社團建設方案11篇【合集】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的社團建設方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　社團建設方案 篇1

　　學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養學生綜合素質的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步發揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校廣大學生在社團活動中發揮潛能、培養能力、提高素質，推進我校校園文明建設，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，緊密圍繞我校“立德樹人，質量為本”辦學目標，積極以學生社團活動為載體，進一步加強社團的組織管理和活動指導，發揮社團在校風、學風、校園文化建設及素質教育等方面的積極作用，促進廣大學生全面發展。

　　二、總體目標

　　1、積極整合校內外課程資源，努力實現學生社團活動校本課程化，使社團活動成為學校課程設置的重要組成部分。

　　2、繁榮我校的文化生活，提升我校的辦學品味，豐富我校的文化內涵，展示我校的辦學特色。

　　3、堅持學生自主選擇、自我完善與教師有效指導相結合的原則，進一步培養學生的實踐能力，激發學生的創新精神，提升學生的綜合素質，為每一位學生的終身發展奠定基礎。

　　4、催生一支敬業奉獻，有創新意識，熟悉學生社團工作的指導教師隊伍。

　　三、組織管理

　　1、學校成立以校委會為總組織，校團委負責社團工作，定期研究、部署相關工作，協調各方面關系，確保學生社團工作的順利實施。

　　2、校團委負責制定學生社團活動的總體方案，并對各社團及其活動進行協調、管理和評價，努力促使各社團活動規范化、課程化、有特色、有創新。

　　3、各教研組原則上應指導社團1—2個。各教研組負責根據學科特點、學生實際及本組教師個人愛好、特長等實際，研究、制定切實可行的社團建設目標、指導計劃，并擇優推薦社團指導教師。

　　4、各社團原則上設指導教師1—2名。指導教師具體實施社團活動的組織與指導，在工作中既要注重育人效果，又要注重資料（如社團章程、活動計劃、活動安排、活動記錄、活動資料收集、工作總結、學生獲獎情況等）積累，每學期末送活動資料交校團委存檔。

　　5、各社團原則上設社長1名，副社長1—2名，負責定期召集本社團成員召開會議，舉辦活動。各社團社長、副社長由社團成員民主推選，經團委會審批后產生。

　　四、實施步驟

　　1、社團申報

　　學校每學年9月接受社團申報。社團申報分為教研組申報和學生申報兩種形式。

　　教研組申報，即各教研組根據學科特點、學生實際及本組教師個人愛好、特長等實際籌建社團，由教研組長分項填寫《楊凌高新初級中學社團申報表

　　（一）》（見附件1）交校團委，提請學校有關部門審批。

　　學生申報，即興趣愛好相同的學生自主創建社團，由社團發起人分項填寫《楊凌高新初級中學社團申報表

　　（二）》（見附件2）交至校團委，提請學校有關部門審批。

　　2、成員招收

　　在對全校學生進行社團推介的基礎上，學生填寫《楊凌高新初級中學社團報名表》（見附件3）交至校團委會或相關教研組、指導教師處，由社團指導教師及主要學生干部從中有選擇地招收社團成員。

　　社團存續期間，每學期初均招收新成員。各社團應及時將成員更替信息向團委會報備。

　　3、社團啟動

　　召開社團成立大會，宣布各社團師生名單，向指導教師頒發聘書。學校有關部門協調、安排各社團的活動時間和場地。各教研組、指導教師指導社團制定章程及活動計劃等，全面啟動社團各項活動。

　　4、社團建設

　　在學校社團工作領導小組的領導下，校團委加強管理和指導，各教研組、社團指導教師加強組織與指導，力求使社團活動規范化、課程化、有特色、有創新，社團在校風、學風、校園文化建設及素質教育等方面的作用日益顯現。與此同時，學校努力推行社團年檢制度，年檢不合格的社團將根據實際情況限期整改或給予注銷。

　　5、成果展示

　　結合校園科技文化藝術節、運動會等舉行開展社團成果展示活動，或確定“社團活動日”，以活動展示、圖片展示、公演展示、比賽展示、作品集展示等形式集中展示各社團成果。

　　根據社團活動情況，評選“精品社團”。

　　五、其他要求

　　1、學校各部門應統一思想，提高認識，共同堅持以下基本工作原則，通力支持學生社團各項工作的開展： ①堅持實事求是、循序漸進的原則：學校應充分考慮學校的實際情況和學生的實際水平，研究、制定切實可行的社團活動方案，有目的、按步驟地穩妥推進，逐步實現社團活動規范化、課程化、有特色、有創新的`目標。

　　②堅持學校推動、處室管理、教研組指導的原則：在學校社團工作領導小組的領導下，校團委及各教研組、指導教師應明確分工，各司其職，各盡其責，努力促使各社團活動順利開展、取得實效。③堅持發展特長、創建特色的原則：各教研組、指導教師應定期研究社團建設目標、輔導計劃，認真圍繞目標構建內容，深入開展社團工作，促使學生發展特長，創建富有特色的社團校本課程，全面提升社團活動水平。

　　④堅持創設條件、保障安全的原則：學校應切實保障經費，有關處室具體協調、安排各社團活動的時間和場地，整合資源，提供設施，為社團活動開展創設條件。指導教師應重視對社團成員的安全紀律教育，確保各項活動開展安全有序。

　　⑤堅持優質優酬、獎勵先進的原則：學校應通過進一步制定《楊凌高新初級中學學生社團考評細則》等配套制度，對各社團指導教師履行職責及社團活動開展情況及時作出評價，落實待遇，表彰先進，推動社團活動向高層次、高品位方向發展。

