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青年班教師發言稿
在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編精心整理的青年班教師發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青年班教師發言稿1
尊敬的各位，各位同仁：
大家下午好！
今天很榮幸地站在這里，感到非常激動，也非常緊張，但更多的是感激。感謝學校給了我這次機會，感謝我的單位，給了我工作與生活的平臺，感謝各級給我的支持，也感謝同事們給我的種種幫助，作為一名青年教師，在座的老師很多都是我的前輩，教學經驗豐富，比我更有發言權，所以今天我就只反思教學中收獲最深的三點與，希望的教學有所啟迪。
一、以賽促教，以賽促研，錘煉教學基本功
教學競賽是為教師成長搭建相互學習、相互交流的平臺，能夠引領教師專業技能的提升，促進教師快速成長。積極參加各種教學競賽，準備反復打磨每節課，每進行一次，就等于把自己的教學基本功錘煉了一回。青年教師教學大獎賽是一個綜合性的教學競賽，融合了教學效果、備課質量、教學、教學改革等諸多教學因素，是對教師綜合教學能力的`考核。通過競賽，既錘煉了我講課的基本功，又讓我對課程標準有了更深的理解，對教學目標，教學重難點、教學策略等環節的設計有了更科學的把握，同時通過這個平臺得到了學校和學院督導的指導和向更多優秀老師學習的機會。
二、以生為本，立德樹人，推進課程教學改革
為了緊跟學校教學改革的步伐，年成功立項了學校第一批教學范式改革項目，通過改革授課方式，探究教學方法，豐富教學策略，提升教學能力，強化“學生本位”的課堂教學，以實現教學目標從單一的知識獲得轉向為知識、能力、素質三維目標協同發展。下一步我將繼續深化精品課程建設，持續進行課程教學改革，注重融入課程思政，將立德樹人貫穿于教學全過程。
三、以雙創為動力，拓展第二課堂，搭建教學實踐平臺
年積極參加了學校第一批文創工作室的創建，采用導師制，層級式，梯隊式團隊發展模式，帶領學生對專業知識進行橫向項目實踐和創新創造，作為第一課堂的延續和補充，搭建第二課堂實踐平臺。為培養“就業能稱職、有能力、發展有后勁、深造有基礎”的創新型、應用型人才貢獻了自己的一份力量。
最后，我想以蘇霍姆林斯基的一句話與在坐各位老師共勉：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，愛崗敬業，潛心鉆研，那么我們就一定會成為最優秀、最受學生歡迎的教師，在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節！
最后，祝全體教師教師節快樂，家庭幸福，工作順利！
謝謝大家。
青年班教師發言稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能作為新生代表在這里發言，我這次發言的主題是：青年當志遠，青春須奮斗。
我們經歷了高中三年的苦戰，終于如愿以償地踏入了自己理想的大學。初進象牙塔，想必大家都對未來充滿了無限遐想，憧憬著自己美好的未來。我想跟大家說：美好的未來不是想出來的，是奮斗出來的。《平凡的世界》中有這樣一句話：只有永不遏制的奮斗才能讓青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝！作為青年一代，我們應當樹立遠大志向，以奮斗來書寫時代的華章。
奮斗不是空喊口號，而是以青春熱血砥礪前行。
歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。回溯歷史的底片，當西方列強的堅船利炮轟開中國的大門之時，是梁啟超、譚嗣同等人以犧牲自己的.生命為代價，呼吁變法救國；當宛平城內一聲槍響之后，日軍徹底揭下了虛偽的面具，妄想侵略中國之時，是千千萬萬的部隊士兵手拿鋼槍在戰場上與敵人廝殺。血沃中原肥勁草，寒凝大地發春華。是他們用青春熱血，換來了今日之中華的和平景象。今天在新長征的路上，依然需要我們砥礪奮斗，用青春熱血來實現我們的強國之夢。
奮斗不是空喊口號，而是以赤子之心建設祖國。
新中國成立初期，百廢待興，面對滿目瘡痍的神州大地，以錢學森為代表的無數海外游子摒棄了國外優渥的生活，毅然決然回到了祖國的大地，投入到祖國的建設之中；黃旭華，隱姓埋名30年，為核潛艇事業無悔奉獻青春；樊錦詩，把青春獻給敦煌……新一代的赤子耶魯村官秦玥飛把青春奉獻給“黑土麥田”；我們也是個青年吶，我們也都有一顆拳拳之心，清澈的愛，只為中國。
奮斗不是空喊口號，而是把青春寫在祖國的大地上。
