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教師節發言稿

時間:2024-11-26 07:55:08 發言稿 我要投稿

教師節發言稿(優秀)

  在充滿活力,日益開放的今天,能夠利用到發言稿的場合越來越多,發言稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。那么問題來了,到底應如何寫好一份發言稿呢?以下是小編幫大家整理的教師節發言稿,歡迎閱讀與收藏。

教師節發言稿(優秀)

教師節發言稿1

尊敬的各位領導、親愛家長朋友、老師們:

  大家好!

  今天,是我第二次站在這個演講臺上,以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題:“一個好老師意味著什么?”答案是:“熱愛孩子,相信孩子,關心孩子,了解孩子,時刻不忘自己也曾是孩子!”

  回想剛剛結束的這學期:我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識,學習新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時時保持一種積極的工作態度。一如既往的關心孩子的冷暖,培養他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感,反復講解,手把手的教,讓每一個幼兒都得到練習的機會,獲得進步。每一個晨間,我都熱情的接待幼兒和家長,經常與家長交流,征求家長的意見,一學期下來,家長都非常滿意我們的'工作,孩子們在一次次的家長開放日中的表現,在六一兒童節這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快,外出學習,他們會想我,天天盼著我回來,會為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距。”工作中,我能很快接受任務,并能按部就班的去完成任務,做事情也積極認真,從表面上看,感覺不錯。實際上,在我的工作中缺少:動腦、創新、方法等,在一個個教育活動的引導中,我缺乏的是耐心,而且沒有做到真正面向全體,完全相信孩子,了解孩子,所以我說我與好老師還有差距。

  好老師會受眾人的歡迎,好老師會帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認可的好老師,孩子認可的好老師。外出學習十幾天,才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業,熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質了,善于學習,勤專一門,創出自己的特長,鍛煉自身的膽量,增強自信。作為一名幼兒教師,面對的是一群孩子,和孩子說的機會很多,這就要求我們有很強的語言藝術,語言技巧,這點做到家了就相當于給自己減負了,你會很輕松的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中,我們要做到尊重每一個孩子,面向全體的同時不忘注重個別,時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們,因為他們還是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯,什么是對?好老師做的事還很多很多?

  有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會發亮。”因此,不管是那種班級聘上我,我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺!

  當你把愛灑向綠地,一個個“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地,一片片風光撲進人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩。是啊,就像愛碧水藍天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動,我深深地愛著我的生命,我的夢想――幼兒教師,只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。如今,我已當上了一名幼兒教師,我說:“挺好的”

  您瞧!我腳穿一雙平底鞋,頭上束著一把馬尾巴,穿梭在小朋友們中間,這就是我,一個幼兒園教師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰,也不必為禮節客套而熬費苦心,最棒的還是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的雙腳。走也好,跑也好,來個踴躍也無防。三毛說得好:“我不穿高跟鞋,這使我步子悠閑”這樣,我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊,像鳥兒一樣輕盈,像魚兒一樣歡快。人們常說:“教師是紅燭,照亮了別人,燃燒了自己。”

  “教師是春蠶,春蠶到死絲方荊”

  “教師是鋪路石,讓學生從自己的身上踩過。”

  而我想說:

  “教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。”

  “教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光。”

  謝謝大家!

教師節發言稿2

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家晚上好!

  今天,我們全體教師歡聚一堂,共同慶祝我們自己的節日----第xx個教師節。在此作為教師代表在大會上發言,表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,心情倍感激動和自豪。借此機會,我謹代表我個人向一直關心、支持二中的各位領導,表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向我朝夕相處的同事們說一聲:節日快樂!

  1984年我懷著滿腔熱情的走上了三尺講臺。寒來暑往、雨雪風霜,在教育這塊神圣的土地上辛勤耕耘了三十個春秋。多年來兢兢業業、盡職盡責,在平凡的崗位揮灑汗水,奉獻青春。作為教師我只是盡了自己的職責,卻贏得了學生、家長、領導和各位同仁的肯定,給了我很多的榮譽。今天,在這熱情與尊重、關注與期待的目光中,我們可以自豪的說:我是一個老師!我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻,我更無愧于自己的稱號!

  1996 年我調入隨州二中,經歷了隨州二中欣欣向榮,蒸蒸日上的發展時期,見證了二中的輝煌。當時在各級各類學科競賽以及高考中,我校以較大的優勢,不斷保持同類學校領先水平:二中最多時有八人考上清華北大,近百人上武大華科。從一塊塊金燦燦的獎牌中,一次又一次證明了二中的潛力,領導的魄力,老師的能力,學生的實力。省內許多學校來我校考察學習,作為二中人我們挺直了腰桿。是的,正是二中這片沃土讓每位教師把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長,在平凡的崗位上創造出不平凡的業績,實現了自身崇高的人生價值。

  時至今日,二中的發展臨巨大的挑戰,我們急待提高二中的教學質量,迫切提升二中的形象。在這關乎二中生存與發展的關鍵時刻,我們二中人如何想,如何行動呢?作為一名普通的中年教師,我常想教師可能不是我最理想的職業,然而我在教育的沃野上奉獻了青春,揮灑耕耘的汗水幾十年,難到我不熱愛自己的教師職業嗎?相信各位同仁幾十年來就是因為因為愛學生,所以才堅持。我也思考過:二中有一些不盡人意的地方,但它是我安身立命的基石,是我耕耘的沃土,是我實現人生價值的舞臺。我熱愛它,要為二中的發展盡一份力量。因為只有二中發展壯大,興旺發達,作為二中人才能挺直腰桿,才能無愧于學生,無愧于家長,無愧于學校,無愧于我們從事的教育事業。也許平時我們有太多的抱怨:抱怨隨州的教育的大環境不好;抱怨教師艱辛、清苦的'待遇低 ;抱怨學生的基礎 不聽話。在二中的發展臨巨大的 戰環境里這些抱怨又有什么義?因為抱怨改變不了外部現狀,我們所能改變的是我們自己。我們改意變不了隨州教育的大環境,但是全校師生共同努力來改變二中的小環境;一個班的老師齊心使力可以改變的一個班小環境;如果我們把二中的各個小環境改變了,二中的大環境就改變了。在二中發展的關鍵時刻,我們沒有時間抱怨,沒有理由抱怨。我們要把抱怨轉化為切實的行動:不計較個人的得失;上好每一節課,做好每一件事,認真地搞好自己份內的工作;不說抱怨的話,不說泄氣的話,不說不利于團結的話。任何事情只要真抓實于,沒有解決不了的問題。

  各位領導、各位同仁,雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。現在以王校長為首的領導班子正帶領我們開 新的輝煌。我堅信,我們有上級領導的大力支持,在王校的帶領下,我們心往一處想,勁往一處使,一定會創造出二中新的輝煌。各位同仁,讓我們攜起手來,把教師節作為一個新起點,以更加飽滿的熱情,努力的工作和學習,在各自的崗位上,齊心協力,克難奮進,奮力拼搏。用青春和熱血共創二中美好的明天 !

  最后再次祝大家節日快樂。身體健康,合家幸福!

  謝謝大家!

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