　　2、籌建社團時可參考常見學生社團名錄，常見學生社團名錄如下：

　　①學術類：文學社、讀書社、記者站、英語口語交流社團、主持人訓練營、手抄報社等；

　　②藝術類：藝術團、合唱隊、攝影協會、舞蹈隊、拉丁社、電腦繪畫社、漫畫社、書法社等；

　　③體育類：籃球隊、足球隊、羽毛球隊、棋社、健美操隊、乒乓球俱樂部、花式跳繩俱樂部等；

　　④技能類：動漫社、科技社、攝影協會、模型制作社、電子制作社、電子競技協會、物理愛好者協會等；

　　⑤服務性社團：：環保社、愛心社、科普社、心理協會、集郵協會、青年志愿團等

　　社團建設方案 篇2

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實市局《關于加強鎮江市中小學學生社團建設的指導意見》，進一步規范和促進我校學生社團健康發展，創設更多有利于學生自我表現并享受成功體驗的機會，培養學生主動參與、自主合作的發展意識與自我教育的能力，不斷提高學生社團活動水平和學生綜合素質。

　　二、社團建設主旨：

　　整合學校的資源，關注學生個體差異。為每一個學生打造量身定做的教育，發展學生才能，探索繼續提高方向。開闊學生視野，培養團隊精神和合作意識。開展素質教育，豐富校園文化生活，促進學生身心健康發展。精心挑選社團輔導教師，發揮每位教師的長處，做到人盡其才。

　　三、社團活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各社團輔導老師

　　四、社團項目及相關的輔導老師：

　　社團名稱 輔導教師 活動地點

　　合唱社團 音樂舞蹈房

　　毽繩社團 綜合樓操場

　　繪畫社團 美術教室

　　閱讀社團 四年級教室

　　信息社團 電腦室

　　五、社團任務：

　　整合教育資源，發展學生社團，創造良好條件，開展多彩活動；制定相關制度，建設管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質。

　　六、社團管理

　　1、社團所定的規章、公約等不得于校規抵觸，并且不得違背教育宗旨。

　　2、社團舉辦各種活動完畢應填寫活動記錄。

　　3、社團須于學期初、學期末將計劃、總結書面送交學校社團活動小組領導。

　　4、社團成員在社團活動期間，應按照社團分組的指定場地參加社團活動，不得無故缺席，否則以曠課論處。事假、病假的學生必須辦理請假手續。

　　5、社團考勤由當天值日行政人員根據社團活動安排檢查記錄。

　　6、社團管理中心每學期從日常考勤、活動開展、計劃總結、學生評價等方面對各社團情況進行考核評優。

　　七、主要措施：

　　1、在每周二、四下午3：50-4:50及周六上午8:00-10:00各社團活動中，學校有專門負責人對活動的情況進行檢查，將檢查結果及時反饋。

　　2、定期對活動成果進行評價，根據所有社團的訓練成績進行獎勵。

　　3、各班在期中期末的素質教育成果展示會上，學生必須將自己的學習情況向來賓或家長匯報表演，然后根據各方的反饋情況，對相關輔導教師進行考核。

　　4、在學校藝術節及各種活動中，每個學生都要積極參與，并將活動參與情況、獲獎情況納入班教小組量化，并與輔導教師的考核聯系起來。

　　5、開展豐富多彩的體藝術活動：

　　按照教學有特色、學生有專長的思路，突出藝術教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學的同時，充分開辟第二課堂活動，開設合唱、毽繩、繪畫、等社團；通過舉行學校藝術節、體育節，開展各種文藝演出、競賽活動，培養和提高學生藝術素質和體質。

　　八、監督考核機制

　　1、對輔導教師的特長輔導常規（計劃、出勤、獲獎情況等）按檢查情況由高到低分為3個檔次，分別按3分、2分、1分，記入教師的量化考核中。

　　2、根據參加各種比賽獲獎情況對輔導教師進行獎勵，國家級、省級、市級、縣級、校級分別按5、4、3、2、1分的標準記入輔導教師的量化考核中。

　　3、根據學生參與學校組織的各種比賽活動、文藝演出、特長展示等活動，設立參與人數獎，對于參與上述活動的學生，每參加1人次在班級量化中加0.5分。（對于獲獎情況按第二條進行加分）

　　4、教師的特長培養成績納入業務考核，并作為評選校“優秀教師”的重要條件。

　　5、學生的特長獲獎情況記入學生成長檔案，并作為評選“優秀學生”的重要依據。

　　九、制度建設：

　　堅持六個原則

　　1．以素質教育為主要原則。

　　社團必須始終堅持教育大方向，始終堅持貫徹素質教育，在新課程理論的指導下，把社團活動與學科建設、自主管理結合起來。在活動過程中，以《小學生守則》《小學生日常行為規范》為基本理論指導。

　　2．開放性原則。

　　社團組織是開放的，成員自愿加入，沒有門檻。社團活動的`內容和形式是開放的，學生可以提出各種活動建議。師生關系是開放的，互動的，教師不是高高在上，而是作為社員的大朋友，向他們提供參考，咨詢。對學生習作的評價是開放的，學生習作沒有條條框框，可以展開想像的翅膀自由翱翔，教師鼓勵多元思維，肯定多元的價值觀。

　　3．“三貼近”原則。

　　考慮學生的年齡特征、身心特點，尊重學生道德認知發展規律，從基礎道德教育抓起，環境道德教育的內容、方法力求貼近學生、貼近生活、貼近實際。

　　4．主動參與和民主管理的原則

　　由于社團活動能夠符合學生的興趣需求，因此能充分發揮學生的主觀能動性。在社團活動中，學生有強烈的主動參與意識和民主管理意識。社團內的一切事務均由社團成員集體討論所決定，社團小干部民主選取，競爭上崗，增強社團成員的小主人意識。

　　5．實踐創新性原則。

　　學生興趣與個性的發展，離不開實踐創新活動，社團的發展提升是建立在大量社團實踐創新活動的基礎上，使之社團能夠長久生存。

　　6．體驗成功原則。

　　對于孩子而言，成功的喜悅尤為重要，為孩子設置合理的難度梯度，讓他們體驗成功，感受成功，并從中獲得自信。同時，也激勵更多的同學加入到社團中來，讓那些性格內向，缺乏自信的同學變得開朗大方、找到自信心。

