五年級的作文實用（5篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“哎喲!痛……!”媽媽的老胃病又犯了。自從我五歲懂事起，媽媽就已經患上了胃病，經常發作。近年來，媽媽的胃痛就像一條毒蛇，時不時地反咬媽媽一口。患了胃病，這不能吃，那不敢吃，媽媽被它折磨的消瘦了許多！作為兒子的我更是看在眼里，痛在心里……
如果有一種藥，包冶百病，而且價格廉惠，那該多好呀！
為了冶好媽媽的胃病，我也在暗暗地出著力。我在浩如煙海的資料中苦苦查尋著……一次，我正津津地讀著《食物醫藥》，可找了半天也沒找一個胃字，不知不覺，我趴在桌子上睡著了……
我置身于一個銀色的世界。轉身一看，周圍一群穿白大褂的人，他們正忙的不可開交。這里倒像是一個實驗室。突然，人群中傳來一個聲音：“實驗成功了！”一位白發蒼蒼的老人滿面春風地向我走來，他手里拿著一顆“糖豆”，他對我說：“歡迎來到國際藥物實驗中心，我是李博士，你將有幸看到我們的最新發明——克病糖豆！顧名思義，它就是疾病的克星，如果一個人吃了它，將一生無病，不會被疾病所困擾，而且有多種顏色任你選，價格也十分便宜喲！怎么樣？”“實在太神了！”我不由自主地感嘆道。李博士對我說：“你是我們的第一個“病人”，所以這顆“克病糖豆”免費送給你！”我接過糖豆，激動的對李博士說：“真太謝謝您了！我要把這顆“糖豆”送給媽媽，讓她的`胃病痊愈！”
“唰”我一溜煙兒回到了家，邊跑邊喊:“媽媽，媽媽，快把藥吃了，趕快，趕快！”我朝著媽媽使勁揮舞著手，“政陽，政陽，快醒醒…….”我睜開眼睛，媽媽就站在我身邊，一個勁地叫我，我一抬頭看到桌上的書，想起了手中的“糖豆”。哎，手中的“糖豆”沒了，而是兩個字——信念。是呀，要有信念，我想在不遠的將來，經過我的努力，一定會制造出這種藥，讓媽媽健健康康，讓疾病從地球消失。
五年級的作文 篇2
童年是風，一股吹走煩惱的風；童年時糖，一顆甜到純真的糖。我的童年趣事可多了，讓我來給你們講講吧！一定回味無窮。
我6歲時，天真爛漫，逗人喜愛。
一天，爸爸帶我出去玩，回來時我已經快睡著了，爸爸氣喘吁吁，把我放在沙發上就去洗澡了。我迷迷糊糊地在沙發上，頓時口干舌燥，我無奈地坐起來，揉揉小眼睛，半睡半醒的看見桌上有一個瓶子，看也不看就仰頭大喝。“咕咚，咕咚”半瓶沒了，我感到地球飛轉起來,“啪”的一聲，我手一滑，瓶子打碎了，媽媽從廚房探出頭來，大叫：“哎呀！這是怎么搞的，有沒有傷？”我邊走邊搖，完全沒聽見媽媽的話。
不知怎的，我腳一滑，一屁股坐在碎片上，我雙眼一瞪，“啊！”一聲大叫，醉意全無，抱著屁股滿屋子亂跑。媽媽呆了，我滿臉通紅，像個瘋子一樣，爸爸從房間聞聲走出來，看見呆呆的媽媽，看見瘋子似跑著的'我，立刻用手攔住我，我一怔，雙腳一軟，倒在了地上。爸爸皺皺眉頭，看著狼狽的屋子，地上的啤酒，大笑起來，不停給我灌水，我還在地上打滾呢！
這個搞笑的我，有很多趣事，如今，我就把啤酒當水喝呢！爸爸給家人講這事時，可把大家樂壞了，不停夸我可愛天真，是大家的開心果！
童年的書里，有著有趣的事情，在童年的果汁里，散發著誘人的香甜。
五年級的作文 篇3
春天，只有兩米多寬但好像沒有盡頭的小溪，里面的水顯得特別綠，即像一塊無暇的翡翠，又像一條綠色的綢帶，充滿絲絲春意。清澈的溪水，是人們能夠看到許多小魚、小蝦。水中海倒映著藍天、白云和西邊一排排整齊的綠樹。使人心曠神怡。小草悄悄的從小溪旁的泥土中鉆出來，探出鮮嫩嫩、綠油油的腦袋擠在一起，活像春姑娘特意給小溪披上的綠奧。西邊五顏六色的野花競相開放，不時向我們微笑點頭。匆匆趕來的.燕子時而歡快的掠過小溪，時而唱著動聽的春之歌，使小溪充滿活力。
夏天，小溪有它的獨特的情趣。金燦燦的陽光灑在小溪上，風一吹微波凌凌，閃爍著點點金光，仿佛灑下了許多的金銀玉石。魚兒游的靜靜的躺在水底，有的嬉戲；有的猛地鉆出水面，使水面上當起層層漣漪。鴨子和白鵝在小溪里游來游去，尋找食物。晌午人們種田歸來，到小溪里洗腳，那清涼的溪水能消去人們的疲勞。在溪邊的樹蔭下乘涼的人們看著被溪水澆灌得稻田，甜甜的笑著。如果有詩仙李白，詩圣杜甫路過這里，一定會留下贊美的詩歌的！
