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我和神筆馬良過一天作文(通用)

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我和神筆馬良過一天作文，希望對大家有所幫助。

我和神筆馬良過一天作文(通用)

我和神筆馬良過一天作文1

　　昨晚我做了一個奇怪的夢，夢見自己和神筆馬良在一起。并且我還和神筆馬良呆了一天，這一天里，我可算是見識到了神筆馬良的厲害了。

　　馬良是一個男孩，因為他擁有一支神奇的筆。這支筆可厲害了，只要馬良畫什么，什么就能成真。正因為懂得馬良的這支筆的厲害之處，所以，當我見到馬良的時候，迫不及待的就想看看他這只神奇的筆。

　　馬良見到我突然出現在他的眼前，感到很是神奇，不僅朝我問道我是誰。因為我一直都想和馬良做朋友，所有將自己的真實情況都與馬良說了一遍，我只是想知道馬良會對我這個突然出現在他眼前的人有什么樣的反應。

　　“你說我的`筆神奇，我覺得你更神奇！”馬良在聽過我的自我介紹后，感到很好奇。很快的，我們就成為了好朋友，之后，我朝馬良道：“我知道你這支筆很厲害，畫什么就能成什么。你能讓我親眼見識一番這支筆的厲害之處嗎？”

　　對于我的提議，馬良自然是答應了。接著馬良拿起他的神筆往空中一會，不一會兒，一座巍巍高山就出現在了我們面前。我頓時被這幅景象驚呆了，我忍不住驚呼出聲，嘴巴長得大大的。

　　“怎么樣？”馬良將筆握在手上，然后笑著朝我問道。我忙不迭的點頭，眼前的一座高山憑空出現在自己眼前，這能不神奇？能不厲害嗎？

　　接下來的時間里，我說我想看一看大海，于是馬良又一揮手，我眼前的畫面一轉。只見我與馬良坐在一艘小船上，我們正在大海上航行呢？看到這一幕，我簡直高興的直接大叫了起來，這太棒了！

　　再后來，馬良又給我畫了很多的東西，有撐天的古樹，有特別大的蝴蝶，有……我與神筆馬良度過的這一天可開心了！

我和神筆馬良過一天作文2

　　今天，吃完早飯，就回房間看了一本叫《神筆馬良》的書，看完我想“如果有一天能和神筆馬良過一天該多好呀!”

　　我正在想著，金光一間，書里飛出了一位穿著一件古代的衣服，手上拿著一只筆，我一看見那只筆就道知是“神筆馬良”我說：神筆馬良，您好，我可以跟你做朋友嗎?他說：可以。今天我就跟馬良，為人造福!

　　馬良用畫筆，畫出了一輛汽車，我們開著汽車去了鄉下，這里很貧窮落后，馬良看見他們沒有學校，房子又舊又被很差，食物又差又朝,馬良覺得他們很臟，就用畫筆,畫出了一所學校,里面有花草樹木,很好的畫師，畫出了好幾棟高樓大廈,還畫出了很多食物，有漢堡包、披薩、炸雞……讓他們有學校讀，有美麗的房子住，有很好的食物吃，還有很好的環境。他們都點贊我們呢!

　　去完鄉下我們就去荒野里，我們來到荒野里，馬良看見又臟又亂，他就用畫筆畫出了美麗的`森林，他看見森林有點單調，就又畫出了一些花花草草，還畫出了一些小動物，有可愛的小兔子，有美麗的鹿，有可愛的小貓，還有兇猛的大狗，馬良把又臟又亂的荒野變成了生機勃勃的森林，它們也點贊我們，我開心極了！

　　丁零零丁零……我耳朵邊的鬧鐘響了，我這才知道原來是一場夢，就算是夢，我們也幫助了很多人，今天是我最開心的一天。

我和神筆馬良過一天作文3

　　有一天，我正在看一本叫《神筆馬良》的書，突然我不知怎么一下子鉆到書里面去了。

　　只見馬良轉過身來對我說∶＂今天我們去干些什么，要不我們去幫助窮人吧！＂我立刻點了點頭，說好啊好啊，只見馬良拿起筆，很快的`畫出一個高大挺拔的俊馬，我們騎上馬，飛奔到一個偏僻的小村莊。