　　十、活動規劃

　　第一階段：宣傳策劃

　　通過國旗下的講話、召開專題廣播會等途徑對學生進行輿論引領，讓學生充分認識參加社團的意義。

　　第二階段：招募建團

　　組織招收新成員，新生報名參加感興趣的社團，為社團注入新鮮血液，進一步推動社團向前發展。

　　第三階段：開展活動

　　每周二、周四下午3：50----4：50，周六上午8：00----10：00為活動時間。

　　第四階段：階段性成果展示

　　打開大門，面向社區開展半日開放活動。

　　第五階段：總結評價

　　展示本學期活動成果，評選優秀社團成員，整理資料等。

　　社團建設方案 篇3

　　一、xx社團活動課程的特點和目標

　　相對于國家規定和學校規定的課程而言，學生社團活動課程是一種自主性的課程，它由教師指導、學生自主設計、自主實施。同時，與學校其他課程相比，學生社團活動課程是以學生的實踐形式為主。因此，自主性和實踐性是合x社團活動課程的最基本特點。

　　課程按照社團性質分為7大類：

　　xx社團活動課程建設的總體目標是：堅持立德樹人這個主題，激發興趣、培養能力、全面發展；開闊學生視野、激發興趣、增長知識、提升能力、陶冶情操，培養學生的主體意識、參與意識、合作意識、競爭意識，為學生綜合素質的提高提供廣闊舞臺，進而培養學生自我教育、自我管理、組織協調的能力。使學生形成良好的道德風尚、創新精神和個性品質。

　　基本目標如下：

　　1．了解自我的興趣愛好、能力特質，形成自我發展的目標、促進目標的實現。

　　2．培養主動積極的學習態度和實踐活動能力，形成自主學習的能力與方法，養成良好的學習、探究習慣。

　　3．激發好奇心及觀察力，善于從實際生活中發現和主動探索問題。

　　4．樹立民主平等意識，培養與他人合作學習的能力，形成團隊精神，在學習活動中有自律意識和關心他人的情感與品德。

　　5．培養學生自主管理的意識和領導能力，建立新型的師生關系。

　　6．通過社團活動，構建健康的校園文化氛圍，陶冶道德情操，涵養藝術情趣，提高科學素養，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進身心全面發展。

　　每一個學生社團的具體目標，由該社團的學生自行制定，編寫成“某某社團活動課程實施綱要”

　　二、合樂社團課程實施說明

　　（一）課時安排（一般每學期在16課時）

　　（二）教學實施要點

　　1．教學主體的統一——師生要達到“雙適應雙發展”的.目標，在教學活動中師生應該互為主體。

　　2．教程學程的整合——社團活動不能等同于常規教學活動，流動性、綜合性與實踐性比較突出，這就要求在設計過程中不僅僅要關注教師的“教”的設計，也要關注學生“學”的設計，還要關注向家庭、社會的延伸設計，特別要關注教師的“教”與學生的“學”之間的交互作用的設計。

　　3．教學時空的轉化——教學設計要求師生的教學活動不能僅僅停留與某一時間點或空間點上，要使學生時時處處均處于學習實踐活動過程中。

　　（三） 教學方式：交往、互動；自主、合作、探究等

　　（四）系列活動：實地考察、表演、作品展示、競賽評比、實踐操作等

　　三、課程評價辦法

　　（一）評價內容

　　1.各社團指導教師評價主要根據德、能、勤、績等方面進行綜合評價，須提供社團課程實施綱要、社團課程備課（上幾次提供幾次）、考勤評價記錄、學期末學生評價表。

　　2.學生評價主要根據每個學生參加學習的態度、學習效果等進行評價，采用實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式。

　　（二）教師評價辦法

　　結合社團課程實施綱要、社團活動教材、課程備課、考勤記錄、學期末學生評價表、期末展示、課程走班日常檢查記錄表、日常調課表進行整體評價。

　　（三）學生評價辦法

　　①每次活動結束，指導教師根據每個學生參加學習的態度、學習效果等進行評價，可分為“a”、“b”、“c”、“d”記錄，作為學期末評比依據之一。

　　②學期末，對學生學習情況進行全面考查，考查時不采用書面考試，但要作評價記錄。通過學生自評、家長評價、教師評價的方式，對學生的參與態度、學習效果等進行多角度評價，要重激勵，不偏重于學習結果，更注重學習過程，尊重個性差異，促其專長、優點得以充分發展。

　　③學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，特別優秀的推薦參加縣、市、省、國家級比賽。

　　四、教材編寫要求：

　　根據社團活動課程實施綱要，篩選、整合相關課程資源、素材，圍繞合樂教育理念和社團課程目標，開發社團活動教材。

　　1．教材要以活動形式為主，資料袋形式為輔，不統一要求編寫系統性的知識冊，教師可以從以下四個渠道挖掘教材資源：（1）自編教材；（2）選編教材；（3）選用優秀教材（圖書室、外校、購買等）；（4）拓寬現有教材。

　　2．教材內容的選擇要基于學生成長需要、能夠接受，關注學生的學習興趣，激發學生學習積極性；要按照螺旋上升，由淺入深，由易到難的原則安排課程內容；內容組織要強化活動設計和實踐應用，應引導學生發現問題、思考問題和解決問題。教材內容應盡力圖文并茂，并通過簡要案例、對比分析、研討交流等手段，促進學生理解內容。內容表述要簡明扼要、條理清晰、語言生動。

　　3．教材編制要充分利用信息技術，積極開發適合學生特點的電子教材，形成文字印刷教材、電子視聽教材以及網絡課程資源相結合的一體化教材。關注在信息技術支持下教材內容的互動性和生成性。教材編制要重視開發和合理利用本區域所具有的教育資源。