小溪脫去了剩下的綠裝，穿上了秋天的服裝。溪邊的樹葉變黃了，散落的葉子越來越多，像一塊軟面包。此時，我和伙伴們去捉魚。當我看到魚時，便目不轉睛的盯著它，拿起簸箕使勁往水里猛插，魚是捉到了，但我變成了大花貓，伙伴們卻哈哈大笑。
秋去冬來，溪里的水冷得直冒氣。一場大雪之后，覆蓋了整條小溪。我都分不清哪是陸地哪是小溪了！小溪被雪蓋著，里面的水都結冰了！我看見許多大哥哥大姐姐在水面上溜冰，溜得棒極了！我拍手叫絕！這就是我家鄉的小溪，它成為了一道美麗的風景線。
啊！我愛這家鄉的小溪，我更愛著繁榮偉大的祖國！將來長大了，我一定用更先進的科學技術把永遠在我心中的祖國建設的更加美麗。
五年級的作文 篇4
午后的陽光依舊非常熾熱，我百無聊賴地跟著小表哥一起在鄉村小路中閑逛。突然，我看到遠處的茅草房下有一個圓圓的.東西，外表呈棕色，像是貓頭鷹一樣。小表哥連忙上前一探究竟，突然，一只馬蜂沖了出來，嚇得我和二表哥連忙調頭逃竄。
回家后，我問小表哥：“那是什么東西，如此嚇人？”小表哥冷靜地回答道：“這應該就是個馬蜂窩。我們可不能讓它禍害人家。等大表哥來了，我們一起去打掉這個馬蜂窩吧！”
下午三點多，大表哥果然來了，我們跟他講清了事情的經過，只見他握緊拳頭，咬牙切齒地說：“村里怎么還出了個馬蜂窩，真是個禍害，咱們一起去打掉它吧！”
大約四點鐘，我們便出發了。我遠遠地躲在一片高地上，既能看到馬蜂里的動靜，又能避免自己受到馬蜂的侵襲。我剛剛躲好，只聽見“砰”的一聲，馬蜂窩就被砸出了一個大洞，無數的馬蜂從巢中飛中，聚在一起，變成了一朵黃褐色的“云”，還發出可怕的“嗡嗡”聲，我連忙怕得抱頭鼠竄。那些蜜蜂并沒有向我飛來，只是向著表哥和大表哥那邊飛去。
這時，我突然看到了那朵黃褐色的“云”，瞬間分為了好幾朵小云，約有四五朵是沖著表哥他們去的，其中一朵“云”朝我沖來，我嚇得趕忙逃跑。耳后盡是一片嗡嗡聲，可見蜂群追得越來越近了。我靈機一動，突然一個驢打滾，躲在了一塊大石頭后面，那些馬蜂不知所措，繼續向前追去。
隨后，我選了一條偏僻的小山路，蜂群沒有隨后追來。很快，我順著山路與表哥們相聚。我急切地問：“你們應該沒被馬蜂蟄吧！”小表哥說：“我不太確定，我全身有點癢。”大表哥嘲諷著說：“那蜂都來追我了，哪能蟄了你。”然后大家哈哈大笑起來。
第二天，大表哥回來報告說，他看見那些馬蜂上午還在那里徘徊，直到下午，才終于消散了。
這真是太驚險刺激了！
五年級的作文 篇5
要說我們班的“牛人”，那可真是不少。今天，我就來曬曬我們班的四位“牛人”，他們每個人還有個雅號呢。
“活雷鋒”原福欣，她是我們班的班長，“活雷鋒”非她莫屬。她助人為樂，經常幫助有困難的人：同學摔倒了，她總會把他扶起；有同學在校園里追逐打鬧，她總能第一時間去制止；老人要過馬路或上下樓梯時，她總會過去攙扶……原福欣不但助人為樂，還常為班集體著想，我們每個月的文明班隊，都是因為她主動撿起地上的垃圾，讓班級始終保持干凈整潔。原福欣還是班主任李老師的得力小助手，她經常幫老師改作業、收發本子，是我們的好班長。
“小靈通”我們班學習上的“小靈通”是程禹博，看看他的名字就知道他非常的聰明。別看他身材瘦小，可語文、數學、英語樣樣精通。課堂上，他認真聽講，積極舉手發言，老師每次問問題，他幾乎都是第一個舉手。一次數學課上，陳老師出了一道很難的數學題，當我們正在冥思苦想的時候，程禹博已經舉手說出了答案，我們都佩服得五體投地。程禹博寫字也很快，每次都第一個寫完，又快又好。他上學期考試門門拿第一，是我們班名副其實的“小靈通”。
“女飛人”謝毓靈被我們稱作班上的“女飛人”，為什么呢？因為她跑步像風一樣快，我們班任何一個女生都不是她的對手。體育課的跑步比賽，她每次都是用時最短的女同學。去年的冬季運動會，她還為我們班獲得了100米比賽第一名呢！
“小藝術家”端許同學琴棋書畫樣樣都會，長的也漂亮可愛，是大家都喜歡的“小藝術家”。她尤其擅長畫畫，她畫的.每一幅畫都色彩鮮艷，栩栩如生。讓我印象最深的是她畫的牡丹花，一朵一朵，鮮艷美麗，老師還把她的作品貼到班上展覽呢。每次上課時只要看到她畫的牡丹，就仿佛能聞到一股股香氣，學習變得更輕松了。
這就是我們班的“牛人”。相信在他們的帶領下，以后一定會有的“牛人”涌現。不信，等著瞧吧。
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