　　那里的人沒有食物，房屋破破爛爛的；水野不是充足，小熙馬上就，干喝了馬良和我十分著急，馬良拿起神筆，畫出了一一堆美味的食物，我立即分給了窮人們，馬良又畫了很多很多杯水，我一一端給了窮人們，馬良把他們的房子畫得干干凈凈，又把小溪填上添上了水稻股，果實都畫上了，窮人們個個狼吞虎咽，我聽見了馬蹄聲，叫道馬良馬跑了，馬良點了點頭，卻并沒有回頭，我心想馬良真善良，馬跑了也要繼續幫助窮人們。

　　＂叮鈴鈴＂鬧鐘響了，唉，馬良呢？我頓時明白了，這只是一場夢，如果我真的能遇見馬良，我一定會和馬良一起去幫助窮人的

我和神筆馬良過一天作文4

　　有一天，我走在路上，忽然，天空中滴下來幾滴水，開始我以為是下雨了，忽然一個小孩子拿著畫筆，站在我眼前，我一看，喲，我心里想：這不是神筆馬良嗎？怎么跑到這來了？

　　馬良好像能看透人的心意似的，笑了笑，說：“你好，我叫馬良，對不起，我在畫畫時不小心把幾滴墨水滴在你頭上了，為了賠謝，我把我的.神筆借給你用一天吧！

　　我又驚又喜，高興地接過神筆，說："謝謝！”首先我拿著神筆，來到沙漠，我用筆畫了一個寶葫蘆，把沙全部吸進葫蘆里，然后用神筆一揮，沙漠就變成了綠林，馬良見了，給我比了個贊，說：”你真棒！“

　　之后我來到窮人家，給窮人畫了一些錢，讓窮人過上小康生活，當然，也對窮人說了，不要太為貪心，珍惜現有的幸福。

　　到了下午，我用神筆畫了兩朵云，和馬良一起飛上了天，一路上，我用神筆滅掉了許多病毒，留下了健康。到了地球上方，我用神筆畫呀畫。把海里的污水分解，把冰雪的一部分變成綠地，讓森林恢復生機，把地球變得更美麗。馬良見了說："你真是個看護環境，珍愛生命的孩子。”

　　到了晚上，馬良說：“我該回家了，再見！””再見！”我依依不舍的說，我剛說完，馬良就消失了。

　　跟神筆馬良過一天，令我非常難忘，不知什么時候可以再與馬良再次見面！

我和神筆馬良過一天作文5

　　周六，我把衣服穿上的時候是早上，我把衣服穿上的時候是早上，我一出門，我看見我最想見的神筆馬良，她很高興地和我說：我今天可以和你過上一天！

　　早上我讓神筆馬良畫一只兩人做的飛船。馬良畫好了，坐上畫的小飛船飛到高高的云彩上面，那里很美麗，一朵朵白云就像飄在天上軟軟的棉花糖一樣。馬良神筆便畫了一支軟軟的棉花糖給我們吃這個當早餐吃。

　　吃完早飯，我和馬良去游樂場玩，因為馬良是畫畫過生活的.，所以玩得很開心。我們去玩了，過山車、海盜船、摩天輪等等。

　　中午，我們再次登上了我們的小飛船，飛到快到云彩那的時候，我覺得元和第中間夾著一個飛船，我又想起了美味的漢堡包，于是馬良又給我畫了一個漢堡包。吃下去之后我就進入了美夢之中。我醒過來我在家里中午，我們再次登上了我們的小飛船，飛到快到云彩那的時候，我覺得元和地中間夾著一個飛船，我又想起了美味的漢堡包，于是神筆馬良又給我畫了一個漢堡包。吃下去之后我就進入了美夢之中。我醒過來我在家里。，神筆馬良不見了，現在是晚上，我覺得我睡過頭了。

