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學生月考反思心得
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編整理的學生月考反思心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學生月考反思心得1
月考已經過了,我的成績一直往后退,我拿著考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績表前,看到和我同班考的同學都在往前進,我由此變的好自卑。
其實在考試中,我很早就做完了,但并沒有認真的檢查,這只能怪自己。
語文我并沒有考A,讓語文老師在一次的對我失望,我不敢面對老師。主要是基礎和課外的扣得太多了,作文還可以。
數學也并不理想,差2.5分就A,老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。
英語一般般啊,老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點,但期末考要好好努力,讓老師在看好我。
政治還可以啊,有A,在年段第10名。但也是要努力,不然會讓人家追上的.。
生物就差僅僅的一分就A了,都怪自己不背,別人都是100、99的。
地理一點也不好,才B,也是自己沒背誦。
歷史這次是閉卷考,連及格線都沒達到,真是不應該看副班長他們玩啊!應該好好背自己的書。
雖然這次考不好,但是不要氣餒、自卑,好好讀、背,不要臨時報佛腳,那么一定會考的很好的,努力,讓老師重新認識自己。
相信“世上無難事,只要肯攀登!”謹記著。
老師的話也要記著,用老師教的學習方法那么肯定沒錯,爭氣考好一點,好讓自己有個滿意的交代。
學生月考反思心得2
上周,我的班主任因病請假,自此,班里的秩序便大不如前。
首先是那些,平時就不怎么安分的那一小部分人。因為班主任不在而極度放肆。上課時期,三番五次地搗亂,讓老師們防不勝防。總是春風滿面地進門,怒氣沖沖地出門。
當然,這只是小部分人。沒想到,幾天之后,大家都有點“瘋狂”了。上課說話,下課打鬧。簡直不把老師當回事了。平時,本來就比較散漫的我們,更是趁著班主任不在的這一段時間,則更是把懶惰等缺點推向了極致。前幾天,是女生幾乎人手一本小說。這幾天,是大家人手一本漫畫,坐在位子上看得津津有味,連下課都不想動彈一下。
在如此的大潮流之下,我也不能免俗。不過,由于我曾答應過英語老師不看小說的。SO,我只看了一本莫泊桑的名著。漫畫本來就是我的'好友。在這樣的社會背景下,它與我更是親密,“阿衰”,“哆啦A夢”,“毛小蒙”。等人物也是重出江湖,把我迷得暈頭轉向,黑白不分。
盡管我們如此瘋狂,BUT也小心翼翼地避開一個話題———成績
月考后,我的第一感覺就是:“這次死定了!”我每天沒事就在胸前畫十字架。祈禱那虛無縹緲的“上帝”能“保佑”我獲得好成績。
老班曾說:“事在人為,好好珍惜!”看來我還真得好好聽她的話。
學生月考反思心得3
本周月考成績出來了,這是我教思品以來面臨的第一次考試成績,結果不盡人意,沒有料想的好,上次期中考試七八班及格人數31人,但是這次只有24人,有的本來要考優秀的,結果都沒有及格。
這周只有四天時間,周二開始上課,周二八班的學生問他考的怎么樣,周二上午卷子還沒有改出來,我們幾個思品老師分工明確,改卷子的時候,看到答得比較好的會看一看,期待著會是自己教的班級的學生,晚上的時候已經全部改完,主觀題分數已經錄好,看著七八班的'主觀題分數,感覺不好,個位數的有3個,別的班基本沒有,心里很不是滋味。周三下午,客觀題分數也出來了,統計好數據后,每個班的成績就出來了,及格人數、優秀人數等,看到七八班成績的那一刻,覺得是自己把他們耽擱了,及格率下降的太多,七八班的班主任沒有說啥,自己覺得對不起學生,對不起班主任的期望。
