師德師風活動簡報（合集）

　　在我們平凡的日常里，簡報起到的作用越來越大，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。那要怎么寫好簡報呢？下面是小編為大家整理的師德師風活動簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師德師風活動簡報1

　　***學校20xx年6月18日 ***學校師德師風整頓活動簡報 為了全面加強師德師風建設工作，提高教師的整體素質，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，根據****教體局師德師風整頓活動要求，我校結合實際情況，精心組織，嚴格要求，深入開展了師德師風整頓活動，為了實現“育師德、正師風、樹師表”的工作目標，我校采取了以下幾方面的措施。

　　一、 提高認識 強化領導

　　為確保師德師風整頓活動的順利開展，我校領導班子十分重視，首先成立了以校長為組長、班子成員為成員的領導小組，具體負責教育整頓活動的各項工作，切實發揮了指導協調作用，同時，制定了《***學校師德師風整頓活動方案》，對“整頓內容”、“工作原則”、“三個階段”等工作進行了安排部署。

　　二、 營造氛圍 加強學習

　　教師素質的高低，直接影響著教學質量，同時更影響著學生的成長；要提高教師素質，很重要的一條，就是加強學習。我校及時召開了師德師風整頓活動動員大會，組織全體教職工認真學習了****教體局《關于開展師德師風整頓活動的'通知》、《中小學

　　教師職業道德規范》、****教育系統“十條嚴禁”等相關內容。深刻分析了學校師德師風方面存在的突出問題，明確了這次師德師風整頓活動的目的及意義，在大教職工中營造“增強學習意識，提高素質能力”的學習氛圍，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師，增強教書育人，以身立教的社會責任感和使命感。

　　三、 做好統籌兼顧 實現三個結合

　　一是要將師德師風整頓活動與求真務實結合起來，通過學習提升師德修養，自查自糾并及時彌補自身不足；二是要將師德師風整頓活動與日常教學工作結合起來，抓平衡，抓重點，努力提高教育教學質量；三是要將師德師風整頓活動與當前重點工作結合起來，如“平安校園”創建、“創先爭優”、“抓學生文明行為習慣的養成教育”等工作。

　　四、 注重過程 增強實效

　　為確保師德師風整頓活動不走過場，取得實效，我校結合實際，將在去全校教師中開展“四個一”等一系列主題實踐活動，即：簽一份師德師風承諾書；寫一份深刻的剖析材料；召開一次家長會；開展一次討論會。以此來豐富和拓展活動內涵，增強活動實效。

師德師風活動簡報2

　　近日，寧陽縣教體局啟動20xx年“樹師德 、正師風”專項整治活動。活動分動員部署、專項治理、全面總結三個階段。其中，專項治理階段，采取對照自查、專項督查、嚴格調查處理等措施。于20xx年4月開始，20xx年3月底結束，并將20xx-20xx年寒暑假納入專項整治時間范圍。

　　活動啟動階段，學校組織召開20xx年“樹師德、正師風”專項整治活動啟動暨師德警示教育大會，深入學習《寧陽縣教師職業道德建設學習資料匯編》中的各級文件與典例，圍繞《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（20xx年修訂）》《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》《中小學教育懲戒規則(試行)》《寧陽縣中小學校和在職中小學教師有償補課行為處理暫行辦法》等有關規定,規范職業行為，明確師德底線。專項整治期間，強化宣傳教育，加強正面引導，充分利用網站、公眾號、校務公開欄等多種方式，著力營造“樹師德、正師風”的濃厚氛圍。開展“最美教師”和“教書育人楷模”評選，加大優秀教師宣傳力度，弘揚主旋律，傳播正能量。以教育部網站公開曝光的違反教師職業行為十項準則典型案例和各地各校查處的相關案例為反面教材，引導教師以案為鑒；對照新時代中小學教師職業行為十項準則，強調課堂教學、社會活動、廉潔自律等方面的正面規范、負面清單，引導教師以案明紀；學校出現相關師德違規問題的，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，做到警鐘長鳴。