我和神筆馬良過一天作文6

　　有一天我在家里看了一個《神筆馬良》的電影，看著看著突然電腦死機了。我開關了很多次電腦，都沒反應。突然有一個人拍了拍我，我一轉過頭大吃一驚!電影的主角神筆馬良突然站在我的眼前，我又驚又喜。

　　我問神筆馬良：“你為什么來我的世界?神筆馬良說：“我想來你的世界看一看，看我的筆在現代的社會還能不能幫助人們!”我高興地說：“咱們出去看看吧!”神筆馬良說：“好呀!順便幫助一些人。”

　　我和神筆馬良一起出去了，一出門就看見了一個小偷，正在偷一個人的包。神筆馬良畫了一頭馬，我和神筆馬良坐上去，去追小偷，但是人太多了，跑不動，跑著跑著我在路上看見了警察，我告訴了警察有一個小偷，警察就去追這個小偷，過了一會兒小偷被追到了。

　　我心里一直有一個想法，是想幫助山村小學的同學，我對神筆馬良說：“咱們去山村小學幫助山村小學的同學吧。”神筆馬良說：“好呀!”我們去了山村小學幫山村小學的同學，一去他就畫了一棟棟茅草屋，還把坑坑洼洼的操場畫成了平平整整的操場，我們還把凳子和椅子變成了小朋友們合適的，舒服的.，凳子和椅子，我對神筆馬良說：“你干啥呢，把房子都變成了茅草屋!”神筆馬良說：“我不知道。”我帶神筆馬良去了城市里一所學校叫高新一小，我讓他去看了看學校長得是什么樣子，神筆馬良記住了，他就和我一起回到了山村小學，神筆馬良用自己的想法把樓房畫了出來，他還把操場的一個部分變成了運動，哪里有乒乓球臺有乒乓球拍有球有籃球臺還有籃球……最后還把校牌改成了美麗的開心小學。

　　能夠和馬良一起用他神奇的畫筆幫助人們是一個多么快樂的事情呀!我喜歡神筆馬良，他的家不富但是他努力畫畫，別人說他他也不理，正是因為他的努力才能得到這個神奇的筆。我也要向他學習，變成堅持不懈的人，遇到困難也不會放棄!

我和神筆馬良過一天作文7

　　今天，我在寫作業的時候，忽然一個人影出現在我面前。我定睛一看，原來是神筆馬良！但他看起來很傷心，我趕緊問神筆馬良發生了什么，神筆馬良說：“孩子，我今天過生日，別人送了一只可愛的小貓咪，可我一不小心把它弄丟了。在尋找它的時候，我被一股神秘的力量拉了進來，結果就來到了這里。還有，那只貓對我來說很重要，你能跟我去找找嗎？”我笑了笑，愉快地答應了。神筆馬良又說：“那只小貓咪非常喜歡原始森林，我們去那找找吧！”說著，我和神筆馬良的奇妙之旅就開始了。

　　首先，神筆馬良在地上畫了一張飛毯，我們乘坐著飛毯前往神秘而無邊無際的原始森林。途中，神筆馬良也給了我一支神筆，我開心極了。沒過多久，我們就到了。這原始森林可真恐怖，在濃濃的夜色中，更讓人覺得不寒而栗，我不自覺地打了一個寒顫。忽然，一條蛇從草叢里躥出來，我嚇壞了。神筆馬良說時遲那時快，在地上畫了一把尖利的`寶劍，就在蛇快要咬到我脖子的時候，神筆馬良一下子斬斷了蛇的頭。我感激地對神筆馬良說：“謝謝你救了我，我們趕緊走吧。”啊，真是有驚無險啊！

　　接著，我們來到了一個湖泊，原本平靜的湖面忽然跳出了一個水怪，用饑餓的眼神看著我們。我大筆一揮，畫出一個手電筒，對準水怪一照，果然，水怪捂著綠瑩瑩的大眼睛，痛苦地呻吟著，大吼一聲，扎進了水里。神筆馬良驚訝地說：“哇，你這么快就會用筆了啊，真厲害。”

