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幼兒園中秋節活動總結推薦度：
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幼兒園小班中秋節活動總結推薦度：
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幼兒園中秋節活動總結（優選）

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的幼兒園中秋節活動總結，希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋節活動總結（優選）

幼兒園中秋節活動總結1

　　秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節，9月21日下午，xx幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節！為了讓孩子能身臨其境感受節日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統節日的文化習俗，為了抓住這一教育契機，當天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團圓》為主題的系列活動，旨在通過這種方式教孩子學會感恩、學會給予、學會勤勞、學會分享。主要活動總結如下：

　　大班：中秋節要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫助下，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節禮物送給家人。首先，用老師準備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。

　　中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節的來歷與典故，知曉中秋節的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗節日的'快樂，感受中國人的文化習俗。

　　小班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節日氛圍，增進幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發幼兒探索與動手的興趣，體驗成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統節日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節之情。

　　最后，美食分享活動拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區，把提早準備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂。分享前老師進行了分享教育，活動中，伴隨著優美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。

　　此次活動，孩子們不但了解了中秋節的來歷和文化背景，還培養孩子們的動手能力和團隊合作意識，同時，家長的參與，增進了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節日氛圍。

幼兒園中秋節活動總結2

　　中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節的風俗及有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。9月18日，我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動。

　　小班級：小朋友們和老師一起觀看關于中秋節來歷的課件。通過故事欣賞，了解中秋節的風俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心！

　　中班級：以中秋節為主題的美術比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節充滿絢麗的色彩。

　　大班級：通過中秋知識競答的.形式，了解中秋節的來歷和風俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個人的形式進行歌唱比賽。小朋友們非常動情的歌唱著，感受生活的美好！

　　在這次有意義的中秋節活動中，小朋友們在動手操作中探索，在分享中體驗人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統文化和風俗。活動中每個孩子都能充分參與、體驗，教師們也收獲了活動組織的經驗，為今后的主題節日活動積累了豐富的經驗。

幼兒園中秋節活動總結3

　　中秋節是我國和民族最傳統的節日之一，在我們心中始終占據著崇高的地位。為了傳達這種思想和傳統，讓孩子們也能感受到節日的氣氛，了解節日中包含的感人故事和美麗的傳說，我們xx幼兒園在中秋節舉行了活動，取得了很好的效果，節目和主題活動受到了家長的贊賞。現在將我們xx中秋節幼兒園的一系列活動總結如下：

　　一、xx幼兒園歡度中秋節組織策劃

　　為了做好這項活動，我們xx活動前，幼兒園專門通過會議討論組成xx幼兒園X校長是組長，班主任是小組成員的活動小組，專門負責活動。活動前，班主任調動了園區學生的積極興趣，讓學生在活動開始前對活動有了很強的參與熱情，積極參與活動排練和場地布局。

　　二、xx幼兒園歡度中秋活動內容

　　為了讓這次中秋節活動展示我們想要傳達和教導的精神，我們的公園圍繞團聚、神話、故事等中秋節特色制定了不同的節目，向孩子們展示我們中國傳統節日的美麗。同時，通過孩子們的精彩表演，家長們對我們幼兒園的教育更加滿意，對我們幼兒園的工作更加支持。

　　在活動中，兒童舞蹈和兒童歌唱贏得了家長的`好評和贊賞。剪紙和手工藝品在下一次親子合作活動中也有很好的氛圍。在最后的親子比賽中，我們的家長和孩子也非常參與，活動現場充滿了笑聲。

　　最后，許多老師和孩子一起排練的舞臺劇點燃了家長和孩子的熱情。通過舞臺劇，我們展示了古代神話傳說和古代人對月亮的寄托，讓孩子們對中秋節的意義有了更深的理解。最后，在齊聲的祝福中，我們的活動結束了。

　　三、活動結束后，家長反映

　　活動結束后，我們通過長的采訪和調查，我們了解了家長對我們活動的看法。他們中的大多數人都欣賞我們的活動，并對最終的最后階段表演持非常積極的態度。雖然一些家長對我們活動中的一些節目有一些建議，但大多數家長認為這是一項成功的活動。

　　本次活動充分展示了我們幼兒園豐富的文化遺產，展示了我們幼兒園教師和學生的優秀素質，拓寬了幼兒園兒童的思想和認知寬度。我們的幼兒園將繼續前進，以培育祖國優秀的花骨為己任，將有限的時間奉獻給無限的教育事業。