“時代在變，年輕的面孔在變，但愛國和追求進步的目標永遠不變，紅色基因的底色永遠不變，始終奮進在時代前列的精神永遠不變。”《人民日報》的一席話點燃了無數中華兒女的愛國熱情。誠哉斯言，作為新一代青年，我們生在紅旗下，長在春風里，時刻吮吸著祖國母親的乳液。我們成長在中國發展最快、最好的年代，告別了物質的貧困，遠離了信息的匱乏。我們的成長一路伴隨著祖國的強盛，我們有更扎實的知識，有更開闊的視野，更廣闊的視野展機遇。例如從“創新創業”到“互聯網+”，社會搭起了廣闊的舞臺，供我們施展才華，追逐夢想。
“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。”北宋理學家張載說：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！也許我們做不到。但是，在這個大有可為的時代，我們當奮發有為。最后，我以兩句話與大家共勉：把無悔的青春寫在祖國的大地上，寫在中華民族偉大復興的里程碑上！
我的發言完畢，謝謝大家！
青年班教師發言稿3
各位領導、各位學員：
下面，我代表青年骨干教師培訓班第*組同學發言。
當前高等學校面臨的形式十分嚴峻。從國內來說，青年學子對優質教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學質量亟待提升。從國際上講，發達國家已經在搶占中國高等教育市場。我國大學還面臨體制機制上的重大難題。建立“黨委領導，校長負責，教授治學，民主管理”的現代大學制度，就是要形成自由的學術環境，為學校的健康、快速、可持續地發展提供制度保障。
大學的功能在于人才培養、科學研究、服務經濟社會發展、文化傳承創新。大學的生命在于形成自身的特色。大學之大，在于“大師、大樓、大器”。大學以教師為本。教學以學生為本。
一流大學的產生不可能一蹴而就，而是要靠長期不懈地艱苦奮斗。一所大學的文化是在潛移默化中形成的。在研修過程中，我們深刻領悟了__大學“求是、求實、求新、求精”的校風內涵，并將努力踐行“堅苦自立”的揚大精神。
__大學的發展戰略是“發展工科、振興文理、強化農科、提升醫科”，發展目標是“國內有地位，國際有影響，高水平地方綜合性大學”。
為達此目標，學校正著力打破學科壁壘，實現交叉融合，真正辦出綜合性大學的特色。學校正積極探索國際化發展的道路。學校正采取有力措施提升科學研究水平，試圖通過完善教師評價機制和獎勵機制來督促教師從事有價值的科學研究工作。學校特別注重實踐能力的培養，通過課堂教學和各種社會實踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的教育方針，實現“學會生存，學會與人相處，學會知識，學會學習，學會創造”的教育目標。
1.努力把握高等教育自身的規律。我們要以兼容并包的胸懷，吸收西方成熟的大學理念和大學制度，結合中國實際情況，為我所用。改革實際工作中存在的不合理、不科學，特別是浮夸和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰。在無法改變大環境的情況下，既要適應各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質量，創造教育工作的核心價值。
2.學習是提高教學科研質量的必由之路。只有不斷地學習，才能不斷更新知識，為教學科研活動提供新鮮的營養。我們生活的時代復雜多變，學生進入社會以后要創造性地開展工作。作為教育工作者，我們自己在教育過程中就要體現創造性的要求。
3.第二課堂對學生全面發展具有同等重要的`意義。我們力求通過生動活潑的形式強化學生職業倫理修養，通過身體力行率先垂范，強化學生的學術責任和道義擔當。
4.科學研究是高等學校教師的立命之本。我們要以卓越的研究成果來體現生命存在的意義。我們要積極參與國際合作，促進文化交流。我們要努力推動不同學院、學科之間的交流與合作，促進知識的交叉融合。
5.積極參與學校、學院管理，服務地方經濟社會發展是高校教師的光榮使命。我們要在自己的職責范圍內創造性地開展工作，做到有的放矢，注重實效。我們要在力所能及的范圍內運用所學知識服務社會，為群眾排憂解難。
總之，站在時代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅守高校教師的職責，就是我們對__大學的承諾！
我的發言完了。謝謝！
青年班教師發言稿4
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：
大家晚上好！今天我演講的題目是《無悔的選擇》。
人的一生總是會面臨很多選擇，當我剛開始面臨職業選擇的時候，曾猶豫是否要當一名老師，在外人看來，教師這一行業很輕松，有讓所有其他行業都羨慕的寒暑假，每天不過上兩節課，改改作業而已。再加上社會中對教師扣上的一輪輪光環，讓人覺得教師是相當不錯的職業！畢業時，我懷著一腔熱情選擇了教師這一行業，寄希望在這份崇高的職業中實現自己的人生價值。
