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戰(zhàn)爭作文（經(jīng)典10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)爭作文 篇1
“中華民族是一個愛好和平的民族。”這是每當其他國家指責我們的軍費又增加了多少多少的時候，政府回應這些指責的第一句話。這句話一點也不假，我們確實是愛好和平的。
中華民族不但是一個愛好和平的民族，更是一個善于運用比喻的民族。大到計生、禁毒、反“兩搶”，我們將之比喻為“打一場人民戰(zhàn)爭”；小到一次大掃除、一場考試、一場球賽，我們將之比喻為“打一場殲滅戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)”。這些生動形象具體的比喻往往讓我們熱血沸騰，干勁大增。這些比喻也不假。
問題是，類似于“愛好和平的民族”這些好話是人都會說，而“一場人民戰(zhàn)爭”“一場殲滅戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)”這些比喻卻折射出國人的心理弊端。
從前的中華民族遭受了太多的蹂躪，那些慘痛的歷史教訓當然應該永遠被記住。記住是為了時時鞭策我們自主自強。或多或少我們都會有對侵略過我們的國家的仇恨，這是無可厚非的，我們應該化仇恨為不斷向前的力量，而不應該時時把仇恨掛在嘴上。這些道理人人都應當明白，也正是這樣做的。
可是無意識之中，大多數(shù)人還是把仇恨掛在嘴上了。在當前和平與發(fā)展是當今時代的主題的大環(huán)境下，中國不應該也不可能向侵略過我們的國家討回血債，但國人心中的郁悶還是無法排解，只好無意識地把“戰(zhàn)爭”這個曾經(jīng)深深傷害了
我們的感情的名詞比喻為我們需要解決的一切困難，以此排泄心中的不滿。這一切都是大多數(shù)人無意識之中流露出來的，并且深陷其中不能自拔而渾然不知，還大得其樂，是為瘋狂的集體無意識。
類似于“戰(zhàn)爭”這樣充滿暴力比喻的詞語比比皆是俯拾皆是，大到黨報政刊，小到宣傳標語動員口號，無不充斥著它們的“倩影”，連我們平時對體育活動，特別是球類活動的稱呼也深深印上它們的烙印。如英文中的“play basketball”，“play”的本意是“玩”，我們卻把它引申為“打”，“打籃球”等等不一而足。“打”當然是一個充滿暴力的詞語，而英文中的.“打”是“hit”，卻從沒聽說過有“hit basketball”的。
少數(shù)人思想犯了毛病，多數(shù)人是可以把它糾正的。而大多數(shù)人思想犯了毛病，也就是“集體無意識”時，那情況就嚴重得多了。當然，幾個充滿暴力的比喻是無法對“中華民族是一個愛好和平的民族”這個真理造成絲毫的影響的，但我們?nèi)匀灰牢⒍艥u，把不好的苗頭扼殺于搖籃狀態(tài)，這才符合構(gòu)建和諧社會的要求。
語言的暴力比喻是一件小事，卻折射出了國人心理的大問題。讓我們?nèi)w動員起來，打一場漂亮的人民戰(zhàn)爭，把“語言的暴力比喻”這個深深植根于我們思想中的敵人殲滅吧！
戰(zhàn)爭作文 篇2
爺爺家有一張老的發(fā)黃的照片，拍下來了一件真實的事情，照片給我們慢慢述來。
一大片人海中，一位婦女抱著一個嬰兒，她對嬰兒的爸爸說：”現(xiàn)在到處都被鬼子占領(lǐng)了，我們?nèi)]有占領(lǐng)的老家避避難。“”好呀，你把孩子看牢，我先去車站買票。“他們很快買好票，來到了車站。車站里面擠滿了人，一想到馬上可以遠離鬼子，他們心里十分歡暢，但他們并不知道，悲劇開始發(fā)生。
”火車馬上到站，請xxxx號的乘客們做好準備。“這對夫婦提上行李。此時遠處傳來了巨大的響聲。嬰兒的爸爸說：”火車來了。“第一次坐火車的他們并不知道那是飛機轟炸的前奏。
遠處，幾架日本人的飛機飛了過來。日本鬼子向下扔導彈”轟“的一聲巨響，火車站被導彈炸得支離破碎，到處都是人們的呻吟聲和慘叫聲。”日本人的飛機來了，快跑！“炸彈在它們的身邊響起。這對夫婦早已傷痕累累，兩旁堆滿了尸體。一顆導彈悄無聲息地落在一旁。這個婦女的丈夫發(fā)現(xiàn)了，為了妻子和小孩的生命，他讓妻子抱著小孩走，她剛逃一會兒，導彈爆炸了。她已經(jīng)走不動了，對滿臉眼淚的孩子說：”照護好自己，走！……“