　　社團建設方案 篇4

　　為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活動”新基礎教育理念，進一步推進素質教育實施，實現學校特色辦學，學生多元成長、教育均衡發展的目標，豐富校園文化生活，促進學生全面發展，根據上級精神，學校決定組織學生參加豐富多彩的以“學生社團建設”為重點的校園文化活動，從而擴大學生視野、激發學習興趣，發展個人特長，促進學生身心健康，和諧發展。具體建設實施方案如下：

　　一、指導思想

　　1、以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，為我校實現教育強校而努力。

　　2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。

　　二、社團活動總體目標：

　　完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗的窗口。

　　三、組織程序

　　1、學校制定總的社團活動方案。

　　2、各社團輔導教師制定特色社團活動方案。上交學校一份。

　　3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

　　4、輔導教師開展社團活動。

　　四、社團活動實施內容和具體要求：

　　（一）活動實施內容

　　依據人本發展理論，以學生為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質教育、培養德智體美等全面發展的高素質人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長，確定以下特色項目和社團活動。（二）活動實施操作措施

　　1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料。

　　2、期初統一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。盡量讓學生在自愿的基礎上資助申報，有能力的.同學可以競聘自己感興趣的社團團長、干事。

　　3、每一位教師參與指導一個社團活動，并認真制定計劃、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。，

　　4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

　　5、加強家校聯系，做好家長的思想工作，支持學生參與社團活動。

　　6、期末，組織各種形式的成果匯報活動，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。并對社團進行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。

　　7、做到“三定”：

　　①定人（人員固定）：在學生自愿的前提下，自己創設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。每個社團的人數控制在20

　　社團建設方案 篇5

　　學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養學生綜合素質的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步發揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校學生社團持續健康快速發展，推進我校校園文化建設，特制訂本實施方案。具體內容如下：

　　一、學生社團工作領導小組

　　（一）組織機構

　　顧問：xx

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：政教處成員、各團委委員、各年段長、各教研組長、各指導教師、學生會負責人。

　　辦公室：設在校團委辦公室，由團委書記蔡仔恒兼任辦公室主任，全盤負責社團工作，為社團活動第一責任人。

　　（二）主要職責：

　　1、承擔對社團的日常管理工作，把握好學生社團建設和發展的方向，在鼓勵各類社團協調發展、創造自由選擇和發展空間的同時，加強對學生社團組織目標的調控。

　　2、在社團負責人與老師協商的基礎上，選派熱愛學生工作、有責任心的教師指導學生社團工作，促進社團建設。

　　3、引導社團針對中學生特點，通過組織開展內容充實、形式多樣的社團活動，不斷提高學生綜合素質，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。

　　4、深化學生社團的實踐環節，把學生社團建設成為培養興趣、發揮特長的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。

　　5、為社團活動提供必要的物質保障，如活動場地、設施等。

　　6、各學生社團根據本社團活動開展的.需要，在征求全體成員意見的基礎上可按需收取會員費。會員費的開支由各協會自行管理并定期給予公示。社團辦公室及學生會社團部負責監督及審核各協會的開支情況。

　　7、積極探索參與社團活動情況的考評機制，并逐步納入“學生綜合素質評價體系”和“發展性教師評價”體系中。對表現突出的學生社團、社團成員、指導老師進行表彰，促進學生社團健康、持續、穩定發展。

　　二、學生社團組織機構

　　1、校團委負責社團的日常管理、指導和監督工作；

　　2、各學生社團設會長（社長）、副會長（副社長）若干名，原則上由本社團全體成員投票選舉產生。為便于工作可適當設立部門負責人或活動小組長。

　　3、各社團聘請1名老師擔任指導教師，負責指導和督促社團開展活動。

　　4、凡承認我校有關學生社團管理的規章制度，有健全的社團組織機構、章程及其他有關制度，有明確的活動宗旨和活動內容的在校學生團體，經學生社團工作領導小組同意，均可提出成立申請。

　　5、學生社團一覽表：

　　社團類型社團名稱社長（會長、班級）指導老師藝術社團

　　舞蹈協會

　　音樂協會

　　美術協會

　　書法協會

　　動漫協會

　　體育社團

　　籃球協會

　　羽毛球協會

　　乒乓球協會

　　排球協會

　　棋社協會

　　足球協會

　　白杰藝K二9

　　詹海輝老師

　　健美協會

　　文學社團

　　文學社

　　社交社團

　　演講協會

　　小記者協會

　　法學社

　　公益社團

　　心理協會

　　青年志愿者協會

　　環保協會

　　陳小麗K二7

　　科技社團

　　創新協會

　　三、學生社團活動開展

　　（一）活動安排

　　1、各社團每學期開學一周內均要向學生社團工作領導小組提交新學期活動計劃；學期期末要遞交學期工作總結、指導教師評價、社團活動記錄和社團評優推薦名單。

　　2、學校每學年舉辦一屆社團文化節，由各社團進行一次社團活動成果展示。

　　3、各社團活動時間、地點如下：

　　社團類型社團名稱社長（會長、班級）

　　指導老師活動時間、活動地點藝術社團

　　舞蹈協會

　　周二17：20－18：00舞蹈室

　　音樂協會

　　周三17：00－17：50音樂教室1

　　美術協會

　　周日至周四晚自習1、2節美術教室

　　書法協會

　　周二17：00－17：40美術教室2

　　動漫協會

　　周三13：00－13：30育賢樓106

　　體育社團

　　籃球協會

　　周四17：00－18：00俊杰體育場

　　羽毛球協會

　　周三12：30－13：40俊杰體育館

　　乒乓球協會

　　周三12：30－13：40俊杰體育館

　　排球協會

　　周五17：00－17：50俊杰體育館

　　棋社協會

　　周四13：00－13：30育賢樓106

　　足球協會

　　周一17：00－17：40俊杰體育場

　　健美協會

　　周五17：00－18：00舞蹈室

　　文學社團

　　文學社

　　周三12：20－13：00敬誠樓一樓

　　社交社團

　　演講協會

　　周二17：30－18：00會議室1

　　小記者協會

　　周四17：00－17：30敬誠樓一樓

　　法學社

　　周二13：00－13：30育賢樓106

　　社團建設方案 篇6

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力提高青少年創新意識，立足學生全面發展，推進校園文化建設，有效促進學生自主發展。