　　專項活動旨在重點整治在職中小學教師違規組織、參與有償補課，侮辱、傷害學生；幼兒園在職教師體罰幼兒等問題。引導廣大教師堅定為黨育人、為國育才的初心使命，堅持以德立身、以德立學、以德施教，模范遵守新時代教師行為十項準則，爭做“四有”好老師。通過專項整治活動，努力打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的`高素質教師隊伍，大力營造全社會尊師重教良好氛圍，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

師德師風活動簡報3

　　高尚的師德師風是中華民族的優良傳統，是新時代教師教育的首要任務，為進一步規范教師職業行為，弘揚教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表的高尚師德，充分展現教師隊伍崇高的師德風貌。近日，西湖鎮中心幼兒園開展了“樹師德、正師風”專項宣傳與培訓學習活動。

　　在本次活動中，園長張廣勇召開了園所教職工師德師風會議，講述了自己對師德的感悟，希望大家用實際行動做好太陽底下最光輝的`事業。接著，全體教職工共同學習了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》、《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》等相關文件，并簽訂“樹師德，正師風”目標責任書。

　　學高為師,德高為范，師德師風是園所立足的根本。本次師德師風專題培訓增強了教職工的責任感與使命感，相信教師們今后一定會立足本職崗位，不忘初心，用行動塑造教師師德形象，做有溫度的幼兒教師，陪伴幼兒的健康成長。

師德師風活動簡報4

　　師德立，則教育興；師德興，則教育強。為加強教師職業道德建設，提高教師職業道德素養，強化文明從教、廉潔從教、規范從教的思想意識，樹立愛崗敬業、為人師表的良好教師形象，10月17日，實驗幼兒園以典型案例為切入點，開展師德師風學習培訓。

　　1、以案為鑒堅守底線

　　學習培訓會上，全體教師學習了近期“教育部公開曝光第十批七起違反教師職業行為十項準則典型案例”。

　　全體教師認真聆聽，仔細記錄，深刻汲取案例教訓，認真進行自我審視，更加明確了幼教工作者肩上的責任，堅定了履行教師職業道德的信念。

　　2、以案促思與愛同行

　　教師們結合警示案例，分組進行交流討論，舉一反三，深刻認識問題的根源，暢談解決問題的.好做法，分享守住師德底線的金點子。全體教師紛紛表示，要引以為戒，在日常工作中做到防微杜漸。

　　3、重溫準則筑牢防線

　　全體教師重溫《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》，規范職業行為，明確師德底線，牢固樹立我園教師的師德形象。

　　此次專題學習既是一次思想上的教育，也是一次精神洗禮，為全體教師再次敲響了師德師風建設的警鐘，增強了全體教師師德意識和社會責任感，營造了風清氣正的教育行風。

　　實驗幼兒園將繼續把立德樹人作為根本任務，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，把教書育人和自我修養結合起來，堅守廉潔自律，潛心培幼育人，讓教育看見兒童，讓兒童樂享成長，為幼兒教育事業的高品質發展助力。

師德師風活動簡報5

　　根據《欄桿鎮教育系統20xx年暑期師德教育活動實施方案》，我鎮各校從20xx年8月18日至19日，在各校進行集中學習，開展師德教育活動。

　　本次學教活動堅持以《教師法》、《教育法》及相關政策法規為準繩，以強化教師職業道德教育、創建優秀教師隊伍為重點，全面貫徹黨和國家的教育方針，以師德師風帶動校風學風，促進教育教學質量再上新臺階，從而推動學校各項工作開創新局面。活動具體內容將從以下幾方面開展：

　　18日各校在辦公室召開了全體教師座談會，認真學習了《欄桿鎮教育系統20xx年暑期師德教育活動實施方案》，老師們一致認為，每一位教師都應該要有憂患意識，都應該要有主人翁精神，都應該義不容辭地投身到學校的建設和發展事業中來。要以高度的責任心，腳踏實地地把事情做細，把事情做好，讓學校放心，讓家長滿意，也讓自己滿意。教師們都表示，要從看問題的.高度，從專業的深度，從精神的維度三個方面不斷提升自己，加強師德修養，充分展現教師應有的風范。

