讀書作文(范例8篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的讀書作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
論品書——好讀書，讀好書，品書道
品書，是一門學問。書籍是指引人們走向某一條路上去的使者，讀好書是重要的。不讀書，會使一個人情操墜至谷底。不好讀書，讀再好的書也是浪費，必須得有自己興趣。讀好書加上好讀書這兩點，已經是不錯的了。我卻認為這完全不夠更熱烈的求知欲，因為囫圇吞棗一般讀書是不太好的，還要品書中的道理，才能夠完全讀透。好讀書，讀好書，品書道。這三條就讓我來總結一下吧。（此為作者本人觀點）
好讀書，是挺重要的。讀書必須得有熱情，沒有熱情怎么會讀好呢？即使是真的下好了決心去讀，也只會竹籃打水一場空——因為不喜歡讀書，還強迫去讀，效果與不讀一樣。讀書，必須是發自內心的熱愛，才能讀好，才能夠真正了解書中人物的特點，才會知道書中的故事內容。外國小說的人名又長又復雜，不好記，怎么辦？不要看到人物名字太長就皺眉頭，這樣會打擊本身讀書的興趣。我自己的辦法是先籠統讀上一遍，然后再深入了解人物的特點，這樣就會背下拗口的人名了。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金·帕夫卡，這個名字的確有些長，但是了解人物的特點個性后，“名字問題”便會迎刃而解了。
所有，讀書如果不是發自內心的熱愛的話，看了也是竹籃打水一場空，還不如不看呢。好讀書只能建立在讀好書的基礎上，否則就會鬧出大笑話來。例如一天，王同學問我怎么讀書，此時我正在仔細演算數字王國中的計算作業，于是含糊的說一句：“好讀書”。王同學聽到這句話如獲至寶，當天晚上用我這個仿佛去讀《阿衰》這本粗劣令人作嘔的爛漫畫書。第二天，令我吃驚地是他的熱情這么火熱，學著上課在課桌洞里看漫畫，結果被老師發現，讓班長同學打電話給家長匯報情況，然后被開到家中反省兩天。第二天晚上，全小區響遍了他的哭聲。
以上事例就這么鮮明地說明了光靠“好讀書”就壓根沒有一點用，我們還得做到“讀好書”。讀好書用簡練的語言來說其實就是讀世界名著及一切對個人影響巨大的有益書籍。讀好書，不光可以讀到有趣的情節、人生的道理，還能夠以此來提高自己的作文水平，可謂有益無害，受益匪淺。在一代又一代的小說寫手中，除了世界名著的作者以外，還涌現了許多玄幻小說、懸疑小說、校園小說、推理小說的青年優秀寫手。我舉個典型例子：勵志校園小說作者楊紅櫻阿姨，她用馬小跳、笑貓來鼓勵新一代的小學生寫手，讓同學們認識世態炎涼、善良品格。我記得還有一位作家被收入“全國作家富豪榜”，《盜墓筆記》銷量過千萬，他的筆名就叫南派三叔。這是一個以盜墓為題材的冒險小說，殘酷揭露了現在的世態炎涼競爭強大的世界。用書中一句話來說就是“比鬼神更可怕的是人心”。我向大家推薦這一本書，膽量小的同學盡量別看了，里面很是嚇人。
讀好書，好讀書，太容易了。講故事整個囫圇吞棗一遍，雖然也能吸收到知識，但是也不能將作者的寫作個性、所包含的道理、當時的社會風氣還有作者的波浪起伏的寫作情感。品味書中的道理，揣摩作者的心理，感悟其寫作風格，統稱“品書道”。
如何品書道？首先，先將書讀完，然后再作其批注，有些剖析能力不夠的小同學可以只做以上兩條。做好了批注，然后再閱讀經典語句，多讀幾遍，在聯想作者的心情。例如成人雜志《愛你》的一篇文章的'句子：“我很快就受到了懲罰，當我的知父親一九七二年在臺北悄然去世時，我才猛然醒悟我做了一件多么可怕的事情——我親手燒毀了對我有著養育之恩的父親的照片！我是大逆不道、罪孽深重的的兒子！”我明顯在其中讀到了作者對燒毀父親照片內疚！成為了作者的一個大心結，永遠解不開的心結！
好讀書，讀好書，品書道，這才是讀書的最好方法，只有這樣小學生作文水平差的同學將會進步飛快，成為班級中一顆作文新星，成為……
