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與書為友作文6篇[合集]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的與書為友作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
與書為友作文 篇1
這個暑假,我行走于狼王夢那遼闊的草原,跟隨著湯姆索亞的腳步,傾聽著凱倫海勒對光明的渴望。轉身一變,又來到了金銀島中的海上之路,驚嘆于俗世奇人中的神奇人物,領悟著論語的奧妙。
《俗世奇人》中我最敬佩的是蘇七塊,他雖有個無賴規矩,但是他那神奇的醫術與鐵面判官私下心柔的性格讓我折服。最讓我捧腹大笑的是死鳥的故事,還有從賣窮變賣富的.蔡家三少爺。
在《狼王夢》中我經歷了狼世間的爭權奪霸,領悟了人世間的道理。我見識了狼母親的望子成龍,明白了望子成龍這個愿望是不能用步步緊逼來實現的。我悲嘆于狼母親夢一般的遭遇。
再來到《論語》的文字世界,我仿佛體悟到了論語的大奧妙,又好像聽見了孔子的喃喃細語。我沉浸在論語的世界中,感悟著文字的奧妙,仿佛圣人孔子在我面前說教,而后面有一弟子記錄著他的言談舉止。我讀著讀著,那字好像小精靈一樣跳了起來,一句句話在我面前呈現出來。古人的智慧不可言傳,只可意會!
我被《假如給我三天光明》中的主人公海倫深深地吸引了,從她身上我找到了面對現實挑戰生命極限的勇氣。我轉念一想,如果是我處在她的處境,我恐怕連生活都要依靠別人,更不要說有心情調皮搗蛋了,恐怕我會覺得此生無望。更不可思議的是,她還是一個盲聾啞的人,這樣一個人都能成為作家,考上劍橋大學。更別說我們這些健康的學生了,我們為什么不可以呢?
誰擁有一個璀璨的童年,就有一個美麗的世界,并可以讓我們流連忘返。而《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆索亞就是這樣的一個人,他聰明好動、機靈可愛,對現實環境持反感態度,一心想要沖出小村莊的束縛,在外面的大世界展開手腳。正因為如此,他才有了后來的一切,有朋友,有經歷,還有一個璀璨而美麗的童年。
在《金銀島》的故事中,主人公吉姆是一個勇于冒險心底善良的人。因為他的勇于冒險,才能在只有一個人的情況下奪回大船,而后又入虎口,但他的心思縝密,經過冷靜分析,終于在隊友的幫助下跑了出來。我們對待學習和其他事情也要如吉姆一樣,不怕困難勇往直前。
這個暑假,我就打算與書為友,靜靜地品味書中別樣的人生!
與書為友作文 篇2
我非常喜歡看課外書,家里有專門給我的一個書櫥,里面裝滿了我鐘愛的書,如《神密島》、《三國志》……但是媽媽最近卻極力阻止我看這些書,說:“進入中學,要努力學習,不可以浪費太多的時間!笨蛇@并不能阻止我對書的熱愛,不過平時作業多,只好在雙休日找機會偷偷地看。
雙休日的時間對我來說彌足珍貴。我一大早就起來,拿起一本剛買的《七俠五義》閱讀起來。書中精彩的故事情節深深地吸引住了我,一口氣看了好半天,突然聽到了隔壁房間有動靜,魂立刻從書中飄了回來。哎,媽媽起床了,不能被發現,否則,又要挨罵了,只能快速地藏好書,躺在床上裝出一副還在睡覺的樣子。
第二個好時機是媽媽去買菜的時候。但還有作業要做,為了不引起媽媽的懷疑,我只好加快書寫的.速度,寫完了以后就飛快地拿起《七俠五義》津津有味地閱讀起來,同時還要“一心二用”,一邊看書,一邊聽著門外開鎖的聲音。一但聽到門外的響聲,就不得不立刻丟下手中的書,偽裝出一種認真學習的姿態。
中午媽媽睡午覺,這段時間也是我一天中看課外書最安心的時侯了。只要她一醒,沙發發出的聲響,就像自動“報警器”一樣,提示我停止看課外書了。
與書為友,結識了許多未曾謀面的朋友,體會了我無法親歷的意境,我的思緒在書中任意得馳騁,讓我的生活更加精彩,我與書為友,其樂無窮。
與書為友作文 篇3