　　二、總體目標

　　本著“人人參與，共同進步”的要求，完善學生社團的開展，保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使社團活動的開設與開展成為學校打造文化品牌的亮麗窗口。

　　三、社團領導小組

　　（一）組織機構：組長由校長擔任，副組長可以由分管學生工作的副校長擔任，組員是學生處和校團委的領導、各班主任及學生會主要成員。

　　（二）主要任務：

　　1、負責對社團的日常管理工作，把握好學生社團建設和發展的方向，在鼓勵各類社團協調發展、創造自由選擇和發展空間的同時，加強對學生社團組織目標的調控。

　　2、引導社團針對學生特點，通過組織開展內容充實、形式多樣、格調高雅的社團活動，不斷提高學生綜合素質，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。

　　3、深化學生社團的實踐環節，把學生社團建設成為培養興趣、展示才藝、收獲成功的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。

　　4、為社團活動提供必要的物質保障，如活動場地、設施，活動經費等。

　　5、積極探索參與社團活動情況的考評機制，并逐步納入“學生綜合素質評價體系”和“發展性教師評價”體系中。對表現突出的學生社團及相關人員進行表彰，促進學生社團健康、持續、穩定發展。

　　四、社團組織

　　（一）具體社團組織：武術協會、音樂愛好者協會、吉他協會、愛心志愿者協會、舞蹈協會、籃球協會、演講與口才協會、街舞協會、書畫協會、零度輪滑協會、陽光心理社團、乒乓球協會、足球協會、HS跑酷協會、曳舞協會、機械舞協會、禮儀協會、氣排球協會、古風社等。

　　（二）社團指導員工作職責：指導學生社團的組建、章程制定及修改；指導學生社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結；定期組織學生開展豐富多彩的社團活動；了解掌握學生社團的思想動態及素質培養情況，指導學生解決在社團工作中遇到的困難和問題；關心社團成員的成長，注意加強與學生社團干部的聯系溝通，協助做好社團考核及各種優秀評選。

　　五、社團活動要求

　　1、社團根據需要健全組織機構，并明確各機構的工作職責。社團活動要嚴格申請制度、點名制度、公物維護制度和報告制度（如社團人員安排情況，大型社團活動的安排情況等需及時向學校領導小組報告）。

　　2、各社團開展活動時，如需學校提供活動經費，須提前向學校提出經

　　費申請報告，學校依據情況給予批復。社團活動如使用學校場地、設施，需提前申請，并注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗。

　　3、各社團定期開展活動。活動可安排社員撰寫活動報導和拍攝活動圖片，相關報道及時通過學校網站加大宣傳。

　　4、社團需建立本社團的檔案資料，整理并保留好活動相關過程資料。如：每學年開始和結束，各社團應對本學期工作進行書面計劃與總結；社團活動時，需要安排專人填寫《學生社團活動登記表》，這些材料需及時歸檔。

　　六、考核獎勵

　　1、“優秀社團指導員”每學年評比表彰一次。由學校領導小組、社團成員和社團活動成果等方面綜合考評、表彰。

　　2、“優秀社團”、“優秀社團干部”和“優秀社員”每學年評選一次。各社團每學年結束前向學校領導小組提交相關的書面申請報告和相關活動材料，學校根據社團的申報材料和對該社團平時情況的掌握進行綜合評定。獲得“優秀社團”稱號的團體可增加“優秀社團干部”和“優秀社員”的評選比例。

　　此外在社團建設中，學校還要把握以下三項原則：一是把握時代性，強化導向性。通過社團活動，對學生滲透做人的教育、合作精神教育、奮斗精神教育和人文素質教育，培養學生健全的人格、團結協作精神、勇于進取的品質和科學的思維方式以及高品位的文化素養，努力培養富有創新精神和創造能力的`高素質勞動者和高技能的應用型人才。

　　二是堅持原則性，突出多元性。始終堅持社團建設的育人宗旨，學校在把握社團建設的學識性、專業性、娛樂性的同時，還從學生、教師、

　　學校、社會等多元因素綜合考慮，努力增強社團建設的針對性和實效性，堅持以人為本，促進學生思想道德素質健康成長。

　　三是增強預見性，具有前瞻性。學校注重引導學生正確把握社團建立的宗旨，根據特點，引導學生社團的創立與未來現代教育相聯系，與青年學生綜合素質的提高相結合，努力營造良好的育人環境，使它成為青年學生良好的道德行為養成的陣地，為培養人格健全的適應社會主義建設和發展需要的新世紀公民提供土壤，為學生將來順利走上工作崗位，服務社會和一生的健康發展奠定基礎。

　　總之,學生社團建設是一個長期、復雜的過程,各級組織要充分發揮在學生社團建設中的核心作用,就要經常研究社團,把握社團發展的規律,完善機制,抓好隊伍,推動社團持續、穩定、健康發展。

　　社團建設方案 篇7

　　為進一步推動素質教育，實現學校特色辦學、學生多元化成長以及教育均衡發展的目標，建設健康、文明、和諧的現代化校園文化，根據教育局指示精神，我校決定廣泛開展以“學生社團建設”為重點的校園文化活動以落實雙減政策。結合我校工作計劃工作重點，制定本方案。

　　一、指導思想

　　教務處、政教處要按照學校班務會精神，在領導班子和學科組中開展廣泛的宣傳和發動，使師生真正認識：學生社團建設以及社團活動的組織開展是校園文化建設的重要組成部分；是展示校園文化內涵的有機載體；是實施素質教育、創建特色學校的有效途徑；是學校實現自身內涵發展的必要手段；是激發學生活力、培養創新精神、張揚個性魅力、營造文化氛圍的新型教育模式。班子成員、各科室要將此項工作納入學校日常教育教學管理范疇，將其作為校園文化建設的核心內容和最佳切入點，真正列入學校工作的議事日程，予以高度重視并抓好落實，力求實效。