　　師德教育活動過程中，要求教師們認真思考四個問題：為什么選擇教師這一職業？又為什么選擇在本校這個地方從事這一職業？既然選擇教師工作，是否認同教師職業的核心價值觀和共同愿景？圍繞著學校的共同遠景，自己又打算如何當好一名教師？

　　教師們認為，以上四個問題，層層深入，直接切入了師德學習和修養的關鍵與核心。抓住了這“四個問題”，就抓住了師德建設的目標和方向,回答了這“四個問題”，既回答了教師的責任良知問題，又回答了學校發展的動力問題。

師德師風活動簡報6

　　根據通州區教委文件要求，我園于11月29日啟動了20xx師德師風學習教育系列活動。

　　在園長的帶領下，全園教師認清形勢，統一思想，充分認識開展師德師風學習教育活動的重要性。教師們扎實開展對照檢查自我教育，把問題找準、找全，把原因查深、查透，并針對存在的問題采取措施及時整改。

　　其次，針對當前形勢及教師身心狀態，我們安排老師們一起學習NLP心靈治療師精美文選《你認真生活的樣子，真美》，通過感人肺腑的朗讀和照片，讓每位老師從這篇文章中受益匪淺，讓所有老師感悟到無論在任何時候，都要加倍認真的.對待工作，認真對待工作，愛心對待孩子，就是認真對待自己的人生!

　　最后，園領導激勵大家要以這次學習教育活動為新的起點，抓住機遇，乘勢而上，以高度的事業心和責任感，以更積極的態度，更務實的作風，更有效的方式，努力把學校師德師風建設提高到一個新的水平。

師德師風活動簡報7

　　11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開了“忠誠人民教育事業，爭做‘四有’教師”師德師風專題教育活動總結大會。茂名市教育局師德師風專題教育活動第二組組長、茂名市教育局黨委委員、副局長潘華耀同志率隊參會，市二幼領導班子成員和全體教職工參加了動員會。

　　吳木琴園長作了師德師風專題教育活動總結講話。她指出，這次活動得到了幼兒園領導班子的高度重視，將其列為園務計劃的一項重要工作來抓，取得了很好的成效，具體表現在：

　　一是加強領導，落實責任。

　　二是加強學習，創設載體。通過組織教職員工認真學習、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長精神和茂名教師核心價值觀、評選師德師風標兵、弘揚新時代教師精神，從而提高活動的實效性。

　　三是加強服務，樹立形象。注重加強園務管理全面提高辦園質量、加強隊伍建設全面提高教師素質、加強教育教學全面提高幼兒素質、加強家長工作提高家園共育水平、加強交流展示提升幼兒園品牌效應。四是加強管理，建章立制。

　　接著吳木琴園長宣讀了市二幼表彰20xx年師德標兵的決定，潘華耀同志為師德標兵頒發了榮譽證書，師德標兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發言。

　　最后，潘華耀副局長作總結發言，他對市二幼開展師德師風專題教育活動工作所取得的'成效表示肯定，就我園繼續做好下一步的工作提出了兩點寶貴意見：

　　一是繼續加強師德師風建設，以師德修養為根本，不斷提升教師的專業能力和素養;

　　二是創出師德師風建設的特點和亮點，不斷努力，團結共進，打造茂名市學前教育示范基地。

師德師風活動簡報8

　　20xx年12月14日，我園組織教師積極開展樹立良好師德的專題撰文活動——以從“攜程事件”論今天如何做教師為題，撰寫感悟，并在交流會行談談自己如何做一名教師的感悟。