孩子仿佛明白了什么，他在喊：”爸爸媽媽，你們在哪里？“可沒有一個人回答他，與他作伴的.只有飛廢棄的火車和七零八落的鐵路，空曠的地面上血流成河，他也滿面血跡，他憎恨日本鬼子，因為他們殺害了自己的父母。
我們要讓已經(jīng)來到的21世紀，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天真正成為充滿陽光鮮花和愛的人類家園！
戰(zhàn)爭作文 篇3
今天，我讀了《太陽下的血光》這本書。因為是《近代西方列強侵華史叢書》，我讀得很認真，因而受益匪淺。
這本書介紹了日本軍國主義侵略中國的前后經(jīng)過。當我讀到日本鬼子殘酷殺害我們中國同胞、割地界、搶財富、劫資源的時候，我氣得渾身哆嗦；可是當我看到八路軍、新四軍那樣痛打日本鬼子的時候，我又不由自主地開懷大笑起來。正像老舍先生所說的：“有喜有憂，有笑有淚”。這就是讀書的樂趣所在。
書中《731惡魔》這篇文章使我慘不忍“讀”。書中描寫了“731細菌部隊”解部活人的場面：“幾個醫(yī)生立刻惡狼般地撲過來，一把鋒利的手術(shù)刀刺進少年那稚嫩的胸膛。不一刻，里面的.內(nèi)臟已全部被掏了出來，又馬上像寶貝似的放進早已準備好的容器里”讀到這里，我的心像刀絞般，痛苦極了。這些侵略者真是慘無人道，他們是一群披著人皮的野獸。但正義終于戰(zhàn)勝邪惡，人民的力量是巨大的。雖然日本侵略者有精良的武器，可是仍逃脫不了滅亡的命運。“百團大戰(zhàn)”就是一個典型的例子，書中記載：“百團大戰(zhàn)，我軍破壞敵人鐵路940公里，公路3000公里，車站、橋梁、隧道200萬里，繳獲并割斷電線18萬斤，斃死日、偽軍25800人。”望著這一個個數(shù)字，我不住地拍打桌子邊聲說：”打得太好了！打得太好了！” 我看完《太陽旗下的血光》這本書之后，充分的認識到日本法西斯的殘暴，但同時我也看到了中國人民巨大的革命力量。歷史證明，任何制作侵略、戰(zhàn)爭的人，都會以失敗而告終，我一定不忘國恥，珍愛和平，要刻苦學習，把國家建設得更加美好，強盛，決不讓這種歷史和悲劇再次重演，要保護和愛護我的祖國
戰(zhàn)爭作文 篇4
7月3號的那一天，天氣涼爽。爸爸送我到哥哥家之后就立刻走了。我到哥哥家里后就看見哥哥一個人在那里玩電腦，我就在邊上看著哥哥玩電腦。
過不了多久，哥哥覺得很無聊，很無趣的對我說：“老弟，現(xiàn)在玩什么。”于是我說：“電腦，電視。”哥哥說：“no！no！no！絕對不行！最后，我說：”要不來一場大戰(zhàn)！“哥哥說：”什么大戰(zhàn)？“我開心的說：”鐺！鐺！鐺！那就是足球大戰(zhàn)。“哥哥說：”足球大戰(zhàn)，好！隨時都ok！“
于是，我們請來了很多鄰居家的大朋友，小朋友。我隊是紅，哥哥隊是白。很快，在哥哥的'一聲開始聲中一場驚天動地的足球戰(zhàn)爭開戰(zhàn)了！。一個個隊員喪心病狂的去搶球。我說：”哼！擒賊先擒王。“我搶到球后全身力氣都用在右腿上猛踢一下球像子彈一樣飛過去。結(jié)果，我的球被守門員接住了。我說可惡，我跟隊員們發(fā)起了一輪又一輪的猛攻甚至放松了防衛(wèi)，哥哥見勢不妙讓隊員進入防守狀態(tài)。哥哥趁我不注意的時候組織了一次大反擊巧妙的繞過了我方的隊員輕輕的把球踢了過來，我以為不用吹灰之力就可以接住，但是球從我的襠下咕嚕咕嚕的鉆了過去我失敗了。哥哥隊1分，我方0分。足球戰(zhàn)爭結(jié)束了，我很傷心很自責，心里默默的下定決心下次在足球比賽我一定嬴過你。
此時每個隊員都筋疲力盡滿頭大汗準備回家但他們體驗到了足球運動帶來的樂趣、快樂。
戰(zhàn)爭作文 篇5
我和媽媽幾乎每天都要發(fā)生“戰(zhàn)爭”，雖然每一次的戰(zhàn)爭都是由我引起，但倒霉的也是我，因為我總輸。不信，請往下看看吧！
早晨，鬧鐘叮呤呤的響個不停，其實我早就醒了，就是不想起床。終于，媽媽的女高音響起：“女兒，快快起床！”“聽見了”，我漫不經(jīng)心地說道：“再睡一會兒也來的及，干嘛總是那么著急。”媽媽一聽，火了，氣得頭發(fā)都要豎起來了，大聲吼道：“你要是再不起床，我就把你打醒。”我聽了被嚇得毛骨悚然，心驚膽戰(zhàn)地說：“好好好，媽媽，我一定快快起床，穿……穿衣服。”雖然我嘴上投降了，但心里也沒有投降。所以仍磨磨蹭蹭地穿衣服，心里還小聲低咕著：“人家要做淑女嘛。”你到底穿不穿衣服啊？媽媽使出了殺手锏，把手舉得高高的，我被嚇壞了，一不小心說出了自己心里話：“河邊獅一吼，女兒抖三抖。”媽媽一聽，被氣得火冒三丈，叫道：“你再不快點我就不讓你上學了。”我聽了沒法子，只好無奈地說“好好好，你贏了，女兒我混得好悲慘啊！
