老師的作文4篇[推薦]

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

老師的作文 篇1

　　暑假過后老師就要離開我們了，會換新老師。

　　我是既興奮有難過。在這3年來教室里天天充滿了我們的歡歌笑語！

　　留著永久消除出不了足跡 ，老師，您辛苦了！！您那雙水靈靈的眼睛中充滿了慈祥，充滿了對我們的鼓勵。您和我們在同一間教室里游戲、學習了整整三年。到最后要離別時，我感到莫大的.痛苦，整個心都碎成碎片。不過，我不能太自私，你一定還要教好下一個教學，老師我愛你！

老師的作文 篇2

　　敬愛的xx老師：

　　忘不了，上課時，您一句句細心指引;忘不了，考試前，您著急中帶有鼓勵的目光;忘不了，運動會上，您助威的加油聲;忘不了，班會上，您奇妙的主意和甜蜜的微笑。相處了六年的快樂時光，每一節(jié)課、每一個身影、每一句話，都已映在我的心里。您的.教導、您的撫愛、您的幫助，我終身難忘。六年的歲月正在移動，再過幾個月我就要離開母校，離開您，離開同學，我不舍，我該怎么辦?星星離不開天天空，石頭離不開大地，蝴蝶離不開花朵，我離不開您一樣。

　　老師，您教育我們：“時間就像金錢。”是呀，人生僅僅幾十年光景，有些人可以過得充滿光彩;有些人只知道時間如水源遠流長，“白發(fā)方悔讀書遲”。有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，因而，我收獲到了時間。“書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。”只有多讀書，讀好書，才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的人。有了豐富的知識，才能在社會上立足。我收獲到了知識。

　　感恩的心，感謝有您!是誰似輕燕捎來春的氣息?是您，滿載一身清輝的您!是誰在荊刺的荒田里開墾?是您，一筆不耕的您!是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆稚嫩的心?是您，和藹可卿的您!您有如海廣寬的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識!

　　祝：天天快樂，工作順利!

　　您您的學生：xxx

　　日期： 月 日

老師的作文 篇3

　　花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

　　在我們即將畢業(yè)時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們似一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛，似太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

　　您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的'頭上又添了不少銀絲。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。”

　　周末我回到了母校，校園在短短的一個暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好似又多了。老師看見我來好象非常開心，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節(jié)即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲老師，您辛苦了！

　　一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。

老師的作文 篇4

　　我一直記得，當我領著典典去一小報到，那時因為找不到班級，我和典典到一一班時，趙老師已在給家長和孩子們講話了，在老師的示意下，我拉著典典的手坐到了最后一排的空位上，典典因為第一天就遲到顯得不太高興，但當我們坐好后，“書香班級”、“博客大賽”等字眼隨著趙老師抑揚頓挫的講話聲就進入了我們的耳朵，我和孩子才第一次知道校訊通、博客，才知道有這么一個平臺，可以讓孩子寫作、家長參與，共同記錄、共同成長。

　　開學第一天就遲到，孩子一直不開心，所以我不想讓孩子什么都遲，回到家，我什么也不做，先和孩子一起坐到電腦前，打開了校訊通，我以孩子的名字（李嘉怡）建立了博客，并和孩子一起上傳了我們的第一篇博文，記錄了孩子上學第一天的情況，也寫了自己當時的心情，誰知，第二天，典典放學回來開心的告訴我說：“媽媽，趙老師竟然知道我的名字！我是第一個讓老師記住名字的人！今天老師在課堂上叫我的名字了，她說是看到我的博客了，所以知道我的名字。”看著孩子開心的笑容，我真為趙老師的敏銳折服！我知道，這回我沒有讓孩子遲到，及時地跟上了趙老師的步伐！

　　也就是從那一天起，我好象和典典一起上了小學，成為了一一班的一分子，我們的領頭人就是趙老師。剛開始，我們都不知道怎樣寫博文，特別是孩子，幸運的是我們有趙老師，在趙老師的引領下，博文怎么寫、寫什么，才有了明確的目標，趙老師引導孩子看繪本、讀故事，并給孩子布置繪本作業(yè)，讓孩子畫出來，并寫出來，這一下就給孩子打開了寫作的閘門，因為每個孩子都愛圖圖畫畫，對自己的圖畫編個小故事，對于孩子們來講很容易，讓孩子覺得，寫作如此簡單。也是在趙老師的引領下，典典愛上了看書，進入了書的海洋，在書中，她笑、她哭，時而憤怒、生氣，有時看到一篇好的文章、故事，她會激動地講給我聽，典典愛上了寫文字，也愛上了語文，到現(xiàn)在快五年了，她對語文的熱愛一直遞增而不減，我有時也感到不可思議，這真是趙老師的功勞！