　　前不久，“攜程事件”的影響受到全社會的強烈關注，輿論導向也讓作為幼師的我們處在風口浪尖，教師們對本次事件都有許多自己的看法，我們也在反思，如何在當下做一名優秀的教師。不少教師在交流會上提出，孩子畢竟年幼，許多行為的過失并不是故意為之，作為一名教師，一定要有一顆仁愛之心、包容之心，去面對每個孩子的各種行為，用愛去引導孩子慢慢地茁壯成長。教師們也提出，幼師的工作時常會承擔許多的壓力，因此要注重勞逸集合，調整自己的情緒與心態，這樣才能培養出更多身心健康的孩子。除此之外，作為當今的教師，必須要遵紀守法，不做違反道德底線的事，做到自尊、自重、自愛、自強，增強自律意識。

　　通過培訓，教師紛紛表示一名合格的教師帶給幼兒的不僅是各方面的.知識，更重要的是積極、樂觀、向上的態度以及人格的完整。因此，要從自我做起，為孩子健康發展負責，為他們營造一個陽光明媚、鳥語花香的春天，讓孩子們在這個溫暖的春天里健康成長。

師德師風活動簡報9

　　為進一步提高教師職業道德素養，我校積極落實縣教育局關于師德師風教育整頓相關文件精神，認真開師德師風學習教育活動。

　　本次教育活動在唐曉成校長的認真組織、精心安排下切實而有效的進行開展。組織教師學習了《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的`意見》、《中小學教師職業道德規范》、《中國師德守則》等法律法規，并書寫了師德師風自查自糾報告；聽取了國家、省市“十佳師德標兵“的先進事跡，報告人的先進事跡使大家深受感染；開展“講紀律、守規矩，做‘四有’好老師”的師德主題教育討論活動，討論會上人人發言，結合自身工作實際，對照師德要求，認真分析教育教學和社會生活中存在的問題，老師們言真意切，舉措實在；最后還書寫了師德師風學習心得體會。

　　通過本次教育活動，老師們紛紛表示收獲很大，受益匪淺，既學到了相關知識，又對照師德標準對自己的.學習、工作、生活行為找到了自己的優缺點，鼓足了干勁，為下學期的工作開展攢足了力氣。相信在全體同志的共同努力下，國光小學的各項事業一定會蒸蒸日上，再創輝煌。

師德師風活動簡報10

　　為進一步樹立質量意識，加強師德師風建設，深入推進教風建設，促進教師增強責任意識，理學部于12月13日，在創新樓11樓理學部會議室開展師德師風大討論活動。

　　教育大計、教師為本，抓好師德師風建設是打造高素質教師隊伍的內在要求和重要保證，是確保教師“為誰培養人”的前提和基礎，更是保證教師自覺踐行立德樹人根本任務的關鍵。在討論中，廣大教師結合自身的教學、科研等工作實際，暢談學習感受、體會和認識；鄭亞輝老師說：教師只有不斷積累新的知識和技能，才能將現代科學發展的最新成果引入課堂，使學生接受新知識、新思想。孫麗雪老師說：作為一名人民教師，我們要用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。劉濤老師說：教師是人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的`靈魂，首先要塑造自己的靈魂，要以身示范，在思想上崇尚、遵守師德，在行為上體現師德，在師德中體現自我價值，實現崇高的教育目的。

　　通過討論，教師們紛紛表示，一定要認真貫徹落實“立德樹人”根本任務，努力踐行教育部和我校制定的教師道德行為各項規范，進一步加強自身的師德師風建設，提高師德水平和業務能力，不斷增強教書育人的榮譽觀和責任感，為人師表、愛崗敬業，為黨和國家培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，為應用型特色名校建設做出新的貢獻。

　　最后，副主任王秀梅同志做總結發言強調，師德是我們中華民族的美德之一，我們的事業是愛的事業，我們的教育應該像春風那樣慢慢吹開學生的心扉，應該像細雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲，”為黨育人，為國育才。

師德師風活動簡報11

　　20xx年9月28日（第四周周三）下午，行政管理學院管理文秘教研室和法學教研室分別組織召開集體學習研討會議，會議共分為兩項內容，一是集體學習學校文件《泰山科技學院機關作風和師德師風集中整頓活動實施方案》，二是針對20xx屆畢業論文選題庫補充完善工作進行研討。