看！這就是我和媽媽之間的`戰(zhàn)爭，不過也奇怪，為什么總是我輸，媽媽贏？后來老師知道了給我分析說：“因為你做事磨蹭是不對的，媽媽的嚴格管教是對的，希望你無論干什么都要養(yǎng)成雷厲風行的好習慣。”我終于明白了吵不過媽媽的原因。以后做事一定要雷厲風行，決不拖拉浪費時間。
戰(zhàn)爭作文 篇6
每個人都希望世界是和平的，世界是友愛的，誰也不喜歡戰(zhàn)爭的時代，苦難的時代。
在炮火連天的戰(zhàn)爭時代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，藍藍的天空被染成了灰色，陽光是惡毒的，星星被炮火嚇的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動地的嘶殺聲，鬧的人們心神不寧。就拿規(guī)模巨大的海灣戰(zhàn)爭來說，當世紀的鐘聲剛剛敲響時，當人們還在歡呼慶祝時，伊拉克的城市卻被戰(zhàn)爭的煙火包圍著，震驚世界的'海灣戰(zhàn)爭，令人不寒而栗。
對于這次不該發(fā)生的戰(zhàn)爭，我的心情十分沉重，不知道這災難影響了多少人，一些失去父母的孩子在無言的吶喊，從那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀;失去孩子的父母，在奮力的掙扎，在尋找自己的骨肉;失去親人的朋友，在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情，在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。
戰(zhàn)爭作文 篇7
作為一個中國人，誰不想看看有許多美麗傳說，極精美的，舉世無雙的火燒圓明園呢?那具有中國特色的精致的亭臺樓閣，那奇異的花草樹木，那價值連城的國寶……然而，這一切都不存在了，流下來的只是幾根殘缺不全的石柱孤零零地躺在那里，它們好像在向人們訴說著當年的屈辱和痛苦，許多年前，嗜血成性的英法聯(lián)軍，無視中華民族的尊嚴，盜意踐踏中華國土，大肆掠奪火燒圓明園的文物和財寶，推倒火燒圓明園的亭臺樓閣，毀壞了圓明園的奇花異草。為掩飾罪行，他們放火燒了圓明園。
大火燒了三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的圓明園變成了一片廢墟……
今天我看了一部大型的記錄片《圓明園》，它讓我感到我們祖國在建筑文化上的空前絕后，也讓我感受到了，一個閉塞的國家的最終的結(jié)局。
我是一個學習建筑的學生，也了解過世界上的一些偉大的建筑，中國的長城，埃及的金字塔，那種給人以無比景仰之情。
可那長城與金字塔我都是在一些書上或一些短片上了解的，可是這一次給我的震撼實在是太大了，通過數(shù)字化的制作讓我們看到了先人的智慧與創(chuàng)造的力量。
圓明園集中了多少中國人的精力與智慧，從建筑的一面反映了中國人的文化與生活方式，像那個田字形與萬字形的建筑，圓明園多以封閉與隱閉而展現(xiàn)在我們的面前，這也可以看得出我們的國民是追求和平與安逸的生活的。他不希望有太多的人知道自己的生活方式，這是一種自我保護的方法同樣也是這個政府滅亡的催命苻
在慣穿整個記錄片中，以一種平實的讀白與清晰的畫面向我展示著一個歷史上偉大建筑的誕生與滅亡也在展示著中華民族強大的清帝國的誕生與滅亡。
當我看到西方以中式為時尚是我的`心情是多么的激動，我以我做為中華民族的一份子而感到驕傲，我以我們的祖國有著五千年文化而感到自豪。但當我看到西方列強用武力打開中國大門時我無比的氣憤卻也無助。要是我也可以上戰(zhàn)場我想我一定會多殺幾個敵人的。
封閉則代表著落后的到來，“落后就要挨打”這也是一個不容置疑的事實了。
所以，最后圓明園的滅亡也只是遲早的事了，當然中間有一段說乾隆皇帝說要建造歐式建筑我覺得那只是他的自大與攀比心理(當然，我覺得這也是中國人的一種心理)。
最后，圓明園被滅了，只不過它不是像阿房宮一樣是毀在中國自己人手里而以，對于是什么樣的人去做的這件事我不想去說什么?你沒有別人強大你就無話可說，這不也正是達爾文的進化論嗎?可是人們?yōu)槭裁匆獨乃?難道這真的是人們的天性!我不敢想了!
