[熱]同學的作文
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的同學的作文4篇,希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
同學,你太出色了,你令我們對你刮目相看,你令我們不得不佩服你。洪瑩——一個活潑可愛的女孩。
在我們班,幾乎沒有人能敵得過洪瑩。她什么都好,無論語文、數學總是她第一,她一學就會,有著很好的記憶力,凡事不費什么力氣。
洪瑩身材高大,鼻子翹翹的`,烏黑的秀發扎成一條長長的“馬尾”辯。平常總是高興活潑,待什么人都和氣。除了班上幾個“淘氣包”們白眼對她,可她似乎毫不介意這些。她是我們組的大組長,她向我們檢查周記的時候,幾乎誰都對她微微一笑。
有時候,我覺得敵不過洪瑩,心里不由得難過啊!我有時也像那些“淘氣包”一樣嫉妒著洪瑩呢!當我拼命思索題目的時候,想到此時洪瑩已經做完,無氣可出,常常要惱怒她。但一到了學校,見到她清秀的面臉,聽到她甜美的聲音,接到她親切的態度,就把惱怒她的念頭消釋了,覺得自己可恥極了!
洪瑩,你太出色了,你什么都比我高強,與我相比,你就像一個大人,我真正尊敬你,崇拜你!
同學的作文 篇2
以前我非常不認同身心障礙,從不去關心他們,也不曾去聯系他們。他們的身體與智商都令我感到不舒服。
我四年級時,我遇到了一位新同學,他是轉學生。他的面貌不怎么吸引人去多看一眼,還讓人有反感。這樣的同學,大家都很排擠他。但是,老師說這位同學有身心障礙,需要我們的關心與照顧,恰好他坐在我旁邊,這讓我覺得我好“衰”,竟然衰到跟他坐在一起。有一次。他感冒了,上課時他不停打噴涕,讓我無法專心上 課,腦袋只有“哈啾”這兩個字。突然老師叫我,問我問題,我答不出來,接著問我旁邊的那位同學,他答對了,老師罵我:“你太不專心了!給我到走廊去罰站!”我瞪他一眼,他沒看見,我打算害他,那節課,我一直在生氣。
下午打掃的時候,老師讓他和我做同樣的工作,我就里用這點來害他跌倒,當他走過來時,我伸出掃把,“砰!”他倒了,我笑了一下說:“活該!”他爬起來,掉下一滴眼淚,跑出教室。剛開始我以為他上課就會回來了,想不到已經放學了,都還不見他的影子。
我開始反悔,我開始徬徨不安,當我正驚慌失措的時候,老師走過來,說:“你這孩子,快!去把他找回來,記得,不要再害他了,他已經夠可憐了。”我一聽完老師 的話,立刻跑出教室找他,我不停的叫那位同學的名字。一分鐘,十分鐘,三十分鐘過去了,我還不停的找,突然我聽見一陣哭聲,那是從廁所傳來的。
我走了過去,那位同學坐在那你哭。我扶他起來,說聲對不起,他那滿臉是淚的臉,讓我感到慚愧。我扶他到教室,他就離開學校放學了。只剩老師和我一個人,老師把我帶到辦公室里。
老師坐在椅子上,跟我談了好久,老師跟我說,那位同學有智能障礙,是智障。在讀書方面,不怎么起色。而且情緒很容易機動不可以隨便受到刺激。老師對我說了幾片刻后,叮嚀我要好好愛護同學。
到了我家,我心理還掛念哪位同學,我開始想,我太沖動了,我實在不因該害他跌倒。我開始覺得很自責,我一整天都感到不安,心里一直浮現那位同學身影。于是 我拿出一張紙,我打算寫一封道歉信給他。隔天我很早就到校了,校內沒甚么人,我一個人走在走廊上散步,我一直走,忽然看見一個人,我越看越眼熟我跑了上去,竟然是那位同學,我拿出要給他的道歉信,拿到他的面前。他回頭看了看,發現是我,和我打聲招呼我對昨天的是向他道歉,正好他也要低頭向我說沒關系。我和他的頭互相碰了一下,我們互相笑了笑,接著他自己大聲的大笑起來,我看著他的笑容,好燦爛。從此以后,我不曾和他吵過架,還變成了很要好的'朋友。
經歷了這件事情,我學到了許多東西,我學到了同學不可以隨便欺負,這會引起別人的困擾,也會破會彼此的友誼。友情是很珍貴的,是花多紹錢都買不到的。至于那位同學,他因為病情沒有好轉,所以轉到啟智學校,雖然他轉學了,但我永遠不會忘記那天他燦爛的笑容。那天的笑容,好可愛…….。
同學的作文 篇3
“叮鈴鈴”下課了,楊小飛苦惱地向美丫各種吐嘈著王樂樂:“美美啊,我真的是煩透了!這個新來的同桌也太小氣了,連塊橡皮檫都不借給我用,我還沒碰到過這種同桌呢!”