　　會議由各教研室主任主持，朱娜老師和郝夢圓老師分別帶領各位老師共同學習了《泰山科技學院機關作風和師德師風集中整頓活動實施方案》，并特別強調了糾治理想信念不堅定問題、糾治道德操守不高問題等整治重點，告誡各位老師務必執行學校各項推進措施，加強政治學習，提高自身修養。接著會議進行第二項內容，各位老師先對論文選題工作提出了自己的看法和意見，澹臺令健老師提出有些選題較為陳舊，已不合時宜，建議從題庫中刪除；何平和教授建議學生選題應貼近所學專業；韓雪老師建議學生要用嚴謹的態度對待選題，避免出現題目反復修改的情況，耽誤論文進度；朱娜老師提出要嚴格要求學生，讓他們意識到畢業論文的重要性；劉中明老師、葛芹老師和郝夢圓老師也分別分享了之前在論文指導工作中的經驗。隨后，在何平和教授、寧廷德教授、陶慶萍教授的帶領下，大家初步確定了學生選題時間及后續的工作計劃。最后朱娜老師指出，各位新老師一定要向教授們虛心學習，相信在各位教授的.經驗指導下、在各位老師的共同努力下，我院畢業論文指導工作一定會順利開展。

師德師風活動簡報12

　　4月21日—22日，許昌市第六中學開展了“學史崇德學史力行”師德教育大討論活動。

　　為使此項活動扎實開展，達到預期的效果，該校前期進行了充分準備。首先，開學初制定了《xx年許昌市第六中學開展師德師風教育大討論活動實施方案》，組織召開了師德師風教育活動動員大會，全面安排部署學校師德師風教育活動。隨后，對學生進行了問卷調查、座談等，找出教育教學中存在的問題，教師根據出現的問題，對照師德標準，重點從教師職業道德的行為負面清單、課堂教學、作業等方面進行了自查自糾，反思自己在師德師風方面是否存在不當行為。

　　4月21—22日，該校教師以教研組為單位開展了“學史崇德學史力行”師德教育大討論，該校領導分別到各教研組進行旁聽。討論前，大家對紅船精神、長征精神、延安精神進行了學習。討論中，大家自我剖析、查擺問題，大膽開展了批評與自我批評。黨員干部帶頭“把自己擺進去”，對照自己的思想動態和工作，自覺“咬耳朵”“扯袖子”，達到“紅臉出汗”的效果。

　　通過此次師德教育大討論，共收集到30條存在的`問題。下一步，該校將針對自查情況，建立工作臺賬，要求采取銷號限期進行整改，理清教師在師德師風建設活動“十個要求”“十個嚴禁”“五個必須”方面存在的突出問題，對照《德育首遇負責制》的要求，制定整改方案，提出整改措施，加大整改力度，逐條逐項整改落實，并在教研組或備課組內進行交流，切實解決工作中存在的問題。

師德師風活動簡報13

　　為引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”，在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，進一步加強師范類學生的自身職業道德建設，強化育人事業心和責任感，將師德內涵落實到實際行動中，6月25日，生命科學學院“青楓”社會實踐服務隊積極籌備，于柳峪村組織開展“深入走訪調研，培育師德師風”專題調研活動。

　　此次調研活動，根據隊員們學科、專業優勢等進行分組，在“三下鄉”前期準備工作階段確定調研主題，并結合柳峪村作為章丘“長壽村”的特點，以現場調查問卷和深入訪談為主要調研方式，設計好問卷及訪談提綱。隊員們深入柳峪村的田間地頭，奔走在村里的每家每戶進行入戶訪談，發放調查問卷。隊員們不畏烈日炎炎與辛勞奔波，踏實做好每一次外出調研活動，在驕陽下揮灑青春汗水，盡顯“青楓”社會實踐服務隊的風采。