　　二、基本原則

　　1.堅持立足實際、揚長避短、突出特色、持續發展原則。

　　根據本校實際情況，充分研究論證，制定切實可行的方案，充分發揮自身的資源以及人員的優勢，傾力打造特色社團。努力做到重點建設、重點發展，力爭建就建出特色，抓就抓出成果。切忌面面俱到、盲目發展、膚淺敷衍、短期行為。讓學生社團建設工作有根有據，實現真正意義的梯次推進、可持續發展。

　　2.堅持分類選拔、優先發展、自主參與、全面參與原則。

　　根據學校發展實際，學生社團組建優先保證音體美社團和小作家社團。保證大多數社團由對某一方面感興趣的.同學聯合組成，人數有一定保證，爭取使全校學生都加入到社團組織活動中。班主任協助指導教師負責人組建好社團。通過學生的參與，實現學生的自我教育、自我管理和自我創新。

　　三、組織管理

　　1.加強組織領導。學校成立社團活動領導小組，由張廷成校長任第一責任人，分管德育副校長任副組長，全體班子成員構成。實行領導和環節干部帶團制，分管德育教學干部均要帶管社團。并實行每周檢查制度。

　　2.加強計劃管理。將社團活動納入計劃，有序實施。學校將學生社團組建工作納入工作計劃，政教處負責實施方案的制定、社團的組建、各項制度的健全、指導教師的確定和活動過程的管理、檔案資料的收集整理、經驗教訓的總結反饋等。使各項工作科學有序的展開。嚴禁無章無法，無組織無規劃。不斷促進學校社團活動的規范化、制度化，提升社團活動質量。

　　3.加強過程監督。學校社團活動領導小組每周定期深入社團，檢查指導活動開展情況，保證社團活動的良好秩序。將活動實施過程納入班級和社團負責人的工作考評，每學期考評一次。

　　四、活動步驟活動規劃（每學期分四個階段進行）

　　第一階段：二月末，籌備啟動。充分發掘本校資源優勢，確立著眼點、重點、亮點，確定主抓人員，開始組建學生社團。

　　第二階段：三月上旬，制定計劃。制定具有本校特色的、符合學校學生特點的《學生社團建設實施方案》和個人《社團活動計劃》。

　　第三階段：三月中旬—七月上旬，組織實施。按計劃組織活動。

　　第四階段：七月中旬，驗收評比。結合校園文化建設工作，學校將組織開展社團活動展示，評比優秀社團。

　　五、幾點要求

　　1.科學構建。要健全活動組織機構，實行負責人制。學校二——六年級師生全員開展社團活動。社團負責人要扎實有效的開展活動，學校要求每周四第七節課全校開展社團活動。除班主任外，每位任課教師均要帶團，不提倡合作帶團。跨課教師以所任主課課程年級對待。

　　2.加強管理。各社團要制定好的計劃，力求具體可行、可操作、可考評、可持續。

　　3.完善檔案。各社團要加強活動組織過程的檔案管理。負責人管理該組活動檔案。檔案內容應該包括：組建過程資料（包括活動記錄、各學生社團成員名單等）、學校實施方案、各種相關的制度措施、各社團指導教師的活動計劃以及各項活動的策劃方案、教材、活動過程資料（活動記錄、圖片、音視頻資料等）、活動總結。

　　4.保證投入。加大社團活動投入。學校對學生社團工作給予大力支持，提供必要的活動空間，給與必要的經費，添置必須的活動器材，保證各項社團活動正常有序有效開展。

　　5.質量考評。對全校社團實施質量跟蹤考評。每學期對社團給予等級評價。一級社團3個，二級社團10個，其它為三級社團。評出三個級社團賦分1-5分(5分，一級社團4-5分，二級社團3分，三級社團1-2分，結果計入教師量化考評教學工作二級指標之中。)。對一級社團給予一定的物質獎勵。參評社團學生人數少于15人的不予參評定級。

　　社團建設方案 篇8

　　小學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在提高學生綜合素質、培養學生活動能力、加強學校文化建設等方面發揮著重要作用。

　　一、目的意義

　　為帶動學生利用好閑暇時間，提高班級文化藝術建設，豐富學生校園生活，滿足學生的多元文化需求，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術、文學等方面的修養，我校特成立學生“文藝社團”，以此為載體推動xx小學的校園文化建設，使學生整體素質教育再上一個新的臺階。

　　二、社團建立原則：

　　1、學校組織引導原則

　　2、班主任及任課教師指導原則

　　3、學生發展需求原則

　　4、定期評比表彰原則

　　三、社團組織：

　　團長：xx

　　組員：xxxx

　　四、社團組成：

　　根據學生需要求和學校的'統籌安排，20xx年秋季學期起我校“文藝社團”開設以下各種興趣小組：鼓號、聲樂、舞蹈、書法（高、低段）、美術（攝影小組）、誦讀（紅領巾廣播站）等多個文藝興趣活動小組。

　　五、社團職責

　　xx小學“文藝社團”本著為學生服務、施展學生才華為宗旨，通過開展各種相關活動提升社團成員的素養，為社團成員的終身持續發展奠定扎實的基礎。

　　1、組織好相關所屬興趣小組日常活動，為相關興趣小組配備指導老師，活動場所，為社團提供物質上的支持。

　　2、積極開展對美育和德育的宣傳教育，認真貫徹學校文學藝術教育的方針、政策，采取積極措施，促使學校文化藝術教育工作的正常進行。

　　3、定期檢查各興趣小組的工作開展情況，對各部門的活動開展提供必要的支持。

　　4、定期召開興趣小組負責人會議，確定社團的長遠目標及近期目標，為社團的發展把好關。

　　5、配合鎮中心校的要求，制定切實可行的藝術活動比賽，促進社團成員素質的提高，同時帶動全校學生的素質提高。

　　6、以文化立校，以藝術促校，結合文化校園的創建，為校園文化的創建添磚加瓦。

　　7、有目的、有計劃地策劃學校文藝教育活動，充分利用學生課余時間和校外教育陣地，廣泛組織學生參加藝術類興趣小組、藝術社團以及藝術欣賞、觀摩活動。不斷提高活動質量，激發學生興趣，擴大學生興趣，擴大學生事業，發展學生的藝術特長。