一眨眼,一天的學習時光過去了。放學了,可王樂樂第一時間以迅雷不及掩耳的速度沖出教室。楊小飛一臉好奇地看著樂樂的背影,帶著一臉問號準備跟蹤,看看這個小氣的同桌到底葫蘆里賣的什么藥。只見飛奔的王樂樂在一家餐館里停了下來,穿上圍裙,熱心地嫻熟地在餐館里打起了下手。一會兒幫忙收拾碗筷,一會兒給客人上菜,一會兒熱心地接待客人……楊小飛瞬間好像明白了些什么,低著頭若有所思地離開了。
第二天放學的時候,電閃雷鳴,風雨交加。王樂樂撐著傘朝餐館方向走去,抬頭看見兩個同學可憐巴巴地站在屋檐下發呆,王樂樂毫不猶豫地快速把傘遞給了兩個同學,自己卻頂著書包沖了出去,還邊跑邊喊:“同學,快別發呆了,趕緊回家吧,天快黑了。”
第三天課間,老師來抽查同學們捐給山區孩子的物品,王樂樂的最特別,是100元錢和一套精美別致的文具,心里波瀾起伏的楊小飛故意對王樂樂陰陽怪氣地說:“喲,為什么這回如此大方啊,小氣鬼”。王樂樂毫不生氣:“山區的孩子不容易啊,每天步行幾公里去上學,中午學校沒有食堂,衣服都是穿的縫縫補補過的,學習用品也不充足……太可憐了,雖然我的`這點捐贈不能幫上太多的孩子,但最起碼盡可能的盡了我的綿薄之力。”聽到這,楊小飛滿臉通紅,眼眶似乎有點濕潤了,用羞愧且誠懇的語氣說道:“對不起,我之前不該那樣說你的,從現在開始,你就是我的好同桌,我們一起努力學習,將來幫助更多需要幫助的人。”
同學的作文 篇4
“討厭”又可愛的吳憂
吳憂是我的`同學,長得很清秀,但是個子卻是我們班最高的,吳憂是我的好朋友,但是他卻讓我既“討厭”又喜歡。
下課了,吳憂每次都要在我身上來一招“嬉嬉功”把我弄得癢得受不了,用“鬼臉”這招來嚇唬他,卻完全沒起作用,而我還被他弄得四腳朝天,這個“討厭”的吳憂,逼得我只好用絕招“兔子撒腿功”逃跑。
吳憂很可愛,有一次,一個同學拿了吳佳軍的玩具,恰好被我和吳憂看見了,我和吳憂都幫助吳佳軍一起“捉拿”那個同學,那個同學死命的跑,卻沒有料到我和吳憂將他包抄了起來,他只好交出了玩具,還給了吳佳軍。
吳憂啊吳憂!你真是一個“討厭”又可愛的家伙!
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