圓明園看完了，可是我的心情卻久久不能平靜，只有祖國的強大我們才可以安居樂業(yè)，要安居樂業(yè)我們就必須強大，要強大就必須要發(fā)展科技。科技對人類對祖國是多么的重要。 圓明園的哭泣 .一、世紀遺產(chǎn)清單
像一個人臨終前要對自己的財產(chǎn)有個清點以便留給后人一樣，一個世紀行將結(jié)束時也該對自己留下的東西列一份清單，好讓下個世紀的人們心里明白這個世紀的功勞。20世紀的黃昏已經(jīng)來臨，這世紀給我們?nèi)祟惥烤沽粝铝耸裁矗坪跻驳綑z數(shù)一下的時候了。
8千多萬具死于戰(zhàn)爭的尸骨，是20世紀留給人類的最大一筆財富。兩次世界大戰(zhàn)和30余次國際、國內(nèi)戰(zhàn)爭，造成了全世界約8千萬名軍人和平民的死亡，這些死去的人如今都已化為白骨被掩埋在了土層深處。這些尸骨靜靜地仰望著尚在活著的人們，他們將用自己對戰(zhàn)爭的不絕吟唱，使得下個世紀的人們不再感到孤獨和寂寞。
數(shù)萬個核彈頭是20世紀留給人類的又一筆財產(chǎn)。世界上有核國家制造的核彈頭加在一起已需要用萬來數(shù)了，這些核彈頭可以把地球毀滅許多次。人類終于為自己制造出了集體死亡的工具，這是一件值得引為驕傲的事情。也許下個世紀的某一天，我們?nèi)祟悤蕾p到核彈爆炸時那炫目的美麗的閃光。那時，人們一定會為遇上千載難逢的開眼界機會而歡呼不已。
戰(zhàn)爭作文 篇8
提起戰(zhàn)爭，人們總會把它和眼淚、犧牲聯(lián)系在一起，戰(zhàn)爭使人想起太多痛苦的東西。雖然曾經(jīng)的戰(zhàn)爭歲月已離我們遠去，但那戰(zhàn)爭的證據(jù)是永遠不會消失的，就像這一幅幅照片一樣，它見證了那段悲慘的歷史。
在我的記憶里，最讓我感觸深刻的就是那個小男孩孤獨地在火車站流淚的圖片。那是1937年8月28日，三架日本轟炸機轟炸了上海火車站后記者拍下的，當時有1800人，只有300人死里逃生。圖片中的那個小男孩也許是和父母走散了，或者……
戰(zhàn)爭中的人民是無辜的，孩子更是無辜的，然而為什么要孩子來承擔戰(zhàn)爭的痛哭呢?這答案飄浮在空中嗎?在這一幕幕悲劇面前，那些策劃戰(zhàn)爭的統(tǒng)治者又是怎樣想的呢?