　　走訪中，隊員們仔細詢問長壽老人們的起居飲食和身體狀況，并依據所學的專業知識向老人們講述合理膳食、營養搭配等日常生活知識以及新冠肺炎的基礎知識等。其中，隊員們走訪當地老教師，聽老人講到他們當年村里有個希望小學，他始終記得孩子求知的.眼神，這讓隊員們為之感動，老教師講當年那些事，隊員們以實際行動在實踐中培育師德師風建設。走訪中，當問起長壽老人的近況時，老人臉上揚起了笑容說道，如今鄉村生活水平日益提高，基礎設施得到建設，村內環境也十分優美，并驕傲地為隊員們介紹村子里新修的柏油路和水庫大壩。

　　隨后，隊員們與一位孤寡老人和一位空巢老人共寫精美的“百壽圖”，這是古代中國民間對長壽理想的一種寄托，也是隊員們對老人們長壽的美好祝福并將共制的“百壽圖”捐獻給村兩委。將在分別之際，老人拉著隊員的手說到“你們這些大學生真不錯，大熱天還大老遠過來給我們服務，還給我們宣傳，謝謝你們這些好孩子啊！”老人們的質樸與真誠，深深的觸動著現場每一位隊員，也讓大家懂得此次出行的意義和價值，同時也更加堅定了在“三下鄉”這條社會實踐路上繼續走下去的信念。

　　此次活動不僅讓老人們感受到了來自大學生真摯的關愛，得到了滿滿的慰藉，更在每一位“青楓”社會實踐服務隊成員的心間深深播下了敬老、愛老的種子，堅定了成員們奉獻自我的決心與信心，助于師范類學生師德師風的建設與完善。同時，幫助和引導隊員們了解認知柳峪村當前的鄉村狀況，在接下來的實踐活動中踴躍參與鄉村振興戰略的實施，充分發揮育人功能，更好的實現育人效果。

　　出征的號角再次吹響，“青”創鄉振，“楓”華柳峪！深入鄉村振興服務，凝聚青春力量已是刻不容緩，相信“青楓”社會實踐服務隊的隊員們定能不忘初心、砥礪前行、牢記責任、不負眾望，展現當代大學生有責任、有擔當的精神風貌，為社會建設貢獻出自己的一份力量，為民族復興鋪路架橋，譜寫新時代輝煌新篇章！

師德師風活動簡報14

　　教育家陶行知說:“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這是教師用真誠對待事業的執著的體現。

　　為了進一步加強教師職業道德建設，切實提高教師職業道德水平，造就一支師德高尚、素質優良、人民滿意的教師隊伍，20xx年12月23日下午，隆林縣民族幼兒園開展了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師職業道德“八不準”》等有關制度的.師德師風專題學習活動，此次師德師風學習由何彩環園長主持。

　　此次學習讓民族幼兒園的教師們的理想信念得到進一步的堅定，師風師德的觀念得到進一步加強，做好本職工作的能力得到進一步提高，為人師表的作用得到進一步發揮。教師們一致表示，通過此次學習，今后一定把本職工作盡職盡責的做好，關愛每一位同學，為辦好人民滿意的教育而努力。

師德師風活動簡報15

　　12月20日下午，崆峒區實驗小學組織召開全體教師會，共同學習教育部關于印發《中小學教師職業道德行為處理辦法》。吳校長對《辦法》全文進行了全文解讀和宣講。吳校長指出：《中小學教師職業道德行為處理辦法》的推出，就是為了幫助我們明確新時代教師職業規范，針對主要問題、突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德師風建設，造就政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉。

　　吳校長強調，當前省市區教育主管部門針對師德風問題連續發文，說明學校教育和師德建設工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰；每名教師要提高思想認識，明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》的頒布實施，要求老師們在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的`儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”，從而培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

　　通過此次學習，教師們紛紛表示，在以后的工作、生活中，一定要提高自己依法執教的意識，做到嚴于律己、恪守師德，進一步規范自己的教育教學行為，努力提高自身的師德修養。

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