老師點評： 作者闡述了自己對于讀書的觀點看法，“好讀書，讀好書，品書道”個人十分贊同，但是在敘述的時候有部分內容重復啰嗦，而且有些列舉的例子不具有代表性，不能很好的論證自己的觀點。作文不在于字數的多少，講究的精煉，不過，作為六年級學生來說，能把文章寫成這樣也委實是不易的，好好加油，相信你會越寫越好的！
讀書作文 篇2
書，常被人譽為“時空的隧道”。他記載著古代，描繪著未來。那么，要想了解星辰變化規律，世界發展方向等知識，多讀書必不可少。
多讀書不僅能使人了解世界的變化歷程，還可以世人對各行各業產生興趣。我對天文學的興趣就來源于《宇宙探秘》一書。
多讀書固然好，但并不是任何書在任何時間都可以讀的，應為書的內容往往會帶動人的`思緒。比如，你讀了一篇悲傷的故事，你在很長時間內都會為故事里的人悲傷或感動，這樣，你的工作，學習效率都會受到一定影響。我可以說，讀任何書都是有好處的，關鍵是要選擇合適的時間。如果不能把握好時機，世界名著也會使你收到負面影響。因此，把握好時間，才算會讀書。如何把握時間呢？你可以在午休時看一些娛樂性書籍，放松一下；在課后或放學后看一些輔導書：那些閑雜的書，大可不看，若一定要看，可拿筆邊看邊改其閑雜，空虛之處。
一個人如果能喜讀書，多讀書，那么他的學問一定十分高。如果他還會讀書，那么他在學習探究，素質品行方面都會有很大成就。
讀書作文 篇3
翻開《西游記》，孫悟空告訴我，怕什么惡鬼妖魔、怕什么險阻艱難，一身孤勇大步向前，一心向善道一聲立地成佛。
穿越時空與他們相會于妖魔塌前，英勇無畏直斬惡鬼向前。不屈傲骨立于天地之間、忠義兩全直奔取經西天。終是成就斗戰勝佛斬妖除魔，終是保護師父取得真經解救蒼生。
翻開《紅樓夢》，隨黛玉去葬花，學得一番詩情畫意。看寶玉紈绔，在黑暗中獨自清醒與眾人抵抗。看大觀園中人世百態、人情冷暖。
翻開《水滸傳》，看武松一身血性勇敢打虎。看魯達正氣凜然救得林沖。看一百零八位好漢齊聚山前為天下吶喊。
在我學習之心動搖時，宋濂劉恕無聲指責鞭策我向前。當我嘆怨天寒地凍時，他們悄然行于冰天雪地求一書，我再也無言。
韓信教會我知恩圖報，諸葛亮教會我忠心耿耿，夸父教會我渴求光明，保爾教會我堅持不懈，包拯教會我公正無私。
讀書，是指路明燈。與書中人物跨越歷史長河、穿過時空隧道，與他們相伴而行。在迷茫無助時，有他們教會我選清前行方向;在喪失初心時，有他們教會我找回本性;在懦弱退縮時，有他們教會我勇往無前。
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”我也要說，書籍是人生路上的.指路明燈。這一生那么長，難免會遇到眾多分叉口，但讀書，可以讓我們認清前路，走上正確的道路。
就像與孫悟空一起降妖伏魔，會走向勇敢之路;與寶玉反抗封建，會走向正義之路;與劉恕相攜求學，會走向堅韌之路。
讀書，是指路明燈。當書中人物活在我們心中時，便無所畏懼。在前行之路披荊斬棘，在分岔口選明方向。
讀書作文 篇4
友情，是生活中必不可少的一部分。朋友，是憂傷日子里的一股春風，而與朋友交往不免也會產生一些矛盾，要怎樣與朋友交往呢？書中的.幾個“朋友”告訴了我。
劉關張桃園三結義之后，在群雄涿鹿時代三顧茅廬、戰呂布、爭霸天下……這一路注定坎坷泥濘，可無論有多么狼狽，他們都不懼困難，從不言棄，無論有多少刀光劍影，他們都不畏艱險，相互配合，共同面對戰火紛飛的亂世，最終為蜀國打下了一片江山。我想，這就是“患難見真情”吧。
唐僧師徒四人到西天取經，一路上有九九八十一難，無數兇惡的妖魔鬼怪想要嘗一嘗唐僧肉的滋味，可孫悟空、豬八戒、沙僧卻努力保護師傅唐僧。盡管本領超群的孫悟空也有束手無策的時候，但師徒四人并肩作戰，擺脫困境。雖然唐僧也會因過分仁慈誤會悟空，可關鍵時刻悟空還是會不計前嫌立刻出現，降妖除魔。我想，朋友間要相互包容，彼此信任。