幼兒園中秋節活動總結4

　　中秋節是中國傳統的重要節日之一，也是聯結人與人之間情感的紐帶。為了將中秋節文化傳承給孩子們，我們在幼兒園積極組織了一系列豐富多彩的中秋節活動。通過這些活動，孩子們不僅了解了中秋節傳統習俗，還體驗到了傳統文化的魅力，增強了對家庭、友情和傳統節日的感恩之情。

　　一、主題活動精彩紛呈

　　為了營造濃厚的節日氛圍，我們在幼兒園的各個角落布置了精美的中秋節主題展臺。每個展臺都以明亮的燈籠、多彩的月餅為裝飾，給幼兒們帶來了歡樂的視覺享受。同時，我們還組織了中秋節故事和詩歌比賽，讓孩子們有機會展示他們的才藝，增強他們的自信心。

　　二、親子游園活動拉近親子關系

　　在這個特殊的中秋節之際，我們特別組織了一個親子游園活動。這次活動不僅讓孩子們和家長們共同度過了一個愉快的時光，還加強了家庭和學校的聯系。在游園活動中，孩子們可以和父母一起制作月餅、點亮燈籠、參加有趣的游戲，增進了親子間的情感溝通與互動。

　　三、傳統文化體驗讓孩子們收獲滿滿

　　在中秋節活動中，我們還進行了豐富的傳統文化體驗活動。比如賞月，孩子們在晚上和家長一起賞月，感受到了月亮的神奇之處。同時，我們還教授孩子們如何制作和包裝月餅，讓他們親身參與傳統節日的準備工作，加深對中秋節的理解和認識。

　　四、美味月餅品嘗增加味蕾享受

　　中秋節少不了美味的月餅。在活動中，我們為孩子們準備了各種口味的月餅，如蓮蓉、豆沙、五仁等。孩子們可以品嘗不同口味的月餅，感受到中秋節獨特的美食文化。同時，我們還進行了月餅制作比賽，讓孩子們親自動手制作月餅，培養了他們的動手能力和團隊合作精神。

　　五、活動效果引發家長好評

　　通過中秋節活動，我們發現孩子們對中秋節的.了解更加深入，他們對傳統文化的熱愛與喜愛也日益增長。家長們對我們舉辦的中秋節活動給予了高度評價，他們覺得這些活動使孩子們更加了解自己的文化傳統，增強了他們的文化自信心。同時，孩子們與家長之間建立了更加緊密的關系，更加增進了家庭和學校的合作與溝通。

　　總結起來，通過幼兒園的中秋節活動，孩子們不僅了解到了傳統節日的習俗與文化，還能夠感受到家庭、友情和傳統文化的重要性。這些活動不僅讓孩子們在快樂中學習，也拉近了家庭和學校之間的距離。我們相信，通過這樣的活動，孩子們將更加熱愛自己的傳統文化，傳承中華民族的文化血脈，感受到家庭和友情的溫暖與重要性。

幼兒園中秋節活動總結5

　　為了繼承中華民族優秀的傳統習俗，弘揚中華民族優秀的傳統文化，大力營造良好的文化氛圍，學校共青團委員會根據上級有關文件的精神，組織了20年xx以我們的節日為主題的活動。活動總結如下:

　　一、指導思想

　　以社會主義核心價值體系建設為基礎，充分挖掘中秋節的文化內涵，引導師生認識、尊重、弘揚傳統，增強愛國熱情，提高文明素質，積極營造濃厚的文化氛圍。

　　二、活動內容

　　1.網上慶祝活動。圍繞感恩、團圓主題，組織全校師生在網絡、短信、微博、微信等現代交流平臺的幫助下，開展中秋簽名信息活動，通過表達感受和感恩信息，表達團圓、感恩父母、報效祖國的想象，引導留守兒童向家人、同學、朋友傳達節日問候，傳達思念，鞏固家庭感情基礎，營造人人思考家庭感情、家庭團圓的氛圍。各班組織學生以評論的形式在學校團委微博上發送簽名信息。該活動在所有學生中引起了強烈反響。學生們積極參與。80%的學生參加了簽名信息活動，給中秋節留下了美好的祝愿和記憶！

　　2.節日民俗文化活動。每個班要求每個學生完成一份與中秋節相關的手寫報紙。同時，每個班組織學生發布一份中秋團圓專題黑板報，介紹中秋文化廟會、民俗文化、燈籠賞月、體育健身、中秋詩歌、詩歌賞析等節日民俗文化娛樂活動，讓學生在設計制作過程中感受到傳統文化的魅力，自覺弘揚優秀傳統文化。各班選擇學生手抄報，展示優秀手抄報。校團委檢查了各班手抄報和黑板報的完成情況。