　　走著走著，我們聽到草叢里傳來窸窸窣窣的聲音，扒開草叢一看，哇，一條巨龍！這條巨龍全身是紫黑色的，有一雙有力而堅硬的翅膀，兩只眼睛直勾勾地盯著我們。我靈機一動：“巨龍這么厲害，怕什么呢，怕……火，火！”我大聲對神筆馬良說：“快，快畫一個火圈！”我和他一起用神筆畫了一個火圈，天空中立刻泛起了淡淡的橙色。巨龍驚慌失措，急得像熱鍋上的螞蟻，最后還是落荒而逃。

　　最后，我們在一個山洞里找到了小貓咪，它正孤零零地坐在石頭上。神筆馬良熱情地迎了上去，給小貓咪一個溫暖的擁抱。神筆馬良開心地對我說：“謝謝你，你是我見過最勇敢的人。”我和神筆馬良一起有說有笑地回家了。

我和神筆馬良過一天作文8

　　有一天，神筆馬良來到了我的家里，說：“我今天和你過一天。”我特別特別的高興，我問神筆馬良：“能不能把你的.神筆借我一下?”“可以”，神筆馬良回答。我拿過神筆，畫了一支不用手寫字，有智慧的筆，這樣就可以幫我寫作業了，放學回家的時候可以看課外書，練習拉丁舞，可以和媽媽一起玩棋，還可以玩耍，根本不用擔心作業。

　　我去了學校，老師說要考試，我向同學們說我一定會考一百分，同學們不相信，考試的時候，我拿出那支筆，很快就做完了。

　　下課后，老師讓我們趕快復習，因為剛收到通知，明天的期中考試改到今天，老師還說只有40分鐘的時間做試卷，那時我非常慌張，那筆最快也要50分鐘才能做完。

　　神筆馬良在監視我，每時每刻都在看著我，發現，因為自己的神筆，給我帶了傷害，我也知道神筆馬良在看我，他每時每刻在陪我。

　　開始考試，因為太緊張，完全忘了怎么做，求神筆馬良告訴我，他不肯，結果不及格。

　　回家后我大罵神筆馬良，罵他為什么不幫我，他說：“我就跟你在一起一天，又不是一輩子，還有，學習是要靠自己努力而成!”

　　自從神筆馬良說了這句話，我牢牢地記在了心里，沒錯，學習是要靠自己的努力而成，不能依賴別人。

我和神筆馬良過一天作文9

　　今天我正讀著《神筆馬良》的故事，這時一道金光閃過，馬良忽然出現在我的面前，說要帶我一起去幫助老百姓們，就這樣我倆踏上了樂于助人的旅程。

　　我們來到了一個貧困的村莊。這里的田地面目全非，沒有一個莊稼。人們都沒有糧食，餓得面黃肌瘦，身上穿著單薄、破破爛爛的衣服，壓根不能防寒保暖。我一打聽原來是一位叫“胡惡霸”的地主把老百姓的銅錢、莊稼、糧食都收走了。這些老百姓真可憐，這個地主的良心真是被狗吃了！于是我和馬良決定幫助他們。

　　馬良毫不猶豫地拿出神筆一揮，便畫出了一堆好吃的食物，和許多嶄新的'衣裳送給老百姓們。接著我們要教訓一下這位沒有良心的地主了。馬良又揮了揮筆畫出許多士兵，他們扛著長槍威風凜凜，破門而入團團圍住了“胡惡霸”。“胡惡霸”被這么多士兵給嚇得目光呆滯、腿腳發軟，一下子癱坐在地上。我和馬良審訊道：“你為什么要拿老百姓的莊稼、銅錢和糧食呢，難道你還不夠富有嗎，你知道錯了嗎？”“胡二霸”瑟瑟發抖、吞吞吐吐地回答：“知……知……錯了……”并保證把東西歸還給人們。