　　8、積極組織學生參加社會藝術實踐活動，引導學生在參與校園文化建設和地區社會注意精神文明建設的活動過程中，培養社會服務意識。

　　六、各社團活動要求

　　1、開學初制定好學期活動計劃，選好興趣小組人員，做好活動初期準備工作。

　　2、確定好活動時間，要求每周不少于兩次，每周五下午兩節課為必上時間。

　　3、做好活動記錄，不弄虛作假。

　　4、認真組織活動，切實提高學生素質，一學期有一次成果展示活動。

　　5、認真參加社團活動，相互合作，相互交流，為學校建設獻計獻策。

　　6、學期結束前做好學期活動總結。

　　7、每月對各興趣小組進行一次考核。以查看活動記錄及開展現狀為主。

　　社團建設方案 篇9

　　為進一步推進素質教育實施，實現學校特色辦學，學生多元成長、教育均衡發展的目標，建設健康、文明、和諧的現代校園文化，根據上級精神，我校決定開展以“學生社團建設”為重點的校園文化活動。具體建設實施方案如下：

　　一、指導思想

　　1、以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，為我校實現教育強校而努力。

　　2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。

　　二、社團活動總體目標

　　完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗的窗口。

　　三、組織程序

　　1、學校制定總的社團活動方案。

　　2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。上交學校一份。

　　3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

　　4、輔導教師開展社團活動。

　　四、社團活動實施內容和具體要求

　　（一）活動實施內容

　　依據人本發展理論，以學生為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質教育、培養德智體美等全面發展的高素質人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長，確定以下特色項目和社團活動：

　　1、“綠色暢想”藝術社團。主要負責組織合唱隊、舞蹈隊、葫蘆絲隊、鼓號隊的組建和排練，培養學生的團隊合作精神，豐富課余生活、美化情操。（輔導老師：劉麗娜、李瑤、崔翠）

　　2、“強身健體”體育社團。主要負責組織足球隊、田徑、毽球、花樣跳繩、輪滑的的訓練，增強學生體質，豐富課余生活。（輔導老師：時鐵良、郝晗妤、朱曉煥等）

　　3、“快樂”英語社團。主要負責組織英文學習等欄目。開拓學生視野，活躍文化生活。（輔導老師：韓衛、王鵬君）

　　4、“探索”科技社團。主要負責組織學生進行氣象觀察、制作圖標、小實驗等活動（輔導老師：常書民、王亞琴）

　　5、“繪本閱讀”閱覽社團。主要負責組織學生大量閱讀書籍，提高學生的閱讀量。（輔導教師：李峰、李琪）

　　6、“筆墨丹青”書畫美術社團。主要負責組織學生書畫作品的`創作、書寫、手工制作等工作。（指導老師：李華、李霞、李紅軍）

　　7、“急速手指”信息技術社團。主要負責組織學生速打、電腦繪畫，電子報刊制作等工作。（輔導教師：邵新禮）

　　8、“巧手編織”社團。主要負責組織十字繡、剪紙等手工制作等。（輔導教師：楊美玲）

　　9、“小小”經典（詩文）誦讀社團。主要負責組織從學習、背誦三字經開始，讓孩子們愿意與經典為伍，同美文做伴，從低年級開始，在誦讀經典的過程中感悟成長。（輔導教師：李茹娜）

　　10、“楚河漢界”棋類藝術社團，主要通過各種棋類的活動對學生的思維能力和意志訓練進行鍛煉與培養。通過活動不僅學習棋藝，更主要的是培養孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類下期規則，培養良好的棋風。（輔導教師：孫玉武艷霞）

　　11、“奇思妙想”思維社團。主要負責組織學生全面探究數學規律，引導學生引用多種數學方法不斷提高數學能力。（輔導老師：劉利玲）

　　12、“晨語心育”社團。由心理咨詢室組建和具體指導的，以我校中高年級學生為主體，開展與心理學有關的活動，探索心理健康等問題的學生，幫助同學們了解認識自我，處理好人際關系，調整好心理狀態，成為文明、陽光、健康的小學生。（輔導教師：韓衛）

　　（二）活動實施操作措施

　　1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

　　2、做到“三定”：

　　①定人（人員固定）：在學生自愿的前提下，自己創設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。每個社團小組的人數控制在30人。

　　社團建設方案 篇10

　　一、指導思想和目的

　　以增強公司員工團隊意識、協作意識、大局意識，提高員工身體素質，增強體質，營造健康向上的企業文化氛圍為目的，進一步加強公司凝聚力，全面促進公司企業文化建設和精神文明建設全面發展。豐富員工業余生活，促進員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。