但為師方知為師難，畢業那年剛好開始實行教育改革，當教學的擔子沉沉的壓在我肩頭時，當教育的繁瑣深深的困擾著我時，我才真正的體驗到了教師平凡生活中的艱難，體驗到了其中的辛苦和壓力。教師這一職業和之前的理解完全不一樣，每天上兩節課，但是兩節課的背后是無休止的`備課查資料做練習，寒暑假讓人羨慕卻要參加一系列培訓，課堂也遠不及想象中的那么理想化，會因為學生的不遵守紀律大發雷霆，會因為他們的下課打鬧傷透腦筋，會因為他們的成績上不去急的跳腳，會因為忙于批改堆積如山的作業而忽略教育的快樂。課堂不是之前想象的那么秩序井然，學生不是神童不是天才。
然而這一切都無法阻擋我繼續的腳步，因為每天陪伴著我的是那些天真無邪的孩子，他們給我帶來無數感動，就在學生受到點撥后豁然開朗的一剎那，就在為學生指點迷津的那一刻鐘，就在學生開始改掉壞習慣開始認真學習的那一瞬間，我享受著教書育人的樂趣，因為自己的價值在逐步的體現，這種成就感是其他任何職業都無法給予的！工作兩年，經歷了許多，體驗著別樣的喜怒哀樂，曾經批評過的學生在平安夜特地給你挑個大大的紅蘋果，平時頂撞過的學生在離別時也會說舍不得，從來都調皮搗蛋的學生也會幫忙管紀律，看著老師疲憊的神情他們也會關心的說老師要注意休息，不經意的一個笑容也會被他們察覺，愚人節他們那些沒有技術含量的小伎倆還在腦海，課堂上那些出乎意料的回答還在耳際，這一切都是我收獲的感動和幸福，歲月積淀，便是一生的財富！一起走的日子，雖然累，卻覺得值。在這里，感謝那些與我一起成長的學生們！今天我不談無私，不說辛苦，因為我正收獲著幸福，今天我不言付出，不談奉獻，因為我已獲得很多物質無法比擬的精神財富。
青年班教師發言稿5
各位領導、各位學員：
下面，我代表青年骨干教師培訓班第組同學發言.
當前高等學校面臨的形式十分嚴峻.從國內來說，青年學子對優質教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學質量亟待提升.從國際上講，發達國家已經在搶占中國高等教育市場.我國大學還面臨體制機制上的重大難題.建立“黨委領導，校長負責，教授治學，民主管理”的現代大學制度，就是要形成自由的學術環境，為學校的健康、快速、可持續地發展提供制度保障.
大學的功能在于人才培養、科學研究、服務經濟社會發展、文化傳承創新.大學的生命在于形成自身的特色.大學之大，在于“大師、大樓、大器”.大學以教師為本.教學以學生為本.
一流大學的產生不可能一蹴而就，而是要靠長期不懈地艱苦奮斗.一所大學的文化是在潛移默化中形成的在研修過程中，我們深刻領悟了xx大學“求是、求實、求新、求精”的校風內涵，并將努力踐行“堅苦自立”的揚大精神.
xx大學的發展戰略是“發展工科、振興文理、強化農科、提升醫科”，發展目標是“國內有地位，國際有影響，高水平地方綜合性大學”.
為達此目標，學校正著力打破學科壁壘，實現交叉融合，真正辦出綜合性大學的特色.學校正積極探索國際化發展的道路.學校正采取有力措施提升科學研究水平，試圖通過完善教師評價機制和獎勵機制來督促教師從事有價值的科學研究工作.學校特別注重實踐能力的培養，通過課堂教學和各種社會實踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的.教育方針，實現“學會生存，學會與人相處，學會知識，學會學習，學會創造”的教育目標.
1.努力把握高等教育自身的規律.我們要以兼容并包的胸懷，吸收西方成熟的大學理念和大學制度，結合中國實際情況，為我所用.改革實際工作中存在的不合理、不科學，特別是浮夸和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰.在無法改變大環境的情況下，既要適應各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質量，創造教育工作的核心價值.
2.學習是提高教學科研質量的必由之路.只有不斷地學習，才能不斷更新知識，為教學科研活動提供新鮮的營養.我們生活的時代復雜多變，學生進入社會以后要創造性地開展工作.作為教育工作者，我們自己在教育過程中就要體現創造性的要求.
3.第二課堂對學生全面發展具有同等重要的意義.我們力求通過生動活潑的形式強化學生職業倫理修養，通過身體力行率先垂范，強化學生的學術責任和道義擔當.
4.科學研究是高等學校教師的立命之本.我們要以卓越的研究成果來體現生命存在的意義.我們要積極參與國際合作，促進文化交流.我們要努力推動不同學院、學科之間的交流與合作，促進知識的交叉融合.
5.積極參與學校、學院管理，服務地方經濟社會發展是高校教師的光榮使命.我們要在自己的職責范圍內創造性地開展工作，做到有的放矢，注重實效.我們要在力所能及的范圍內運用所學知識服務社會，為群眾排憂解難.
總之，站在時代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅守高校教師的職責，就是我們對xx大學的承諾！
我的發言完了.
謝謝！
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