如果知識是一片海洋,那么書就是海上的一葉扁舟,帶著我們在書的海洋里領略波濤;如果知識是一片天空,那么書就是一只鴻鵠,帶我們在天空中飛翔;如果知識是一座寶庫,那么書就是打開這座寶庫的金鑰匙;如果知識……
古人云:“發奮識遍天下字,立志讀盡人間書!笔前,讀一本好書可以使我們明白什么叫真善美,什么叫假丑惡。一首詩寫道:“沒有一艘非凡的戰艦能像一冊書,把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬能像一首詩,帶我們領略人世的真諦!奔戳钅阋回毴缦,也沒有任何柵欄能阻擋你在書的.王國里遨游的步履!多么質樸無華的車騎,可他裝載了人類靈魂的全部美麗。
我的成長因讀書而精彩,書是智慧的結晶。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,讓我看到了一個盲女孩的樂觀、堅強以及她創造的輝煌;《魯賓遜漂流記》讓我懂得了無論遇到多大的困難,只要心中裝著希望,就一定能戰勝困難,取得最后的成功。成功永遠比失敗多一次,讓我懂得了成功住在失敗的隔壁,只要你堅持不懈,成功永遠屬于你。
我的生活因讀書而美麗,書是知識的寶庫。讀好書在生活中對我們的幫助很大,如可以豐富知識,從書中看黃山的雄偉、壯觀,體會徐霞客的“五岳歸來不看山、黃山歸來不看岳”的感情。讀好書還對我們的學習有幫助,如寫作文做閱讀題。
讀書已經成了我最大的樂趣,每次我拿到一本好書,書本所散發出來的淡淡幽香沁人心脾,我會捧著它,深深地吸一口乞,久久地撫摸著它,愛不釋手。最終我還是忍不住輕輕地推開門,進入它的世界。
親愛的同學們,讓我們打開一扇又一扇知識之門。讀好書,好讀書,與好書同行,風雨兼程,經營我們的夢想,鑄造成功的你我吧。
與書為友作文 篇4
最愛在某個黃昏飯后,搬上搖椅,置于陽臺,抱上一本書,不用特定是什么書,坐下,靜靜的讀。還要沏上一壺濃濃的茶或咖啡,在夕陽的余暉中冒著熱氣。
記不清是什么時候戀上文字,記憶深處的美好是一個繁長并不兀重的夢魘:我在通往圖書館的路上,走著,慢慢的,靜靜的,毫不張揚,手中更換著一本又一本的書,我在書中找尋,找尋自己失落的感情,丟失的心情,迷失的未來,如一個找尋丟失了的心愛玩具的孩子,如一個找尋自己愛人的蒼老的女人,不如疲倦。
郭敬明的書讓我讀著新新人類的一個世界:單純卻又累人,千軍萬馬不再爭過獨木橋,取而代之的是鐵索;韓不同;安妮定貝的書讓我讀到與現實這個喧囂熱鬧的世界相反的另一個世界;安寧、平靜、沒起伏;沈從文的書讓我讀到了江南水鄉的恬靜與溫柔;陶潛的書讓我讀到田園生活的怡然與超俗;張愛玲的書讓我讀到舊上海那個城市沒落的霓虹,沒落的親情,沒落的愛情,沒落的燈紅酒綠沒落的.紙醉金迷;三毛的書讓我讀到哭泣的駱駝,和平的共鳴,沙漠的荒涼,人生的蒼老和愛情的永恒,細數夢里花落……
我貪夢的閱讀每一本書,用痛楚的心銘記每一個文字。在書中,我揭開了我心儀的神秘遠方的面紗;在書中,我看到人類祖先一路前進的曲折腳;在書中,我望到迷惘的未來亮起了座座燈塔。書,讓我明白天空陰霾之因,候鳥廷徒之由;書,讓我不再對過去揮之不去,對未來感到遙不可及;書,讓我看到永恒奏響千文字之間。文字是夜精靈,在曼妙的夜空中用曼紗的舞姿演出靈魂最好的表達方式。
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。書是一座橋梁,文明與野蠻的橋梁,它架起的是兩個不同的界面;書是一架天平,衡量善惡的天平,它支起的是奇跡綻放的花蕾。
一生的時間就那么長,生命仿佛按照一條冥冥中安排好的軌跡前行,能留給自己的時間也就那么多,能到的地方也就那么多,能做的事有限,能實現的夢亦有限,嘗不到看不透的人生百態還有很多,求不來,奢侈不來,身邊的人來了又走,走了又來,每天更換著不同的新面孔,上演著好聚好散的戲劇,心在歲月的流金洗滌中蒼老,在時光洪流的沖擊下,我們什么也留不住,沒有什么永垂不朽,可書,也只有書才是能永遠堅定不移,守在你身邊的朋友。
佛說:一葉一菩提,一花一世界;我說:一書一世界,人生百態,盡在其中,與書為友,此生足矣!
