成長作文4篇[精品]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長作文 篇1

　　當我從一個蹣跚學步、牙牙學語的小嬰兒，成長為一個可以自力更生的小大人。之間那段成長的經歷，都是美好的回憶。而那成長的足跡，都是精彩的故事。

　　在我那成長的足跡中，則有一個成長的足跡。令我的記憶最深刻！

　　我在一次數學期末考試中，竟然破天荒的考了100分。這可是我想都不敢想的分數呀！我一放學，便以迅雷不及掩耳之勢跑回家，想告訴媽媽這個好消息。“媽媽，我數學期末考試可考了100分哦！”一回到家，我便向媽媽報告了這個好消息。“哦，我知道了。”媽媽先是驚嘆了一下，但有平靜了下來，“趕快吃飯吧。”我疑惑不解，“媽媽這是怎么了？”“兒子，媽媽今天要給你講個道理。”媽媽將我拉到她身邊，“人，只要活在這個世界上。就必須時時刻刻注意低頭，無論你站得有多高。”

　　聽了媽媽的'這翻諄諄教誨，使我不由自主地想到了一個故事：被稱為“美國之父”的富蘭克林，在年輕時曾去拜訪一位前輩。富蘭克林驕傲地挺胸昂首邁著大步，卻撞到了門框上。前輩笑笑說：“一個人活在世上，就必須時時刻刻記住低頭。”

　　這兩件事其實都告訴了我們一個道理：懂得低頭，其實是以退為進。低頭，不是委屈求全，而是一種策略的退讓。懂得低頭，才能讓我們趨向成功，走向成功。

　　成長記錄著痛苦，也鐫刻著歡樂。我沿著成長的足跡，一步步走向美好的未來。

成長作文 篇2

　　翻開一頁頁相冊，你天真無邪的笑臉在圖冊中漫延開來，一張張地數完，有你的身影的照片竟有203張之多！我的思緒也隨著已泛黃的照片，回到了20xx年的那個令我終身難忘的夏天。

　　20xx年7月16日上午，天氣燥熱，蟬聲悠揚。小陳老師告訴我，媽媽要生小妹妹了！家里來電話要我直接去醫院。

　　我還記得那一天我什么課都沒聽進去，反倒是把教室墻上的掛鐘被釘了九根釘子給記牢了。我還記得那天爸爸在醫院的走廊上來回踱步了三十三圈，記得手術室的.門打開的時候剛好十二點四十五分。

　　過了不久，我能去看媽媽了。只見媽媽懷里抱著什么。我惦著腳看了一眼：丑丑的，小小的，一雙滴溜溜的大眼睛一刻不停地盯著我看。

　　從此，我當了七年的山大王，身后跟了一個小大王，一跟便是多年。

　　日子過得飛快，轉眼間，你已經學會了走路。有一次，你拿著奶壺沖我笑，我心里頓時警鈴大振，你一定有什么陰謀！果然，你把壺口朝下，一步三搖地從客廳晃到廚房，又從廚房晃到我的臥室，一時間滿地狼藉。你被自己灑的水滑倒，不但沒有哭，反而坐在地上拍起水來了！我惡狠狠地快步走到你身前，一把將你抱起，正當我一肚子火沒地兒發時，“吧唧”你那流著口水的，比果凍還軟的嘴唇在我臉上印了一下，然后你便掙脫開我的懷抱又滿地瘋去了。

　　我頓時覺得雨過天晴，美滋滋地跟在你身后收拾這一堆麻煩去了。這樣的事數不勝數，但現在想起來，還是覺得回味無窮。

　　再后來，你喜歡上了捉螞蟻。一個穿著粉色蓬蓬裙，戴著銀色小王冠，踏著白色包趾涼鞋的小公主，居然在公園里捉螞蟻！你捉住螞蟻后從來都不故意踩死它們，但最后能在你手上存活下來的螞蟻少之又少。

