溫暖為題的作文(熱門)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的溫暖為題的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

溫暖為題的作文 篇1

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間……”我以前喜歡聽(tīng)這首歌，現(xiàn)在就更喜歡了，因?yàn)槲腋惺艿搅巳碎g處處充滿真情，充滿了愛(ài)心。

　　記得那是一個(gè)周末，我和媽媽一起上街買東西，走著走著，我看見(jiàn)前面有一個(gè)小女孩，長(zhǎng)得眉清目秀，身穿一件舊而發(fā)白的衣服，她低著頭，雙膝跪倒在地，在她的前面放著一張紙，上面用工整而又富有美感的字體寫著：“親愛(ài)的哥哥姐姐，叔叔阿姨，今天我懇請(qǐng)你們幫幫我吧！我年幼喪父，家中還有一個(gè)小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧！”看完了紙上的字，我的心如被針刺了般心疼。同樣的年齡過(guò)這不一樣的生活。。我們?cè)趯挸�明亮的教室里學(xué)習(xí)，在家中有父母和長(zhǎng)輩的疼愛(ài)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，父母會(huì)盡可能地滿足我們?yōu)槟阋磺械囊�求，要星星絕對(duì)不會(huì)摘月亮。可是，面前的這個(gè)小女孩有什么呢？她小小年紀(jì)，本該是享受快樂(lè)童年的時(shí)候，現(xiàn)在卻要擔(dān)起照顧一個(gè)家庭的責(zé)任。想到這兒，我好不猶豫地捐出了20元。過(guò)路的哥哥姐姐、叔叔阿姨也都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，10元、20元、50元……面對(duì)好心人的捐助，小女孩的眼睛濕潤(rùn)了，不停的說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們”真是因?yàn)橛辛藧?ài)心，才有了這美好的一切。

　　在電視報(bào)刊上，我們常常看到一些閃閃發(fā)光的愛(ài)心。他，一個(gè)上有老下有小的民工，為了救一個(gè)落水的`小女孩，獻(xiàn)出了自己年輕的生命；他，一個(gè)工地的工人為救大火包圍的樓房里的老人，身負(fù)重傷，毫無(wú)怨言；她，一個(gè)才華橫溢的年輕女教師，放棄了大好前途，無(wú)怨無(wú)悔的將自己的一生獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們這樣的事例如夜空中的繁星，數(shù)不勝數(shù)。在寒冷的冬天里，人們的愛(ài)心就像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，溫暖著每個(gè)人的心。在炎熱的夏天，人們的愛(ài)心就像一陣徐徐的微風(fēng)，給大家送來(lái)涼爽。

　　在生命的足跡里，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，愛(ài)心是無(wú)處不在的。太陽(yáng)因富有愛(ài)心陽(yáng)光下的生命才能茁壯地成長(zhǎng)，一片樹(shù)葉，一塊方式，一粒沙子，才都有生命繁衍的足跡，四季才會(huì)有輪回，人們才能生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。月亮和星星師傅有愛(ài)心的，許多的美麗才從此降臨。

　　這一切的一切都源于愛(ài)心，源于人與人之間無(wú)私的奉獻(xiàn)與幫助

　　在電視報(bào)刊上，我們常常看到一些閃閃發(fā)光的愛(ài)心。他，一個(gè)上有老下有小的民工，為了救一個(gè)落水的小女孩，獻(xiàn)出了自己年輕的生命；他，一個(gè)工地的工人為救大火包圍的樓房里的老人，身負(fù)重傷，毫無(wú)怨言；她，一個(gè)才華橫溢的年輕女教師，放棄了大好前途，無(wú)怨無(wú)悔的將自己的一生獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們……這樣的事例如夜空中的繁星，數(shù)不勝數(shù)。在寒冷的冬天里，人們的愛(ài)心就像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，溫暖著每個(gè)人的心。在炎熱的夏天，人們的愛(ài)心就像一陣徐徐的微風(fēng)，給大家送來(lái)涼爽。

　　在生命的足跡里，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，愛(ài)心是無(wú)處不在的。太陽(yáng)因富有愛(ài)心陽(yáng)光下的生命才能茁壯地成長(zhǎng)，一片樹(shù)葉，一塊方式，一粒沙子，才都有生命繁衍的足跡，四季才會(huì)有輪回，人們才能生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。月亮和星星都是有愛(ài)心的，許多的美麗才從此降臨。

　　這一切的一切都源于愛(ài)心，源于人與人之間無(wú)私的奉獻(xiàn)與幫助。

溫暖為題的作文 篇2

　　溫暖

　　每當(dāng)聽(tīng)到“……溫暖如春，娘是我的全部，我……”這首《寶蓮燈》的主題歌，心頭便涌上一股春天般的溫暖，使我回想起爸爸將離開(kāi)上海時(shí)在夜燈下最后一次為我改作文的情景……