　　最后我們又來到一片干枯的土地上，馬良說：“要想真正幫助老百姓們，最重要的不是給他們糧食和衣服，而是靠他們那雙勤勞的雙手創造美好的一切！”說著馬良大手一揮一條青泉冒了出來，讓田地得到了灌溉，讓莊稼得到了生長……原來這才是“神筆馬良”真正幫助人們的意義呀！

　　馬良那樂于助人，懂得幫助人的精神值得我們學習。正所謂：授人以魚，不如授人以漁。

我和神筆馬良過一天作文10

　　早上，我迷迷糊糊的從客廳里看見一個人，仔細一看，竟然是神筆馬良！我趕快沖過去，激動的問：‘’你是神筆馬良嗎？‘’他說：‘’沒錯，我就是神筆馬良。‘’我自己都感覺在做夢。

　　我問：“你可以給我看一下你的神筆嗎？‘’馬良說：‘’當然可以。‘’我拿到手上，仔細的觀看了一遍又一遍，沒覺得有什么特別，我好奇地問：”你能給我展示展示嗎？‘’于是馬良拿著他的神筆畫了個大大的西瓜，撲通！西瓜碎了，我和馬良大口大口的吃了起來，西瓜又香又甜，真是太神奇了。我問：“你為什么會來到這里？”馬良說：“我想看看現代還有沒有要我幫助的地方，你們這里有嗎？”我說：“這里沒有，不過有些地方有，我們可以坐著飛機去。“說完，我還給他看了看飛機的圖片。我和馬良來到了房頂，馬良畫出了一架飛機，他拉著我在天上飛來飛去，好玩級了！看！下面的'人都在羨慕我們呢！我們給窮困地區畫了許多房子和食物，還給缺水的地方畫了幾條小河。很快，我們在空中緩緩降落。

　　晚上，我和馬良在院子里玩，馬良畫出了一個秋千，我和馬良在秋千上蕩來蕩去，我不知不覺就睡著了，睡前，我隱隱約約的聽見馬良說：“我要走了，再見！’’

　　第二天，我發現馬良不見了，我沒有去找他，因為我知道昨天是一個快樂的夢。

　　馬良，我盼望你再次出現在我的夢里

我和神筆馬良過一天作文11

　　你們聽說過神筆馬良嗎？我可是神筆馬良的小粉絲哦！如果我可以跟神筆馬良過一天就好了。

　　誰知道有一天我做夢真的見了神筆馬良，他很善良；還讓我跟他成為了好朋友，成為朋友之后神筆馬良說今天我們干什么呢？我說我們去幫助有困難的人吧！神筆馬良說，好，只見他拿出神筆在地上一劃花了一輛車，車馬上就變出來了。我們坐在車上出發了，往大山里開了很久，很久，到了大山那邊看得那里有很多衣服，房子都是破破的、舊舊的還有那里的孩子。直接那些孩子趴在地上吃飯，因為他們那里太窮了，買不起桌子，還有凳子，于是我就跟神筆馬良說：可不可以給他們點好吃的、還有房子；還有桌子，最起碼能解決基本的`溫飽，只見神筆馬良，拿起那個筆在地上輕輕的劃了一下嘴里念了幾句，然后食物和桌子凳子房子立馬變得煥然一新、只見那些孩子看見好吃的狼吞虎咽的吃，于是我就說慢點吃，沒事。然后神筆馬良看見他們吃的很著急，于是又輕輕的劃了一下變了好多水，然后我就跟神筆馬良說我們動手吧，幫他們買一些生活用品，把房子跟他們布置得漂亮一點，然后讓小朋友們住進來，可以嗎？只見神筆馬良嗖的一下不見了、一切變得跟想象的一模一樣、、于是我特別開心、終于做了一件值得自己高興的事。