　　3.組織師生帶動家長進行清潔，改善校園內外、公共場所、街道環境衛生，消除衛生死角，增強人們的生態文明意識，創造干凈美麗的環境。

　　在本次活動中，各班將開展我們的節日·中秋節主題文化活動作為加強學生思想道德建設的重要組成部分，根據學校共青團委員會的活動計劃，認真組織，確保活動的'扎實有效發展。同時，活動還充分發揮互聯網、手機短信等現代媒體的優勢，利用宣傳欄、黑板報、手寫報等普及民間文化文明禮儀，展示師生節日活動的發展，營造強烈的節日氛圍。今后，我們將繼續重視傳統文化的傳承和發揚，不斷加強學生的思想道德建設！

幼兒園中秋節活動總結6

　　20xx年9月21日上午，XX幼兒園開展了“月兒圓圓慶中秋”特色節日活動，讓全園孩子品嘗美食，體驗中秋文化，通過多元的方式主動探索和表達表現，了解中秋節豐富內涵。

　　二樓多功能廳里熱熱鬧鬧，“推普周詩詞誦讀” 活動開演啦。活動圍繞推普周傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化的主旨，讓孩子們在欣賞、理解、朗誦古詩詞的過程中，感悟中秋節的獨特魅力。“明月幾時有，把酒問青天。” 悠揚的聲音緩緩地在會場響起，誦讀活動正式拉開了帷幕。中大班的孩子們身穿中式服裝，一邊誦讀，一邊結合詩詞中的情境進行動作表演。孩子們將詩詞與音樂、舞蹈動作融為一體，一起詠嘆，一起綻放。小班的孩子們在臺下加油鼓勁，個個神采奕奕，為哥哥姐姐們喝彩。

　　在各自班級中，孩子們還進行了“賞味中秋”活動，一起觀看中秋典故視頻，在看看嘗嘗月餅、講講中秋故事中，與同伴們一起體驗過中秋節的.快樂氛圍。

　　通過自主開放的中秋節特色節日活動，讓孩子們進一步感受中華民族傳統節日的豐富內涵，體驗與家人、老師、同伴共慶中秋的快樂！

幼兒園中秋節活動總結7

　　農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節，為了讓小朋友們了解中秋節的來歷、習俗，激發他們的愛國之情，傳承民族文化，年x月xx日xx幼兒園開展迎中秋主題教育活動。

　　活動中，老師們通過豐富多彩的節目形式讓小朋友們了解中秋節的來歷。同年組的.小朋友們一起過節，小伙伴們一起欣賞視頻《嫦娥奔月》的故事，一起動手制作《荷花燈》，親子手工制作《月餅盒變！變！變！》，在做月餅時，孩子們想象力真是非常的豐富，小朋友們在歡快的節奏中用彩泥制作月餅，在他們的世界里月餅可以是心形、圓形、太陽公公形以及各種卡通人物形。

　　孩子們在歡聲笑語中品味中秋文化的內涵，了解中秋賞月、吃月餅的傳統民俗，同時也激發了孩子們的無線想象力，讓小朋友們享受到了集體迎中秋的節日氛圍，旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子，讓中國的傳統文化在他們幼小的心里生根發芽，繼承、弘揚傳統文化。

幼兒園中秋節活動總結8

　　這次活動無論是從設計還是流程都很完美，能夠調動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。

　　以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節“活動于9月28日在xx幼兒園成功舉行了，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節的氛圍，感受團結的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。

　　這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現場比較混亂，活動沒法繼續進行，經過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌，得以進行。

　　活動結束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很復雜，我們總是告訴孩子們要愛護環境，而今天家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢？父母是孩子最好的老師，希望我們以后在教育孩子的.時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢？

　　最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結，希望我們以后能經常舉行這樣的活動。

　　無規矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象！

幼兒園中秋節活動總結9

　　中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　中秋節這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的.教室里面。在音樂的節奏聲中，活動開始了。我們班的任務是大月的一角xx的x字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成xx的x字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。

　　在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。小xx拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃。”我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀。”這時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個小朋友喊了起來“中秋節”。其他小朋友也跟著說“中秋節”。我肯定地說：“對，中秋節，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。