有一個小女孩叫多羅茜，她為了實現自己的夢想和小狗托托歷經重重阻礙來到翡翠國。在途中她遇到稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子，在各種困難當中，他們互相幫助，共同成長：多蘿茜成為了一個自信、獨立的小女孩；沒有腦子的稻草人也會想起許多好辦法；鐵皮伐木工雖然沒有心，但也感受到了愛；膽小的獅子也變得更加勇敢。我想，朋友是在相互鼓勵中進步。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中也有著真摯的友情，教會我如何與朋友交往，讓我懂得用心、用愛和一起朋友相處，讓我們的友情更加牢固、更加真誠！
讀書作文 篇5
提起書，我莫不引以為自豪，因為我是書的好朋友嘛！我有什么不懂不會的地方都向它請教，那我與書是怎么結緣的呢？
聽我慢慢道來吧！
一年級時，我對漫畫書十分感興趣，里面搞笑的情節逗得我捧腹大笑，但我對文字書絲毫不感興趣；
二年級時，有一次我在托教寫作業，突然看到同桌的桌子上放著一本書，我湊過去一看，原來是《小饞貓小豆子》，我隨手翻了幾頁，便深深地被這本書吸引了，從此便一發不可收拾地愛上了文字書；三年級時，當我抓耳搔腮地不知怎樣寫作文時，是書幫了我大忙，教我怎么寫作文，教我寫作文的好辦法，從書上我還可以學到許多好詞好句，怎么去運用這些好詞好句，哈！我的作文水平也是芝麻開花——節節高！四年級時，我的作文也越來越好，我寫的'作文還在《作文指導報》上發表了呢！這多虧了“書”這個朋友幫忙;五年級時，我的作文分基本上都是29、30分，從來沒有下過28分。這呀，還是我這個老朋友——“書”來幫我的忙。
六年級時，我更愛我的老朋友了。我從書中也懂得了不少大道理，比如看了《丑小鴨》，我懂得了不能嘲笑別人，看了《白雪公主和七個小矮人》，我懂得了人要有善良的心，看了《尋找法布爾的蹤跡》，我明白了法布爾小時候喜歡昆蟲以及長大為昆蟲學家的故事。
啊！我愛書，我會永遠和我的老朋友在一起，99歲也一樣！我愛書！我為讀書狂！
讀書作文 篇6
猶太民族是世界上最愛讀書的民族。古往今來，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答是金錢或鉆石，母親將進一步問：“有一種沒有形態、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鉆石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”在猶太人的社會中，幾乎每個人都認為，學者遠比國王偉大，也遠比富翁偉大。
中國人也是喜歡讀書的民族，但是讀書卻比較功利。《范進中舉》中的范進，因中舉喜極而瘋就是一個比較典型的例子。在封建社會，讀四書五經是為了考科舉，時下，讀3＋x是為了考大學考研究生弄個好文憑，似乎都是為了實現“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的夢想。在“學而優則仕”的套子里，朝為田舍郎，暮登天子堂，個人命運大轉變的喜劇演出了上千年。縱觀古今，中國大多數讀書人往往著眼于知識的工具化，命運改變之后就鄙薄知識。對個人命運的專注遠大于對知識本身的的關愛，喜好利用知識而不求創新知識，使我們在知識的建樹上落于人后。
單純就“知識改變命運”而言，無可厚非。大千世界，蕓蕓眾生，功利之心，人皆有之，真正大徹大悟、超然物外的幾乎沒有，讀書亦是如此。就激勵人們求知、增長才干而言，說知識改變命運是有積極意義的。但如果仔細分析一下，知識雖然可以成為改變個人命運的橋梁，可它并不是一塊飛黃騰達的敲門磚。“學而優則仕”的錯誤，不光在它使知識分子陷于官本位的牢籠，尤在它的功利色彩太重，忽視以致拋棄了對知識的理性追求和探索。所以評判讀書是否有用，就不能一味的把讀書和金錢、官職、地位等功利性的東西完全劃等號，否則希望越大，失望越大。