我想，圖片中小男孩的血淚以及千千萬萬人們的血淚，正是對戰(zhàn)爭的控訴;這是人們對戰(zhàn)爭的反抗。然而戰(zhàn)爭往往帶給人們的是更多的威脅、恐懼和無奈。猶太女孩安妮在日記中真實地記載了希特勒上臺期間在德國掀起的反猶太民族的'運動帶給人們的折磨。在這樸實無華的日記中，人們可以看到法西斯主義的恐怖統(tǒng)治。這些日記是用最謙卑最可憐的措辭寫的控訴書，控訴那些喪失人性的納粹分子和法西斯主義者。
然而那些苦難的歲月已沉淀，再多的苦淚與悲痛都已隨風而去，留下的仍然是美好的世界，在這新的歷史浪潮中，我們應記住歷史教訓，熱愛和平，共同努力，讓戰(zhàn)爭永遠離我們遠去;讓戰(zhàn)爭永遠塵封在歷史中。愛好和平的人們，讓我們聯(lián)合起來吧!讓我們只有一個旗幟——和平。
戰(zhàn)爭作文 篇9
今天，老師讓我們看了一些在戰(zhàn)爭中人、物的照片，使我的心久久不能平靜，為什么戰(zhàn)爭這么殘酷呢？
其中一幅圖是：一個小男孩，大概十一二歲，他滿身是血，身旁躺著一位也是滿身血的中年婦女。她可能是那位小男孩的母親吧！小男孩拉著她的一只手大哭，而她臉色蒼白，表情痛苦，身子好像也快沒有了力氣，軟綿綿地靠在墻上……失去親人的痛我也體會過，但他失去的.是最親的媽媽呀！誰失去了媽媽能毫不傷心？接下來，他怎么辦？
下一幅圖：一個小女孩呆滯地坐在階梯。這只是一幅簡簡單單的照片。但是，它的內(nèi)容十分多。小女孩可能是在戰(zhàn)亂時和爸爸媽媽走散了；有可能她的爸爸媽媽被殺了……她可能在想：我以后該怎么辦？我要依靠誰？我有可能不被殺嗎？結(jié)果很有可能是 以下幾種：1、被敵人殺了。2、餓死。3、凍死。在我們歡樂笑語間，又有幾百個世界各地的兒童飽受戰(zhàn)爭折磨？只能說，我們太幸運了，生在了一個和平的國家。而小女孩她呢？接下來有誰能照顧她？答案是否定的。
寫到這，我不禁要提一個問題：戰(zhàn)爭，是為了什么？是為了所謂的侵占他人領(lǐng)土？為了錢？為了權(quán)？可是我要對那些發(fā)起戰(zhàn)爭的人，參與戰(zhàn)爭的人說：“快收起你們那罪惡的魔爪吧！即使你們成功占領(lǐng)了他人領(lǐng)土，得到了錢和權(quán)也不會開心的。因為你們的雙手上實在沾了太多人的鮮血！放下武器，去看看那在天空中自由遨翔的和平鴿吧！難道看見流離失所、無家可歸的兒童你們的心不會隱隱作痛嗎？假如你是那一個孩子的話，請換位思考吧！”
讓我們攜手共創(chuàng)一片和平的土地，我希望世界是沒有戰(zhàn)爭的，一起為和平努力吧！
戰(zhàn)爭作文 篇10
我們的小區(qū)壞境優(yōu)美，吸引來了眾多野貓，它們有的在身上長著一條條老虎的斑紋、有的像油漆染過一樣整個身子一片漆黑、還有的留著黑黑白白的條紋，它們有時會互相嬉戲，有時會互相搶奪小區(qū)居民留給它們的美食，當然它們還會發(fā)生地盤戰(zhàn)爭。
有一天，我正坐在桌子旁寫作業(yè)，忽然，廚房里的媽媽對我大叫：“柯逸驍，你看，兩只貓正在那里虎視眈眈地盯著對方呢！”我立馬跑到窗邊，只見一只虎斑貓在臺階下張牙舞爪，另一只黑貓在臺階上歇斯底里地大吼大叫，說時遲那時快，虎斑貓一躍而起，猛地在黑貓頭上抓了一爪，黑貓似乎感到了刀絞般的疼痛，于是它連忙竄進了臺階旁茂密的灌木叢，虎斑貓一看，以為乘勝追擊是個不錯的辦法，也快速地沖進了灌木叢，誰知，這其實是黑貓的一個詭計，黑貓重重地把虎斑貓這個“入侵者”轟出了樹叢，虎斑貓似乎也不甘心就這樣喪失奪取地盤的`機會，它又從樹叢的另一端把頭伸了進去，左看右看，好像沒什么動靜，于是便大模大樣地跳進樹叢，這一切，都被躲在角落里的黑貓看在眼里，只見這只黑貓，用盡全力大吼一聲，可憐的虎斑貓再一次被轟出了樹叢。虎斑貓在樹叢外停留片刻，想進去，又害怕，最后它耷拉著頭，灰溜溜地走開了，但還會時不時地回頭張望一下那片樹叢，等虎斑貓走后不久，黑貓也從樹叢里鉆了出來，大搖大擺地走路的另一邊去了。
一場貓與貓的戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，看得我心驚膽戰(zhàn)，看來生物界里到處都是弱肉強食啊！
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