　　三年級(jí)時(shí)，爸爸工作的工廠遷移到了山東那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。那是一個(gè)冬天的夜，也正是爸爸在家中呆了最后一個(gè)晚上，外面的`風(fēng)呼嘯著，刺骨的嚴(yán)寒從門縫里，窗縫里悄悄地溜了進(jìn)來(lái)，好冷。那時(shí)，我正好寫完了一篇作文《我的媽媽》，爸爸便想給我看作文，但是我又一想：爸爸明天就要坐火車離開(kāi)上海了，這漫漫長(zhǎng)路必須很累，何況又很冷，還是算了吧，爸爸似乎看透了我的心思，說(shuō)：“來(lái)，爸爸挺精神的，一點(diǎn)兒都不冷。”邊說(shuō)邊給我加了件外套。就當(dāng)我還未緩過(guò)神來(lái)，本子就已被爸爸拿走，爸爸先看了一下作文，說(shuō)道：“題材是不錯(cuò)的，但是很多句子不通，詞語(yǔ)也用得不恰當(dāng)，來(lái)，坐下，你看這句‘?huà)寢尩难劬�好大，還水汪汪的，眨起眼睛睫毛撲閃撲閃的。’”忽然，我感到爸爸打了個(gè)寒顫，便趕忙說(shuō)：“爸爸，不用了，您還是去睡吧！”“不，只要你有這份孝心，爸爸就心滿意足了。”邊說(shuō)邊往下講：“水汪汪和撲閃撲閃一般是形容小孩子的，應(yīng)改為：媽媽的眼睛很大，很有神，仿佛會(huì)說(shuō)話似的……”

　　聽(tīng)著，聽(tīng)著，我仿佛已經(jīng)不感動(dòng)那么冷了，心中只有春天般的溫暖，仿佛寒冷的冬天已去，我就是一朵花，爸爸的愛(ài)，猶如甘甜的泉水滋潤(rùn)著我。

　　聆聽(tīng)窗外的風(fēng)，似乎已經(jīng)不刮了，可能是被爸爸這猶如春天般的受所感動(dòng)了吧。

溫暖為題的作文 篇3

　　每個(gè)人都有屬于自己的關(guān)愛(ài)，而我就曾經(jīng)經(jīng)歷了冷熱交織的愛(ài)。

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我都住在姑姑家里。一到三年級(jí)都有奶奶陪伴在身邊。可突然有一天，家里出現(xiàn)了一些變故，奶奶只好回老家去了。

　　從此，便沒(méi)有人在放學(xué)時(shí)接送我，給我做美味的早飯了。然而姑夫代替了奶奶的角色，每天一大早，便會(huì)傳來(lái)姑父那渾厚的男高音：“景浩，快起床。”我睜開(kāi)朦朧的雙眼，并快速穿好衣服，洗臉，刷牙……之后，便坐在餐桌前喝著美味的湯，吃著那松軟的大蒸饃。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，眨眼間，六七年已經(jīng)過(guò)去了，我品味著姑父那溫暖的關(guān)愛(ài)……清清楚楚的記得，那是五年級(jí)的一次期末考試，不知是因?yàn)榭荚嚨牟缓眠�是我惹他們生氣了，我竟然一怒之下跑出了家門。天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，寒風(fēng)呼呼地吹著，跑著跑著我不禁恐懼起來(lái)，便蜷縮在墻角流起了眼淚，委屈和痛苦在心中蔓延……忽然間我聽(tīng)到了那無(wú)比熟悉渾厚的男中音，抬頭望向家的方向，是姑父，他一邊跑，一邊著急地大聲呼喊著我的名字。我怯怯地站了起來(lái)，他拍了拍我的肩膀，滿臉焦急關(guān)切的表情：“快回家吧，別讓你姑姑擔(dān)心了。”

　　在那個(gè)寒冷的.夜晚，我卻感受到了特別的溫暖……

　　第二天我感冒了，但卻再一次深刻地體會(huì)到了姑父的關(guān)愛(ài)，他又是給我倒水，又是給我拿藥，那份細(xì)膩和著急真是令人動(dòng)容。

　　因?yàn)橛辛斯酶笢嘏�的關(guān)心和呵護(hù)，才讓我明白了什么叫愛(ài)的溫度。

溫暖為題的作文 篇4

　　因?yàn)樽闱蛸悾�我一個(gè)星期沒(méi)上課。再次回到學(xué)校來(lái)到班級(jí)，感覺(jué)那么親切，我的一些好朋友見(jiàn)到我后直接喊到：“李雨潼，你可終于回來(lái)了！”有的甚至沖到我面前緊緊地抱了抱我，好像一日不見(jiàn)如隔三秋。我欣喜地看著他們，心里充滿了溫暖。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課——我最愛(ài)上的一門課。原來(lái)課堂上老師講的知識(shí)我都會(huì)，一會(huì)兒就做出來(lái)，現(xiàn)在因?yàn)槁湔n，我卻有點(diǎn)弄不明白，我也無(wú)法跟上老師的思路。這一節(jié)課。我完全在迷迷糊糊的狀態(tài)中上完了，也可以說(shuō)我在煎熬中度過(guò)了這節(jié)課。

　　下課了，數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“雨潼怎么了，是不是落了課聽(tīng)不懂了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把上課沒(méi)理解的'題拿給老師看，老師看后坐在他的旁邊，細(xì)心地講起題來(lái)。可才講完一道題上課鈴就響了，老師只好約我在體活課給我講。

　　講題過(guò)程中，其他老師都陸陸續(xù)走了。數(shù)學(xué)老師卻那么認(rèn)真，一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，把它們一一講給我聽(tīng)。等把問(wèn)題都梳理好了，校園里空蕩蕩的。老師把我送出去后，自己才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　望著老師離去的背影，一股暖流涌上心頭……

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