　　從典典的第一篇圖畫作文，到她的第一篇日記、第一篇作文、第一首小詩，第一篇讀后感，第一部小說，我作為一個記錄者，在驚喜中看著她長大。在這里，有她的喜，有她的憂，也漸漸地有了她的思想。在這些思想的對錯糾結中，她成長著，像一棵小樹，不斷長出新的枝節(jié)，當把這些枝節(jié)放到臺面上來審視時，她自己就會發(fā)現(xiàn)哪些是對的，要留下，哪些是錯的，要放棄，寫博的過程，成就了她心靈成長的過程，思想在這里斗爭，心靈在這里得到了凈化，小樹越長越粗壯了。

　　記不清什么時候起了，博客成為了她學習生活的一部分。典典一直是個不太自信的女孩，跟我的脾氣有關，我有時比較暴燥，愛對她發(fā)脾氣，很多時候傷了她的自信，但從寫博中她的自信心開始一點一點地回來了，特別是看到老師對她的評價、鼓勵，她會開心地笑，對自己更加有信心了。這種自信更是帶動了她的全面發(fā)展，對于班級的各項活動，她變得敢于參加、敢于競爭，責任心變強，為班級爭光的榮譽感也增強了，02年的春季運動會，她主動報名參加跑步，為了被趙老師選上，她每天晚上寫完作業(yè)就叫上我和她一起練習跑步，她把寫博的'那份堅持很自然地帶到了運動中，自今我還記得和她手拉手奔跑在馬路上的樣子，那份堅持的開心永遠地印在了我的腦海，由于她的這份堅持，她順利入選，趙老師還把重擔給了她，女子800米，嘉怡帶著這份堅持奔跑在跑道上，苦和累都被她遺忘了，取而代之的是堅持帶來的勇氣、信心和開心，她取得了第四名的好成績，成績來之不易呀！包含著多少我和她在路上奔跑的身影啊！在其它方面，嘉怡也盡自己最大力量去參與、完成，舞臺上也有了她的身影，家里的獎狀也越來越多，對于自己每一次的成和敗，她都分明地寫到了博客中，她的好心情和壞心情都找到了地方傾訴，并與大家分享著她的喜和傷。

　　寫博更成了我與孩子、與趙老師、與班級溝通的一扇窗子，當打開這扇窗，我能看到我想了解的一切，孩子在學習上的情況、孩子與老師的活動、班級發(fā)生的事情、以及孩子、她的同學、老師的心語。每當我面對著孩子稚氣的文字，我就能靜下心來，平視孩子，審視自己，在這里我也能表達我想表達的，有些當著孩子面說不出來的話，我可以在這上面盡情地訴說。寫博讓我和孩子有了文字的交流，心靈的對白！其實我們每一個人都不是大人，一生都要不斷地學習，在孩子面前我們作為家長不全是對的，孩子有時也是我的老師。我們在這里相互審視，相互學習，共同成長！

　　在這近五年的寫博時間里，我僅僅是一個孩子成長的記錄者，而且也當?shù)貌惶�合格，這一路走來，我覺得最要感謝的是趙老師，作為家長，有時我也摸不清方向，有時會倦怠，更別提孩子了，當我們不知怎么走時，或沒有精力往下走時，趙老師總是及時鼓勵孩子和家長，引導我們走出迷茫，走出倦怠，鼓足勇氣，明確方向！每篇稚氣文字后的評語欄里，老師肯定鼓勵的話語就是我和孩子的加油站，每當?shù)涞淇吹嚼蠋煹脑u語，她就像收到了老師送給她的禮物，充滿了信心。這五年里，趙老師就是我們的向導，引領我們一步步走在快樂的寫博之路上，她真是我們前進道路上的一盞明燈！

　　我和孩子都很慶幸，我們沒有掉隊，我們跟上了趙老師的步伐，跟上了五一班的大部隊！并將一直跟著走下去！就像趙老師以前跟孩子們講的一個故事《犟龜》，只有在路上，才能遇到盛典！我們要像犟龜一樣永遠奔跑在路上，只有和孩子一起奔跑，才能真正體會到她的成長，才能真實地記錄下孩子成長的印跡。

　　跟隨老師的步伐，和孩子一起奔跑！

【老師的作文】相關文章：

感恩老師老師的作文08-01

老師的作文09-18

老師的作文09-30

老師作文10-21

【精選】老師作文12-24

老師的作文06-27

(精選)老師的作文12-30

老師作文[經(jīng)典]02-01

[精選]老師作文01-11

給老師的作文12-19