　　在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。

幼兒園中秋節活動總結10

　　中秋節是中國古代勞動人民的盛大傳統節日。為了開展民族傳統文化教育，徐家樓街道中心幼兒園在節日初期開展了迎中秋節，了解民俗慶祝活動。

　　活動1：家長助教和老師與孩子們分享中秋節的故事，如嫦娥奔月、月亮新衣、吳剛折桂等，讓孩子們了解中秋節的起源，感知月亮的變化和團聚的意義。

　　活動二:畫《我眼中的月亮》。請每天晚上觀察月亮的形狀，根據自己的'觀察畫《我眼中的月亮》。

　　活動三:我來做月餅。幼兒園準備了各種制作月餅的材料。小班的孩子在老師的幫助下做月餅，大班的孩子在《我給爺爺做月餅》的旋律中獨自做自己喜歡的月餅。

　　活動4：品嘗月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享甜美的滿月餅，每個人都說，微笑，品嘗，一幅快樂和諧的畫面是自然的。活動結束時，孩子們把月餅帶回家和家人分享。

　　以上活動不僅加深了孩子們對中國傳統節日的理解和感受，讓中國傳統節日文化植根于孩子們的心中，繼承，也培養了孩子們的實踐能力和表達，也體驗了同伴之間的友誼，分享快樂，真正體驗了深厚的中秋節，理解中秋節的意義——團聚、關懷，更讓孩子們學會分享，體驗活動的樂趣。

幼兒園中秋節活動總結11

　　中秋節是中國古代勞動人民的盛大傳統節日，xx為了開展民族傳統文化教育，中央幼兒園在節日前期開展了迎中秋、知民俗慶祝活動。

　　活動二:畫《我眼中的月亮》。請每天晚上觀察月亮的形狀，根據自己的觀察畫《我眼中的月亮》。

　　活動三:我來做月餅。幼兒園準備了各種制作月餅的材料。小班的孩子在老師的幫助下做月餅，中大班的`孩子在《我給爺爺做月餅》的旋律中獨自做自己喜歡的月餅。

　　活動4：品嘗月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享甜甜的滿月餅，每個人都說，微笑，品嘗，快樂和諧.畫面自然。活動結束時，孩子們帶著月餅回家與家人分享。

幼兒園中秋節活動總結12

　　中秋佳節即將來臨，在圍繞主題《中秋節》開展的活動中，孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘，在xx月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動效果之好是我未曾預料到的，尤其是在學習歌曲《爺爺為我打月餅》時出現了一幕幕感人的畫面。

　　記得那次在學唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺的故事，老爺爺為了保護一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節那天吃上月餅，親自到山里去擔水，不料被敵機擊中，身負重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發現他們的爺爺再也站不起來，永遠地離開了他們。故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個個顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。

　　看著這一幕我的心情也無比激動，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的`意思，學唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺的無限的深情，歌聲是那么的動聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

　　接下來是學習月餅，等一切準備就緒，就見__小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對老爺爺說。”我看到她迫不及待的樣子，微笑道：“你有什么話就說吧!”“我要對爺爺說，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅，我要做出最好的月餅送給爺爺吃，還想說聲謝謝，他那么愛護我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會忘記他，他活在我們心里。”“老師，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧。”“老師，我也想對爺爺說，老師。”

　　多好的孩子啊!這次主題活動的成功給了我很大的啟示，這將對我以后的工作起到不可估量的作用。

幼兒園中秋節活動總結13

　　金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我園在節日前夕開展了一系列的慶祝活動。

　　孩子歡聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的'故事中感受到傳統節日的熏陶。

　　小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。

　　我們進行主題慶祝活動，利用本學期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節的來源、中秋節為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》；中班組親子制作《水果娃娃》；大班組親子制作《水果拼盤》；在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環節里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

　　參與是一種快樂，創造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯系。

幼兒園中秋節活動總結14

　　一年一度的中秋節如期到來。為了培養兒童對中國傳統文化的興趣，更多地了解中秋節的習俗，挖掘有效的教育資源用于教育教學，泉州xx中秋節前后，幼兒園有目的`、有計劃地開展了一系列中秋節主題活動，旨在讓孩子們談論中秋節、畫中秋節、做月餅、品嘗月餅等傳統活動，感受中秋節團圓的歡樂場面，體驗溫馨愛家的和諧氛圍，從而萌發愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。

　　第一，做月餅，讓孩子知道美味的月餅是怎么來的；第二，開展中秋節月餅品嘗會，讓孩子帶不同的月餅，分享不同口味的月餅，體驗分享的快樂；第三，開展以中秋節為主題的親子手寫報紙制作活動，讓孩子更好地了解中秋節的起源、習俗和傳說，豐富知識，并對中國傳統節日感興趣；第四，開展中秋節主題故事會議。通過參與中秋節的故事，聽中秋節的故事，讓孩子們感受到傳統文化的魅力。

　　xx幼兒園一直在為故事劇課程挖掘傳統節日的有效教育資源，因為故事來自生活、兒童生活經驗和兒童體驗，這將為原創故事劇的材料提供最有效的支持和靈感。