看到成績后,我把兩次考試的成績打印在一張紙上,分析兩次考試的情況,把退步大的學生圈出來,這次考試很多學生都退步了,進步的很少,我和另一個教思品的崗友,我倆把能優秀的學生挑出來,每個班大概有10個,然后挑出在及格線附近的學生,每個班大概也是10個。能優秀的學生他們對于知識點掌握沒有問題,做題思路不清楚,及格線附近的學生課本知識點掌握的差,在最后的十天里,讓能優秀的學生每天做一道材料題,找經典的題目,每天抽時間給他們講,讓及格線附近的學生每天找老師背書,按照進度背,每天都背。希望這樣能讓他們的成績提上去。
學生這次沒有考好可能與這次考試范圍大,學生沒有時間復習有關,這一個月基本在學習第三單元,只有一節課的時間復習前三個單元,復習完下午就考試,考試題目相對他們來說有一些難度,每個班級都退步了,整個年級的平均分是59分,唯一一個優秀的在八班,還有學生跟我說,謝謝老師,多虧了您,我這次考及格了,想想這些自己受到了安慰。
當了思品老師后,體會到那種恨鐵不成鋼的心情,學生進步了,自己特別開心,學生退步了,會懷疑自己,會傷心,但最重要的是會想辦法讓他們進步,還有兩周他們就要期末考試了,還有兩周就結束頂崗了,這兩周注定是忙碌的,對自己對學生都要嚴格要求,期待他們期末成績出來的時刻,加油!
學生月考反思心得4
月考就這么結束了,說實話這次考試成績讓我挺意外的,老師考三門念一次成績的時候,我全身發抖,100名都沒進怎么辦?6門的成績出來后,我松了一口氣,比我想象的要好,這個月我確實沒怎么認真讀書。
在這次考試中,我發現我自己不是一般的粗心,我以為我英語能考120多分的',老師對答案后,我單選題錯8個,填詞的竟錯6個,這都是以前我最擅長的,在考試時頭腦怎么就轉不快了。
數學和物理最基本的題目都做錯,化學也是,在考試過程中,竟然有點小緊張,考完數學和物理后我真是全身發抖。在這次考試中,我覺得我要認真讀書,下次要考的更好,發音是第一次考試剛起步。
在這次考試中,很多同學都醒悟了,所以要更努力,現在考大學不是很難,但要考一所理想大學,確實要更努力才行。
我從小就愛讀書,爸爸媽媽對我的期望挺大的,現在想想他們每天這么辛苦的為我,而我卻什么都沒為他們做過,這些道理我都懂,但從未做到過,我的心不夠平靜,有點浮躁,有些東西我不必羨慕,自己努力就會有的,但我發現在學習上付出與回報有時不成正比,我想我的學習方法不是很正確,應該調整一下,多向在我前面的人學習我相信我一定會考的更好的,如果可能,我想憑自己的努力考進奧賽班。
學生月考反思心得5
當月考結束,我們面前又翻開了嶄新的一頁,我們將要迎接期中考試的挑戰了,這是初中以來的第一次期中考試。對于上一次月考成績,我理所當然地自認為不滿意了。這次的期中考試,對于我來說,更是一次嚴峻的考驗。
那么,我應該如何去做好準備呢?
首先,我要從本次月考的失誤中吸取教訓。最重要的是粗心大意這個毛病。雖然說這個毛病幾乎在每個人身上都不同程度地存在著,但我們還是不能夠輕視。粗心如我,竟然將簡單的題目都寫錯的',不能不說是一種差距。焦躁、置之不理對于改進自己來說都是無濟于事的,為了改掉這個毛病,爭取在期中考試中取得更加滿意的成績,我大致作了如下計劃:
一、課前多預習,課后多復習。上課認真聽老師講課,最重要的就是要聽清主要內容與重點部分。只要弄清、弄懂,復習起來就特別容易了。
二、不懂千萬不可以裝懂,弄懂的也要會用,尤其是數學科,聽懂了并不代表掌握了,懂了并且會運用了,才是真的掌握了。
三、考試之前要學會調整心態,既不要產生輕敵的盲目高興,也不要產生畏敵的盲目失望。
四、考試中要注意審清題目,既要看懂題目,也要看清答題要求。試卷做完后,要從大分值題目開始做檢查,數學科還要做書面驗算,做到合理利用時間。
我想念只要我按照計劃認真去做,就一定能在成績上取得突破,進入前一百名。
加油!
