤離爆炸現(xiàn)場。

  3.應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組負責安排搶救工作和人員安置工作。

  (三)實驗室中毒應(yīng)急處理預(yù)案

  實驗中若感覺咽喉灼痛、嘴唇脫色或發(fā)紺,胃部痙攣或惡心嘔吐等癥狀時,則可能是中毒所致。視中毒原因施以下述急救后,立即送醫(yī)院治療,不得延誤。

  1.首先將中毒者轉(zhuǎn)移到安全地帶,解開領(lǐng)扣,使其呼吸通暢,讓中毒者呼吸到新鮮空氣。

  2.誤服毒物中毒者,須立即引吐、洗胃及導(dǎo)瀉,患者清醒而又合作,宜飲大量清水引吐,亦可用藥物引吐。對引吐效果不好或昏迷者,應(yīng)立即送醫(yī)院用胃管洗胃。

  3.重金屬鹽中毒者,喝一杯含有幾克MgSO4的水溶液,立即就醫(yī)。不要服催吐藥,以免引起危險或使病情復(fù)雜化。砷和汞化物中毒者,必須

  緊急就醫(yī)。

  4.吸入刺激性氣體中毒者,應(yīng)立即將患者轉(zhuǎn)移離開中毒現(xiàn)場,給予2%-5%碳酸氫鈉溶液霧化吸入、吸氧。氣管痙攣者應(yīng)酌情給解痙攣藥物霧化吸入。應(yīng)急人員一般應(yīng)配置過濾式防毒面罩、防毒服裝、防毒手套、防毒靴等。

  (四)實驗室化學(xué)灼傷應(yīng)急處理預(yù)案

  1.強酸、強堿及其它一些化學(xué)物質(zhì),具有強烈的刺激性和腐蝕作用,發(fā)生這些化學(xué)灼傷時,應(yīng)用大量流動清水沖洗,再分別用低濃度的(2%-5%)弱堿(強酸引起的)、弱酸(強堿引起的)進行中和。處理后,再依據(jù)情況而定,作下一步處理。

  2.濺入眼內(nèi)時,在現(xiàn)場立即就近用大量清水或生理鹽水徹底沖洗。每一實驗室樓層內(nèi)備有專用洗眼水龍頭。沖洗時,眼睛置于水龍頭上方,水向上沖洗眼睛沖洗,時間應(yīng)不少于15分鐘,切不可因疼痛而緊閉眼睛。處理后,再送眼科醫(yī)院治療。

  (五)實驗室觸電應(yīng)急處理預(yù)案

  1.觸電急救的原則是在現(xiàn)場采取積極措施保護傷員生命。

  2.觸電急救,首先要使觸電者迅速脫離電源,越快越好,觸電者未脫離電源前,救護人員不準用手直接觸及傷員。使傷者脫離電源方法: ⑴切斷電源開關(guān); ⑵若電源開關(guān)較遠,可用干燥的木橇,竹竿等挑開觸電者身上的電線或帶電設(shè)備; ⑶可用幾層干燥的衣服將手包住,或者站在干燥的木板上,拉觸電者的衣服,使其脫離電源;

  3.觸電者脫離電源后,應(yīng)視其神志是否清醒,神志清醒者,應(yīng)使其就地躺平,嚴密觀察,暫時不要站立或走動;如神志不清,應(yīng)就地仰面躺平,且確保氣道通暢,并于5秒時間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀,以判定傷員是否意識喪失。禁止搖動傷員頭部呼叫傷員。

  4.搶救的傷員應(yīng)立即就地堅持用人工心肺復(fù)蘇法正確搶救,并設(shè)法聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室接替救治。

  (六)發(fā)生被盜、失竊等事故后,立即向?qū)W校有關(guān)部門報告,并保護好事故現(xiàn)場,協(xié)助公安機關(guān)破案。

  (七)突發(fā)性不可抗拒的雷電、水災(zāi)、地震、房屋垮塌等自然災(zāi)害事故發(fā)生后,應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,馬上組織疏散、搶救現(xiàn)場工作人員或進行人員自助自救,以確保人員的人身安全,作好善后工作。

  五、善后處理工作

  1.在事故應(yīng)急響應(yīng)終止后,突發(fā)事故處理工作小組人員必須做好事故過程、損失及其他相關(guān)情況的整理、統(tǒng)計、記錄工作。

  2.事故現(xiàn)場調(diào)查完畢,即可對現(xiàn)場進行善后處理并恢復(fù)其正常狀態(tài)。

  3.組織相關(guān)人員參加事故調(diào)查處理工作,認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),做好以后的防范工作。

  六、附則

  1.事故發(fā)生后,學(xué)校要依法對預(yù)案的執(zhí)行情況進行事后調(diào)查。因領(lǐng)導(dǎo)不力,措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應(yīng)急處置不當,造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責任。

  2.本預(yù)案由xx市外國語中學(xué)制訂與解釋,上交市教育局安保科備案。

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