　　叮叮叮、媽媽的敲門聲吵醒了我、我起床后告訴媽媽、媽媽說我表現很棒、以后在現實生活中也應該樂以助你、雖然只是一個夢、但切告訴我們只要伸出援手定能幫助很多需要的人！

我和神筆馬良過一天作文12

　　晚上，我去外面散步。經過乞丐住的地方時，我心中憤憤不平的想為什么我們可以過的這么幸福呢？而乞丐卻不行呢？要是我是神筆馬良的朋友就好啦！這樣就可以和神筆馬良一起幫助乞丐了。第二天早上，我走在上學的路上，發現今天的天空格外的亮，我還以為出大太陽了呢，結果是一束金光出現在我眼前……

　　我睜眼一看，只見在這束金光之中，站著一個拿著一支筆，穿著古裝的小書童。我仔細一看，這不是大名鼎鼎的神筆馬良嗎？我驚訝的說：“我的天吶，我不是在做夢吧？”我扇了自己一耳光，不是在做夢。馬良說：“我為你的正義而感動，我愿意成為你的朋友，讓我們一起去幫助那些需要幫助的`人吧。”“好！”我連忙點頭說道。

　　隨后我就帶著馬良來到乞丐們住的地方，馬良把筆遞給我說：“快去幫助他們吧”！我拿著筆畫了些新色的房子，還畫了很多生活用品，馬良給我豎起了大拇指。

　　一天的時間過的好快，我感謝神筆馬良的幫助。我還對馬良說下次再來玩！

　　這就是我和神筆馬良過的一天。

我和神筆馬良過一天作文13

　　如果選擇可以跟誰過一天，我既不選擇神通廣大的孫悟空，也不選擇可愛的葫蘆娃，也不選擇腳踏風火輪神氣活現的哪吒，而是選擇神筆馬良。為什么我選神筆馬良呢？一起來看看吧。

　　如果我和神筆馬良過一天，我會給災區小朋友畫許多的紙和筆，畫上漂亮寬敞的教室，干凈好看的.衣服，還有讓許多日常用品，再加上圖書、零食，讓他們可以生活的很好，可以安安心心地學習。

　　如果我和神筆馬良過一天，我會給自己畫一個宇宙機甲。我可以憑借它在宇宙中自由來去，依靠它的強大搜索功能，把這些殘暴的壞人炸的片甲不留，還世界和平，讓全世界人民解氣。

　　我會讓神筆馬良給我畫一個什么都會做的廚師，他會做中餐中的八大菜系所有的經典菜肴，也會做法國大餐，披薩、煎牛排、壽司等不在話下，至于垃圾食品肯德基，我肯定不稀罕了。我要吃遍天下美食，感受美食世界的美好。

　　你現在知道我為什么和神筆馬良過一天了吧？你想和誰過一天呢？告訴我吧，我會讓他給你畫一個的。

我和神筆馬良過一天作文14

　　星期天，我下樓去找小伙伴玩，來到小區噴泉邊，遇到了一個小男孩，小男孩從口袋里拿出一支筆，畫了一架飛機模樣的東西。真神奇!畫在地上的飛機一下子變成了真的，小男孩向我招了招手，邀請我走進飛機，原來這是一架時光機。我這才想起來，小男孩就是傳說中的神筆馬良。

　　我問馬良：“我們這是要去哪里?”馬良說：“到我的家鄉去看一看，好不好?”太好了，我最喜歡的就是旅游，更何況是和馬良到他的家鄉去。我立即大聲回答：“好!”只見馬良在機器上輸入了一連串數字，一道亮光閃過，我睜眼一看，我們來到了古代的一個小村莊。馬良告訴我，他的家就在前面的山腳下。我們大步向馬良家走去，路上遇到了一個乞丐，說是好幾天沒有吃東西了，馬良馬上畫了一些食物給他，他非常感動。

　　中午，馬良帶我去村口的`小飯店去吃飯，可是飯店里只有饅頭一種食物，馬良和我一人吃了一個饅頭。我感覺這是我吃過的最好吃的饅頭。

　　夕陽西下，我想回家了，馬良馬上畫了一架時光機，把我送到小區門口，并向我揮手告別。我大聲沖馬良喊：“畫一個大一點的時光機，把你家鄉的窮人都接到寧夏來，和我們一起享受幸福美好的生活!”