與書為友作文 篇5
生活學習中,人們離不開書。書和人類的生活息息相關。有了一本好書,就像有了一位良師益友。書能豐富我們的知識,活躍我們的`思維。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。杜甫也寫下了“讀書破萬卷,下筆如有神”的名句。從古至今,那些大文豪,哪個不是從小就愛看書的?
一個人如果想有成就,那就要愛看書。只有博覽群書,我們才能獲得更多的知識,我們才能站得更高,看得更遠。我,也是一個愛看書的人。
從認識漢語拼音起,我就開始嘗試著讀《安徒生童話》、《格林童話》,遇到不會的便糾纏著媽媽不放……后來,我開始看一些中外名著。如:《綠山墻的安妮》、《紅樓夢》、《水滸傳》。直到現在,每天只要一有課余時間,我就會抱起書,靜靜地讀著,默默地享受著。媽媽給我買過許多書,但還是不能滿足我,于是,書店便成了我經常駐足的地方。在我認為,讀書是一種樂趣,它能修身養性。書本有一種奇特的魔力,深深吸引著我。書就是我的朋友,在我有煩惱時,坐下來看書,煩惱就會煙消云散,取而代之的是快樂……
所以,同學們,愛書吧。讓我們與書成為朋友,在書的海洋里隨心所欲地遨游吧!
與書為友作文 篇6
“書籍是人類進步的階梯”。這是著名作家高爾基的杰作。我是個愛看書的人,家里的書架上放滿了我的書,書使我獲得了知識,它還是我的好朋友呢!
在學校里,上課了,我常常禁不起書的誘惑,把書放在桌子下,偷偷地看,老師一來,我立刻裝模作樣地翻語文書;在書房,我可自由了,在書的海洋里自由翱翔,想看多久就看多久,常常連吃飯也忘了;在家里,白天,媽媽叫我寫作文,我把書夾在作文本里,媽媽一來,馬上寫;晚上,躺在被子里睡不著,便把書放在被窩里亮起手電筒看。在我傷心的時候,書像一個朋友,默默地安慰我,鼓勵我,支持我!白x書破萬卷,下筆如有神”。寫作文我總是寫得又快又好。 這幾年,書不僅使我作文多次獲獎,還教會我做人的道理。
在一次次的.閱讀作文中,我獲得許多榮譽。在面對一個個可憐的小生命中,我毫不猶豫地去幫助他。做人要知恩圖報,要懂得珍惜,要懂得憐憫,那一個個人生的道理全是書給我的。 著名的作家肖復興曾說過“沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園,是沒有一顆星的星空……”的確,因為有書,我感到快樂和充實;因為有書,我獲得了力量,不斷拾級而上,為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹! 呵,書,感謝有你,你在我孤單時陪伴我,鼓勵我,又使我獲得了知識與榮譽,懂得了人生的道理,感謝有你!
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