　　直到有一天，你放學回來說你以后再也不捉螞蟻了。我不理解。原來你幼兒園的老師說，小螞蟻是和我們同樣可愛的小生命，如果傷害了它們，它們的爸爸媽媽會非常難過的！

　　那一瞬間，我突然覺得眼前的這個小家伙長大了。

　　每一張照片，都是你成長的足跡。細細數來，這一路上，有你的地方，總有歡聲笑語。

　　思緒漸漸回攏，我抬頭看向身邊認真讀書的你，和記憶中那個嬌小的身影重合，原來不知不覺中你已成為我生命中不可缺少的一部分。我心中便有了一種欣慰，有一種想和你這么一直坐下去的沖動。我很幸運，你成長的每一個瞬間，我都在。

成長作文 篇3

　　中國自古便有言：“金無足赤，人無完人”，“人非圣賢，孰能無過。”這都表明人有缺點是不可避免的。重要的是在于對待缺點的態度，尤其是在對待別人、自己兩者的`態度上。

　　就拿我們原來的數學老師來說吧！他這個人什么都好，就是愛雞蛋里面挑骨頭。太累了！記得有一次，我作業沒有做完，數學老師就把我從A組一下子調到了C組的最后一個位子！你說，誰不會放個錯，那王母娘娘也有失手壓三圣母的時候，何況我還是一個小學生呢。他把我叫到教室后面，把我打了一頓，還讓我蹲馬步。在蹲馬步的同時，他又拿棒子敲我的腿，把我打得齜牙咧嘴；還拿我開玩笑，當眾取笑我，羞辱我，把我罵得狗血噴頭。我真想不明白，老師是人民的工程師，是園丁，為什么這老師這么壞！也許有人認為我是胡編亂造的，可是，這的確是真事，這位老師整天把我們看得非常嚴，讓我們玩一玩簡直是“百年不遇”。整天把我們關在成長的房子中，久而久之，會使我們一個個都會變成書呆子。中國人講“嚴于律己，寬以待人。”可這位老師也太嚴了，所以在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。請大家救一救我們這一只只“籠中鳥”吧！

　　海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。大地萬物雖無心，卻懂得給人給予，難道老師您就不能嗎？退一步，我們的天空會更加寬闊。給我們一片天空，讓我們自由地成長吧！

成長作文 篇4

　　成長是人生中不可或缺的經歷，每個人，不論是聲名顯赫的偉人，還是默默無聞的布衣……，我們都經歷過或正在成長著——由幼稚走向成熟，由成熟走向成功……，成長是美好的，因為它凝聚著世人的向往和期盼；成長又是煩惱的，源于它的過程中充滿了挫折與磨難。

　　曾幾何時，我們夢想著跨過十八歲的門檻，自由支配自己的生活，當我們漸漸長大的時候，才發現成長的過程并非我們想象中那樣的.美好。長大后，能盡情地玩已經成為了一個遙不可及的夢想；好朋友在一起，談論的也更多是成績的提高、學習資料的使用。初中的我們，雖然離十八歲又近了一步，但課程的增加，給我們帶來的更多是煩惱：在每次都是七門課齊上陣的期末考試之際，家長們都加大了督促的力度，寫完作業后就要求復習主課和副課，玩耍的時間就被這樣剝奪了，時不時的檢查更是為我們帶了緊張的氣氛。這樣的壓力帶來的結果就是我們不得不“臨時抱佛腳”地挑燈夜戰，努力背習題。這還僅僅是考試前，到了考試后，更麻煩的事還在等著我們，一出校門，家長們就會問長問短，拿著試題卷評頭論足，對我們的錯誤進行批評，如果在分析后得到的考試結果并不好，等來的就是一番以“教育”為主題的長篇大論，數落我們在考試前的態度及各種表現，既然理虧，我們也只好沉默著，等待著揭曉成績的那一天。如果考試成績好，我們可以獲得短暫放松的機會，可如果成績不好，就成為了一個噩夢假期的前奏。

　　雖然在成長中，煩惱和挫折總是會伴隨著我們，但如果老師和家長們能夠換一種關心我們的方式，多給我們一些自由的時間和空間，這些煩惱也許會大大減少吧。

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