　　二、競賽內容、時間和地點

　　（一）內容：

　　爬山競賽：競賽共分3個組，分別為男女兩組和團體組，男女各組以最先到達終點的人員為各組第一名、第二名，團體組以本團體人員全部到達山頂的.為第一名。

　　（二）活動時間及地點：

　　1、時間：20xx年xx月xx日

　　2、地點：xxxx

　　三、參加人員

　　全公司人員

　　參加人員務于月日前在潛山公園門口集合，開始登山

　　四、組織領導

　　本次活動由xxx校長任總指揮。設競賽評比、管理保障小組。

　　（一）競賽評比、管理保障組

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　主要任務：

　　1、負責參加活動人員的行政管理、安全保衛工作；

　　2、負責后勤供給保障，協調車輛；

　　3、評定競賽情況

　　（二）參加活動團隊編組：

　　按照報名人員安排編制分組。具體分組如下：

　　按實到人數進行分組，每組成員不高于6人，雙數。

　　五、獎項設置

　　活動共設三個獎項，分別為第一名、第二名、團結獎（按活動名次等）。

　　六、活動流程

　　1、公司領導就本次活動致詞，作賽前動員，宣布比賽正式開始；

　　2、評委會根據各組到達時間，選出各組前2名和團體前1名

　　3、主持人宣布名次，由公司領導為獲獎的選手頒獎

　　4、公司領導作總結發言，活動結束。

　　七、準備工作：

　　1、協調各部門，安排好值班人員；

　　2、購買獎品：

　　一等獎，總價值xxx元；

　　二等獎，總價值xxx元；

　　團體獎1~3人，各價值xxx元。

　　預計支出xxx元。

　　社團建設方案 篇11

　　學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養學生綜合素質的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步發揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校廣大學生在社團活動中發揮潛能、培養能力、提高素質，推進我校校園文明建設，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，緊密圍繞我校辦學目標，積極以學生社團活動為載體，進一步加強社團的組織管理和活動指導，發揮社團在校風、學風、校園文化建設及素質教育等方面的積極作用，促進廣大學生全面發展。

　　二、總體目標

　　1、積極整合校內外課程資源，努力實現學生社團活動校本課程化，使社團活動成為學校課程設置的重要組成部分。

　　2、繁榮我校的文化生活，提升我校的辦學品味，豐富我校的文化內涵，展示我校的辦學特色。

　　3、堅持學生自主選擇、自我完善與教師有效指導相結合的原則，進一步培養學生的'實踐能力，激發學生的創新精神，提升學生的綜合素質，為每一位學生的終身發展奠定基礎。

　　4、催生一支敬業奉獻，有創新意識，熟悉學生社團工作的指導教師隊伍。

　　三、組織管理

　　1、學校成立以校長為組長，副校長為副組長，教務處、政教處、總務處、團總支及各年級組長為組員的學校社團工作領導小組，定期研究、部署相關工作，協調各方面關系，確保學生社團工作的順利實施。

　　2、政教處、團總支負責制定學生社團活動的總體方案，并對各社團及其活動進行協調、管理和評價，努力促使各社團活動規范化、課程化、有特色、有創新。

　　3、各教研組原則上應指導社團1—2個。各教研組負責根據學科特點、學生實際及本組教師個人愛好、特長等實際，研究、制定切實可行的社團建設目標、指導計劃，并擇優推薦社團指導教師。

　　4、各社團原則上設指導教師1—2名。指導教師具體實施社團活動的組織與指導，在工作中既要注重育人效果，又要注重資料（如社團章程、活動計劃、工作總結、學生獲獎情況、活動圖文記錄等）積累，每學期末送活動資料交政教處、團總支存檔。

　　5、各社團原則上設社長1名，副社長1—2名，負責定期召集本社團成員召開會議，舉辦活動。各社團社長、副社長由社團成員民主推選，經團委會審批后產生。

　　四、其他要求

　　1、學校各部門應統一思想，提高認識，共同堅持以下基本工作原則，通力支持學生社團各項工作的開展：

　　①堅持實事求是、循序漸進的原則：學校應充分考慮學校的實際情況和學生的實際水平，研究、制定切實可行的社團活動方案，有目的、按步驟地穩妥推進，逐步實現社團活動規范化、課程化、有特色、有創新的目標。

　　②堅持學校推動、處室管理、教研組指導的原則：在學校社團工作領導小組的領導下，政教處、團總支等相關處室及各教研組、指導教師應明確分工，各司其職，各盡其責，努力促使各社團活動順利開展、取得實效。

　　③堅持發展特長、創建特色的原則：各教研組、指導教師應定期研究社團建設目標、輔導計劃，認真圍繞目標構建內容，深入開展社團工作，促使學生發展特長，創建富有特色的社團校本課程，全面提升社團活動水平。

　　④堅持創設條件、保障安全的原則：學校應切實保障經費，有關處室具體協調、安排各社團活動的時間和場地，整合資源，提供設施，為社團活動開展創設條件。指導教師應重視對社團成員的安全紀律教育，確保各項活動開展安全有序。

　　⑤堅持優質優酬、獎勵先進的原則：學校應通過進一步制定《駕車中學學生社團考評細則》等配套制度，對各社團指導教師履行職責及社團活動開展情況及時作出評價，落實待遇，表彰先進，推動社團活動向高層次、高品位方向發展。

　　2、學生社團名錄及指導教師如下：

　　①學術類：文學社（杜光金老師）、英語角（孔睿老師）； ②藝術類：書法協會（王天順老師指導）；

　　③體育類：籃球隊男隊（張盛金老師）、籃球隊女隊（周桂芬老師）、足球隊(姜明帥和金發權老師)、棋牌協會（佟桂友老師）、健美操隊（唐莎莎老師）、乒乓球之家計丕斌老師）；

　　⑤其他類：愛心社和志愿者服務隊（管紅學老師）等。

　　3、各教研組、指導教師指導社團開展活動應做到“五定”，即定“活動目標、活動時間、活動地點、活動內容、指導教師”，同時注意做好活動內容校本課程化的相關工作。有關處室應加強常規指導和管理，避免社團活動隨意化、虛無化。

【社團建設方案】相關文章：

社團建設方案09-05

社團建設方案（精選11篇）10-29

學生社團建設方案(8篇)02-12

學校旅游社團建設方案05-13

小學社團建設方案模板05-13

學生社團建設方案（精選14篇）02-14

社團建設方案13篇【合集】11-17

學校社團建設方案（通用21篇）03-30

崗韋小學社團建設實施方案范文12-04

中學學生社團建設實施方案（通用9篇）08-15