學生月考反思心得6
經過兩個月的實習時間,發現上講臺后的感覺與上學時的感覺是完全不同的。我還記得第一次上講臺時,非常緊張,我自認為自己心理素質非常好,但是后來發現并不是,第一次面對六十雙眼睛時,內心萬分忐忑。教室里安靜的可怕,除了我的聲音聽不到任何人的聲音,六十雙不摻雜任何雜質的眼睛,渴望的看著你,仿佛想通過你的眼睛看到時間的一切。借此次月考,我也進行了反思。
一、第一次上課的時候,看到課本上的內容,感覺好簡單啊,這還用講嗎?但是仔細一讀課本發現并沒有那么簡單,越是簡單的東西越是不好講。感覺看什么都是簡單的,無法把握住重點和難點。所以在上課前期,總是無法把握住重點和難點,不知道該用什么樣的方式和方法將重點和難點引出并且講給孩子們。第一次董老師在聽我課的時候,董老師在聽完后問我,你覺得你講的和教案寫的一樣嗎?我忽然發現,并不是你明白就可以講出來,以什么樣的方式講給學生聽才是備課的重點。
二、一開始上課的時候總覺得太簡單了,所以上課一般講的都很快,后來發現學生都不理我,我開始很生氣,覺得怎么剛開學就不好好上課,以后還能了得,并把這個想法說給了董老師。董老師說并不是他們不想聽課而是因為他們聽不懂,主要原因還是因為我講的太快了,小孩們跟不上了。于是開始調整自己的語速和講課方式,并且多聽其他老教師的課,發現這些老師即使平時說話語速很快,但是上課的`時候語速都是很慢的。從這件事情,我懂得了,我們所面對的是十二三歲的小孩,不是你的同齡人,更不是比你懂得多的老者,所以說要了解孩子們并用一種大多數孩子可以接受的方式來上課。在講合并同類項這一節時,總覺得沒有什么可講的,然后就讓孩子們做題,當時課堂效果并不是很好,正好謝玉梅老師來我們辦公室數卷子,和她提起來這個事情,她說學生只有你想不到錯的,沒有她們錯不到的,后來我又返工發現真的是這個樣子的,只有我想不到的沒有他們錯不到的。想要改變這個情況,就只有多了解他們,多現在他們的角度思考問題。在課堂當中,孩子才是主體,而我的存在只是對孩子們的一個引導。
三、開始的時候作業都還好好寫,書寫亂的很少,有些同學漸漸的書寫越來越亂,而是也開始出現抄作業的現象,開始的時候很生氣就把學生叫過來說了一頓,但是學生并不承認,這時候,我發現我并沒有實質性的證據證明他們抄作業了。于是我就問董老師和陳甜姐姐,他們說對于抄作業這個事情最不好解決了,因為不知道他們具體抄了還是沒抄。遇到類似的問題第一時間不要再找他們來說一頓,而是要私下搞清楚在解決。
四、課堂管理,實習這段時間以來覺得最難弄的就是上課說話這個問題了,總有那么幾個小孩,在你不經意間就說話,還有接話差的,今天上課的時候只要我一扭頭在黑板上寫字就有在下面說話,這其中有男孩也有女孩,有成績好的也有成績不好的。對于這個事情我是很頭疼的。也不知道該怎么辦,之前在了課下也找過他們談話,效果參差不齊,有的孩子就聽聽,有的孩子原來是怎么樣還是怎么樣,有的孩子就會有很大的變化。
以上便是我在來到二中兩個月一些的反思與心得。
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