讀書的目的是什么，應該怎么樣讀？在現實中，許多人讀書只是為了獲取自己想要的回報，也就是說，在讀書的過程中，沒有受到從書籍中應該獲取的知識量或者啟發，為了讀書而讀書。但讀書的目的變了質，讀書本身也便變了質。知識的有用，知識的珍貴，絕非僅在于它對個體命運的改變。人的一生，首先應該認清自己，認清自己才能樹立正確的人生觀與人生夢想，而夢想的實現依賴于這種正確性。在很多時候，不是每個人都可以成為所謂的有身份、有地位、有財富的人，人的定位基于清醒的認識之上，財富和地位不是衡量一個人成功的唯一標準。一個人能夠認清自己的價值所在，并且能夠最大化地貢獻出這種價值，便是成功的人生。如果能夠通過讀書獲取相應的知識，從而能夠樹立正確的人生觀、價值觀以及思維方式，即使沒有獲得所謂的.“成功”或回報很少，那么讀書的目的也就達到了。擺正心態，多讀書，讀好書，讀適合自己的書，這樣的讀書就會產生相應的能力，從而在走向社會以后可以在合適的位置上做出應有的貢獻。
讀書最重要的也是最美好之處在于思索。學而不悟，不會有思想品德的升華，也不會有更高的境界和追求。曾經有位教授問他的學生：今天你做什么？學生答：讀書。教授：明天你干什么？學生：讀書。教授：后天你干什么？學生：還是讀書。教授很不滿地說：那你什么時候思索呢？讀書是花朵，思索才是果實。沒有思索的讀書，就好像一個人沒有胃臟而只有一張巨大的口腔，整個人便是一條孜孜不倦的過道。功利之心越重，這種過道產生的垃圾越多。
關于近年來日囂塵上的“讀書無用論”，我們每個人都應該靜下心來，認真思考一下，不能人云亦云。前幾天在網上看到一篇文章，有幾句話很有意思，現拿過來與大家分享：讀書之高，高在品位，高在情趣。與不讀書者談讀書，只是一種幽默；借不讀書者批判讀書，則是一種悲哀了。
讀書作文 篇7
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。一片片楓葉飄飄灑灑，漫天飛舞，冬天的腳步近了。古人說：“春誦、夏玄、秋學禮、冬讀書。”那就讓我們相約冬季，攜一縷清風，度一段讀書的美好時光。
早晨，我們背著書包走進校園，冬天的氣息撲面而來。花草樹木似乎開啟了“冬眠”模式，靜靜守候著，期待著生機勃勃的春天。這正如朝氣蓬勃的.我們，在老師和父母的哺育下，努力學習，奮發向上，為自己的成長汲取智慧和力量。
冬日里，我們手捧詩書，在靜謐的時光里默默地讀。徜徉書海，暢談夢想，聆聽師長的教誨。讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷縷書香伴你我同行。
今日立冬，正是讀書的好時節。
讀書作文 篇8
我愛書如命，媽媽說我是個名副其實的小書蟲，我常常沉浸在書的世界里無法自拔，于是讀書的囧事也隨之而來。
一個星期六的下午，媽媽帶我去書店，書店里的書讓人眼花繚亂，我精心挑選著，一本《父與子》的漫畫吸引了我的注意，胖乎乎的父親，幽默而親切，長著刺猬頭的兒子，調皮而可愛。我想讓媽媽買，媽媽不同意地說：“這本書有啥意思？連個字都沒有，就是幾頁連環畫。”經過我幾番哀求，媽媽才同意把這本書買下。
回到家中，我飛一般地把書拿進了房間看了起來，一幅幅幽默有趣的.畫面，一個個耐人尋味的故事，讓我哈哈大笑！窗外微風吹拂著樹葉，時不時響起沙沙的聲音，我享受著美好的讀書時光！
我看得津津有味，突然，“砰”的一聲巨響，房門被打開，媽媽火冒三丈，怒氣沖沖地擰著我的耳朵：“好哇你，我忘帶鑰匙了，敲了半天門，整棟樓都聽得見，你聽不到是吧？要不是你爸爸回來，我都回不了家！”天哪！我看一下鐘，都八點多了，外面漆黑一片，我無辜地望著媽媽，因為沉浸在有趣的故事情節中，我是真的沒聽見一點兒聲音啊！
高爾基說：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”看來的確如此。
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